小學(xué)五年級(jí)作文(精選8篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
但丁曾經(jīng)說過世界上最美的聲音，那便是媽媽的呼喚。我想說媽媽的嘮叨是世界上最美麗的聲音。
從早到晚，媽媽的嘮叨聲就在我的耳邊回蕩，“牙刷了沒有？臉洗了沒有？飯吃了沒有？記得上學(xué)要戴上手套！路上拐彎要小心車輛！”這不到了晚上，媽媽的嘮叨聲又開始了，“作業(yè)寫完了嗎？看電視時(shí)不要看太久，這樣對(duì)眼睛不好。睡覺時(shí)，把被子蓋好，不要蒙頭睡�！边@一連串的叮囑，我已經(jīng)聽了無數(shù)遍了，心里不免有點(diǎn)厭煩。
一次，我們的'期末考試到了，媽媽知道了，又在不停的嘮叨說：“考試的時(shí)候記得要認(rèn)真，數(shù)學(xué)題一定要打草稿，計(jì)算題一定不能馬虎，記得要驗(yàn)算一遍。作文別寫偏題了，英語(yǔ)聽力部分要專心，聽仔細(xì)�！眿寢屢娢覜]有反應(yīng)，說到：“我說的話記住了嗎？”我無可奈何的說：“知道了�！笨刹灰粫�(huì)兒就把媽媽說的話，拋到九霄云外去了。
考試成績(jī)出來了，我考的一塌糊涂。我哭著跑回家，媽媽看了試卷并沒有批評(píng)我，安慰我說：“孩子，沒考好下次再來。要總結(jié)這次的教訓(xùn)下次才能有進(jìn)步啊�！苯又中跣踹哆兜恼f了很多。聽了媽媽的話，我的心里暖暖的，原來媽媽的聲音那么美妙，我這才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上有道道皺紋，頭上的黑發(fā)中也夾雜了幾根銀絲，頓時(shí)我感到眼睛濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的。
這件事讓我明白了，媽媽的嘮叨都是關(guān)心愛護(hù)我，讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。母愛是無價(jià)的珍寶，她為我們辛勤奔波，嘔心瀝血。我們要珍惜！
教師評(píng)語(yǔ)：本文開篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整�！拔摇睂W(xué)習(xí)中由于不聽媽媽叮囑導(dǎo)致考試失敗而媽媽并沒有責(zé)怪“我”，而是一如既往的鼓勵(lì)“我”，通過前后的對(duì)比體會(huì)到媽媽對(duì)“我”深深的愛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每次翻看影集，我總會(huì)流露出幸福的微笑，因?yàn)�，每一張照片總�?huì)讓人的思緒徜徉于往昔的歲月的溫馨與感慨。
一天，我無意間在媽媽的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張陳舊照片，背面已有點(diǎn)發(fā)黃，但上面是一位亭亭玉立的大姐姐，頭戴一頂漂亮的小白帽，帽下一張美麗恬靜的臉，兩只胳膊自然下垂，沒有刻意的打扮，在淡藍(lán)色背景的襯托下顯得文靜而素雅，我驚異的高呼：“媽媽，快來看呀？這是誰(shuí)的照片，我怎么從來沒見過呢？”
聽見我的喊聲，媽媽不禁好奇的走過來，瞅了一眼照片，笑著對(duì)我說：“這丫頭，人還沒長(zhǎng)大，連你媽都不認(rèn)識(shí)了？”
“��！哈哈哈！”一陣狂笑過后，我的眼睛濕潤(rùn)了。怎么也不敢相信照片上這位漂亮的大姐姐，就是眼前一臉憔悴的`媽媽。她的烏絲里又添了幾根白發(fā)，眼角的皺紋也好像又多了兩道，本來細(xì)膩的手也不再光滑。我呆呆的望著她，才發(fā)現(xiàn)，原來我從來沒有認(rèn)真的看過她。
