五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
眼睛是心靈的窗戶。每當(dāng)我看著你們的雙眼，與你們的目光相對是，我又常常讀不懂你們。
場景一
夏日的夜是悶熱的，窗外的闡明格外擾人心亂。我的心有點起伏不定。面對明天的測試郵電局足無措。你們想來的大嗓門，說話直來直去。我在房里讀書，“咚咚咚——，還不趕快吃飯否幾點了一定優(yōu)勢玩手機玩的'�！蔽也粯�，便出門與他們大吵了一架，課吵完后回房間的我卻沒有感覺更好。第二天的早晨，你們早早上班去了桌子上卻擺著任有余溫的早飯。
我讀不懂你們。
場景二
我坐在客廳與你們一起看電視，電視里的孩子童年不用上學(xué)與自己的同伴在河里捉蝦，后山拾落葉烤地瓜。我于是羨慕了起來。你卻爭辯道；“在跳水砍柴，用小小的肩膀抬起厚厚的水桶，晚上大半夜怕莊家被淹······”我從沒見你如此喋喋不休的與我爭辯，聊起小時候的苦臉上眉眼間帶著點淡淡的愁容，但是聊起苦中作樂過年過節(jié)吃上一盤肉的時候嘴角又欣慰上揚。我看著你眼角邊被時間勾勒出深深地紋，想起自己每天的大魚大肉邊不是滋味。
我常常讀不懂你們。
我常常讀不懂你對我的責(zé)備；我常常讀不懂你們的關(guān)心與嘮叨；我常常讀不懂你們的教育，你們將自己最好的東西給了我。而我唯一讀懂的是你們的愛。父母對孩子的愛。這份愛是來自于你們給予我的一切——謝謝你們。
五年級作文 篇2
最近，發(fā)生了幾起怪事—整個小鎮(zhèn)的居民的公雞居然下蛋，而且下的是金蛋。更為奇怪的是，吃了這金蛋的小學(xué)生，突然比之前聰明了許多，每次考試個個打滿分。這又是什么呢？科學(xué)家們正在尋找答案……
有一位科學(xué)家認為是特種變異，另一位科學(xué)家認為是小鎮(zhèn)的公雞不是公雞，而是長得像公雞的母雞�？茖W(xué)家們調(diào)查了幾天沒有得出結(jié)論。有一位小學(xué)生發(fā)表了她的意見：“我最近學(xué)了一篇關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的課文。我想問你們種瓜能不能得豆呢？”“能……對呀，我怎么沒想到還以為是什么事呢？其實是我把母雞體內(nèi)的基因‘搬’到公雞體內(nèi)的�！蔽簧锟茖W(xué)家笑了笑說�！澳菫槭裁垂u下得是金蛋呢？”一位充滿好奇心的小學(xué)生問�！澳銌柕锰珜α�。這個嘛，是因為母雞大多數(shù)是黃色的羽毛，那一次做實驗的時候不小心把羽毛也轉(zhuǎn)入了公雞�！薄澳菫槭裁葱W(xué)生吃了這金蛋會變聰明呢？”“這個嘛……我也不知道。”……
“我如果也吃金蛋的話……哎喲！”“你別再做白日夢了，好好寫你的'作業(yè)。公雞是不會下蛋的�！眿寢屒昧饲梦业念^說�！昂�，敢嘲笑我，未來的公雞肯定會下蛋的！”
五年級作文 篇3
從小到現(xiàn)在，我聽過許多故事，其中有一個故事讓我至今難忘，想知道為什么嗎，那讓我來告訴你吧！
那是一個夏天，我和一位同學(xué)，在校園里散步。她說，要給我講一個故事。故事的名字叫：感謝你的敵人。我對這個名字產(chǎn)生了極大的興趣，便專心的聽她給我講這個故事：一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊群的繁殖能力比西岸的.強，奔跑的速度也不一樣，每一分鐘比西岸的快13米。
對這些差別，這為動物學(xué)家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類是一樣的。
