【薦】小學(xué)四年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天，盼望已久的春節(jié)終于到了。最熱鬧的.當(dāng)然是年夜飯了，想起那豐盛的美味佳肴，我就口水直流。
媽媽、舅媽買來菜。哇，真是樣樣俱全，有螃蟹，有青菜，有雞，有鴨……真是應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)！媽媽開始洗蘿卜，我也和舅媽一起開始洗青菜。我洗完菜就跑到書房寫作業(yè)了。過了一會兒，一陣香味散發(fā)了出來，我聞到這香味，心想：“好香�。∥乙綇N房看個水落石出。”我跑進(jìn)廚房一看，原來是在燒魚，怪不得這么香呢！
現(xiàn)在開始上菜了，一盤盤美味佳肴陸續(xù)端上桌來。我趁媽媽不注意偷吃了一點(diǎn)菜，啊，真是太好吃了！
貼好春聯(lián)，掛上燈籠，我們便開始吃年夜飯了。我看見桌子上有螃蟹，有鴨，有雞，還有蝦……我津津有味地吃著，一邊吃，一邊說：“真好吃，真好吃……”媽媽聽了說：“好吃就多吃點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我還不忘高高舉起飲料敬了外公一杯酒，對他說：“祝外公平平安安�！币患胰顺缘煤鼙M興，說笑聲、杯盤碰撞聲、鞭炮聲響成一片。我們大家吃完，我就開始收壓歲錢了，有好幾天呢！我心里暗想：“今天可發(fā)了�！�
年飯之意不在飯，而在于那份人與人之間的溫馨！
小學(xué)四年級作文 篇2
下雪了，校園里堆滿積雪，讓我十分開心。這讓我又能打雪仗啦！
下課鈴一響，我飛奔出教室，準(zhǔn)備打雪仗。我現(xiàn)在準(zhǔn)備滾一個大雪球，好砸人。誰知，一個雪球飛速向我的雪球沖來。“誰砸的？給我出來！我怒氣沖沖地喊道。原來是白凱元這個搗蛋鬼。我抱著雪球向白凱元還擊。我使勁一砸，結(jié)果白凱元剛好用手接住大塊雪，還幸災(zāi)樂禍地說：”哈哈，這下可又有雪堆雪人了！“
過了一會，熊子怡向我報告：”白凱元他們要一塊攻擊你的。“這時因?yàn)樘鷼�，眼都花了，竟把熊子怡�?dāng)成白凱元，一個雪球向她沖去。結(jié)果，熊子怡可憐巴巴地說：”你砸的是我，我是熊子怡呀！……“這時兩個雪球砸到我的背上，有點(diǎn)痛。我立刻團(tuán)了一個小雪球向劉樸砸去，我想：我反攻擊了，他肯定不會罷休的。我叫熊子怡來幫忙，我倆立刻滾雪球以防有人來砸。我們還學(xué)著大哥哥的樣子小心翼翼地滾著雪球，生怕有人把它弄爛了。我還見有人直接抱著雪球，有人砸他的.的話，他就掰下一塊立刻就砸。
唉，又上課了�？墒巧狭苏n，還是特別難忘這次打雪仗。
小學(xué)四年級作文 篇3
短短的五天軍訓(xùn)就這樣過去了，雖然很累，但是我們也有許多的不舍。想起軍訓(xùn)中的情景，想起軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真想讓時光倒流，讓它再回到那時候，再重溫一下軍訓(xùn)的滋味。
教我們的是兩位一高一矮的的教官。雖然他們經(jīng)常笑嘻嘻的，但是也不是好惹的'。
我們每天第一次軍訓(xùn)是在晌午時候，大家筆直筆直地站在紅色塑膠跑道上，太陽直射著我們。雖然秋天的太陽不比夏天的，可曬久了，難免會有些熱。兩位教官注視著我們，稍微動一下，他們就會走過來揍你幾拳或踢你幾腳，更嚴(yán)重的就會讓你跑步一整節(jié)課。這樣的訓(xùn)練誰能受得了啊！所以教官說休息，全班就齊刷刷地“倒”下去。
起步走的時候，我們邊走邊喊著口號“一二一”“一二一”“一二一二一二一”“一二一”“一二一”“一二三四�！�
教官說：“你們太輕了，看看別班，聲音多洪亮�！�
我們聽了這句話，馬上聲音就強(qiáng)起來：“一二三四”。就因?yàn)檫@個，聲音都啞了，喉嚨都破了。
這五天真是累�。〔贿^沒有白累，起碼我們的毅力增強(qiáng)了不少，軍訓(xùn)不就是讓我們增強(qiáng)毅力的嗎！
小學(xué)四年級作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)议_車去象山摘白枇杷。
終于到了象山新橋，可是六月的天娃娃的臉———說變就變，剛才還陽光明媚，現(xiàn)在一下子就下起了毛毛細(xì)雨。我只好穿上一次性雨衣，沿著泥濘的山路來到一片翠綠的.枇杷園。我迫不及待地沖進(jìn)枇杷林，那一個個可愛的小枇杷似乎在跟我捉迷藏，成群結(jié)隊地躲在葉子下，用黃色紙袋包裹著。偶爾有幾顆露著臉的，在綠葉的襯托下顯得格外耀眼。我一伸手摘了一個枇杷，輕輕剝開皮，一股淡淡的清香撲鼻而來。我忍不住嘗了一口，真甜！聽采摘的阿姨叔叔講，枇杷要連枝采摘下來更能保持新鮮。于是，我使出九牛二虎之力，糟糕！那長在樹上用黃紙包著的枇杷被我捏碎了。我沒有氣餒，又摘了一次。這次連著枇杷枝的３個枇杷都被我摘下來了。
就這樣，我穿梭在枇杷林中，像小仙女一樣采摘了好多枇杷。
小學(xué)四年級作文 篇5
