四年級的作文匯編10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
聽，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”再聽，“我們的南泥灣……”，還有“我們是一家人，相親相愛的一家人……”，別以為我們是在聽美妙的音樂，這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)下課的鈴聲。聽著這樣的歌聲，我們上課的.緊張情緒很快就得到了緩解。
近段我們學(xué)校又增添了一個溫馨的提示，“離上課時間還有一分鐘，請即將上課的老師和同學(xué)做好課前準(zhǔn)備。”這對于我們這些瘋跑的孩子們是最好的提示，原來老師一上課，總會有幾個調(diào)皮的同學(xué)跑得滿頭大汗，上氣不接下氣的來打報告，惹得老師不能正常上課。
還記得只要聽到《弟子規(guī)》的音樂響起，我們就會情不自禁的隨著吟誦起來，不知不覺中，我們對《弟子規(guī)》的內(nèi)容有了深刻的記憶。
還記得下午放學(xué)，學(xué)校播放《感恩的心》，同學(xué)們忘乎所以的唱起來，老師連布置作業(yè)的時間都沒有，想象同學(xué)們的那種高興勁，真的是一種學(xué)習(xí)后的放松，但不知為什么，后來這個音樂被換成了放學(xué)后老師提醒的安全教育。
但不管怎樣，一首首優(yōu)美的音樂，一句句溫馨的提示，都讓我們的內(nèi)心感到暖暖的。因?yàn)樗菍W(xué)校對我們的一種關(guān)心和愛護(hù)。
四年級的作文 篇2
打從我入小學(xué)以來，我最期盼的就是假日，因?yàn)槊糠昙偃�，我就可以深入到“下城區(qū)青少年素質(zhì)教育體驗(yàn)點(diǎn)”中去學(xué)習(xí)課堂內(nèi)學(xué)不到的知識。這是我們學(xué)習(xí)課外知識、開闊眼界、陶冶性情的好地方。假日，我都會帶著“護(hù)照”，邀請爸爸媽媽，帶著學(xué)弟學(xué)妹一起去第二課堂活動場館參觀學(xué)習(xí)。我參觀過科技交流館，到訪過浙江省博物館，游覽過陸游紀(jì)念館……讓我印象最深的，是浙江省自然博物館和杭州少年兒童圖書館。
浙江省自然博物館，是我每年必去的“第二課堂”。在這兒，我了解到“地球的生命故事”，“豐富奇異的生物世界”以及“綠色浙江”。一進(jìn)自然博物館大門，就看見幾具巨大的恐龍骨骼化石立在大廳內(nèi)，每當(dāng)我來這里，我都會駐足良久，似乎要把裝個恐龍時代看穿。乘著電梯來到二樓，最初看到的是介紹地球起源的場所。這里可以親身實(shí)踐各種材質(zhì)的稱重實(shí)驗(yàn)，還能動動手，了解日全食、日偏食的'原理，是天文愛好者不容錯過的好地方。
輾轉(zhuǎn)來到展廳三樓，這里有一排排櫥窗，里面陳列著各種鳥類、獸類的標(biāo)本和模型，看上去活靈活現(xiàn)，我真佩服這些制作標(biāo)本的藝術(shù)家�？�，這邊的雄鷹似乎要展翅高飛，那邊的梅花鹿好像正要撒蹄奔跑，還有威武的牦牛、乖巧的羚羊……我被這栩栩如生的場景吸引住了，我也置身于其中，不禁感慨，人與自然是多么和諧��！
