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差距作文（精選39篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的差距作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
差距作文 篇1
一位環(huán)球旅行家遇到一個(gè)流浪漢。旅行家問(wèn)流浪漢：“你為什么不找份工作？”流浪漢說(shuō)：“我懶散慣了，還是這樣自由自在好。你是干什么的呢？”旅行家說(shuō)：“我在作環(huán)球徒步旅行。我已經(jīng)走了兩年六個(gè)月零五天了，估計(jì)還有七八天的路程就到達(dá)目的地了�！绷骼藵h吃驚地說(shuō)：“��！同樣是異鄉(xiāng)漂泊，我們之間為什么差距那么大呢？”旅行家回答：“因?yàn)槲以谝徊讲阶非�，一步步接近我的目�?biāo)；而你卻在一天天打發(fā)日子�！�
是什么導(dǎo)致旅行家和流浪漢有這樣的差距呢？
是思想的不同導(dǎo)致他們之間的差距。
人的思想可以主導(dǎo)人的行為。人之所以會(huì)成為高等動(dòng)物是因?yàn)槿擞兴枷肟梢运伎�。環(huán)球旅行家想環(huán)球旅行，因此他的思想促使他作環(huán)球旅行。而流浪漢想自由自在，因此他只是在自在地流浪。兩個(gè)不同的思想造就了兩個(gè)不同的命運(yùn)。這也是為什么國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)都要求，都提倡加強(qiáng)思想教育。作為新一代，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)同時(shí)讓我們的思想不斷升華。是要擁有旅行家這樣的命運(yùn)還是流浪漢這樣的命運(yùn)可以由我們自己控制。
是目標(biāo)的`不同導(dǎo)致他們之間的差距。
目標(biāo)是人生的導(dǎo)航，沒(méi)有目標(biāo)的人生將毫無(wú)意義。目標(biāo)是行為的動(dòng)力。旅行家的目標(biāo)是作環(huán)球旅行，而流浪漢則沒(méi)有自己的目標(biāo)，只是在打發(fā)日子，虛度光陰而已。蒙泰郎說(shuō)過(guò)“無(wú)愿望的靈魂就像一艘斷了桅桿，任由波濤漂打，甚至沉沒(méi)的船�！边@也是為什么國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)都要求我們豎立自己的人生目標(biāo)。有了目標(biāo)，我們才能確定自己的發(fā)展方向。但是我們的目標(biāo)應(yīng)該是有利于國(guó)家有利于社會(huì)的。只有這樣我們才能為報(bào)答祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)獻(xiàn)上自己的一份力量。
要成為有作為的人首先要有好的思想，我們應(yīng)該有意識(shí)地提高自身的思想素質(zhì)，然后要跟據(jù)自身的愛好、能力制定自己的人生目標(biāo)并用行動(dòng)去努力，不斷地追求，這樣才可以一步步接近目標(biāo)。一個(gè)人要有所追求，有目標(biāo)，才能讓人生更有意義。
差距作文 篇2
小時(shí)候，媽媽說(shuō)，我是她的天使，那時(shí)我問(wèn)她，我為什么沒(méi)有翅膀？媽媽卻笑而不答。
那時(shí)，對(duì)于差距的概念便開始有了萌芽。
后來(lái)，我在磕磕碰碰中不斷成長(zhǎng)，知道那會(huì)兒所理解的有多狹隘。真正的差距應(yīng)是美好的理想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的距離。
連舒尓茨都說(shuō)：“理想是天上的星星，我們不可能到達(dá)，但像水手一樣，我們的航程可憑它指引。”
可見理想和現(xiàn)實(shí)不可能會(huì)站在同一根起跑線上的，生活同樣也會(huì)充斥著如此這般的距離。
學(xué)生小到學(xué)分，有時(shí)候也會(huì)像窮富一樣明顯：大到十幾年來(lái)澆灌的夢(mèng)想之樹，發(fā)現(xiàn)它還是一樣弱小未見成長(zhǎng)，而現(xiàn)實(shí)卻是這樣高不可及，甚至讓人連想象它能感覺一下天空的呼吸都覺得困難。
因?yàn)槟贻p，我們心比天高，然而艱難、困苦無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們。所以一生中，有些東西只能仰望。
皮爾·卡丹在現(xiàn)實(shí)的逼迫下放棄了最初的理想，我們?cè)诟呖嫉膲毫ο乱卜艞壛酥T多的興趣。
生活如一面鏡子，照出許多事物的同時(shí)也讓灰塵輕易覆蓋。
那么，就留一個(gè)夢(mèng)想讓自己仰望吧！它能使現(xiàn)實(shí)透明，使生命充實(shí)，使我們心靈有所寄托，正因?yàn)橛辛诉@樣的`夢(mèng)想，歷史才隨歲月繼續(xù)于無(wú)窮。而我們，倘若知道前方是暗礁，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，我們一樣可以乘風(fēng)破浪。
生活的差距只會(huì)使軟弱者一敗涂地。它對(duì)于強(qiáng)者是一種磨煉，對(duì)于智者卻是一種絕處逢生的契機(jī)。
李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，陸游的“心在天山，身老滄州”，這何嘗不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的怨嘆，所以他們享受不到“采菊東籬下，悠然見南山”，做不到“一蓑煙雨任平生”，因?yàn)樯畹牟罹嘧屗麄儐适Я饲靶械姆较�。然而生活就是一架從現(xiàn)實(shí)通向理想盡頭的長(zhǎng)梯，這樣的攀登沒(méi)有絕頂。只有聰明的人才明白，差距本身就是生活的狀態(tài)，就是另一條成功的大道。
而在經(jīng)歷這樣的差距后，我明白，沒(méi)有翅膀的天使亦可飛翔。
差距作文 篇3
有很多名人、科學(xué)家……他們小時(shí)候都有些故事，我小時(shí)候也有故事啊，可差距怎么那么大呢？
就說(shuō)愛迪生吧，他小時(shí)候孵過(guò)雞蛋。我也孵過(guò)雞蛋呀！我把雞蛋十幾個(gè)全放在溫水里煮，因?yàn)槲抑滥鸽u孵小雞需要溫度，所以我就把雞蛋放在鍋里煮，可是雞蛋是好了，不過(guò)是煮熟了，結(jié)果你知道的，我被我媽的口水淹沒(méi)了，愛迪生就變成了發(fā)明家，我呢？你說(shuō)差距怎么那么大呢？
記得讀幼兒園的時(shí)候，我聽說(shuō)李白小時(shí)候逃過(guò)學(xué)，結(jié)果遇到了個(gè)老太婆，在河邊磨鐵棒，李白問(wèn)她在干什么，老太婆給他講了鐵杵磨成針的道理，后來(lái)李白勤奮學(xué)習(xí)成了個(gè)大詩(shī)人，我聽說(shuō)了我就從幼兒園屁顛屁顛的“逃學(xué)”了，我跑到小河邊靜靜的等老太婆來(lái)磨鐵棒，然后跟我講鐵杵磨成針的.道理，結(jié)果靜靜的等了一下午，只等到了家人和老師的一頓臭罵。
