五年級(jí)作文（錦集9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天才吃過(guò)飯，我隨手拿了一本書(shū)就在沙發(fā)上看書(shū)。忽然，耳邊響起世界末日的聲音：“小雨，你給我過(guò)來(lái)！”冷不丁地一聲吼，嚇的我連書(shū)都掉了�？磥�(lái)，我又要做一回“風(fēng)雨中的海燕了�！�
我提著我那的大大的心，小小的.膽走進(jìn)了餐廳，只見(jiàn)飯前還一臉陽(yáng)光的老爸，現(xiàn)在是猶如“暴風(fēng)雨中臺(tái)風(fēng)”，不應(yīng)該是世界末日前，可怕地暴風(fēng)雨，我的心和膽又被嚇到到我的身體里
“你看看，你看看，像什么你以為你是小雞呀，飯都灑了一地。我一聽(tīng)是這么小的事，馬上以一副不以為然的態(tài)度說(shuō)：“這么小的事呀，對(duì)嗎？有置于這么大驚小怪嗎？別人以為我們家要‘sos’了。”
哪知我的話是火上澆油“你什態(tài)度，給我好看一下這上面寫(xiě)了什么，再讀一次，再給我好反省反省。“看到了“世界末日”怒容，我嚇了大氣都不敢出。讀了食物的由來(lái)與如何種食物。然后吸了一大口涼氣。原來(lái)食物這么難得呀！
同學(xué)們，你們可不要學(xué)我呀。
五年級(jí)作文 篇2
誠(chéng)信，是彌足可貴的，失去誠(chéng)信，我們將寸步難行�！}記
從前，有個(gè)年輕人，帶著智慧、美貌、金錢(qián)、誠(chéng)信、健康、機(jī)敏、榮譽(yù)等七個(gè)包袱踏上人生之路。過(guò)河時(shí)突然風(fēng)雨大作，船夫吩咐他必須扔下一個(gè)包袱，他思索片刻，扔掉了誠(chéng)信。小船平穩(wěn)了，年輕人也順利渡過(guò)了河。
踏上岸，年輕人來(lái)到一座大城市，他準(zhǔn)備在這兒定居，于是開(kāi)始找工作。憑著榮譽(yù)與智慧他很快地找到一份不錯(cuò)的好工作，對(duì)方似乎很賞識(shí)他，但是，他又發(fā)現(xiàn)了什么，問(wèn)：“您的誠(chéng)信呢？” 年輕人一愣，他總不能實(shí)話實(shí)說(shuō)，說(shuō)誠(chéng)信被他扔進(jìn)河里吧！于是，他順口撒了個(gè)謊：“走得急，誠(chéng)信沒(méi)有帶出來(lái)�！边^(guò)后，他勉強(qiáng)獲得這份工作。然而，好景不長(zhǎng)。隨著公司“簡(jiǎn)化方案”的施行，公司決定大幅度裁員，第一個(gè)被裁員名單的`就是他，因?yàn)樗貌怀稣\(chéng)信。
年輕人又開(kāi)始四處尋找工作，可是，國(guó)家開(kāi)始貫徹以誠(chéng)信為本的思想，他找份工作太難了。漸漸地，金錢(qián)這個(gè)包袱消耗殆盡，年輕人才找到一個(gè)不須動(dòng)腦做苦力活工作，日日夜夜高強(qiáng)度地工作，抽取勉強(qiáng)度日的薪酬。年輕人憑著智慧，發(fā)表論文、美文、詩(shī)歌，但因沒(méi)有誠(chéng)信，被出版社一一退回。年輕人想換份工作，所有面試官就像約好似的，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“您的誠(chéng)信呢？”年輕人也想升職，無(wú)奈他常虛報(bào)工作量，知道實(shí)情后老板反而扣了他當(dāng)月的獎(jiǎng)金。
時(shí)光飛逝，年輕人成了中年人，他的榮譽(yù)早已隨誠(chéng)信消失得無(wú)影無(wú)蹤；金錢(qián)也只能維持一日三餐；長(zhǎng)時(shí)間的勞作改變了他的美貌；在一次工作時(shí)，由于意外他右手骨折，雖獲得一筆治療費(fèi)但失去了昔日機(jī)敏的身手；隨著年齡漸大，惟有智慧這個(gè)包袱尚存。
