[優(yōu)]六年級(jí)年的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)年的作文 篇1
在每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中，都有記憶深刻、深情眷戀的地方。而最讓我眷戀的地方還是我的母校—者相二小。那里，留下了我的歡聲笑語(yǔ)；那里留下了我的酸甜苦辣；那里，有我成長(zhǎng)的足跡，那里有鮮花怒放的花園，還有紅寶石般的臉龐，黑玉般的'眼睛。
在她的懷抱里我逐漸成長(zhǎng)，不曾注意我已近是六年級(jí)的學(xué)生了，我只有短短的幾十天和她呆在一起了！
那天清晨，我站在走廊上，呆呆的看著她，想起了以前發(fā)生的事！想起在她的懷抱里，我們有哭過，笑過，累過，傷過，打過，瘋過，鬧過，嬉戲過，跌倒過，難過過，失敗過，煩惱過，討厭過，抱怨過，放棄過，但從來(lái)沒有真正意義上的離開過！
在母校的日子，是我最高興，最美好的日子！我曾記得，每一次六一兒童節(jié)，學(xué)校里歡樂的場(chǎng)景，學(xué)校里人山人海，大家初擁在一起，看著同學(xué)們優(yōu)美的舞姿，聽著動(dòng)聽的歌曲！
早晨，伴隨著清脆的上課鈴一響，教室里就傳來(lái)了朗朗的讀書聲。有的讀《春曉》，有的讀《梅花魂》，有的讀《貓》，還有的讀《那片綠綠的爬山虎》！
我記得在學(xué)校里發(fā)生的事，但一想到我們就要離開了，心里有點(diǎn)難過，但也很無(wú)奈。
啊，我的母校，我在你懷里六年，學(xué)到了多少知識(shí)！卻要離開你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)忘不了你！
六年級(jí)年的作文 篇2
“丁冬”一聲清脆的門鈴，讓正在寫作業(yè)的我精神為之一震，“有人來(lái)了”我趕緊打開門，一個(gè)可愛的圓腦袋出現(xiàn)在我面前，“雙面膠”，我高興地抱住他“也只有你在寒假中能想到我，快快請(qǐng)進(jìn)”。
“雙面膠”就是我們班的同學(xué)李巖澤，也是我從幼兒園到現(xiàn)在的鐵哥們。他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，胖胖的臉，大大的眼睛，粗粗的腿，肉乎乎的小手，留一頭刺猬一樣的豎發(fā)，再加上一雙蘑菇般的小耳朵，笑起來(lái)活像一個(gè)彌勒佛，特有個(gè)性。
他的個(gè)性集中體現(xiàn)在“內(nèi)”與“外”的矛盾上：他體態(tài)胖胖的，像大熊貓一樣憨態(tài)可掬，可是跑起來(lái)比兔子還快；他表情憨憨的，可是腦袋特別聰明。他有時(shí)吝嗇得像“葛朗臺(tái)”，可是有時(shí)又大方得像“宋公明”。
有一次，班主任費(fèi)老師讓大家?guī)咔砂澹泿Я�。同學(xué)劉祥宇帶了兩副，便借給他一副。他接過七巧板，立即在上面寫上序號(hào)。這時(shí)劉祥宇又提出與他調(diào)換一下七巧板，可是他說(shuō)什么也不肯，原因是他在七巧板上用筆寫上了序號(hào)，消耗了自己的筆水。只有劉祥宇賠償了他的筆水錢，他才交換。呸，接受別人幫助，還斤斤計(jì)較地討價(jià)還價(jià)。小樣兒，真是摳門兒！
還有一次，我們班的'兩位女生，放學(xué)回家坐公交車，卻忘記帶錢。他毫不猶豫地傾囊相助，把口袋里僅有的兩元錢塞給了她們。事后兩位女生還他錢時(shí)，他堅(jiān)決不要。嗨，爺們兒還真的玩慷慨！
李巖澤鮮明的個(gè)性，讓我們時(shí)常琢磨不透，于是乎，同學(xué)便給他送了個(gè)綽號(hào)“雙面膠——老李”。
六年級(jí)年的作文 篇3
馬路旁的愛心站在十字路口，面對(duì)著川流不息的車輛，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。唉，這可是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，今天爸爸媽媽不在家，我的自己上學(xué)、放學(xué)，可是以前都是爸爸媽媽接送，但是……今天……我現(xiàn)在后悔莫及，以前怎么沒注意怎樣過馬路呢？和行人一起過應(yīng)該是好辦法，可是都等了半天，“救世主”還是沒出現(xiàn)。唉，只有等車少了在過，但正是下班高峰期，馬路上的車一輛接一輛，毫不間斷�，F(xiàn)在，我焦急地站在斑馬線上，不敢向前邁步，只有等待適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)了。不過，老天終究還是照顧我的，派出了“救世主”。
“小朋友，你好！需要幫助嗎？”說(shuō)話的是一位戴著紅袖章的大姐姐�！拔摇摇薄皼]事，有困難盡管說(shuō)，我能幫助你”�！拔摇桓疫^馬路”。面對(duì)這位滿面陽(yáng)光的大姐姐，我把以前媽媽說(shuō)的不要和陌生人說(shuō)話等等的一些叮囑全部拋到了腦后。現(xiàn)在的我，至今都在質(zhì)疑，那個(gè)時(shí)候年僅六歲的我怎么會(huì)從容不迫地面對(duì)一個(gè)陌生人呢？“哦，原來(lái)是這樣，要去哪里呀，我送你吧！”就這樣，她拉起了我的手。提到嗓子眼的心終于可以放下了，開開心心地和她走了。“小朋友，過馬路時(shí)要小心，先看左面，再看右面，盡量站在斑馬線上，不然，踩在黃線上也可以的'……”她非常耐心的教我過馬路。以后的每一天，都能看見她站在馬路旁等著我，教我過馬路。