你應(yīng)該知道司馬光砸缸吧，我也砸過(guò)，不過(guò)不是砸的缸，就是有一天我去姨媽家玩看見小妹妹把一個(gè)紅色的東西倒進(jìn)了魚缸去了，我不知道為什么，反正下一次拿起鐵錘一砸！啊，洗了個(gè)涼水澡，真舒服！不過(guò)定神一看，媽呀！那個(gè)小生物只是個(gè)魚，最后……我爸媽再也不帶我去那玩了。
你也聽說(shuō)過(guò)孔融讓梨吧，我也讓過(guò)梨呢。記得有一回我媽媽帶我去街上買東西，當(dāng)我路過(guò)一個(gè)水果攤的時(shí)候，我嘴巴流著口水，我把中指放在嘴里含著一副饞相，對(duì)水果攤大叔說(shuō)：“叔叔我還小，應(yīng)該“讓梨”把最小的梨給我吃吧！”大叔嚇了一跳，連連擺手說(shuō)：“走開！走開，離我的水果攤遠(yuǎn)點(diǎn)！”媽媽這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，連連對(duì)大叔說(shuō)對(duì)不起，后來(lái)又把我罵了一頓，你說(shuō)讓個(gè)梨有那么難嗎？
祖沖之小時(shí)候喜歡研究輪胎，結(jié)果研究出了圓周率。我也輪研究過(guò)很多次輪胎，我蹲下來(lái)看著輪胎，輪胎動(dòng)了起來(lái)越來(lái)越快，我就去追那個(gè)輪胎，反正我就是要觀察那個(gè)輪胎。我這樣觀察了幾十次，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么圓周率什么的，反而被司機(jī)說(shuō)了一通。
你說(shuō)同樣是小時(shí)候的故事，差距怎么那么大呢？
差距作文 篇4
我小時(shí)候曾經(jīng)聽過(guò)一句名言：世界上沒(méi)有不可能的事！因此，我深信不疑�？勺詮纳狭诵W(xué)之后，我去覺得“它”說(shuō)錯(cuò)了！因?yàn)槭澜缟嫌幸粋�(gè)不可能，那就是：你不可能戰(zhàn)勝“別人家的孩子”！
這個(gè)差距是無(wú)法彌補(bǔ)的！那是因?yàn)楦改缚偸悄梦襾?lái)和別人作比較。這個(gè)“別人”不是一個(gè)人，而是他們所認(rèn)識(shí)的所有人，你就算比過(guò)了班里的'人，也比不過(guò)朋友們，就算比過(guò)了朋友們，也比不過(guò)學(xué)習(xí)班里的人！ ……這也正驗(yàn)證了什么是“人外有人，天外有天”。
就在不久前，我在語(yǔ)文單元考試中取得了95分的好成績(jī)。我正在那興奮地手舞足蹈，可是，我沒(méi)得瑟多久，老媽就板著臉來(lái)到了我的面前，將一張卷子扔了下來(lái)，大罵：“叫什么叫，看看，看看，亮亮比你好得多！得瑟，人家考98分也沒(méi)你這么高興�！蔽易屑�(xì)一看，額，還真98分！老媽又立馬“緊鑼密鼓”：“快呀，明知自己考得不好了，還不去做課外練習(xí)，提高提高��！”就這樣，我又陷入無(wú)止境的學(xué)習(xí)中，不能自拔！
就在第二天，我又取得了一個(gè)好成績(jī)：數(shù)學(xué)居然考了99分。我一回到家，又開始得瑟，對(duì)老媽說(shuō)：“這下比亮亮高了吧！” ……可好景又不長(zhǎng)，晚上，老媽又板著臉來(lái)到了我旁邊，這次，她沒(méi)有拿著卷子來(lái)，而是拿著手機(jī)，我一看，暗叫一聲糟糕！果然，不出我所料，老媽又來(lái)找茬了。她將手機(jī)擺到我面前，指著屏幕，“你呀，又得瑟，你又不是考了個(gè)全球第一，喏，你看他又得了110分，就連附加題也對(duì)了，你不是說(shuō)沒(méi)人做對(duì)嗎！？” ……就這樣，我又被數(shù)落了一頓，可心中還是憤憤不平：我差一點(diǎn)不行嗎？
這個(gè)“別人家的孩子”就是這樣，狠狠的將我壓制，讓我永遠(yuǎn)“站”不起身。后來(lái)，我漸漸明白了，他就猶如我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，永遠(yuǎn)以他的優(yōu)勢(shì)來(lái)激勵(lì)我。被逼無(wú)奈的我，只好奮起學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取追上他（她）的步伐。
差距作文 篇5
時(shí)間就如光陰一般，穿梭得很快，而且過(guò)去了就再也回不來(lái)了。時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
在這期間我學(xué)到了這樣一篇課文，它的名字叫做——紫藤蘿瀑布。作者把人和花結(jié)合在一起領(lǐng)悟出了這樣一個(gè)深刻的道理：花和人都會(huì)遇到各種的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這一句話，使我深深的被感動(dòng)了。
還記得今年在游泳池里，爸爸教我游泳。開始練習(xí)游泳了，我拉著救生圈套在身上，在水里游來(lái)游去，仿佛是一條小魚在水里游動(dòng)。爸爸沒(méi)有跟我打招呼，就把我的救生圈拿掉了。離開救生圈的我就像失去了重心引力，沒(méi)有依靠的物質(zhì)，慌了神。爸爸看著我在水里掙扎，沒(méi)有下來(lái)托起我，只是站在岸上，看著我在水里撲騰。“不要害怕，相信自己可以做到！”爸爸對(duì)著水里的我大聲喊叫道。我長(zhǎng)吸了一口氣，決定重新來(lái)過(guò)。于是，我鼓足勇氣，上下?lián)u擺著，向前劃動(dòng)，可是卻發(fā)現(xiàn)身體在慢慢的往下沉，我越來(lái)越緊張，腦海中一片空白。我調(diào)整了自己的思緒，自我安慰、鼓勵(lì)道：加油，謝雨軒，你一定可以成功。冷靜、冷靜，不要慌。此時(shí)，我的手腳不聽使喚了，開始手舞足蹈，水濺到我的臉上，有點(diǎn)微微的疼痛。水又濺到我的眼睛里，嘴巴里，害得我喝了不少的.游泳水。最后，我還是沒(méi)有堅(jiān)持下去，我像一個(gè)流落的小孩，緊緊的抓著救命的稻草——救生圈。爸爸沒(méi)有責(zé)怪我，只是輕輕的拍著我的肩膀，肯定的對(duì)我說(shuō)：“爸爸相信你會(huì)更好”我被爸爸的話深深的感觸到了。
這件事跟文中的紫藤蘿比起來(lái)可真是差遠(yuǎn)了。它面對(duì)著人生的生死挫折都還沒(méi)放棄，依然美好，永恒的生長(zhǎng)。不像我，在生活中遇到一些小困難就退縮，害怕去面對(duì)。
讀了這篇課文后，我下定了決心，一定要好好的學(xué)習(xí)文中的紫藤蘿那樣，一種永不妥協(xié)的永恒的精神，積極去面對(duì)生活中的每一個(gè)關(guān)卡，去解決它，面對(duì)它，爭(zhēng)取得到最后的勝利。
差距作文 篇6
和陸小鳳結(jié)緣，最初是在十幾年前的《陸小鳳傳奇》，這部電視劇斷斷續(xù)續(xù)始終沒(méi)看完整過(guò)，不過(guò)陸小鳳的形象卻在這么多年的東奔西走中越發(fā)的明朗：人為什么能活的這么瀟灑，這么無(wú)憂無(wú)慮，人見人愛，還有那么多朋友。這些，是我無(wú)論如何也達(dá)不到的。
我跟陸小鳳的差距在哪里呢？今天就來(lái)反思一下。先從最不嚴(yán)肅的地方說(shuō)起吧。