他退休了，人老了，靠著微薄的退休金度日。一天，他翻看智慧這個(gè)包袱，驚奇地發(fā)現(xiàn)：由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)動(dòng)用智慧，包袱被蟲(chóng)咬得千瘡百孔，智慧也消失，他一無(wú)所有了。
他彌留之際，猛然想起當(dāng)初的選擇，他后悔極了�！拔覟槭裁磥G掉最寶貴的——誠(chéng)信呢？”說(shuō)完，他帶著沉沉的遺憾，一病不起……
誠(chéng)實(shí)，是彌足可貴的，失去誠(chéng)信，我們將寸步難行。——尾記
五年級(jí)作文 篇3
“哈哈哈……”教室里傳出同學(xué)們此起彼伏的笑聲，怎么回事呢？原來(lái)今天的課堂變成了“逗笑大擂臺(tái)”，對(duì)決時(shí)有兩位選手，一位是攻擂者，一位是守擂者，如果攻擂者能用“十八般武藝”讓守擂者笑，就算成功，不能就算失敗。
同學(xué)們先熱身了一下，熱完身，我自告奮勇地走上“擂臺(tái)”，當(dāng)上了一名“嚴(yán)肅”的守擂者，愛(ài)笑的我天生長(zhǎng)著“蘋(píng)果肌”和一對(duì)小眼睛，不笑也像在笑，但是我還是“明知山有虎，偏向虎山行”。我的對(duì)手可不是吃素的，在學(xué)校里他經(jīng)常逗笑我們，他的.夢(mèng)想是要當(dāng)一名笑星演員。在比賽之前他就對(duì)我擠眉弄眼，當(dāng)盛老師倒數(shù)完后，他就朝著我微微鞠了一躬，叫了一聲：“傻狗子！”我的嘴像氣球一樣漏了一點(diǎn)氣，又像在給蔣同學(xué)的鞠躬回禮似的笑彎了腰，我只好灰溜溜跑回了座位上。
我一下臺(tái)，一位聲稱“超級(jí)演員”的陳同學(xué)來(lái)守擂，一位男同學(xué)不服，就來(lái)攻擂。剛開(kāi)始男同學(xué)像一條小狗向陳同學(xué)撲去，又汪汪大叫，真有一點(diǎn)像“傻狗子”，女同學(xué)仿佛視而不見(jiàn)。男同學(xué)見(jiàn)她沒(méi)有中招，又變成了“數(shù)學(xué)老師”，問(wèn)陳同學(xué)：“一加一等于幾？”可還是沒(méi)用，只好紅著臉跳走了。最后，同學(xué)們又推選出一名攻擂者——蔣同學(xué)，可是這次看來(lái)蔣同學(xué)也沒(méi)招了，結(jié)果大敗而歸。盛老師一宣布陳同學(xué)勝利時(shí)，她立刻甜甜地笑了起來(lái)，把比賽中憋著的笑全釋放了出來(lái)。
“逗笑擂臺(tái)”就這樣結(jié)束了，但是它給我們的快樂(lè)我會(huì)永遠(yuǎn)記在心田。
五年級(jí)作文 篇4
葉子可以離開(kāi)大樹(shù)，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)落葉能夠重回枝頭。葉子可以在風(fēng)中飄舞翻飛，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)飛葉在空中永遠(yuǎn)停留。選擇枝頭長(zhǎng)久的寧?kù)o？選擇風(fēng)中短暫的自由？這都在于葉子的抉擇，不是風(fēng)的追求和樹(shù)的'挽留。
