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五年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
我有二個(gè)家，第一個(gè)家是中興花園，第二個(gè)家是我的校園。
我走進(jìn)校園，就像是走到了花的海洋。看！教學(xué)樓門口有一簇簇的花和美麗的樹，有垂絲海棠，我在遠(yuǎn)處看著，看它是外粉里白，美極了！我走近些看，有很多勤勞的蜜蜂在空中采蜜，蜜蜂飛過的`每個(gè)地方都在輕輕地?fù)u晃，發(fā)出了沙沙的聲音。如果能把聲音放大，那一定是一首好聽的曲子。然后我往前走，來到了蝴蝶蘭的領(lǐng)地，�。『m像一只只蝴蝶在空中飛舞，美極了！顏色也有很多：有黃的、紫的、紅的，真是色彩明麗呀！到了櫻花樹下，一片片花瓣落了下來，落在地上把路變成了花路。還有紫荊、桃花等等。這么多的花的香味匯成了一種說不出來的香味，讓我想忍不住吃一口花。
足球場(chǎng)上，綠油油的小草已滿地都在鉆出土壤，遠(yuǎn)處一看我看到了滿眼的綠色真是數(shù)不勝數(shù)，小草的綠色也是嫩綠讓人看了很舒服，小草生機(jī)勃勃美極了！
校園有有幾棵參天大樹，像一個(gè)個(gè)高大的戰(zhàn)士保護(hù)著我們的校園，銀杏樹已有綠芽，不久后就會(huì)有滿樹的像扇子的黃葉。
我們的校園還有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，里面不僅春天有菜，秋、冬、夏也有菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們校園的小農(nóng)場(chǎng)永遠(yuǎn)都是一年四季的綠色。
這就是我的第二個(gè)家—美麗的聞濤小學(xué)，你喜歡嗎？
五年級(jí)作文300字 篇2
我最喜歡的吉他老師。我是他的超級(jí)粉絲。
吉他老師姓張，他是絕對(duì)的帽子控。每次去上課，他都戴著不同的帽子，要么是KT貓、要么是幻影忍者，還有英文字母的、抽象圖案的……真是五花八門。帽子的顏色更是五彩繽紛，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一色都不缺。他還是一流的蘑菇頭，不過那是用發(fā)膠抹出來的。有時(shí)他沒有打發(fā)膠，頭發(fā)都是立起來的'，怒發(fā)沖冠式。個(gè)性的頭發(fā)、夸張的帽子，配上他高高瘦瘦的身材、棱角分明的臉和時(shí)尚的衣服，那就是一個(gè)字—酷。
張老師不光形象酷，琴技也是一流的好。那天他給我彈了一首《小蘋果》，只見他手指靈活地?fù)軇?dòng)琴弦，清脆悅耳的聲音隨著他的十指優(yōu)美的彈出來，歡快的感覺讓我忍不住想跟著節(jié)奏唱起來、跳起來。
張老師手也巧的很，有一次我調(diào)節(jié)琴弦的音色，一不小心把最細(xì)的1弦擰斷了，只見他纖長(zhǎng)的手指靈巧地捏著那根細(xì)細(xì)的琴弦，三繞兩繞就把它纏在了螺絲帽上，穩(wěn)穩(wěn)地、很結(jié)實(shí)。
很可惜的是我的張老師搬到很遠(yuǎn)的地方上課去了，我已經(jīng)好久沒有見到他了。
五年級(jí)作文300字 篇3
今天上午，我和爸爸媽媽回老家了。我們懷著無比激動(dòng)的心情走的路上。
到了老家，我們看到了一些親屬，像“審”、“大爺”……我們都聊完了。下一步就是回姥姥家了，我們一進(jìn)門就看見了還在園中的2棵柿子樹，和用籬笆扎起來的菜。再往里面走就看見我的姥姥和我的妗子，我們回去后姥姥他們都可高興興了，我的一起到這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到那那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一會(huì)我們轉(zhuǎn)到了湖邊，看見有許多釣魚的，我弟弟也吵著要釣魚，沒辦法，我們就陪著他在這看別人釣魚，玩著別人釣上來的魚。過來好長(zhǎng)時(shí)間，天都黑了，我們都會(huì)去吃飯了，只有弟弟還在玩，我們就跟我弟弟說：“怎們明天還來釣魚，現(xiàn)在天都黑了，魚都睡覺了。”我們說過以后，弟弟就跟我們走了。過來一會(huì)我們走到一個(gè)全是荷葉的'地方，弟弟吵著要荷葉，爸爸去給我們每人摘了一個(gè)，我們高高興興的回家了。
吃完晚飯以后，我們?cè)谝黄鹆牧艘粫?huì)天就去睡覺了。在夢(mèng)了，我還在想白天的時(shí)。我睡覺是還說了一些夢(mèng)話。
五年級(jí)作文300字 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已被時(shí)間老人無情的吞噬了。轉(zhuǎn)眼間，我就將要離開我的母校，踏入一所新的學(xué)校。
操場(chǎng)上，到處都洋溢著同學(xué)們的歡笑，教室里還充滿著緊張的學(xué)習(xí)氣氛。旗桿上的五星紅旗依然高高在上，迎風(fēng)招展。
可越是這個(gè)時(shí)候，我卻越覺得母校越來越親近。
走在河邊的小道上，高大的柳樹垂下千絲萬條，這柳樹隨著風(fēng)飄動(dòng)，在這個(gè)時(shí)候，卻是如此的美麗；鳥兒的歌唱聲，伴隨著同學(xué)們的讀書聲，顯得格外動(dòng)聽；操場(chǎng)上的歡笑聲充滿了童趣，快樂；我曾經(jīng)用過的'課桌，老師講過的黑板，用過的每一根粉筆頭都充滿了無限的回味感；運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽是，拉拉對(duì)的加油聲比往常更加的響亮，充滿激情。