杭州少年兒童圖書館，這是我常去的第二課堂活動場館。這是一座花園式的圖書館，擁有館藏文獻(xiàn)30萬余冊。靈活多樣的開放空間格局，智能化的綜合布線，配置了先進(jìn)的電子設(shè)備和自動化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是少年兒童課余充電的絕妙去處。一排排的書架上，整齊地陳列著各類書，拼音讀物、漫畫讀物、文學(xué)類的、歷史類的、科學(xué)地理類的，藝術(shù)類的……只要你想得到的，都能在這里找到�，F(xiàn)在，我經(jīng)常帶著學(xué)弟學(xué)妹們一起來這里充電，常常一看就是一整天。要說最有意思的，就是這里雙休日都會開放一些專題講座或培訓(xùn)，比如“國學(xué)小課堂”，快樂ABC沙龍，“太陽風(fēng)”寫作課堂等。我參加過幾期“古詩詞鑒賞與擂臺”活動。指導(dǎo)老師深厚的文化功底，抑揚(yáng)頓挫的語音導(dǎo)入，一下子把握帶入了經(jīng)典古詩文的意境。課上，我認(rèn)真聽，積極參與。這樣的活動，培養(yǎng)我對古詩文的興趣，提高了我的文化素養(yǎng)，使我更了解古代燦爛的文化，我更愛我的祖國了。
青少年素質(zhì)教育體驗(yàn)點(diǎn)，豐富了我的業(yè)余生活，開闊了我的眼界，提高了我的綜合素質(zhì)。它讓我對咱們下城，咱們杭州，甚至咱們祖國，有了更深入的了解，更深厚的情感。如果說能否出國旅游必須由父母來決定，那么我可以說，我的“護(hù)照”我做主！
四年級的作文 篇3
郁郁蔥蔥的大森林里，生活著一群活蹦亂跳的猴子。
猴子們都跟著師傅爬上爬下，有時上樹摘果子吃，有時抓著藤條蕩來蕩去。只有一只猴子不愛練習(xí)，整天游手好閑，它心里想：我才不去練習(xí)呢，練習(xí)多累呀，還是吃比較好。漸漸地，它的肚子都圓圓的下垂，所以大家都叫它“胖猴”。
有一次，胖猴正躺在床上，一邊吃，一邊看著外面的猴子練習(xí)，有一只猴子一不小心扭傷了腳，它捂著腳說：“痛死我了！”胖猴卻捂著嘴笑了起來。師傅走來和藹地對扭傷腳的猴子說：“你沒事吧？下次可要小心了�！闭f著給這只猴子腳上涂上了藥……胖猴暗自慶幸自己沒有去練習(xí)。
有一天，森林里的人參果樹又豐收了。猴子們從四面八方抓住藤條飛奔而來，紛紛爬上樹摘起人參果津津有味地吃起來。當(dāng)猴子們享用的時候，就舒服地說：“真好吃呀！”而胖猴卻摘不到人參果，誰讓它平時不愛運(yùn)動！這下好了，連人參果都吃不到。它只能看著別的猴子吃得那么開心，那么幸福。有一只猴子看見胖猴可憐巴巴的樣子，說：“你肯定餓了吧，我給你吃一顆吧�！本屯辏乱活w人參果用尾巴掛在樹技上，在胖猴眼前晃來晃去，然后一把扔到空中。胖猴想一把接住，但它太笨掘了，一跳就摔了個狗啃屎。人參果飛進(jìn)了草叢，再也找不著了。它只好失望地回到家里�？墒撬�不肯去鍛煉，仍然是每天吃了睡，睡了吃。
有一天，森林里來了一只兇猛的'老虎，它張開血盆大口，呲牙咧嘴，向猴子們奔來。猴子們都不是它的對手，全都害怕地爬上以樹，只有胖猴不會爬樹。它左顧右盼，不知怎么好。當(dāng)老虎咬住它的喉嚨的時候，才后悔當(dāng)初不該那樣偷懶！
四年級的作文 篇4
清風(fēng)徐徐，天氣陰晴不定，走到陽臺上，那簇粉紅色的繡球花千嬌百媚，開得正旺……
記得那是五一節(jié)的小長假，閨蜜婳邀我去她家做客，我十分爽快地答應(yīng)了。
滿心欣喜從五點(diǎn)興奮地起了床，一直傻坐到八點(diǎn)，我穿了一身清涼的背帶褲，迫不及待地去了婳的家。
可惜天不遂人愿，我并不知道她家是幾幢幾室，打她的手機(jī)顯示沒電，婳媽的手機(jī)關(guān)機(jī)，無奈之下我只好原路回家。
剛到家沒過十分鐘，婳的電話就打過來了。我剛想張口說一頓，斥責(zé)她的準(zhǔn)備不周全，沒來得及，就聽她滿含歉意地說道：“對不起，菡，我的手機(jī)沒電了，所以剛才沒有聽見，你現(xiàn)在在哪兒��？”
我癟了癟嘴，假裝毫不在意地回了一句：“在家里�！�
婳的興致一下子提高了：“太好了，我現(xiàn)在來接你了，你再過幾分鐘下來吧�！�
本來張口想斥責(zé)的話語頓時煙消云散，婳真是我的好閨蜜，她本只要道個歉就可以了，可沒想到她這么看重這份友情。
我拎上了自己準(zhǔn)備送給她的禮品，三步并作一步地沖了下去。
只見婳的大額頭在陽光的暴曬下滲出幾滴汗珠，她一直在等我！
看見了我，婳沖過來抱住了我，左手拿起一束桃粉色的繡球花，與她淺粉色的'碎花裙很是相襯，抬頭：“你最喜歡的繡球花，給你！”
我接下了這束繡球花，感動得不知說什么才好。拿起了我準(zhǔn)備送給婳的禮物，其實(shí)禮物中，有我自己制作的素籠，上面有一朵粉紅色的繡球花。
婳接過那包禮物，歡愉地笑了起來，很明媚，很熾熱，很詩意，就如那簇粉色的繡球花……
四年級的作文 篇5
在我七歲那年，奶奶和爺爺搬進(jìn)了一個有前院和后院的房子里。后院里有一扇門，誰都不讓我們這些小孩進(jìn)去。
在一個天氣溫和的下午，大人們都在睡午覺，我們?nèi)齻�小孩準(zhǔn)備進(jìn)這扇門。因?yàn)槲易钚�，所以跟在最后面。我們還為了這次“探險”戴上了“安全帽”、小書包和吃的。這下裝備齊全，我們小心翼翼穿過了臥室，走下樓梯，來到了后院。
走近那扇門，輕輕地推開，眼前跟想象的完全不一樣——又是一扇門，而且還上了鎖！我們垂頭喪氣，但我們的“領(lǐng)頭”大哥發(fā)話了：“我知道這鑰匙在哪！只不過……”還沒等大哥把話說完，我飛速地竄了上去：“在哪？在哪？我去拿！我去拿！”“在爺爺身上呢！快去快回！”我一下子朝臥室沖去。來到臥室，一下子拿起鑰匙，朝樓下奔去。
來到門前，用鑰匙打開門，“哇”的一聲不禁從嘴中涌出。門后全是一棵棵綠油油的大白菜，還有幾只小兔子在跳來跳去。我發(fā)現(xiàn)，一棵柳樹在風(fēng)中搖來搖去，后面還有一口小水井。我一下沖上前去，抱起一只小兔子，搖來搖去。把這小兔子搖睡了以后，我和兩個哥哥用水井邊上的小桶撈上來許多水，倒入一個很大很大的'大盆子中，在里面玩水。突然一聲“咔嚓”聲響了起來，我們把目光移向大門，媽媽、爸爸、奶奶和爺爺走了進(jìn)來，一邊數(shù)落我們太調(diào)皮了，一邊把我們拉出門外。
盡管挨了一頓罵，但是我很快樂——我發(fā)現(xiàn)了后院的秘密！
四年級的作文 篇6
書能給我?guī)碇R，書也能給我?guī)順啡�，書更能讓我開闊視野。但是書也能給我惹上一些麻煩，比如今天就發(fā)了這樣的一件事情。
今天我的好朋友吳伊南借了我一本十分好看的書《裝在口袋里的爸爸》，在第二節(jié)課的時候我們語文老師留給了一點(diǎn)時間來寫作業(yè)，可是我沒有忍住卻偷偷看這本書了。這一幕立刻被我前面的同學(xué)張研碩看到了，他馬上沾沾自喜的向老師舉報，老師立即毫不留情的把我的書沒收了。全班同學(xué)都看著我，當(dāng)時我腦子里一篇空白，害怕極了。這時我腦袋里只有三個字：“怎么辦！”。老師會告訴我的媽媽嗎？要讓家長來學(xué)校嗎？我同學(xué)要我還書怎么辦？。因這件事情害得我后兩節(jié)課都沒有安心聽課了，心里非常忐忑不安，不知道如何是好？。我這時更恨那個舉報我的同學(xué)了，我心里好想暴揍他一頓。但是他還變本加厲的嘲笑我：“這就是你上課看書的下場！活該！”。我更加惱怒了，就說:”你是卑鄙的小人，還偷偷舉報同學(xué)，不夠義氣”。他每次他就頂撞一句：“上課不該看書，這有什么不對的.嗎？”。因?yàn)槭俏曳噶隋e誤，心里自然理虧，我只能氣得咬牙切齒地的跺腳。