首先是武功。我不會(huì)武功，我要是會(huì)武功，定要會(huì)兩大神功。一個(gè)是凌波微步，一個(gè)是靈犀一指。凌波微步，跑的快，萬(wàn)事走為上，不見清凈。靈犀一指，可夾一切，刀光劍影中，我不犯人，人不犯我。
其次是人見人愛的本事。還記得電影《死侍》中，死侍招募超能力隊(duì)友，來(lái)者八仙過(guò)海，各顯神通。其中一人，說(shuō)自己的超能力是“幸運(yùn)”�！靶疫\(yùn)”的確是一種超能力，就如同陸小鳳的.“人見人愛”。不管他去哪里，凡是男子皆愿意和他喝酒吃飯，凡是女子都想和他共度春宵。對(duì)于我這樣一個(gè)去哪里都沒(méi)有存在感的人，簡(jiǎn)直羨煞了。
然后是一種不屈不撓的對(duì)于生的信念。陸大俠始終給人一種活著就等于希望的樂(lè)觀印象，幾次危急時(shí)刻都絕地而生，歡脫地宛若一只小雞。但某些時(shí)刻的我，連對(duì)平淡生活的信心都沒(méi)有，未來(lái)仿佛空中高閣，云霧彌漫，虛虛晃晃，中有荊棘，得之或不得，皆是玄妙的問(wèn)題，不愿思之。
最后是想得開。陸小鳳，想得開“權(quán)”，至今只有老實(shí)和尚等朋友知道他管天子要的什么。想的開“利”，原文如是說(shuō)：“煩惱就像是錢財(cái)，散得愈快愈好”。想的開“人”，不管他在九天還是重洋，都有人一起喝酒�！皺�(quán)”“利”“人”只是俗世間無(wú)法消弭的存在，若將其視作芥子，它就真如芥子一般微�。蝗魧⑵湟曌黜殢浬�，它就定像此山一樣至大至高。風(fēng)動(dòng)，幡動(dòng)，皆心動(dòng)；風(fēng)動(dòng)，幡動(dòng)，心不動(dòng)，雖未絕塵，卻已入定。
差距作文 篇7
坐在我的電腦桌前，內(nèi)心總能很快靜下來(lái)。遠(yuǎn)離外界的喧囂，雙手在鍵盤上敲擊，這是我能感覺到人生最有意義的時(shí)刻。
真想，什么時(shí)候上學(xué)，能扛著我的電腦一起去。
看了很多書，總要休息一下�？磿铱偸呛荛_心。我相信量變和質(zhì)變的統(tǒng)一關(guān)系，我不急于求進(jìn)，我相信所有的努力和積累都不會(huì)白費(fèi)。就像班主任所說(shuō)的那樣，也許平時(shí)你沒(méi)有付出多少努力，考得不錯(cuò)，但高考會(huì)揭露你，你平時(shí)努力了，高考的成績(jī)也不會(huì)辜負(fù)你。
所以，不必說(shuō)什么努力無(wú)用讀書無(wú)用的.屁話，從來(lái)沒(méi)有什么是無(wú)用的，存在即合理。每一本書，載著的內(nèi)容都會(huì)教給你很多東西，只是價(jià)值觀不同，你的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也都不同罷了。
不知怎么回事，我今天開始思考文科生和理科生的不同�；蛟S從大的意義上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么根本的不同。大家都是學(xué)知識(shí)，都是用自己的知識(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，人文和科學(xué)同樣重要，誰(shuí)也沒(méi)有資格瞧不起誰(shuí)。只是在某些具體方面的用途，是大不一樣的。
歷史老師總是納悶地問(wèn)我，你理科成績(jī)那么好，是傻了嗎，要來(lái)學(xué)文科？
我和歷史老師是好朋友。我說(shuō)，我是真心喜歡文科的啊。
學(xué)理科，我是帶著一種責(zé)任感學(xué)的，只是覺得那是自己應(yīng)該做的事情，既然做了，就要把它做好。可是學(xué)理科的時(shí)候，我是有壓力的，我并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而是為了完成某種任務(wù)，我不想將來(lái)我的生活都這樣在自己不感興趣的情況下，盡管有錢，可是我不會(huì)快樂(lè)。我對(duì)文科有一種與生俱來(lái)的興趣。我熱愛文科，喜歡文史知識(shí)。更喜歡文字。
或許每個(gè)人的選擇都是不同，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)也都不同。我們應(yīng)該對(duì)別人的評(píng)價(jià)看淡，多在意自己內(nèi)心的想法，隨著自己的感覺走。畢竟，人只能活一次，沒(méi)有彩排，只有這一次機(jī)會(huì)，不要給自己留下遺憾。只要不傷天害理，只要對(duì)得起自己，做什么不行呢？
差距作文 篇8
有時(shí)候，人總是在不經(jīng)意間所做出的事情反而是最真誠(chéng)的行動(dòng)，是發(fā)自內(nèi)心的，那是不加掩飾的行動(dòng)。在人與人之間，不經(jīng)意的行為比刻意的行為更讓人贊嘆和接受吧！新鄰居的不經(jīng)意間的退讓表現(xiàn)出他的品質(zhì)和高尚的情操令老人放心，就是那繞過(guò)草坪的小動(dòng)作卻包含著一個(gè)人的真誠(chéng)，不經(jīng)意間的事情很多，不經(jīng)意拉近了你我他心靈的`距離，架起了一座溝通的橋梁。
與人交流應(yīng)該與人赤誠(chéng)相待，而虛情假意只會(huì)適得其反，當(dāng)你無(wú)意間做的一件事或是繞過(guò)草地，給老人家讓個(gè)座位，保護(hù)樹木，愛護(hù)花草。這些也是都是i頗受人們尊敬的，不經(jīng)意中有真心，刻意中只有假意，和人做好友，我們應(yīng)該真心還是假意呢？應(yīng)該真心，凡事貴在誠(chéng)，一是就是萬(wàn)事只講究真誠(chéng)不誠(chéng)，誠(chéng)則靈。誠(chéng)意是交友的關(guān)鍵，是人生的關(guān)鍵。
我明白了，其實(shí)，在我們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注的小事中可以反映出一個(gè)人的大品質(zhì)哦！
其實(shí)人與自然會(huì)因?yàn)椴唤?jīng)意間的感動(dòng)而走近，人與人也是如此。云卷云舒，花紅花落，我們因造物的一喜一嗔而感動(dòng)著，濠梁之上，莊子暢嘆鰷魚之樂(lè)，惠施嗤之，子非魚，安知魚之樂(lè)？莊子哂之，子非吾，安知吾不知魚之樂(lè)。人人明白，快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，感動(dòng)也是在一瞬間產(chǎn)生的。就在莊子擊欄而歌時(shí)，他跟魚跟自然也達(dá)到了一種調(diào)和。多年之后，李白獨(dú)坐敬亭山，發(fā)出“相看兩不厭，惟有敬亭山”的感嘆。這豈只是心隨物而宛轉(zhuǎn)更是物隨心而徘徊。空曠的山野中，清高拔俗之情在端坐相視間，在人與自然間得到了和鳴。這時(shí)，又怎分得清天地與人，人與天地，已是渾然一體了吧。在年輕人從心中出發(fā)的行為就是一種不經(jīng)意間的流露，是真實(shí)的，不是假意，刻意的。
在我們不經(jīng)意間而顯露出一份真誠(chéng)，就會(huì)在不經(jīng)意間捕獲一份感動(dòng)，心與心的距離因不經(jīng)意間的感動(dòng)而縮短。但是，刻意的掩蓋只會(huì)讓自己與其他人相距更遠(yuǎn)一些，不是嗎，敞開心扉，真誠(chéng)對(duì)待其他人，心與心的距離就會(huì)拉近哦！