樹(shù)曾經(jīng)自以為看透一切，其實(shí)一切才剛剛開(kāi)始而已，樹(shù)的生命中注定有葉子的經(jīng)過(guò)，于是，葉子成了樹(shù)前世未完成的緣。于是，在與葉子的相處時(shí)，樹(shù)選擇離開(kāi)，選擇迷失，選擇逃避。一片葉子要離開(kāi)它長(zhǎng)期依賴的樹(shù)，需要很大的勇氣。不是經(jīng)歷過(guò)一些重大的變故，葉子是不會(huì)輕易離開(kāi)樹(shù)的。其實(shí)葉子根本就不想離開(kāi)樹(shù)。風(fēng)追很久了，樹(shù)沒(méi)有挽留，而葉子沒(méi)有隨風(fēng)飄落，因?yàn)樗诨孟胫幸惶�，�?shù)會(huì)來(lái)挽留的樹(shù)還是沒(méi)來(lái)挽留，終于，葉子等待的心枯竭了葉子實(shí)在太累了，倒在地上，樹(shù)是否會(huì)上來(lái)扶自己一把呢？這似乎成了一種奢望，但葉子還在等而樹(shù)是怎么想的呢？沒(méi)有人知道，也無(wú)從知道，他真的在乎葉子嗎？為什么總感覺(jué)一直在付出的是葉子？也許只是葉子的一廂情愿而已？如果樹(shù)可以明明白白地告訴葉子，葉子是否還需要等待
葉子的離開(kāi)是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？
五年級(jí)作文 篇5
緣，這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。是緣，讓我和沙新穎成為朋友，成為形影不離的朋友，成為世界上最好的朋友。
記得那次，我們學(xué)校六一準(zhǔn)備節(jié)目，正好讓我們五年級(jí)來(lái)跳舞，經(jīng)過(guò)幾天的選拔，才選出8位同學(xué)，其中就有我和我沙新穎，訓(xùn)練了一階段就讓我們穿一樣的服裝來(lái)跳，手上還帶著一個(gè)稠似的線，你帶不上，還讓我?guī)兔系摹＞瓦@樣，我們倆認(rèn)識(shí)了。
五年級(jí)我倆分到了一個(gè)班，老師不讓我們和姜浩說(shuō)話，但是我倆因?yàn)樾拚龓С沉似饋?lái)，我迫不得已用了姜浩的.修改帶，沙新穎和我說(shuō)：“你真沒(méi)骨氣。”是啊，我不能因?yàn)槲覀z鬧別扭了，就破壞原則啊。
沙新穎給我上了一課，我不能因?yàn)樽约壕推茐娜嗟脑瓌t。
還有那次，那時(shí)星期2，上午沙新穎說(shuō)他頭疼，我看他也沒(méi)事，就叫她趴了一會(huì)，我以為沒(méi)事了�？烧l(shuí)知，下午他臉色蒼白，到上課她就堅(jiān)持不住了，我也沒(méi)有辦法，上課就告訴了老師。他病好之后，我又病了，又發(fā)生了同樣的事情，只不過(guò)，這次是我病。我倆是挺有緣，可是有的不是時(shí)候，我可不想下次我倆再一起病了。
緣，叫我們成為朋友，也叫我懂了什么叫友誼，什么叫緣。
五年級(jí)作文 篇6
團(tuán)團(tuán)烏云遮住了那抹陽(yáng)光，遮住了心中的那份愛(ài)。
“趕緊去寫(xiě)作業(yè)！”父親的聲音總是那么低沉，那么的嚴(yán)厲。“我還沒(méi)吃完飯呢！”我不滿地朝父親嚷到�！拔铱茨闶遣火I！一邊吃一邊看電視�！彼扬埻胍皇�，指著書(shū)房，“趕緊去寫(xiě)作業(yè)！”他的語(yǔ)氣已經(jīng)帶這些警告的意味，我心中有團(tuán)火，卻又不敢發(fā)作，只好慢慢吞吞走向書(shū)房。
“有什么了不起的，不吃就不吃�！蔽液藓薜卣f(shuō)道，“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一天到晚就知道學(xué)習(xí)。”筆尖已經(jīng)被我想的顫顫發(fā)抖。
作業(yè)終于寫(xiě)完，我什么都不想做，直接往床上一躺。父親見(jiàn)我躺在床上，便問(wèn)：“作業(yè)都寫(xiě)完了？”我“哼”了一聲，便不再理他，他在我床邊站了一會(huì)兒，許是以為我睡著了，給我關(guān)了燈，輕手輕腳的出去了。