有一年，他在動物保護協(xié)會的協(xié)助下，在東西兩岸革捉了10只羚羊，把他們護送到了對岸。結(jié)果，運到西岸的10只羊只剩下了3只，那7只全被狼吃了。
這位動物學(xué)家終于明白了，東岸的羊之所以強壯，是因為在它們附近生活著一群狼，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少這么一群天敵。
講玩這個故事我和朋友都沉默了，都在想著什么。后來我們終于明白，大自然的法則就是物競天擇，適者生存。沒有競爭，就沒有發(fā)展，沒有對手，自己就不會強大，沒有敵人，又何談勝利呢？
這個故事，讓我明白了一個非常重要的道理，我會永遠的記住它。
五年級作文 篇4
百折不屈的蚊子
嗡嗡嗡又是一個不安寧的夏夜，我被蚊子吵醒了，熟睡的念頭早已被蚊子拋到九霄云外去了。
后知后覺的我輕手輕腳地開起了蚊香，又若無其事地躺回了被窩的懷抱，可蚊子絲毫沒有撤退的心，又來打破我的美夢了。我靈機一動，蹲在了蚊香旁，想把蚊子引過來，等待蚊子的倒下，我蹲著快睡過去了暗自竊喜：這下百分之二百它倒下了！可還沒上床，我便啪啪打臉，嗡嗡嗡，又是這熟悉的'聲音，我實在沒時間和精力和它戰(zhàn)斗了。我投降了，一頭扎進被窩，把被子往上一提，迷迷糊糊閉上了眼睛，進入夢鄉(xiāng)蚊子大戰(zhàn)結(jié)束了。
哎，蚊子原來也是高智商啊，是我低估了它。
最后的兩只蚊子
進入了寒冷的冬天，蚊子的每日紅包也少了許多�？删驮谇疤欤米佑株J進了我的夢鄉(xiāng)。我一躺下，一位不速之客立刻闖入了我的房間，在我的耳朵邊進行著5D環(huán)繞音響。我穿好了拖鞋，走出求向爸爸傾訴，爸爸拿起了蒼蠅拍，火力全開踏進了我的房間。他先是找到了蚊子的藏身處，百發(fā)百中地打死了蚊子，爸爸說：這一定是最后一位幸存者了！
我這才安心地躺上了床，可好景不長，嗡嗡嗡的叫聲再一次襲擊了，剛才那不是最后一位幸存者，這才是最后一位。我直跺腳再次向爸爸傾訴，爸爸媽媽說完大概是被剛才的蚊子沖昏了頭腦，出現(xiàn)了幻聽，我千真萬確地告訴寶貝。
可爸爸失手了，他一而再三沒有找到蚊子，只好放棄暴力，選擇智力把門打開把蚊子引出去。直到最后兩只蚊子慘敗，才終于換來了安寧的夜。
五年級作文 篇5
圍棋是我的好伙伴，小時候我看著那些小小的棋子有黑有白的讓我很好奇，就纏著媽媽要去學(xué)圍棋。只要電視上一有圍棋比賽我一定準時觀看�？墒菋寢尳o我報了圍棋班以后我卻漸漸地對他失去了興趣，直到有一次偶然的在電視上看到了一個動畫片《圍棋小子》打動了我，讓我明白了圍棋中的一些精神從那時候開始那棵在我心中枯萎的“圍棋樹”又“復(fù)活”了現(xiàn)在我比以前更加努力的學(xué)習(xí)圍棋。有一次上課老師說“……這種方法是聲東擊西”“聲東擊西？這不是三十六計?”于是我特地又把《三十六計》看了好一遍。
圍棋讓原本不自信的我開始漸漸有了自信，那是有一次在上圍棋課時，老師給我們分配“對手”，我下棋在班上一般，本以為老師會找一個和我水平差不多的同學(xué)下，可誰想到我的對手竟然是我們班的高手，和班上的`同學(xué)下棋他可是從來沒輸過。我一看心想這下一定會敗得很慘，嗨不管了就放手一搏吧。我定了定神用心的和他下了起來。每次危機出現(xiàn)時我就暗暗地告訴自己我是圍棋小子所以要永不服輸。最后被我發(fā)現(xiàn)了他棋子的一個致命弱點，我竟然以一子小勝了“第一高手”這可把我高興了也使我自信心大增。
在圍棋學(xué)習(xí)中知道了圍棋原來是中國古代人發(fā)明的，圍棋是一項將智力、體力、品質(zhì)、意志融為一體的娛樂活動。圍棋會是我永遠的好伙伴。
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