差距作文 篇9
當(dāng)我走到宿舍時(shí)，可以說(shuō)已經(jīng)是“車滿為患”了。我看著那些不停按著喇叭的家長(zhǎng)們，我想起了老師說(shuō)的話，是啊，現(xiàn)在的堵車還不是這些“心疼”孩子的家長(zhǎng)們?cè)斐傻膯�？要是不把車開進(jìn)學(xué)校，不把車開進(jìn)教學(xué)樓，不把車開到宿舍樓下，還會(huì)有現(xiàn)在的堵塞嗎？其實(shí)，他們只是不想讓孩子走過(guò)這一段路罷了。
我又想起了自己，媽媽對(duì)我說(shuō)，我選擇這個(gè)學(xué)校就注定要自己獨(dú)立，注定要獨(dú)立過(guò)完這十年。
我又往前走，看著車群終于如半凝滯的河水緩緩流動(dòng)開來(lái)，我就在想，什么是差距？
上了樓，我看見有許多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地上樓幫他們的孩子拿東西，也看見有幾個(gè)與我年紀(jì)相仿的人，左一個(gè)背著書包的“男司機(jī)”，右一個(gè)拿著臟衣臟襪的'“女保姆”，而她自己，卻悠哉悠哉地吃著餅干，喝著牛奶，時(shí)不時(shí)還要指揮一下自己的父母，也就是她眼中的司機(jī)和保姆。我看著他們走下樓去，我想，那個(gè)女孩，肯定沒(méi)有注意到父母頭上已經(jīng)長(zhǎng)出的銀絲。
回到寢室，里面空蕩蕩的，她們應(yīng)該已經(jīng)指揮著“男司機(jī)”和“女保姆”回家了吧。我坐在床上，沉思著：人與人之間的差距。他們嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒的自理能力，他們的父母明知道這點(diǎn)，卻以“孩子還小”為借口，寵著、慣著，不讓他干一點(diǎn)事兒，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，要是有可能，就想把孩子放在口袋里，隨身帶著。而我呢，父母不在身邊，沒(méi)辦法呀，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)如何自理，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)照顧自己。臟衣臟襪，自己洗；飯卡沒(méi)錢了，自己充；就連不舒服，也只能自己去看醫(yī)生……我又想起來(lái)了，生活在戰(zhàn)亂中的孩子，他們沒(méi)有家，無(wú)依無(wú)靠，吃了上頓沒(méi)下頓，過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子，更別說(shuō)去上學(xué)了。跟他們比起來(lái)，為父母不來(lái)接送自己而大哭大鬧；為偷懶不洗衣服，讓媽媽請(qǐng)假來(lái)學(xué)校幫自己洗；為晨跑太累，不斷向父母訴哭；為受不了軍式化管理，三番五次跑回家……不都太可笑了嗎？
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立……”我想起了我們?cè)陂_學(xué)典禮上的宣誓。差距，歷歷在目！
差距作文 篇10
大概是小學(xué)畢業(yè)的第二天吧，家長(zhǎng)們都約好了，要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)戶外拓展?fàn)I鍛煉我們的膽量。起初媽媽與我說(shuō)時(shí)，我是不怕的，以為只是個(gè)玩樂(lè)的地方。但到了那兒后，我立馬就腿軟了——我們需要在巖壁邊攀爬，體驗(yàn)“飛奪瀘定橋”的驚險(xiǎn)以及高空速降的刺激。
倘若僅僅是這些，我還能勉強(qiáng)接受，但事實(shí)上這還只是一些小事，真正令我害怕的是——我們的腳下便是一片深不見底的湖水，而給我們的安全保護(hù)措施僅僅是一根可以掛在腰間的帶鉤子的粗繩（鉤子用來(lái)掛在一旁的安全繩上）。
一看到這些東西，我便哭著喊著要回家了，可同學(xué)小c卻勸我，“來(lái)都來(lái)了，就去試試嘛，說(shuō)不定你玩一會(huì)兒就不怕了，放心還有我保護(hù)你呢。”我一聽小c會(huì)保護(hù)我，便欣然同意了。
在攀爬巖壁的時(shí)候，我一直死死地拽著小c的手，生怕她突然松手，我會(huì)一不留神掉下去。但我這樣做，卻仿佛給小c添了麻煩：一向膽大、果敢的小c好像被我牽制住了腳步，為了等我那因害怕而邁步超小的步伐，小c總是站在原地等我許久，為了鼓勵(lì)不敢繼續(xù)向前的我，小c沒(méi)有少費(fèi)口舌……
就這樣，一路“艱辛”，終于到了最后一關(guān)——高空速降。小c顯得很快樂(lè)、興奮，而我呢——站在一旁緊張極了，不停地在揪衣服。我正思考要不要繼續(xù)玩呢，小c卻一把抓起我的.手，說(shuō)了聲“走吧”，便拉著我一起往下滑了下去（順著一條索道往下）。
一路上，我緊張地一直閉著眼，而一旁拉著我的小c卻十分興奮，一直在開懷大笑并勸我睜開眼看看。我鼓起勇氣睜開了一只眼睛，哇！風(fēng)景真美啊，群山之間環(huán)繞著湖水，看上去恍若仙境一般。這時(shí)，我仔細(xì)看了看旁邊的小c，突然明白了我與她的差距。小c果斷、勇敢；而我呢，膽小、猶豫，與小c可謂是有點(diǎn)“天差地別”。但，我想改變，想和小c一樣的果敢，但這樣大的差距——這樣大的勇氣的差距，我該怎么彌補(bǔ)它？我想，我應(yīng)該先去嘗試一些我平時(shí)所不敢去嘗試的東西吧。但愿，我與小c之間的差距越來(lái)越小吧。
差距作文 篇11
有些人走著走著就分道揚(yáng)鑣了，有些人處著處著就背道而馳了，在人生路上，有時(shí)候明明起點(diǎn)一樣，目標(biāo)一樣，機(jī)遇一樣，條件一樣，但是不可思議的是，結(jié)局卻截然不同，命運(yùn)卻難以相提并論，人生卻難以相互比擬，試問(wèn)，這是何其可悲，何其諷刺��！
面對(duì)這種不同的境遇，針對(duì)這些無(wú)法跨越的差距，也許你會(huì)問(wèn)，是不是真的有上帝在操控人們的命運(yùn)與氣運(yùn)，有神靈在主宰人世的悲傷與痛苦，有佛祖在懲治人性的善惡與輪回。不然，為何我們每個(gè)人的際遇會(huì)這樣天差地別，為何我們每個(gè)人的宿命會(huì)這樣云泥有別。
可是，殘酷的是，誰(shuí)也不知道這個(gè)世界到底有沒(méi)有所謂的神仙，誰(shuí)也不敢妄斷這些神秘的力量是否是偏心的或者是公平的。而在這無(wú)情動(dòng)物現(xiàn)實(shí)中，我們唯一可以確認(rèn)的是，如果我們足夠努力，足夠堅(jiān)強(qiáng)，那么我們與別人的差距就會(huì)縮小一些，我們的人生與別人的人生才會(huì)有一點(diǎn)交錯(cuò)點(diǎn)。相反，如果我們不曾努力拼搏過(guò)，不曾狠心奮斗過(guò)，那么我們將會(huì)一敗涂地，最終落得個(gè)一無(wú)所有的下場(chǎng)。