兩年前的一幕又出現(xiàn)在我眼前呈現(xiàn)了：那夜，天氣出奇的冷，讓人無法忍受，氣溫低達(dá)零下十幾度，而我卻在這時(shí)發(fā)起高燒，大聲的咳嗽著，還一陣陣想吐。媽媽聞聲起床，不容分說，穿好衣服背起我就往醫(yī)院走。
外面冷風(fēng)刺骨，無情的雪花還令人生厭地直往脖子里鉆，媽媽不禁打了個(gè)寒顫。我想問媽媽上次您發(fā)燒不是說不用去醫(yī)院?jiǎn)�？可是，話到嘴邊又咽了下去……那天晚上外面�?shí)在太冷，媽連病了好幾天。
還有一次，要打流感疫苗，她讓我打，自己卻堅(jiān)決不打。我不依，她就說：“大人抵抗力強(qiáng)，不用浪費(fèi)這些錢；小孩抵抗力弱，萬(wàn)一得了病，那還了得。”我嘴上不說心里卻明白，其實(shí)接種疫苗對(duì)大人和小孩是一樣重要的。
唉！我的媽媽呀！明明自己喜歡看電視，卻怕影響我的學(xué)習(xí)，晚上再寂寞也硬撐著；明明自己喜歡吃肉，卻總是把肉往我碗里夾；明明自己在別人眼里有些“老土”，卻舍不得買一件新衣服。
母親呀！難道你不羨慕別人秀麗的容顏不嫉妒別人華麗的衣服不在乎新潮的外表，只在乎一聲奶氣、幼稚的“媽媽”嗎？再苦再累也從不呻吟，您又得到了什么呢？
“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
因?yàn)槲业恼{(diào)皮，小時(shí)候總是做出一些出格的事，沒少挨爸爸媽媽的訓(xùn)。但是當(dāng)我想起小時(shí)候的一些事，就會(huì)忍不住哈哈大笑。我的童年有許多趣事，自然也就鬧出了許多笑話。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去住在街上的大姑家玩。她們家養(yǎng)著一只很漂亮的小白貓。它的眼睛一只綠色、一只藍(lán)色的，全身白得沒有一根雜毛。我非常喜歡它，可是它對(duì)我一點(diǎn)也不友好。
那天，我坐在沙發(fā)上，小白貓臥在我的旁邊。突然，我站了起來，喊道：“小白兔。”接著，“咣當(dāng)”一腳把身旁的小白貓?zhí)吡讼氯ァＰ“棕埧戳宋乙谎�，爬了上來。我又喊了一聲：“白又白�！薄斑郛?dāng)”一聲把它再次踢下了沙發(fā)。它爬上來后，瞪著我，喉嚨里發(fā)出噴痰的聲音，好像在對(duì)我說：“你再敢踢我，我就對(duì)你不客氣了�！蔽也]有理會(huì)它的`警告，接著唱道:“兩只耳朵——哎呦——”怎么回事呢?原來是小白貓忍無可忍了，一口咬住了我的腳趾頭，疼得我哇哇大叫。從這以后，我就對(duì)這只小白貓“敬而遠(yuǎn)之”了。
童年是多么快樂，童年的故事是多么有趣。我愛我的童年，因?yàn)樗o我留下了許多美好的回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
翻開記憶的相冊(cè)，那一幅幅泛著曾經(jīng)回憶的相片浮現(xiàn)在了我的眼前。傷心的、激動(dòng)的、難過的……而唯獨(dú)這一張照片卻讓我的淚珠不斷落下來，腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出了曾經(jīng)的那些畫面。