上午的時間過得太慢了，好像我從來沒有感覺時間會這樣慢。終于熬到了中午放學(xué)，我飛快的跑回家，把全部的事件一五一十原原本本的告訴我的媽媽。我特別希望媽媽可以幫我找老師要回我的書，這樣我才可以還給吳伊南。我請求媽媽給老師打一個電話吧，可惜媽媽很生氣的回答是：“上課本來不應(yīng)該看課外書，這件事是你的不對，你惹得禍，只能你自己想辦法解決！”。于是下午上課時，我先找到老師承認(rèn)錯誤，并且承諾今后上課再也不看課外書了，但是老師還是不給我書。我只能告訴吳伊南以后放假時，老師還給我，我就給他。可惜效果不佳，他不愿意。并且他還要給我漲利息，如果這周不能還給他，就開始需要利息了,今后就必須多還幾本書。我心里決定先使用我自己的零花錢賠給吳伊南錢，可是他不愿意。說這本書是他爸爸給他買的，現(xiàn)在很難買到了，就只要書。并且說對我的信用徹底破產(chǎn)了，今后絕對不會再借書給我看了�？墒俏乙膊恢滥睦锟梢再I到，我一個人去哪里才能買到呢？
我真的好難過，好傷心，只能等待爸爸出差回來帶我去書店再買這本書了。我一方面是自責(zé)自己上課不應(yīng)該看書，更恨舉報我的同學(xué)行為，同時對我的好朋友吳伊男懷疑，為什么在我最困難的時候不幫我呢？
就這樣在整天害怕，提心吊膽心里度過了一周。最后爸爸回來幫我買了這本書，還給了他�？傊叶艘粋�道理，就是上課千萬不要看課外書，無論多么好看，都要忍住。
四年級的作文 篇7
在一個萬里無云的下午，我去了一趟衛(wèi)生間，回來要寫作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)課桌上的文具竟不翼而飛了。
我用目光掃視了一下全班同學(xué)，沒想到，他們都平靜地低著頭寫作業(yè)，根本不知教室里發(fā)生了特大失竊案。我打開作業(yè)本開始寫起作業(yè)來，可思緒卻隨案飛揚(yáng)：葛佳穎已捉弄我好幾回，會不會是她在搞鬼？正想質(zhì)問她時，又想問了也白問，她會承認(rèn)嗎？還不如不問，于是不動聲色地寫著作業(yè)。她見我如此鎮(zhèn)定自若，終于忍不住了，在我故意離開座位的瞬間，把東西悄悄地塞回原位，沒想到我突然一個轉(zhuǎn)身，被我逮了個正著。
她驚恐萬分地說：“干嘛？”我得意洋洋地說：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”她裝出一副可憐樣，說：“我錯了，饒了我吧，我以后不捉弄你了�！�
我見她認(rèn)罪態(tài)度良好，就邊帶警告，邊自我夸耀：“我是名偵探，名不虛傳，再難的`案子只要我在就迎刃而解�！�
她見我如此厲害，就再也不敢捉弄我了。
四年級的作文 篇8
今天玉米給了我兩只機(jī)靈小蝌蚪。
他們的身上除了黑色還是黑色，好像在墨水里洗過一樣，身體也就只有一粒大米大小，尾巴細(xì)的像頭發(fā)，整體長度約有0。5厘米。腦袋上根本看不出來眼睛嘴巴，好像在亂撲亂撞，不過它經(jīng)常停在一個地方不動，只要水一搖，它的小尾巴就會波浪般搖晃，用小尾巴波水，使它前進(jìn)，小尾巴搖起來很好玩，像一條飄然的絲帶，像一道絢麗的'光波，像一絲湍急的波浪。
小蝌蚪總是呆在那里不動，一點(diǎn)也沒有精神，我用手點(diǎn)了一下水面，小蝌蚪好像預(yù)感到了什么，一個勁的游，游了半天，好像發(fā)現(xiàn)危險遠(yuǎn)離了，于是就停下了，我看它又停下了，哎，怎么那么懶呀！我用手搖了搖水，兩只小蝌蚪順?biāo)D(zhuǎn)，并且用勁逆流而行，好不容易停下了。它意識到了危險只是來自水面，于是我再怎么弄它也不動，只是一個勁搖晃著小尾巴，好像在對我說：“我不上當(dāng)了，哈哈！”
哎，我沒辦法讓它動一下，所以只好把它放這了。
小蝌蚪會不會長成青蛙呢？如果能，我就要把它放進(jìn)河里。
四年級的作文 篇9
我喜歡觀察昆蟲，有時候一看就是老半天。在觀察中，會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