所以，以此來(lái)看，在這個(gè)難以捉摸的人世間，讓人們之間有了難以跨越的`差距的因素，努力與堅(jiān)持絕對(duì)占了一部分，還是很大的一部分。就拿說(shuō)我們的馬云爸爸來(lái)說(shuō)，他一開始也是白手起家，在那個(gè)舉步維艱的時(shí)期，他也只是平凡的一粒沙子罷了，他無(wú)法與那些富二代相提并論，也無(wú)法與那些商業(yè)巨頭相互媲美，可是他唯一擁有的資本就是堅(jiān)持不懈與艱苦奮斗。而正是因?yàn)檫@些不服輸?shù)臎Q心和不放棄的毅力，我們才有了一個(gè)富可敵國(guó)的馬云爸爸，才有了一個(gè)萬(wàn)眾敬仰的馬云先生。
所以啊，人與人之間有差距并不可怕，可怕的是我們無(wú)視這些差距，忽略這些差距，逃避這些差距，到頭來(lái)反而讓這差距的銀河越來(lái)越寬，再無(wú)相合的一天。所以，為了縮小這些差距，為了彌補(bǔ)這些差距，就讓我們勇敢的去奮斗吧，只有這樣，我們的生命才可以得到滿足，我們的靈魂才會(huì)得到慰藉。
差距作文 篇12
吃完飯后到靜校的那段時(shí)間，是女生們聊天的好時(shí)機(jī)，一群女生總是坐在樹下，嘰嘰喳喳地聊這個(gè)聊那個(gè)。
今天是個(gè)普通卻又有些奇異的日子。我們的正對(duì)面有一個(gè)花壇，今天突然躥出了一名女生，在其間流連忘返。她孤零零地沿著花壇邊緣走著，繞著小小的花壇走了一圈又一圈，偶爾蹦跳幾下，宛如一個(gè)人在舞臺(tái)上演著獨(dú)角戲，看了好不生怪異之感。我們對(duì)她觀察了許久，半晌才有人打破沉默，她忽然想起，她聽說(shuō)這位女生有自閉癥。周圍的女生被這番話狠狠地?fù)袅艘幌�，左右講了起來(lái)，嘹亮的聲音就如同炸裂的火山，在天空回響起來(lái)。怕聲音傳到她的耳邊，我擔(dān)心受怕地看了她一眼，卻發(fā)現(xiàn)她仍在輕松地踱步，自閉癥一事看似不假。她流連在花壇之間，忘卻塵世間的.喧嘩，與我們仿佛處在兩個(gè)世界。我也不知怎么的，只覺得心頭一緊，不再開口發(fā)言。
再次望見她的身影時(shí)，是在當(dāng)天下午。體育課上，女生們坐在一起放松、說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾就會(huì)爆發(fā)出一陣響亮的笑聲，匯成聲音的巨浪。她仍在一圈圈的在操場(chǎng)上散步，臉朝地，眼睛凝視地面，似乎想從橡膠跑道上望出些什么。我凝視著她，看著她沉醉在自己的世界里。下課鈴響后，我起身準(zhǔn)備回教室，與她擦肩而過(guò)。那時(shí)，我清楚地望見了她的容貌，以及那雙并不光彩的眼睛，漆黑得如同黑夜，就如她封閉的心靈。無(wú)論何時(shí)何地，她總是孤單一人，面對(duì)多少議論的話語(yǔ)，她總是視而不見。她就如同失去光芒的夜明珠，讓人無(wú)限憐惜。
胡思亂想之間，想起從一本書上得來(lái)的話，黑色其實(shí)是最包容的顏色，因?yàn)樗槐蝗魏晤伾慈荆挚梢晕帐篱g所有的顏色�；蛟S她的心靈也正是如此，她雖遠(yuǎn)離塵世，卻保持了另一個(gè)世界的特殊顏色，那么我們的這些話就是莫大的譴責(zé)。她生來(lái)如此，本就不是其所愿，那么我們就更不應(yīng)該施加言語(yǔ)的壓力，對(duì)其產(chǎn)生不尊敬。
遇到那些有缺陷的人們，就更應(yīng)該閉上嘴巴，只送上默默的祝福。
差距作文 篇13
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，因家中有事，我沒(méi)有外出旅游。
一天，我們家來(lái)了幾位客人，說(shuō)是客人，實(shí)際上是幾位親戚，是從重慶來(lái)的。一會(huì)兒功夫，我便和一個(gè)小孩兒做了朋友，他是我的表哥。
我們整天猖狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來(lái)玩，我很高興地答應(yīng)了，由于他們要回家了，應(yīng)該好好熱鬧一下。
合法我心里樂(lè)滋滋的時(shí)候，表哥卻說(shuō)“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的嗎？豈非他不愿意再痛快一次？我正想責(zé)問(wèn)他，表舅媽先啟齒了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說(shuō)，“不好玩，他不供認(rèn)差距�！碑�(dāng)時(shí)，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡(jiǎn)直亂說(shuō)八道！不想玩就算了，說(shuō)什么不供認(rèn)差距。哼！
說(shuō)是這樣說(shuō)、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不克不及平靜，趕緊掃描這幾天發(fā)生的事情。哦，我想起來(lái)了——那是他們剛來(lái)的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來(lái)算出二十四點(diǎn)。第一次表哥勝了，我以為沒(méi)有什么大不了的，我打算勝過(guò)他，可后來(lái)幾次我全都輸了。表哥說(shuō)：“怎么樣？”我卻毫不在意地說(shuō)：“這有什么了不起的，比這個(gè)有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒(méi)說(shuō)，只看了我一眼，就不理我了——此刻想起來(lái)，我才明白表哥那一眼代表著他對(duì)我的'失望，由于我不愿意供認(rèn)差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是但愿，但愿我以后能夠準(zhǔn)確對(duì)待自己，能夠改正過(guò)來(lái)。于是，我趕緊向表哥說(shuō)：“表哥，干嘛生氣，我知道你比我強(qiáng)。不過(guò)別自豪喲，說(shuō)不定那天我超過(guò)了你喲！”表哥愉快地說(shuō)：“那我們就比試比試！”
此刻，表哥人是走了，話卻留給了我。他的話讓我懂得了：一個(gè)人有了缺陷并不可怕，關(guān)鍵是要英勇地去面對(duì)、去供認(rèn)，去彌補(bǔ)，而不要不以為然、不敢供認(rèn)。只有面對(duì)了，才能改正，不然的話，你的缺陷就永遠(yuǎn)是你自己的，那才是最可怕的。
差距作文 篇14
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，因家中有事，我沒(méi)有外出旅游。
一天，我們家來(lái)了幾位客人，說(shuō)是客人，其實(shí)是幾位親戚，是從重慶來(lái)的。一會(huì)兒功夫，我便和一個(gè)小孩兒做了朋友，他是我的表哥。
我們整天瘋狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來(lái)玩，我很高興地答應(yīng)了，因?yàn)樗麄円丶伊�，�?yīng)該好好熱鬧一下。