已是深秋了，銀杏葉打著旋兒飄揚(yáng)著落下，帶我飛進(jìn)了往日的記憶中�；厥淄�，那天清晨，姥爺帶回了一只可愛的小狗，它有著烏黑發(fā)亮的絨毛，似乎能洞聽一切的耳朵，額前還有兩個(gè)鵝黃色的“眼睛”，是一個(gè)非常獨(dú)特的品種。我愛不釋手，便給它起名“小黑”。我對(duì)“小黑”無微不至，每天都給它換上清澈干凈的水，帶著肉的骨頭，還時(shí)不時(shí)地用手撫摸著它的絨毛，這時(shí)的“小黑”便會(huì)快樂地叫一聲，然后支棱起尾巴在我的身邊跑來跑去，最后再向我身上使勁蹭，表示感謝。幾年過去了，我和“小黑”之間的感情越來越深厚了，它像我的好朋友一般，每天來迎接我放學(xué)回家。
可是，就在那個(gè)有著濃濃秋意的時(shí)候，姥爺卻因?yàn)榘峒覠o法帶走“小黑”而要將它送人。我向姥爺一次次懇求著留下它，然而姥爺卻總是摸摸我的頭，嘆息著告訴我：“這樣做也是迫不得已的，小黑必須被送走，我們無法養(yǎng)它了�！边@樣的回答令我感到失望極了，像掉進(jìn)了冰窖一般，但是也只能夠服從這一決定，然后每天望著歡蹦亂跳的“小黑”唉嘆著，盼望分別的.那一天晚一點(diǎn)到來。但一切都是不盡人意的，時(shí)間過得飛快，分離的這一天還是到來了。臨走時(shí)，“小黑”拼命往家里跑去，卻被兩個(gè)健壯的年輕人拉到了車上。頓時(shí)，笨重的鐵鏈套上了它的脖頸，“小黑”卻還不死心，努力地掙扎著，希望可以擺脫。一切都是徒勞的，鐵鏈因?yàn)樗膾暝炊絹碓骄o，簡(jiǎn)直要勒進(jìn)肉里，它的皮毛掉落一地，無奈之下，只得向我汪汪地不停叫著，也許是希望得到我的幫助，也許是寄托自己深深的思念，無論如何，車子已經(jīng)開走了，我再也見不到那個(gè)快樂的身影，剎那間，淚水便像斷了線的珠子般奔涌而出，不停滾落，在我的臉頰上肆意奔涌著，不一會(huì)兒便濡濕了我的衣衫，白樺樹葉沙沙響著，好象也在為當(dāng)時(shí)的情景哭泣。那一刻，我哭了……
合上相冊(cè)吧，但這一場(chǎng)面卻永遠(yuǎn)深刻在我的腦海中，每當(dāng)看到這張照片，我便會(huì)沉浸在我和“小黑”的那些曾經(jīng)的美好的記憶中去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
凡是參觀過我們的學(xué)校的人都覺得它像一個(gè)大公園。校園里的草地,像綠色的毯子。校園里的花，姹紫嫣紅，紅的似火，白的似雪,很讓人喜歡。我是一個(gè)愛水的人，所以當(dāng)媽媽第一次帶我來參觀學(xué)校的時(shí)候，我就深深的被游泳池吸引住。“哇，這里有一個(gè)好大的`池啊，我想跳下去玩一玩�！币苍S就是這個(gè)原因，我選擇了就讀華美。時(shí)間過得可真快啊，正所謂光陰似箭，現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐了。當(dāng)老師告訴我們這星期可以游泳時(shí)，我感覺心如波濤洶涌的大海,興奮和快樂交織在一起。
盼望著,盼望著,游泳課終于到來。在教練的指導(dǎo)下,我們開始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我在心里嘀咕：怎么還不下去呢？做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我們就在水面上練習(xí)踢腿，我趁教練不注意，偷偷往我旁邊的一位好友潑水，她也不甘示弱，也往我這潑水。我還是適可而止，不繼續(xù)潑水。踢完腿，我們便開始下水游泳。剛開始游泳的時(shí)候，因?yàn)樘脹]有練習(xí)，我有點(diǎn)生疏。不過，游了兩三圈，我便開始熟悉起來。首先我兩腳彎曲，蹬直，雙手先伸直，再劃一圈。反復(fù)幾次，我便徹底熟悉，動(dòng)作開始流利。