有一天，我們來到了錢塘江邊的樹林里玩，突然，我發(fā)現(xiàn)一棵樹上有一只蜘蛛在織一張還沒織完的蜘蛛網(wǎng)。我很好奇，便跑上前去看個究竟。
我看見蜘蛛先爬到了一根經(jīng)網(wǎng)上，吐出了點(diǎn)絲，粘在經(jīng)網(wǎng)上。然后，一下子“飛”到了另一根經(jīng)網(wǎng)上。這是為什么呢？我打開手機(jī)查了資料，原來，蜘蛛很輕，而一根蜘蛛絲能掛起50克的重物，所以，蜘蛛可以邊織網(wǎng)邊到另一根經(jīng)網(wǎng)上。那這些經(jīng)網(wǎng)是怎么織成的呢？我又查了下資料，原來，蜘蛛先吐點(diǎn)絲，把絲和樹葉粘住，然后“嗖”地到下一片樹葉上，把絲粘住。要是粘得不好，還會把絲扯下來，重新粘好。
織好后，蜘蛛就會不緊不慢地爬到網(wǎng)的左上方或者右上方，靜靜地等著。這讓我想起了一個謎語：南陽諸葛亮，穩(wěn)坐軍中帳，擺起八卦陣，單捉飛來將。蜘蛛的一對前腿搭在蛛網(wǎng)上，感受網(wǎng)的震動，用觸角感受空氣的流動和聲音。（蜘蛛聽力不好，視力也很差，只能靠觸角來感知外部的世界）。
太陽西下，西邊的天空還是亮堂堂的。樹林里卻暗了下來，蟲子也活躍起來了。蜘蛛還是靜靜地等著，一動也不動。忽然，一只倒霉的蚊子一頭撞到了蜘蛛網(wǎng)上。這只倒霉的蚊子拼命地掙扎，但還是徒勞無功。網(wǎng)也晃動起來了，但蜘蛛仍一動不動，像是在判斷蟲子的大小和種類。很奇怪，蚊子越動越被網(wǎng)纏緊，不一會兒，就一動不動了。這時，蜘蛛便飛快地爬下來，用蜘蛛絲把蚊子纏住。突然，傳來一陣“嗡嗡”聲，一只可憐的蜜蜂也一頭扎在了蜘蛛網(wǎng)上，我以為它要去捉蜜蜂了，可它卻馬上跑到了網(wǎng)的上面去了。這是為什么呢？原來，蜜蜂的`個頭比蜘蛛大，也很危險，蜘蛛感覺到了危險，就躲到一邊涼快去了。等到蜜蜂掙扎著，掙扎著，掙扎到它沒力氣了，“嗡嗡”聲也逐漸變小了。蜘蛛才不慌不忙地出來，把可憐的蜜蜂捆成一個粽子，最后，再把它裹在蜘蛛絲里封起來。
一花一世界，一葉一菩提，蜘蛛也有蜘蛛的世界，它的使命，就是捕捉昆蟲。
四年級的作文 篇10
是媽媽，我的媽媽在我的眼里是一個既嚴(yán)厲又溫柔的人。在學(xué)校媽媽是一個令我尊敬的'老師，在家里媽媽是溫柔的媽媽。
如果你問我為什么媽最令我尊敬，我就從兩件事來說起：
七歲時媽媽帶著年幼無知的我來到了廣州，當(dāng)我們到了山上公園時我看見馬路邊有一個衣衫不整的老人，正坐在馬路邊向過路的路人乞求要錢，但有的人給，有的人卻離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，好像老人有什么傳染病，媽媽看見了，并和我說：“以后見著這些老人不能無視他們，如果他們向你請求你必須幫助，記住了嗎？”說完后媽媽一直注視著老人，當(dāng)時我是多么想叫車停下，然后幫助他，可是我并沒有這樣做，我很慚愧。
小時候我就和媽媽來到學(xué)校和媽媽一起開會、發(fā)卷子。有一次我和媽媽去學(xué)校，我看見亭子那有一只蝴蝶在飛，我就好奇的想去捉住它，可是一不小心踩住花了，我想彈簧一般跳出來，可是還是被媽媽看見了，媽媽把我拉到辦公室，開始說我：“你不知道，學(xué)校里的花花草草不可以踩嗎！為什么你總聽不進(jìn)我的話�！眿寢尩脑捜缛话阌砍�，讓我無法還口，當(dāng)時我是多么的討厭媽媽，可是我現(xiàn)在一點(diǎn)也不覺得媽媽討厭，反而覺的我自己以前是多么的討人厭。
我尊敬媽媽是因?yàn)閶寢尮椒置�，我尊敬媽媽，因�(yàn)閶寢寪畚摇?/p>
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