二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
在一片草地上，長(zhǎng)著一種野草，叫蒲公英。
蒲公英的葉子長(zhǎng)在根的上面，是鋸齒形的，緊貼地面，從上面看是一個(gè)攤開的圓形，就像蒲公英的綠色小裙子。
春天，蒲公英開花了，開遍了整個(gè)草地。它的花像一個(gè)個(gè)小太陽，在陽光的照射下，給人帶來一種溫暖的感覺，大地像是鋪了一層金黃的地毯。
幾只蜜蜂飛過，幾只蝴蝶來了，它們也被蒲公英金色的花深深吸引住了，在蒲公英身旁跳起了美麗的舞蹈。
清晨，一只蝸牛爬上了蒲公英的葉子，仿佛把晶瑩的露珠當(dāng)成了鏡子，正專心地照鏡子呢!
夏天，金黃的花枯萎了，蒲公英長(zhǎng)出了雪白的絨毛種子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像下了一場(chǎng)雪一樣美。一場(chǎng)雨后，蒲公英上沾了好多水珠，在陽光下閃著光芒，就像它戴上了鉆石發(fā)夾。
秋風(fēng)刮起來了，蒲公英的`種子飄向遠(yuǎn)方，像一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想的精靈，撐著小傘去尋找自己的新家。
冬天，蒲公英的種子埋在了泥土里，它把大雪當(dāng)做自己的被子，等待明年春天再開出金色的小花。
蒲公英雖然很少被人欣賞，但是，它的生命力非常頑強(qiáng)。每年春天，它都在悄悄地生長(zhǎng)著。
二年級(jí)作文 篇2
今天下午三點(diǎn)，我跟著王、陳兩位老師來到操場(chǎng)上訓(xùn)練我們的氣球隊(duì)，為了迎接新的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們做好了一切的準(zhǔn)備。
我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上走呀走，過了一會(huì)兒，人越來越多了，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的.同學(xué)都到操場(chǎng)上來了。最后，陳老師對(duì)我們說：“你們坐下吧�！蔽腋吲d地坐了下來。突然，喇叭聲一響，三年級(jí)的哥哥姐姐們排著整齊的隊(duì)伍走了過來，嘴里還喊著：“一一，一二一，超越夢(mèng)想，超越自我，等他們走到主席臺(tái)前時(shí)，他們突然停了下來，在主席臺(tái)前跳起了舞，跳好舞后，他們排成隊(duì)形接著走，我還發(fā)現(xiàn)后面跟著一隊(duì)人，前面有一個(gè)小女孩手拿一塊牌，牌上寫著“三（1）班”，三（1）班走后，后面又跟著三（2）班，三（2）班的同學(xué)走得可整齊啦。他們也像三（1）班一樣，到主席臺(tái)前時(shí)，也跳了一會(huì)舞后再繼續(xù)走。我想后面跟的一定是四、五、六年級(jí)，初中生、高中生等人。果然是這樣的，尤其是四（3）班的同學(xué)走得特別整齊，特別引人注目。我邊看邊笑，看得可高興了。我越看越入迷，王老師說了聲“起來！”別人都敏捷地站了起來，可我還在那里看得正高興呢，最后王老師把我叫了起來。后來王老師又帶我們走了一圈，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)同學(xué)拿著紅旗、黃旗、綠旗等各種顏色的旗，一問才知道他們是彩旗隊(duì)，敲著銅鼓，吹著鑼號(hào)的是鼓號(hào)隊(duì)。��！操場(chǎng)上真是熱鬧呵。
啊，今天我真快樂！明天開運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)更精彩！
二年級(jí)作文 篇3
深夜，家里靜悄悄的，月亮都睡著了，月光清清的、柔柔的，灑進(jìn)廚房里，亮堂堂的。廚房里的.蔬菜們正準(zhǔn)備開演唱會(huì)呢!