大概游了四十多分鐘，老師讓我們?nèi)ド钏貐^(qū)游。我和幾位好友去了那兒，準(zhǔn)備比一比。我們站在池上，輪流等待。當(dāng)“嘟”得一聲響起，我們便跳下去，開始游泳。我們都游仰泳，所以看起來比較整齊。游到一半時(shí)，其中一位好友突然加速，這使我們有點(diǎn)兒“措手不及”。慢慢的，我們追上了。所以，我們同時(shí)到達(dá)。
游了許久，我們就要上水了。我們依依不舍，流連忘返，想要再多游一點(diǎn)。在這美麗的校園，我們很快樂！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
那年暑假，我們一家人去了位于河源市的萬(wàn)綠湖，那里景色優(yōu)美、空氣清鮮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，是頂級(jí)的自然天地。
去那兒觀光的人有很多，當(dāng)然里面也有我的身影。第一眼望見萬(wàn)綠湖，覺得現(xiàn)在能和它媲美的就只有桂林山水的景色了，但也許還是比不上它的。那里有山有水，山是綠的、水是綠的，看得我如癡如醉。平�？磻T了城市間雜亂的色彩，突然間卻換了一種綠色，這種綠和平常的綠不一樣，是一種自然的綠、和諧的綠。
那里的山并不高，有點(diǎn)矮，但還是給人以氣勢(shì)磅礴的魄力。坐上船去游覽一下山的景色。那里的山不是連體的`，而是一座一座的，像一幢幢的高樓大廈，但卻給人以不同的感覺。山上長(zhǎng)滿了草，是深綠色的草，當(dāng)然也長(zhǎng)滿了樹，樹是淺綠的，淺綠的樹點(diǎn)綴著深綠的草，是觀光的人不得不陶醉在萬(wàn)綠湖中。
那里的水很綠，一座一座的是在水里“冒”出來的。那里的水從來都不會(huì)變色，也沒有人污染。放眼望去，山水是一體的，在山水的上面，有一輪璀璨明媚的太陽(yáng)，這種美景，你能不陶醉在里面嗎？
這是人間中的世外桃源，如果不親眼去看看，或許會(huì)終身遺憾！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
提到翅膀，第一個(gè)想到的可能是童話，在童話世界里沒有可能與不可能，只有想到與想不到。記憶中，童話的王國(guó)是精彩紛呈的，是你想哭時(shí)，只要彈指一瞬間，就會(huì)浮現(xiàn)出夢(mèng)一般的花園，讓你欲罷不能，激動(dòng)興奮的淚水一涌而至，痛苦的淚凝成了激動(dòng)的淚，把不可能變成了可能；是你開心時(shí)，只要揮一揮翅膀，就會(huì)帶你翱翔天際的夢(mèng)；是你遇到危險(xiǎn)時(shí)，能瞬間化險(xiǎn)為夷的童話世界。
翅膀在我們的現(xiàn)實(shí)世界中，只是一個(gè)美好的幻想，是一個(gè)不可能，但有時(shí)不可能就好成為可能！
雖然《隱形的翅膀》這首歌在我耳邊回想過無數(shù)次了，但總是余音繞梁，在耳邊時(shí)常回蕩，一聽這首歌，就感覺身邊萬(wàn)物的聲音都很空靈的感覺。
世界上沒有兩對(duì)完全一樣的翅膀，正所謂世界上沒有兩個(gè)完全一樣的人。
我也有一雙翅膀------隱形的翅膀。是真的嗎？
秋天，在許多人認(rèn)為，是一個(gè)金色的季節(jié)，但在我看來是一個(gè)紅色的季節(jié)。當(dāng)楓葉紅了的時(shí)候，正是深秋，秋風(fēng)瑟瑟，毫無一點(diǎn)寒意。紅霞繚繞，婀娜多姿的楓葉舞動(dòng)著，火紅的楓葉讓我看到了明亮的前程。在婀娜的楓葉下是一位年近七旬的老奶奶，在為城市的環(huán)境而默默奉獻(xiàn)，為艱難的生活而四處奔波。在紛紛的落葉下，看到了已久未見滄桑的臉。這時(shí)我懂了，不是每個(gè)人看到火紅的楓葉落下的一幕，都是對(duì)前程的向往。對(duì)于老奶奶來說，只是又過了一個(gè)春秋罷了！