正當(dāng)我心里樂(lè)滋滋的時(shí)候，表哥卻說(shuō)“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的嗎？難道他不愿意再痛快一次？我正想責(zé)問(wèn)他，表舅媽先開口了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說(shuō)，“不好玩，他不承認(rèn)差距。”當(dāng)時(shí)，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡(jiǎn)直胡說(shuō)八道！不想玩就算了，說(shuō)什么不承認(rèn)差距。哼！
說(shuō)是這樣說(shuō)、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不能平靜，趕緊掃描這幾天發(fā)生的事情。哦，我想起來(lái)了——那是他們剛來(lái)的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來(lái)算出二十四點(diǎn)。第一次表哥勝了，我認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的，我打算勝過(guò)他，可后來(lái)幾次我全都輸了。表哥說(shuō)：“怎么樣？”我卻滿不在乎地說(shuō)：“這有什么了不起的`，比這個(gè)有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒(méi)說(shuō)，只看了我一眼，就不理我了——現(xiàn)在想起來(lái)，我才明白表哥那一眼代表著他對(duì)我的失望，因?yàn)槲也辉敢獬姓J(rèn)差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是希望，希望我以后能夠正確對(duì)待自己，能夠改正過(guò)來(lái)。于是，我趕緊向表哥說(shuō)：“表哥，干嗎生氣，我知道你比我強(qiáng)。不過(guò)別驕傲喲，說(shuō)不定那天我超過(guò)了你喲！”表哥愉快地說(shuō)：“那咱們就比試比試！”
現(xiàn)在，表哥人是走了，話卻留給了我。他的話讓我懂得了：一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢地去面對(duì)、去承認(rèn)，去彌補(bǔ)，而不要不以為然、不敢承認(rèn)。只有面對(duì)了，才能改正，不然的話，你的缺點(diǎn)就永遠(yuǎn)是你自己的，那才是最可怕的。
差距作文 篇15
自己和好友注冊(cè)那個(gè)品牌特賣也有好幾個(gè)月的時(shí)間了吧。記得一開始的時(shí)候，自己還有特別積極的發(fā)朋友圈，積極的建群，積極的往群里拉人，積極的推廣。
所以，第一個(gè)月的收益相對(duì)來(lái)說(shuō)還挺多的。畢竟，有句話叫萬(wàn)事開頭難。而在這最難得第一個(gè)月，自己都多少取得了些成就。
可是，到了第二個(gè)月的時(shí)候，大概因?yàn)轭櫩鸵捕际バ迈r感了，而自己也失去新鮮感了，所以，也就不積極主動(dòng)的發(fā)圈了。
有的時(shí)候，會(huì)特別敷衍了事的發(fā)上一兩條，心里想著，反正也沒(méi)人看，發(fā)不發(fā)吧。
有的時(shí)候，甚至一整天都不發(fā)一條朋友圈。心里想著，反正也沒(méi)人買，也就不用心的去找一些好的產(chǎn)品。
最近一段時(shí)間因?yàn)槭菗Q季嘛，所以有一部分衣服特別的便宜。雖然自己也有發(fā)朋友圈，但也只是選了其中的一款衣服發(fā)了發(fā)。
結(jié)果顯而易見，一整天都沒(méi)人下單。就在剛剛，自己打開平臺(tái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己白天發(fā)的`那款衣服，已經(jīng)大多數(shù)都售罄了。因?yàn)閮r(jià)格真的是很便宜了。
然后就想起來(lái)之前和好友發(fā)牢騷時(shí)說(shuō)的話，看看別人都賣的售罄了，咱們這里卻連個(gè)下單的都沒(méi)有。
這大概就是人與人之間的差距吧。
不過(guò)，也從側(cè)面反應(yīng)出來(lái)，自己確實(shí)是沒(méi)有好好努力，所以得不到收獲也是正常的，畢竟一份耕耘一份收獲，這樣的道理還是有的。
所以說(shuō)，很多時(shí)候，我們只是看到了自己和別人差距，卻從來(lái)沒(méi)反思過(guò)，自己做的是不是不到位。
所以，一個(gè)簡(jiǎn)單的差距，也能夠反應(yīng)一定得道理。也告訴我們，想要取得成功，就好好的努力！
那樣子的話，才是縮小貧富差距的最好辦法！
差距作文 篇16
今天，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室，就走到講桌前說(shuō)：“好了，大家安靜，期末成績(jī)出來(lái)了，來(lái)，四個(gè)組長(zhǎng)發(fā)卷子�！崩蠋熣f(shuō)著，便把卷了分批給了四個(gè)小組長(zhǎng)。
卷子發(fā)到小明的跟前，小明垂頭喪氣的表情，一下轉(zhuǎn)變成了興高采烈。小明的情緒有些激動(dòng)的說(shuō)：“哈哈，太好了，我數(shù)學(xué)考了60分，我及格了啊，哈哈�！毙∶骺戳丝醋谧约汉笈诺慕憬�，對(duì)她說(shuō)：“姐，你看啊，我考了60分呢！”姐姐對(duì)小明笑了一下說(shuō)：“嗯，呵呵�！闭f(shuō)完便又低下頭看自己的卷子。小明仔細(xì)望了望姐姐，她好像并不是很高興，臉上的表情有些復(fù)雜。小明看著姐姐的表情心想：看這表情，她不會(huì)這次連60分都沒(méi)考上吧！
下午，隨著一聲下課鈴音，放學(xué)了。不明和同學(xué)有說(shuō)有笑的.走著。而姐姐卻一個(gè)人走在路上，只是快帶地往家趕。一到家，姐姐就跑到自己的房間重做數(shù)學(xué)試題了，媽媽見姐姐今天回來(lái)的表現(xiàn)有點(diǎn)奇怪，便跑到房間說(shuō)：“小希啊，你今天怎么了，怎么哭了？”姐姐哭著拿出試卷，媽媽看著試卷上99分，“哇，小希，不錯(cuò)吶�！苯憬憧戳丝磱寢屨f(shuō)：“我這次才考了99分，沒(méi)有考100分，我有一道題忘加單位了，那一分扣得不應(yīng)該呀！”“沒(méi)事的，下次注意點(diǎn)一就行了。”媽媽剛說(shuō)完，把小希拉到客廳準(zhǔn)備吃飯，這時(shí)小明就打開了門大聲地說(shuō)：“我回一了�！毙∶鳒�(zhǔn)備給媽媽炫耀一下自己的成績(jī)，可是，他看見了桌子上的一張?jiān)嚲恚瑢懼蟠蟮膬蓚�(gè)9，再看著試卷姓名，是姐姐，姐姐考了99分，小明頓時(shí)說(shuō)不出話了，兩只眼睛瞪成銅鈴……
通過(guò)這件事情，讓我們懂得一個(gè)道理，一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗，一次成功不代表永遠(yuǎn)成功，人不能驕傲，自認(rèn)為聰明，否則聰明反被聰明誤呀！
差距作文 篇17
昨晚看到一位老師開了直播，也許真的是有對(duì)比就有差距。