久而久之，我已學(xué)會(huì)獨(dú)自過馬路了。后來(lái)才知道她是我們學(xué)校高年級(jí)的同學(xué)。現(xiàn)在，面對(duì)這寬闊的馬路，我已不再害怕了。要感謝她在茫茫人海中，幫助了我這個(gè)無(wú)助的女孩。可如今她已畢業(yè)，我連一聲招呼都沒來(lái)得及打，連姓名也沒來(lái)得及問。從此以后，我看見那些面對(duì)著張牙舞爪的大車猶豫著要過馬路的小朋友時(shí)，就會(huì)不由自主地上前去問：“小朋友，需要幫助嗎……”并且，把這份馬路旁的愛心傳遞下去，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
六年級(jí)年的作文 篇4
今天是冬至。在冬至，民間流傳著這樣的歌謠：冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。正是因?yàn)檫@個(gè)民謠，所以在冬至，家家戶戶都在熱熱鬧鬧包餃子。今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們六年級(jí)班也開了一次熱熱鬧鬧的餃子會(huì)。
首先，老師給我們做了一個(gè)示范。只見老師先把面團(tuán)拉開，搓成長(zhǎng)條，接著又揪出一個(gè)面團(tuán)搟成面皮，然后用筷子夾了一點(diǎn)餡放進(jìn)面皮把口捏住，一個(gè)漂亮的餃子就完成了。
看到老師的動(dòng)作這么嫻熟，在家從來(lái)沒有包過餃子的我躍躍欲試，自以為包餃子很簡(jiǎn)單。
終于開始包了，有的同學(xué)搟面皮，有的同學(xué)揪面團(tuán)，也有的'同學(xué)無(wú)所事事，在一旁看熱鬧。我因?yàn)椴环判淖约簱{的手藝，并沒有參與，只是圍在旁邊看。“哈哈哈”，那邊傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是有同學(xué)把面皮搟成了四不像。“哎呀”，這邊又有同學(xué)不小心把面粉擦到臉上了。
終于，面皮搟好了，開始包餡了。我也拿了一張面皮試著學(xué)包餃子。第一個(gè)餃子餡放得太多了，口都封不住，我只好放棄了。接著我又拿了一張餃子皮，這次我吸取上一次的教訓(xùn)，不好，餡少了，餃子立不起來(lái)�？磥�(lái)，這包餃子也是一門學(xué)問呀。第三個(gè)我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，包進(jìn)去的餡不多也不少剛剛好。我終于包了一個(gè)像樣的餃子。
不一會(huì)兒，同學(xué)們包出了很多的餃子。餃子下鍋了，我們耐心地等待著它出鍋的時(shí)候。香味飄出來(lái)了，餃子出鍋了。老師端著盛滿餃子的碗讓我們挨個(gè)品嘗，我迫不急待地夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里。哇！太香了。同學(xué)們品嘗過后也都贊不絕口。
這真是一次熱熱鬧鬧的餃子會(huì)，自己包的餃子吃起來(lái)就是香！
六年級(jí)年的作文 篇5
“奶奶，今天早餐吃啥？”我拉住奶奶的袖子問�！俺岳语��！蹦棠虡泛呛堑貜拇永锾统鲑I來(lái)的烙餅遞給我。我吃了一口，覺得味道還不錯(cuò)，但奶奶嘗了一下卻說(shuō)：“咦，這烙餅的味兒不夠地道，還沒我做的好�！蹦棠踢七谱�，好像專業(yè)的美食評(píng)委。
奶奶年輕時(shí)，每天起早用石磨把小麥、玉米、大豆磨成糊糊，然后拿到街上做烙餅賣�！澳棠�，聽媽媽說(shuō)您做的烙餅可好吃了，怎么做的？”“哈哈，做烙餅可是奶奶的絕活，你有興趣我就和你說(shuō)說(shuō)�！�
奶奶說(shuō)，烙餅的'工具叫做“鏊子”，圓圓的鐵板像蘑菇，用磚頭支撐起來(lái)在底下燒上火，鏊子燒熱后把糊糊倒在上面，用翻餅刮子均勻地?cái)傞_，烙上幾秒鐘，馬上翻過來(lái)烙，待見鼓起幾個(gè)氣泡后，再翻過來(lái)烙另一面，然后挑著不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒面餅就熟了，撒上綠油油的蔥花，嘖嘖，那香味把大人、小孩都吸引過來(lái)了。色香味俱全、熱氣騰騰的烙餅做出來(lái)時(shí)，人們爭(zhēng)先恐后地買，捧在手上，仔細(xì)打量，輕輕咬下去，直說(shuō)“好吃、好吃！”說(shuō)到這里，奶奶自豪地笑了。我想起蒲松齡的《煎餅賦》：“圓如望月，大如銅鉦，薄似剡溪之紙，色似黃鶴之翎……”這簡(jiǎn)直是為奶奶的烙餅量身打造的。有的客人愛加一個(gè)雞蛋，奶奶烙餅時(shí)就把雞蛋調(diào)進(jìn)糊糊里。后來(lái)奶奶又將烙餅改良——烙好后夾幾片生菜，淋上一點(diǎn)醬油，烙餅更健康更美味了。
奶奶是個(gè)熱心腸的人，每天都會(huì)多做一些烙餅，免費(fèi)送給那些天真可愛、饞嘴的孩子， 他們總是眼巴巴地等著，分餅時(shí)，他們蜂擁而上，烙餅一下就被搶光了。
奶奶說(shuō)著咯咯笑起來(lái)，我聽得直流口水，真想嘗嘗奶奶做的烙餅！
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