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五年級(jí)作文300字錦集（7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被▋阂卸饔晁o它滋潤(rùn)，大樹要感恩樹葉為它添彩，鳥兒要感恩天空讓自己飛翔，而我要感恩老師，是您讓我在叫嬌小的幼苗下長(zhǎng)成參天大樹，從懵然無知的小娃，到知識(shí)淵博的少年，平日里的師愛溫暖的伴我成長(zhǎng)。
我的老師是一位嚴(yán)厲，善良的人。她長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，在去年生下了一個(gè)小寶寶，她就是我們和藹可親的王老師。
記得那一次，我在家里記錯(cuò)了數(shù)學(xué)作業(yè)，我就開始瘋狂的寫，到了上學(xué)的日子，該去學(xué)校了。媽媽生氣地說：“星期六干什么去了？今天才想起寫作業(yè)�！蔽液ε碌牟桓艺f話。
媽媽給王老師打了一個(gè)電話，說：“王老師，她把作業(yè)記錯(cuò)了可能會(huì)遲到�！蓖趵蠋熣f：“讓她認(rèn)認(rèn)真真的寫�！闭f完老師掛掉了電話。
過了一會(huì)兒，我終于寫完了作業(yè)，媽媽把我送上學(xué)校，王老師坐在教室里，一心一意的`批改著作業(yè)。
我躡手躡腳的走進(jìn)了教室，王老師問我：“你寫完了？”我羞愧的低下了頭�；叵肫鹜�，王老師真是一位和藹可親的老師。
五年級(jí)作文300字 篇2
咦，這是誰呀？翠綠的橢圓形殼上有著精巧的斑紋，四肢短而有力，兩只綠豆般的`小眼睛好奇地東張西望著。噢，它呀，是我家可愛活潑的小烏龜！
它特別膽小，一旦見到有人靠近，它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)立即將頭縮起來，任你怎么叫，怎么碰，都不會(huì)出來，讓人哭笑不得。但小烏龜特別貪吃，一次，我倒了20粒龜糧，便去寫作業(yè)，寫完后來看，那20粒龜糧早已經(jīng)被小烏龜“判刑”了。
也許你不以為然，烏龜膽小、貪吃有什么特別的？的確，但接下來絕對(duì)會(huì)讓你大吃一驚！
它喜歡曬太陽，在沐浴了陽光后，它開始活躍起來，時(shí)不時(shí)把魚缸打得“哐當(dāng)哐當(dāng)”響，像是在演奏陽光的樂曲一樣。到了晚上，它吃飽喝足了，便想“逃跑”，它拼命向上爬，發(fā)出“丁丁”的聲音，讓人心神不寧。上學(xué)時(shí)它也不能讓我平靜，早上把它放在椅子上曬太陽，下午一回家……就“逃逸”啦！我還必須翻箱倒柜地找呢！
小烏龜給我的生活增添了不少樂趣，這是個(gè)活潑可愛的小生靈，你覺得呢？
五年級(jí)作文300字 篇3
我有個(gè)夢(mèng)想深深扎根在我心中，那就是要成為科學(xué)家，盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，還你沒有特別準(zhǔn)備的判斷力，但我仍然不會(huì)放棄努力，盡管這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)但我仍不會(huì)放棄努力，因?yàn)槲乙裎覈?guó)著名的科學(xué)家，錢學(xué)森那樣，已一個(gè)人僅有的力量去，振興祖國(guó)。我們的祖國(guó)現(xiàn)在之所以這樣繁榮昌盛，就是因?yàn)橛心切榱藝?guó)家，為了人民把自己的一生都獻(xiàn)給了科學(xué)，他們就是這么偉大無私的----科學(xué)家。他們?yōu)橹阅苤沃约�，讓自己永不放棄？因�(yàn)樗麄冇袎?mèng)想。
沒錯(cuò)，就是夢(mèng)想，這個(gè)東西說怪不怪，說不怪也怪。因?yàn)樗艹蔀槿藗冃牡鬃顖?jiān)強(qiáng)的力量，成為人精神上最大的`支柱，讓一個(gè)人實(shí)實(shí)在在的成為一個(gè)無堅(jiān)不摧的“鋼鐵俠”。不過它很有性格，他只為那些心胸廣闊，永不放棄的人，露出真姿。因此，我為那些空有一身志氣，卻什么不能做的人感動(dòng)可惜，為那些有夢(mèng)想，卻意志不堅(jiān)定的人感到悲痛，更為那些沒有夢(mèng)想，只知像一具木偶般平凡度日的人感到傷心…沒有夢(mèng)想的人殘缺的，不完整的。如果以后有人像你，你為什么能堅(jiān)持那么？那是你要挺起胸膛，我自豪的說“因?yàn)槲矣袎?mèng)想”。
夢(mèng)想，是一種既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱的東西，只有你努力，你就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
五年級(jí)作文300字 篇4
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位大學(xué)老師，這是我一直以來的夢(mèng)想。為什么我想當(dāng)大學(xué)老師呢？看看下面的故事吧！
記得剛上幼兒園的時(shí)候，我就很羨慕幼兒園的.老師，那是因?yàn)橛變簣@的老師能讓幼兒園的小朋友聽話，跟老師一起學(xué)習(xí)英語單詞。后來，我到了紅星路小學(xué)上一年級(jí)，發(fā)現(xiàn)我以前最好朋友的媽媽原來是一位大學(xué)老師。所以，我心里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：將來要當(dāng)一名大學(xué)老師。