對(duì)于她的開播，我有點(diǎn)意外，但也很理解，畢竟這是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求，可真的和另一位老師的規(guī)模和排場(chǎng)一對(duì)比，差別不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。
畢竟這位老師最初給我們的感覺并不是一直是給售課為主，而更多的是讓我們大家感受到了真誠(chéng)。
可后來(lái)對(duì)她的印象就漸漸地會(huì)有所變化，主要是一些細(xì)節(jié)上的很微小的事情。
就像是明明有一些優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)，這本是一件值得感謝，并且也是一個(gè)很好的激勵(lì)的活動(dòng)，并不是大家一開始就強(qiáng)求的，但既然主動(dòng)去做了，那就做好，不求最好，但也不要有太過(guò)明顯地不瑕疵。
結(jié)果她很熱心地發(fā)放了一些日歷筆記本，可其中有一些是已經(jīng)過(guò)了時(shí)效期的。如果是平常的沒(méi)有帶印刷字體的筆記本，也不存在所謂的過(guò)不過(guò)期，但如果是本身就是有在每一頁(yè)上印有年月日的筆記本，那一打開發(fā)現(xiàn)這日期有一大半已經(jīng)過(guò)去了，就是你收到的`時(shí)候，只有后半本的日期可以繼續(xù)寫，前面的就是只用來(lái)寫寫畫畫，時(shí)期對(duì)應(yīng)不上的。
其實(shí)那一本筆記并不值多少錢，可是這樣的細(xì)節(jié)卻給人一種被忽悠或者對(duì)方做事不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。
即使可能是當(dāng)初他們購(gòu)多了，也可以提前和大家說(shuō)一下，表示尊重，這樣也好一些。
可能這些細(xì)節(jié)在她看來(lái)并沒(méi)有什么吧，當(dāng)然也可能有些人也不會(huì)在意這些的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是有些本可避免的其實(shí)就沒(méi)必要這樣去多此一舉。
也許這也是她和另一位老師之間的差距之一，當(dāng)然每個(gè)人都在成長(zhǎng)中摸索，沒(méi)能事事要求完美，我也相信她是一直在努力，并且會(huì)一直越來(lái)越優(yōu)秀的。
差距作文 篇18
今天，老師為了測(cè)試我們的棋力，特意舉辦了一場(chǎng)比賽，比賽分為A組、B組、C組，每組四人。比賽規(guī)則是勝二至三場(chǎng)升組，負(fù)二至三場(chǎng)則降組。
我被分在B組，對(duì)手分別是林煜軒、葉尹杰、涂暢。第一個(gè)對(duì)手是林煜軒，初步試探：棋盤四個(gè)角我們各占二角；深入交鋒：我主動(dòng)爭(zhēng)搶“邊上”的地盤并積累優(yōu)勢(shì)；擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)：破壞“大操場(chǎng)”，我在他的“操場(chǎng)”內(nèi)秀了一波，并將“操場(chǎng)”內(nèi)棋子與“老家”大部隊(duì)建立聯(lián)系，最終“破空”成功！林煜軒被我“殺”得慘不忍睹，只好認(rèn)輸——輕輕松松，搞完收工！
第二個(gè)對(duì)手是葉尹杰，和第一局不一樣，他和我“殺”得有來(lái)有往。雖然我包圍了他一塊棋，但他也包圍了我另一塊棋，我只好和他對(duì)“殺”，在計(jì)算棋子“氣數(shù)”后發(fā)現(xiàn)要想對(duì)“殺”中擊敗他，我還差兩口“氣”，唯一能借助的只有“打劫”這一招。在我方氣數(shù)不足的局面下，我找到了“劫材”，這是一個(gè)“緩氣劫”，在我的計(jì)算下我以微小的代價(jià)換取大塊地盤。俗話說(shuō)得好，“口吃青果，先苦后甜”。葉尹杰最終只好無(wú)奈認(rèn)輸——“yes，doublekill！”
第三個(gè)對(duì)手為涂暢，他被我“殺”得左一塊，右一塊�？墒窃谒D難“做活”時(shí)，我出現(xiàn)失誤，被他提掉一塊棋�？蓯�!在暗自懊惱時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了涂暢的.漏洞，我也提了他一塊棋。最終涂暢一百八十一目，我贏了——“漂亮，‘殺’子如麻！”
雖然連勝三盤，順利晉升A組，但我并沒(méi)有想象中的輕松，因?yàn)槲业膶?shí)力既沒(méi)有A組其他成員那般強(qiáng)大，又沒(méi)有B組成員那般弱小，這就是所謂“實(shí)力的差距”。我會(huì)繼續(xù)努力，縮短這種差距，加油！
差距作文 篇19
今天上午,王文軒的媽媽又一次以故事媽媽的身份來(lái)到了我們的課堂里。去年她給我們講的小威向前沖深深的印在了我的腦海里,不知這次是不是更有趣呢?
一開始,故事媽媽拿出了兩個(gè)盒子,我們班一大部分都選了紅色盒子。一打開,紅色盒子里有獎(jiǎng)品選紫色盒子的臉上就像多云天一樣。故事媽媽說(shuō):“選紫色盒子的小朋友，你們把故事聽完就會(huì)覺得很幸運(yùn)了�！�
投影儀上出現(xiàn)了三張圖片，是講兔子先生一出門就摔了�？赐旰笪也挥傻脫溥暌恍�。
故事媽媽問(wèn)我們：“請(qǐng)問(wèn)兔子先生會(huì)說(shuō)些什么？”大家紛紛舉手�；卮鸬氖且恍┱f(shuō)兔子先生很倒霉等等，我也覺得是這樣。故事媽媽點(diǎn)了下兔子先生，兔子先生說(shuō)：“哈哈，我可真幸運(yùn)！幸好沒(méi)有摔受傷�！蔽蚁肓讼耄骸霸瓉�(lái)這位兔子先生可以把壞事看成好事�。 �
故事媽媽又給我們看了一副兔子先生在一輛很擠很擠的圖。大家都說(shuō)了兔子先生覺得很幸運(yùn)的話。
大家說(shuō)完，故事媽媽給大家發(fā)了一張圖，讓大家和同桌討論，一個(gè)人說(shuō)場(chǎng)景，一個(gè)人說(shuō)兔子先生的.話。
我和張萱燁一拔頭籌，第一個(gè)到上面去表演。張萱燁有聲有色地說(shuō)：“在夏天的一個(gè)早晨，兔子先生來(lái)到荷塘里劃船。忽然，他的漿掉了。”接下來(lái)，我說(shuō)“哈哈，我可真幸運(yùn)！我可以在這美麗的荷塘里多看一會(huì)美景了！”我們兩個(gè)很順利演完了。接下來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)也都很好。
最后，故事媽媽送了一些精美的禮品。隨著歡聲笑語(yǔ)，這節(jié)課就結(jié)束了。
聽了《幸運(yùn)的兔子先生》這個(gè)有趣的故事，我明白了：一件事沒(méi)有好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，只是要看做這件事的人心態(tài)的好與壞。
差距作文 篇20
下午的兩節(jié)語(yǔ)文課上，謝老師帶我們學(xué)習(xí)了“新聞”以及“消息”的知識(shí)，而“消息”學(xué)得更仔細(xì)些，畢竟?fàn)砍兜疥P(guān)于寫“消息”的文章該如何寫的問(wèn)題，但我今天的隨筆并不是寫學(xué)的知識(shí)，與這個(gè)甚至毫不相干。