茄子們穿著華麗的裙子走上了舞臺(tái)，自信地說：“今天讓我來給大家表演一個(gè)舞蹈�！眲倓傉f完，便神采飛揚(yáng)地跳起了舞蹈，跳完之后，觀眾們齊聲叫好，掌聲不斷。接著，鍋?zhàn)訉④娡χ蠖亲由狭伺_(tái)，說：“我給大家跳一個(gè)肚皮舞�！庇^眾們聽了都哈哈大笑，鍋?zhàn)颖愦髶u大擺地跳起了舞，引來了觀眾們陣陣的喝彩聲。
接著，白菜大姐、蘿卜大叔、辣椒小妹等都上臺(tái)表演了精彩的節(jié)目。
晚會(huì)接近尾聲，大家依依不舍，月亮依舊那么亮，照進(jìn)了它們的心窩。它們帶著微笑進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文 篇4
馬大哈的我爸爸這幾天總是說我王三快，為什么呢？因?yàn)槲页燥埧�、喝牛奶快、看書也快，一目十行�?/p>
由于我看書太快，不仔細(xì)，總看錯(cuò)字鬧出了一些大笑話。昨天晚上我玩摩爾莊園時(shí)出現(xiàn)了一道歷史題，我把爸爸拽過來問他這道題，并讀了一遍，爸爸說：馬大哈，題中的是‘原始’，不是‘始原’笨！不小心讀錯(cuò)了。我急忙說，下次不會(huì)了！可今天晚上我又犯老毛病了。我看見電腦上寫著豬八戒現(xiàn)場(chǎng)吃餃子。幾個(gè)字，不由自主地讀出來，讀成了獵八戒現(xiàn)場(chǎng)吃蚊子了，爸爸一聽大聲訓(xùn)我：真笨！好好看！上面寫的是到底是什么？豬八戒吃蚊子！那還不餓死呀！嘿嘿！我不好意思的'笑了。
同學(xué)們可別學(xué)我，成天馬大哈總被別人笑，以后看書要認(rèn)真，千萬別當(dāng)馬大哈，鬧出一串笑破肚皮的大笑話。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們要去拔蘿卜了，你知道怎么在教室里拔蘿卜嗎？我?guī)闳グ我淮闻c眾不同的蘿卜吧！
規(guī)則是這樣的：兩人一組，其中一人當(dāng)蘿卜坐在地上，另一個(gè)人當(dāng)拔蘿卜的人。拔蘿卜的人用手拽著蘿卜的.手把蘿卜從地里拔起來。拔蘿卜的人不能用和去碰蘿卜的其它部位。
葉老師剛剛說完游戲規(guī)則，大家紛紛把手舉起來，余見智自告奮勇要當(dāng)蘿卜。肖昌睿當(dāng)了拔蘿卜的人。余見智胸有成竹，好像在說：別看我小小個(gè)，力氣可大了呢！肖昌睿自信滿滿地好像在說：不管你有多大力氣，我會(huì)用盡一切辦法，拔你拔起來的。余見智一屁股坐在地上，葉老師說：三、二、一，開始。蘿卜使勁往后躺，根本拉不起來。第一輪蘿卜勝，拔的人找來了幫手，兩人商量，一人一只手，把蘿卜拔起來了。
一轉(zhuǎn)眼下課了，但大家還在剛剛的歡聲笑語中。
二年級(jí)作文 篇6
人類需要水，動(dòng)物也需要水，甚至連植物也需要水，水是如此珍貴，為什么有些人還去隨意地去浪費(fèi)它呢?就比如原先的我，經(jīng)常浪費(fèi)寶貴的水資源：洗手時(shí)把水開到最大;用完水忘記關(guān)水龍頭;倒了滿滿一杯水沒有喝，最后都倒掉了……可是自從姥姥對(duì)我說過這句話后，我再也沒有浪費(fèi)過水資源：“你看看你，這么浪費(fèi)水!水那么貴!最重要的是，水是不可再生的!所以說不要再浪費(fèi)水了!”
現(xiàn)在的.我學(xué)會(huì)了珍惜水資源：洗手，洗臉，刷牙的時(shí)候用小盆接住留下的水來沖廁所;不再一下子倒?jié)M整個(gè)杯子，而是少倒一些，喝完了再倒;洗手、洗臉時(shí)盡量把水開得小一些……我認(rèn)為生活的一點(diǎn)一滴都應(yīng)當(dāng)珍惜寶貴的水資源，你們說，難道不是嗎?
有一句話是這樣說的：“水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液，假如人類不珍惜水資源，地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚，要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源�！钡嗡珊�，積水成淵，飲水思泉，水是大自然給予我們生存的禮物，平時(shí)那些浪費(fèi)水的人們，好好想想，你們做得對(duì)嗎?我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來珍惜水資源，大家，為了一個(gè)美好的世界，一個(gè)小小的舉動(dòng)，又怎么會(huì)難呢?
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