看到這一幕，我非�？蓱z這位陌生的奶奶，因?yàn)樗娴奶窳耍裎疫^世的奶奶!可惜不是。她站起來，繼續(xù)撿瓶子，雖然他們的職業(yè)不同，但都是我最敬畏的職業(yè)。
我起身走過了這痛苦的回憶，離開了楓樹下，走著走著，在我的潛意識(shí)里，同情他 ,可憐他，可我又想：“他只是一個(gè)陌生人，與我無關(guān)，‘’可我又情不自禁的走了回去，看到這位素不相識(shí)的老奶奶，我也很開心。于是我們一起撿瓶子，有說有笑，老奶奶的`臉上洋溢出了幸福的笑容······
有人說我這雙隱形的翅膀來源于我是一個(gè)善良的人，也有人說是因?yàn)槲业耐樾�。無論如何，翅膀是需要自己給自己的，不是別人給予的。
人分好壞，翅膀也分善惡。對(duì)他人帶來傷害或不利影響的都不是真正意義上的翅膀。
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都需要?jiǎng)e人的幫助。同樣，都應(yīng)該幫助需要幫助的人，只要你伸出援助之手，哪怕只是幫助別人搬一搬東西，都會(huì)受到社會(huì)的贊譽(yù)。這樣世界上的每一個(gè)人就都擁有一雙隱形的翅膀，放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
每個(gè)人擁有一份愛，世界就擁有了一份美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
寒假的時(shí)候，我想過。如園丁般哺育我們知識(shí)，讓我們走向知識(shí)之路的老師。想過校園里的一草一木。想過校園里那令人神清氣爽的空氣。但令我最想念的就是——在校時(shí)和同學(xué)嬉戲的那段已逝的時(shí)光。
在校時(shí)，我和同學(xué)一起討論問題，和同學(xué)在體育課時(shí)一起鍛煉身體，和同學(xué)在乒乓臺(tái)上一決高低……但時(shí)光總是那么無情，把那段時(shí)光帶走，只留下記憶的碎片。記得最深的，是一次讓我真真正正了解同學(xué)的一次。
“張寒，你還我水筆!”“我沒拿!”“不是你拿還有誰(shuí)拿啊!今天中午是你最后你一個(gè)出教室的，而且你還是我的同桌，我買什么新的文具，你都知道!你還想賴!我要告訴老師”這時(shí)，我正為新買的兩枝水筆不見而振振有詞、不分青紅皂白的把責(zé)任推向班長(zhǎng)�？砂嚅L(zhǎng)硬說不是他拿的，沒辦法，只好明天再說，現(xiàn)在都已經(jīng)是“文娛節(jié)”了。
“兒子，起來了，上學(xué)了……”聽著媽媽的'嘮叨，我在心里不停的念這“再睡一分鐘、再……”
“遲到了!遲到了!都7：50了，遲到了!”我很后悔，因?yàn)椤?/p>
我邁著時(shí)時(shí)都會(huì)被老師叫到辦公室的腳步，走進(jìn)了教室。同學(xué)們好象沒看見我一樣，像我不存在那樣，我忐忑不安坐到了自己的坐位。我把語(yǔ)文課本拿出來翻開昨天老師剛剛教的那一課!啊?我在這看見了——昨天遺失的兩枝水筆!這叫我很吃驚也慚愧!我抬頭看了看在帶領(lǐng)同學(xué)讀書的張寒，眼淚在眼眶，一直，一直，直到回到家，眼淚才彈出那早以流淚的眼睛。
過了那天。我才知道：那天老師不在，是因?yàn)閺埡匆娢?點(diǎn)多了，還沒來學(xué)校，就主動(dòng)跟老師說，等下他來帶領(lǐng)大家讀書。那天同學(xué)們不看我，是因?yàn)�，聽了班長(zhǎng)的話。
我因?yàn)橛羞@樣的同學(xué)而驕傲!
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