六年級年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
一年一度的重陽節(jié)終于讓我盼來了。我們學(xué)校首次組織五、六年級的同學(xué)到野外進(jìn)行一次登高活動(dòng)。
這一天大清早，我們懷著無比興奮的心情上山去，大約走了半小時(shí)就到了目的地。吃過了早飯，我便和幾位同學(xué)去觀看風(fēng)箏比賽。
風(fēng)箏競賽場的人可真多呀！把整個(gè)賽場圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是里三層外三層。突然一聲哨響，風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛上天空，不一會(huì)兒，各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的.蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的那還要數(shù)栩栩如生的龍和蜈蚣了。那條龍?zhí)痤^來，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會(huì)兒，就超越那條龍啦！場上的人都為它喝彩。我剛?cè)嗔巳嘌�，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。不一會(huì)兒，它們倆都斷了線，掉進(jìn)了山谷，在場的人無不為之惋惜，都埋怨龍不應(yīng)該那樣自私。它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的風(fēng)箏，好不容易找到了，可時(shí)間非常緊迫，但是它們的主人一點(diǎn)也不灰心，把風(fēng)箏重新安上線再放飛……到了最后還是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名……風(fēng)箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結(jié)束了。
六年級年的作文 篇2
20xx年2月14日 星期五 晴
今天是一個(gè)特別的日子——元宵節(jié)。我們通常在元宵節(jié)的晚上放煙花、點(diǎn)蠟燭、吃元宵。
晚上到了，我迫不及待地說：“媽媽，元宵節(jié)到了，快點(diǎn)煮元宵。”好，我現(xiàn)在就去煮元宵�！皨寢屝呛堑卣f。很快，元宵煮熟了。我立刻用碗盛了一碗元宵。元宵非常好吃，一共有好幾個(gè)味道的。有草莓的、藍(lán)莓的、巧克力的、黑芝麻的`等等。我們?nèi)胰藝谝黄�，吃著象征團(tuán)圓的元宵，心里喜洋洋的。
后來，我們邊吃著元宵邊看著屋外的煙花。各種各樣的煙花在天空中現(xiàn)出了漂亮的色彩。有的在天空像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)，有的會(huì)像花朵一樣綻放。煙花把天空染成了彩色的，美麗極了！
晚飯后，我和爸爸開始點(diǎn)蠟燭了。我們先把蠟燭點(diǎn)燃，再把它們放在屋子里的窗臺上，我們把每個(gè)屋里都點(diǎn)了兩根蠟燭。我們點(diǎn)完了屋里就要到院子了點(diǎn)蠟燭了。我們把院子里的門口的兩邊和墻角上點(diǎn)上蠟燭。我們點(diǎn)完了院子里的蠟燭后還在大門口點(diǎn)了幾根蠟燭。紅紅的蠟燭在寒冷的夜里閃著跳躍的光，象征著光明、吉祥。
這真是一個(gè)歡快的元宵節(jié)！
六年級年的作文 篇3
在那浩瀚的宇宙中，有著一顆美麗的行星，他的名字？叫地球。地球?qū)υS多人來說，絕對不會(huì)陌生，因?yàn)槭撬赣宋覀內(nèi)祟惖某砷L；可有多少人知道地球現(xiàn)在的面貌呢？昨日璀璨的明珠，在人類的破壞下，已弄得千蒼百孔，逐漸步向了滅亡。
就拿我們的母親河黃河來說。她那磅礴的氣勢，驚天的力量曾征服了每一個(gè)炎黃子孫�？涩F(xiàn)在呢？由于在人類在上游不斷砍伐樹木，造成了土壤裸露，一到下雨天，雨水便無情地把泥沙卷進(jìn)黃河里，造成了黃河斷流。甘肅省抗旱防汛指揮部提供的資料顯示，黃河上游的龍羊峽水庫的`入庫站——唐乃亥站1月份的月平均流量僅90多立方米／秒，2月中旬的流量仍只有94.8-103立方米／秒，比多年同期平均值少了62到70立方米／秒。龍羊峽與劉家峽區(qū)間來水也比多年同期減少了一半多。截至２月２１日，龍羊峽水庫蓄水下降到了61.3億立方米，比去年同期少了近40億立方米。而劉家峽水庫蓄水也較去年同期少了８億立方米。
數(shù)字是枯燥的，但他是一面鏡子，他能映照出地球無時(shí)無刻的痛苦。愿我們?nèi)祟惸苄盐颍瑒e讓我們的母親再流淚
六年級年的作文 篇4
每隔一段時(shí)間，我們總會(huì)發(fā)到一張報(bào)紙，它色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，既奪人眼球，又引人入勝。它就是《未來作家報(bào)》。那天，老師告訴我們，《未來作家報(bào)》已經(jīng)20歲了，還拿出幾張舊報(bào)紙，那可與我們手中的報(bào)紙截然不同哩！那報(bào)紙只有藍(lán)、灰兩種顏色，也只有現(xiàn)在報(bào)紙的二分之一大小，相比之下，我們手中的報(bào)紙無論是版面還是內(nèi)容都精彩多了！
聽老師講，那時(shí)投稿真是麻煩：文章寫好、修改好后，要謄寫在紙上，不能寫錯(cuò)。萬一寫錯(cuò)了，還得重新謄寫一遍。若是讓我這樣的馬大哈謄寫，不知要浪費(fèi)多少紙、多少筆墨了。相比之下，現(xiàn)在我們的'投稿方式可輕松多了！把文章打到網(wǎng)頁上，有了錯(cuò)字刪除、改正就可以了。打完后，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，這篇文章就到了主編的郵箱里，不費(fèi)吹灰之力。
我仔細(xì)看了看報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生習(xí)作與名家名篇，而現(xiàn)在的內(nèi)容可真是豐富，有各種各樣的知識，還有頭腦風(fēng)暴等，當(dāng)然了，少不了學(xué)生習(xí)作與老師的文章，可謂是包羅萬象，令人一飽眼福。
細(xì)細(xì)想來，未來作家報(bào)陪伴著我，走過了六個(gè)春秋。還記得我的《樟樹“搬家”了》曾在《未來作家報(bào)》低小版上發(fā)表過，得知這個(gè)消息后，我欣喜若狂，之后又相繼發(fā)表了《竹竿舞》、《教室里的蘋果樹》、《陽光保溫餐》等。從過去低小版到現(xiàn)如今的小學(xué)版，《未來作家報(bào)》見證了我的成長。
20年，《未來作家報(bào)》似乎從一個(gè)孩子變?yōu)槿艘娙藧鄣拇笮』镒�，相信在未來的道路中，它�?huì)伴隨更多的孩子成就作家夢！
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