他剛走，我便睜開(kāi)了眼睛，“我又不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，只夠?qū)W習(xí)。從不學(xué)習(xí)。從不關(guān)心我�！蔽矣逐I又氣，在床上躺了許久也睡不著，見(jiàn)客廳燈關(guān)了，父親應(yīng)該睡了吧，那我出去找點(diǎn)東西吃，我躡手躡腳地走到客廳，卻看見(jiàn)廚房的'燈還開(kāi)著。
忘記關(guān)燈了？這時(shí)，我卻聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話的聲音�！昂⒆铀�，你怎么還不睡覺(jué)呢？”母親的聲音惺惺松松地，那個(gè)臭丫頭，晚上沒(méi)吃完飯，給她煲點(diǎn)湯，明天早上你起來(lái)端給她，”他的聲音似不像吃飯時(shí)那樣嚴(yán)厲了，“你說(shuō)這丫頭，不好好學(xué)習(xí)，以后干嘛去，重活她又干不動(dòng)，”我心中的那絲怨氣似乎一下被沖散了……“你趕緊去睡覺(jué)吧�！备赣H拍了拍母親。
撇開(kāi)父親嚴(yán)厲的話語(yǔ)，露出了他內(nèi)心深處那一抹濃濃的愛(ài)……
五年級(jí)作文 篇7
開(kāi)學(xué)這一天，老師通知我們這個(gè)學(xué)期開(kāi)始分組學(xué)習(xí)。上課時(shí)候，我們小組成立了，由于小組成員推薦外加我學(xué)習(xí)成績(jī)游戲，我成為了小組的組長(zhǎng)。當(dāng)上這樣一個(gè)小組長(zhǎng)，我感到很榮幸、開(kāi)心。連忙將這個(gè)喜訊告訴了父母，父母也為我感到高興，叮囑我一定要當(dāng)好這個(gè)職務(wù)，爭(zhēng)取獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步。
不過(guò)，當(dāng)了大半學(xué)期的小組長(zhǎng)，我也感受到了這樣一份職務(wù)的.壓力。簡(jiǎn)單地就用“酸甜苦辣”來(lái)概括我的心情吧。
酸：坐在我后面的兩個(gè)男同學(xué)活脫脫就是兩個(gè)淘氣包，上課時(shí)候經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講在作小動(dòng)作，老師指責(zé)下來(lái)就批評(píng)到了我這個(gè)組長(zhǎng)，我真是有酸難言啊。
甜：前面幾名同學(xué)一直很聽(tīng)話，老師布置下來(lái)的題目大家一起討論得很開(kāi)心，能夠很好地解答問(wèn)題，大家做作業(yè)的時(shí)候可以很開(kāi)心地一起交流知識(shí)。
苦：我要負(fù)責(zé)對(duì)小組成員的語(yǔ)文背誦檢查，每當(dāng)這時(shí)候是最耗費(fèi)時(shí)間了，經(jīng)常有組員背誦出錯(cuò)就要等很久時(shí)間，這樣我也不能準(zhǔn)時(shí)回家了。
辣：每當(dāng)交作業(yè)的時(shí)候，看到一些同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，我的心情就火燒火燎的，很著急很辛辣。
總的來(lái)說(shuō)，我們這一組在這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
五年級(jí)作文 篇8
第十二聲鐘聲結(jié)束，帶來(lái)了新的一年。禮花歡騰，將世界帶入新的時(shí)代。
特地起了個(gè)大早，是為了貼春聯(lián)。門(mén)一開(kāi)，那新年特有的濃重的味道兒，便爭(zhēng)先恐后涌了進(jìn)來(lái)。歡騰之氣四處洋溢。好一股年味！