童年是一副畫，畫里有我們的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。每個孩子的童年都是五彩繽紛的，我的童年也是那樣五彩繽紛，有哭、有笑、有快樂，有悲傷……在茫茫的記憶里，我有一件事是最難忘的。
春暖花開的季節(jié)，期待已久的每年一度的風(fēng)箏節(jié)終于舉行了。在簡短而隆重的開幕式后，我們拿著自己心愛的風(fēng)箏向操場跑去。霎時間，操場就成了人的海洋。
我迫不及待地舉起“美人魚”風(fēng)箏跑起來，可是，風(fēng)箏沒飛多高就滑落下來，一連放了幾次還是沒有放起來。就在我漲紅著臉，喘著粗氣的時候，我看見了爸爸，就拿著風(fēng)箏跑到爸爸身邊讓他幫我放。爸爸先整理了一下風(fēng)箏，把支撐風(fēng)箏的“龍骨”調(diào)整對稱，又放了七八米長的線，舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了起來。一邊跑，一邊不停地扯動著線，一邊放著線。嘿！我的“美人魚”扶搖直上，不一會兒就飛了起來。這時，我才注意到淡藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏：“兇猛的老鷹”、“美麗的.鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰(zhàn)機(jī)”、“神勇無比的奧特曼”……一個五彩繽紛的世界出現(xiàn)在廣袤的天空。我的“美人魚”風(fēng)箏也緩緩地升上了天空�！吧饋砹�！升起來了！”我歡蹦著，跳躍著，仿佛人海中只有我一個是最歡樂的�！鞍职�，給我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。
當(dāng)駕馭風(fēng)箏的大權(quán)落入我手中時，我仿佛就成了這個五彩的世界中的一員，我就是那只迎風(fēng)翱翔、知難而進(jìn)的“美人魚”……
小學(xué)四年級作文 篇6
站在美麗的中心小學(xué)校門口，首先映入眼簾的是一條水泥大道。長,一百二十米左右,寬,兩輛大卡車并排行駛還綽綽有余。這條大道非常干凈，每天都有同學(xué)打掃，無論何時，都看不到一張廢紙，一片落葉。
大道兩旁是紅綠相間的道板，道板上每隔七八米就有一棵高大挺拔的'廣玉蘭。從遠(yuǎn)處看，廣玉蘭就像一隊隊威風(fēng)凜凜的哨兵在守衛(wèi)著我們的校園。廣玉蘭那寬大厚實(shí)的葉子在陽光的照耀下，顯得那么油綠，似乎每一片葉子上都有一個綠色生命在顫動。
道板上，放著許多盆花，因?yàn)槭乔锾�，盆里都是菊花。你吸一口氣，空氣里還帶有甜甜的菊花香味兒。菊花為我們美麗的校園增添了許多生機(jī)。
向右看，一塊草坪出現(xiàn)在眼前。草坪上的草已經(jīng)綠中泛黃、外圈是跑道，用煤渣鋪成，長200米。早晨，不畏艱苦的運(yùn)動員們在跑步。草坪兩端各有一個球門，那是足球門。課余時間，就會聽到同學(xué)們在草坪上發(fā)出的歡笑聲、叫喊聲。
我們的校園的確很美！朋友，歡迎您光臨我們的校園。
小學(xué)四年級作文 篇7
我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事———蜘蛛也會裝死。
那天晚上，我拿好衣服，就到浴室洗澡去。我正打開水要洗澡的時候。無意中透過鏡子，看見對面墻上有一只大蜘蛛。它用八只又細(xì)又長的腳，緊緊地把身子粘在墻上，身體表面還有暗綠色的花紋。你看了，不感到惡心才怪。
我目不轉(zhuǎn)睛地望著這只突然來訪的蜘蛛，生怕這只八只腳的外來訪客靠近我，咬我一口。果然如我所料，那只外來訪客朝我這邊發(fā)起突然襲擊。它擺動著那八只細(xì)長的腳快速地朝我這邊爬了過來。我趕忙把噴頭拿下瞄準(zhǔn)它，直往它的身上噴水，可是不知怎么回事，水卻偏和我較勁，老是噴不中它。它見此情景便更快地朝我爬來。我心一慌，向后退了幾步，又一次瞄準(zhǔn)它，近距離往它身上噴水，終于因我統(tǒng)水有方，大獲全勝。
客，這時只好將八只腳一縮，縮成球一般，直往下滾，一直滾到水管上，就一動不動了。我被那只不知天高地厚的外來訪客的慘樣逗笑了。心想：哼！就你這低智商的動物也敢和我斗，你真是不自量力！最終還不是被我干掉了！
我興奮地?fù)]動著毛巾，打開水洗起澡來。但無意中發(fā)現(xiàn)墻角又有一只大蜘蛛，這只大蜘蛛的腳也是又細(xì)又長的，身上也有深綠色的'花紋。莫非那只八只腳蜘蛛的兄弟來找我報仇來了？可是我仔細(xì)看看水管，水管上什么也沒有。難道這只蜘蛛復(fù)活了？
正當(dāng)我百思不得其解的時候，腦子里突然閃過電影中有些人為了讓自己活下去，裝死的電影鏡頭。我突然間全明白了，原來蜘蛛就是用這種辦法逃離了我的手掌心而獲得了重生。
由此我想：世界上的許多生物不就是用這種方法來保護(hù)自己的嗎？
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