“呵呵”，一聲充滿童趣的笑聲鉤起了我以往記憶的深處。記得我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，老師的和藹可親，同學(xué)之間的友誼，迎風(fēng)招展的紅旗，每一棵花草樹木都讓我深深的愛上了這里，深深的喜歡上了這里。
每一個(gè)歡笑，每一個(gè)故事，每一次經(jīng)歷，每一次感動(dòng)，都讓我無比的回味。
做為畢業(yè)生的我們，能回報(bào)母校的只有成績(jī)，在剩下的一個(gè)多月里，奮勇向前，拿出最好的成績(jī)來回報(bào)母校，回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
五年級(jí)作文300字 篇5
人們喜歡春天，因?yàn)榇禾鞄硐Ｍ�，人們喜歡夏天，因?yàn)橄奶斐錆M熱情，人們喜歡冬天，因?yàn)槎祜枬M深沉，我卻喜歡秋天，秋天是豐碩的，更是深情的。
秋天的風(fēng)是郵遞員，他給大家?guī)項(xiàng)魅~信，銀杏信，告訴人們冬天要來了，要多穿點(diǎn)衣服。
秋天的雨是個(gè)畫家，畫出了一副五彩斑斕的世界，黃黃的銀杏樹，紅紅的果實(shí)，金黃的麥田，青翠的松樹，藍(lán)藍(lán)的天空，還有雨后那黑黑的末日，他們?cè)谇镉曛新冻鲎约旱男δ槨?/p>
秋天的天氣是涼爽的，風(fēng)柔柔的吹著樹葉被風(fēng)吹下來，像翩翩起舞的蝴蝶。
秋天的果樹結(jié)了大大的果子又大又甜，蘋果，橘子，柿子……小朋友的腳常被那香煙勾住，不想走開。
秋天的天堂是鳥的天堂，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云，陽光也是溫柔的，不像夏天那么粗暴，小鳥就在這美麗的天空中飛翔。
秋天沒有春天那么美麗的.花，也沒有那綠油油的樹林，小草，但是秋天也有秋天的美麗秋天，也有秋天的特點(diǎn)和景色，秋天跟大樹小草穿上了金黃的秋裝。
小草的顏色是黃中帶綠的，他們個(gè)個(gè)彎下了身子，像是累了似的，我伸手去摸了摸，感覺脆脆的像一捏就要斷了一樣。
我愛秋天，我愛秋天的美景！
五年級(jí)作文300字 篇6
周瑜看到諸葛亮有才干，很妒忌。
有一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓他十天造十萬只箭，諸葛亮說他只需三天，并且當(dāng)面立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。周瑜很高興。
諸葛亮找魯肅幫忙，借他二十條船，每條船上三十名軍士，船用青布幔子遮住，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，并拜托他不要告訴周瑜。
魯肅按照諸葛亮說的布置好，等他調(diào)度。第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅陪他一起去取箭。
這時(shí)大霧漫天，江上面對(duì)面都看不清，天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮說天亮了就回去。
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，下令士兵不要輕易出動(dòng)，只叫弓手朝他們射箭，又去旱寨調(diào)來6000多名弓手到江邊支援水軍。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸亮了，霧還沒散。這時(shí)，船兩邊的`草把子上都插滿了箭。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出了二十多里，要追也來不及了。
魯肅見了諸葛亮，告訴了他借箭的經(jīng)過，結(jié)果周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)作文300字 篇7
今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：
一個(gè)小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時(shí)小男孩沒坐穩(wěn)，往后倒了一下，幸虧他的'爸爸及時(shí)扶住他！小男孩沒但給爸爸道謝，反而說他爸爸：“你看你吧，讓我差點(diǎn)摔倒，坐我后面幫我擋著！”那位爸爸滿臉責(zé)備自己的表情對(duì)小男孩說：“寶貝兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在后面給你擋著，快點(diǎn)吃啊�！毙∧泻⑦@才不生氣了，繼續(xù)吃飯，而那位爸爸也在后面為小男孩驅(qū)趕蚊子，一會(huì)兒又說：“寶貝兒，熱不熱呀，我?guī)湍惆淹馓酌摿耍 毙∧泻⒎畔驴曜�，伸著手讓他爸爸給他脫。當(dāng)小男孩該喝湯時(shí)，爸爸“搶”過他手中的勺子，一勺一勺地喂著他�？尚∧泻⒛�，一點(diǎn)也不領(lǐng)他的情，反而一會(huì)兒說“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一個(gè)回答“對(duì)不起，我小心一點(diǎn)”一會(huì)兒他們就走了。
我心里很不是滋味，這不是“衣來伸手，飯來張口”是什么？我呆呆地望著他們，想笑，可怎么也笑不出來，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛”？
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