“乒乓”一聲炮仗聲害得我手一抖，手中的椅子掉到地上發(fā)出“碰”的聲響與它應(yīng)和。真是，一大早就來(lái)個(gè)“驚嚇”，這是新年獨(dú)有的見(jiàn)面禮。
“碰”又是一聲炮仗，只見(jiàn)火光一閃，炮仗就迫不及待地竄上了天。它想離新年更近些。這一聲可害慘了我，把剛站上椅子的我又給“請(qǐng)”了下來(lái)。呵，大早上就這么能鬧，晚上還得了？
我擺正椅子，繼續(xù)貼。瞧瞧左，看看右，就是這兒了。我用力一按，哪知還沒(méi)按下去呢，突然冒出一個(gè)小丫頭。一瞧，不是妹妹嘛！“姐姐，新年快樂(lè)！我給姐姐拜年了�！泵妹眯Σ[瞇道�！靶履昕鞓�(lè)！”我扶額無(wú)奈道。這春聯(lián)都貼歪了，還怎么快樂(lè)��？
仔細(xì)一看，這小丫頭穿得可真喜氣。一身紅色羽絨服，一雙亮亮的.小靴子，頭上帶著個(gè)大紅蝴蝶結(jié)。這一身紅與新年的氣氛真配，紅紅火火，熱熱鬧鬧�？粗�，我一掃之前的不快，被這新年之氣感染。
之后，我在這個(gè)紅丫頭的幫助下貼完了另一扇門(mén)的春聯(lián)。鞭炮聲也一直不離不棄，陪了我們一路。到后來(lái)，我也不像開(kāi)始那般一驚一乍了，到還聽(tīng)出了點(diǎn)旋律來(lái)，一首歡騰之曲。臨近中午這首曲子也沒(méi)停下，估計(jì)到了晚上會(huì)更勝一籌。
我站在門(mén)口，來(lái)來(lái)往往的人無(wú)不是新衣新裝，笑容滿面，無(wú)不是精心裝扮之后出門(mén)的。人們以完美的形象迎接新年，新年也給予我們熱鬧，歡騰，團(tuán)聚，喜悅，情親……
我深吸一口氣，這濃濃的年味。
這味道我不會(huì)忘記，愿年味永留心中。
五年級(jí)作文 篇9
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩(shī)表現(xiàn)了新年的一片熱鬧景象，使人回味無(wú)窮。
今天，我來(lái)到了黃灣，參加了當(dāng)?shù)氐挠汗?jié)活動(dòng)。
一到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方鬧哄哄的，圍著一群人，有什么好看的東西呢？我一邊想著一邊擠進(jìn)人群，踮起腳尖觀看。呵呵，一位大叔弓著步，彎著腰，不停用錘子砸向石缸里的年糕，他把錘子高高地舉起，然后腳一蹬一用力，把錘子狠狠地砸在年糕上。年糕凹了進(jìn)去，可不過(guò)兩秒鐘，又調(diào)皮地恢復(fù)了原樣。忽然又來(lái)了一位大叔，他快步跑到缸邊，用狗刨的方法，把缸里的年糕翻一跟頭，然后和均勻。兩位大叔就這樣周而復(fù)始，一遍又一遍地打著年糕。我看見(jiàn)大叔臉上掛滿了汗珠，臉頰變得紅彤彤的，心想他們一定對(duì)自己辛勤勞動(dòng)的成果感到滿意和自豪。
大約進(jìn)行了七八個(gè)來(lái)回，終于打好了，于是他們又馬不停蹄的.，像趕場(chǎng)子似的，立刻把軟的熱了的年糕放在桌子上，然后扯著嗓子大聲喊：“吃年糕嘍！吃年糕嘍！”許多圍觀的人們都飛快地跑了過(guò)來(lái)，呼啦的一下，周?chē)⒖虜D滿了的人。人們爭(zhēng)先恐后，顯然都是為了吃年糕而來(lái)的，并大聲喊叫：“給我一塊！”我好不容易搶到了一塊小小的年糕，蘸了糖咬了一口，啊！好好吃��！
年糕吃在嘴里，甜在心里，表達(dá)的更是過(guò)春節(jié)的喜氣洋洋與勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)辛勤努力換來(lái)的成果，也愿大家吃過(guò)年糕后能年年高。
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