那天晚上，我好奇地問媽媽：“媽媽，你最希望的事是什么？”“那就是希望你能考上大學(xué)，當(dāng)一名大學(xué)老師�！眿寢尰卮鸬馈Ｂ犃藡寢尩脑捨蚁耄何乙院笠獝蹖W(xué)習(xí)，愛思考，當(dāng)一個(gè)好孩子，為媽媽爭(zhēng)光！我又對(duì)媽媽說：“恩，好的，我會(huì)考上大學(xué)的。”聽了這話，媽媽滿意地笑了。
從那以后，我每天都在做大學(xué)老師的夢(mèng)，我夢(mèng)見了：我給下面的同學(xué)講一些知識(shí)……對(duì)于我來說，只要我肯努力，不停地奮斗，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
五年級(jí)作文300字 篇5
現(xiàn)在的文具盒，我有許多不滿意的地方，如：文具盒太小了、文具盒不耐用、文具盒顏色搭配不好看、形狀不可以隨意變換……
我想我以后要發(fā)明一種文具盒，它的顏色可以隨意調(diào)，春季是綠色，夏季是紅色，秋季是黃色，冬季是白色。另外還有黑、灰、粉、藍(lán)、紫……等多種顏色。形狀也是千奇百怪的，你讓它變成正方形它就變成正方形，你讓它變成長(zhǎng)方形它就變成長(zhǎng)方形。要是你出去玩累了，就按一下文具盒，它就會(huì)往里充氣，變成一個(gè)小凳子，可以坐在上面休息一會(huì)兒。這個(gè)文具盒還調(diào)節(jié)溫度，夏天天氣太熱的時(shí)候，它就會(huì)變涼，把手放在上面，那感覺一個(gè)字“爽！”。冬天天氣變冷了，它就會(huì)變熱，把手放上去真暖和。小明是一個(gè)小馬虎，當(dāng)他把文具盒忘在家里時(shí)，文具盒就會(huì)自動(dòng)提醒：“小明你忘拿文具盒了，小明你忘拿文具盒了�！彼�有一個(gè)最特殊的'功能幫你學(xué)習(xí)，要是你忘記白天老師講課內(nèi)容，你就可以按一下“記憶”按扭，它就會(huì)把老師講課內(nèi)容重復(fù)一遍。
現(xiàn)在我正在研究這種文具盒，在不遠(yuǎn)的將來相信就會(huì)和你見面。
五年級(jí)作文300字 篇6
成熟成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟的標(biāo)志，而不是心理成熟的標(biāo)志。成熟不是隨波逐流，人云亦云，不是察言觀色、八面玲瓏，不是見風(fēng)使舵，老奸巨滑。成熟是面對(duì)誣陷而不喪失自信，面對(duì)恭維也不會(huì)飄然自傲，對(duì)誣陷和恭維都可以象對(duì)灰塵一樣輕輕拂去。成熟是面對(duì)無禮取鬧也能從容不迫、沉著冷靜；面對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)定自若。沒臨大事有靜氣。成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)；陪王侯散步也毫無諂媚之顏。
成熟是住在茅草棚也不覺的沒臉見人；住在瓊樓玉亭也不感到身價(jià)倍增。成熟是他人的`愛憎喜怒左右不了自己的情緒，與任何人為伍都能卓然自立。成熟是視生命和權(quán)力為責(zé)任，現(xiàn)而不是視生命的權(quán)力為實(shí)惠；對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)工作和對(duì)社會(huì)更加牽掛，更加負(fù)責(zé)，更加珍愛。成熟是愛、寬容、寧?kù)o的淡泊越來越多，而恨、狹隘、浮躁和張揚(yáng)越來越少。成熟是榮辱不驚，去留無意，慘遭失敗也敢于從頭再來，功成名就也能從頭做起。成熟是擁有包容一切、寬容任何的博大胸懷。
成熟不是沒有失誤，不是完美無缺，是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過去、現(xiàn)在和未來。是堅(jiān)持不懈地提高修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。
五年級(jí)作文300字 篇7
在很久很久以前，樂高世界還是一片蠻荒之地，這里有四個(gè)部落，天天打仗，死的死，傷的傷。這種情況一直沒有停止，直到那一天……
白、藍(lán)部落氣勢(shì)洶洶，一場(chǎng)戰(zhàn)開始了，突然有一位老爺爺從天而降，發(fā)出萬丈光芒，眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。但又和氣地講：“如果你們?cè)谶@么打下去，那么最終受益不是你們，也不是其他人。而且你們既不受益，還會(huì)讓自己受到巨大的損失。比如你們這樣打下去，人會(huì)越來越少，那么最終你們就會(huì)滅亡。我相信你們每個(gè)人都有親人吧！如果有一天你們戰(zhàn)死了他們?cè)趺崔k？所以為了你們的家人，為了你們的后代好好想想吧！放下屠刀，回頭是岸呀。所以你們要是真的為家人著想就和諧相處吧！”他們聽了之后慚愧地低下了頭，最終互相握手、擁抱，最后和諧相處�？吹竭@一幕老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭欣慰的走了。
兩個(gè)部落和好了，但還有兩個(gè)部落，兩個(gè)部落組長(zhǎng)立刻下令，全員出動(dòng)去勸阻。幸虧他們及時(shí)趕到，不然就要打起了，可是經(jīng)過一番勸阻，他們頑固不化，其中一個(gè)人突然把老爺爺?shù)脑捴貜?fù)了一遍，這才讓他們和好。
正因?yàn)樗膫�(gè)部落和諧相處，才造就了現(xiàn)在樂高城市的'繁榮。也讓他們無數(shù)的后代有了現(xiàn)在的美好生活。
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