今天的語(yǔ)文課學(xué)下來(lái)后，感覺最特別的就是“難”，這是一種新的形式，以前根本想不到寫一篇“消息”還有那么多需要注意的事項(xiàng)，也就是這個(gè)原因，突然讓我感受到當(dāng)語(yǔ)文老師不是件“簡(jiǎn)單”的事。
首先，我們普遍認(rèn)為當(dāng)語(yǔ)文老師，只要中華文字掌握的出類拔萃，閱讀與作文學(xué)得相當(dāng)好，能夠講出來(lái)有自己的語(yǔ)言就可以；更深地說(shuō)，還包括古詩(shī)、文言文、對(duì)每篇古文和現(xiàn)代文閱讀等，把這些都學(xué)透了，就可以成為語(yǔ)文老師了，我以前更是這樣認(rèn)為。但自從今天的課上完后我發(fā)現(xiàn)一位語(yǔ)文老師需要掌握的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果非要細(xì)說(shuō)的話那出一個(gè)續(xù)集一個(gè)星期也講不完，今天的課就是很好的例子，我以前不知道也壓根不會(huì)想到語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科里還有“新聞”的知識(shí)面，不光光是學(xué)著難，講法人時(shí)候更難，向來(lái)講課不用ppt的.謝老師今天去結(jié)合課件來(lái)講的課，俗話說(shuō)：“有一就有二，有二就有三�！庇辛俗屓艘庀氩坏降摹靶侣劇保隙ㄟ�有隱藏在深處更加少見且難理解的知識(shí)，只是我們作為學(xué)生沒(méi)有學(xué)到“深處”罷了。
所以表與深的差距如孫悟空的筋斗云那樣很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，大多數(shù)人理解的語(yǔ)文老師只是薄薄的一層表面，有了刻板印象后并“一傳十、十傳百�！睂�(shí)現(xiàn)成為一位語(yǔ)文老師是“進(jìn)門”也難，過(guò)程也難，知識(shí)面數(shù)不清，也只有老師們知道這里面的艱難，沒(méi)有權(quán)利不尊重與理解老師。
差距作文 篇21
擺脫恐懼的方法，是把別人也拖入恐懼之中嗎？一句話，說(shuō)的心里隱隱的疼，好像被抓到了小辮子。雖然不是在那個(gè)動(dòng)亂的年代，沒(méi)有經(jīng)歷那些恐懼，不過(guò)人的本性是不受時(shí)間約束的，我想這句話探測(cè)到了人心陰暗的一面，就像一道陽(yáng)光突然射入經(jīng)年不見光的眼睛，瞳孔劇縮至無(wú)法承受，最終還是閉目。
沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，在那個(gè)年代，我革你的命，你抄我的家，每個(gè)人都是主。一直都不愿意接觸關(guān)于革命時(shí)期的`故事，一個(gè)是我體會(huì)不了那個(gè)時(shí)期的背景和感情，再者是我害怕，害怕人在極端環(huán)境下的一切舉動(dòng)�？赡芩闶翘颖埽颖芤磺醒芰艿年幇档氖聦�(shí)，逃避人的骨子里那種永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到的恐怖，因?yàn)槲乙彩沁@樣一個(gè)“人”。
1966年的上海，滿大街找不到一條狗，15歲的少年不懂了，不知道“狗崽子”到底長(zhǎng)什么樣，別人知道？應(yīng)該，不然怎么會(huì)說(shuō)他是狗崽子。想到《還念狼》里講到狼很聰明，善偽裝，能裝成人的模樣，穿人穿的衣服，將耳朵藏在帽子里，戴墨鏡。難道狗也會(huì)嗎？只不過(guò)不是偽裝，是狗都轉(zhuǎn)化成人了吧，那個(gè)年代里的人。
一個(gè)理論說(shuō)，在攻擊上，人和動(dòng)物無(wú)疑存在緊密的聯(lián)系，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。只不過(guò)在道德和法制相對(duì)健全的環(huán)境里，人類才沒(méi)有出現(xiàn)狗咬狗那種局面，一旦道德或法制出現(xiàn)敗壞，人類這種能力便像逃脫所羅門王瓶子的魔鬼。沒(méi)有感情親疏之分，沒(méi)有道德好壞之分，
狗會(huì)啃狗的骨頭，人也會(huì)吸干人的血。
和平年代里，是不是就不會(huì)有這種狗咬狗的必要了？不是，只是方式委婉了點(diǎn)，感情平靜了點(diǎn)，不會(huì)義憤填膺地說(shuō)：“你是反動(dòng)派，我來(lái)抄你家！”大概會(huì)一邊握著你的手一邊遞你根煙，虛寒兩聲，待你轉(zhuǎn)頭驀然發(fā)現(xiàn)“家”不是家了。
人和狗的差距有多大呢？現(xiàn)代的人啊。
差距作文 篇22
愛因斯坦，幼時(shí)笨拙，好動(dòng)，記憶力差，孤僻，老師，同學(xué)每一個(gè)喜歡他。
他沒(méi)有像中國(guó)的一些所謂“差變優(yōu)”的學(xué)生一樣，把自己的勤奮浪費(fèi)在補(bǔ)全各科分?jǐn)?shù)，混個(gè)好學(xué)校，再混個(gè)好工作，融入這個(gè)隨波逐流的物欲世界。
他只是要求各科合格就行，每次看到“合格就行”這四個(gè)字眼，就覺得在中國(guó)這是個(gè)夢(mèng)想，合格？不行不行，要A，A+，不然怎么進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，怎么進(jìn)好學(xué)校？而愛因斯坦不在乎，他只是把精力集中在自己感興趣的數(shù)理上，不為分?jǐn)?shù)，不為利益，只是興趣。
1905年，年輕的愛因斯坦以“相對(duì)論”推翻了牛頓的錯(cuò)誤，1921年，他光電效應(yīng)定律的獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他的大腦智商突破了人類的記錄，就此成為聞名世界的人
大家都在仰頭瞻望，高呼“偉大的愛因斯坦！”“你是人類的驕傲！”是的，大家都很滿意，興高采烈的看著一個(gè)被稱為“天才”的人獨(dú)自擔(dān)當(dāng)一切，當(dāng)他終于完成了重任時(shí)，我們只會(huì)在一邊發(fā)出一些空洞的鼓掌和歡呼。
他成名后，母校邀請(qǐng)他為學(xué)校寫一篇宣傳文章，他卻借此痛斥母校教育死板，扼殺學(xué)生興趣，弄的局面好不尷尬。
早干嘛去了？?jī)簳r(shí)，他興致勃勃的研究物理數(shù)學(xué)時(shí)，我們卻在為一些無(wú)聊的.分?jǐn)?shù)和名次“孜孜不倦”的學(xué)習(xí)；我們安心的在物欲縱橫的世界中隨波逐流，而他，卻在德國(guó)、意大利、FBI的追殺下一邊呼吁和平，一邊研究科學(xué).......
是的，當(dāng)我們不惜犧牲尊嚴(yán)，理想，為了在這個(gè)世界生存下去時(shí)，他在用自己的努力改變這個(gè)世界。
這，就是我們與天才的差距。
差距作文 篇23
在之前我經(jīng)常和我的閨蜜去寫信聯(lián)系，因?yàn)樗x家非常遠(yuǎn)，而且?guī)啄曛畠?nèi)都不能回來(lái)，而我在這里上學(xué)也不能離開。
因?yàn)槲覍W(xué)校里條件比較特殊，他有給我的信封，我只能去學(xué)校的圖書館特定的地方去拿，一開始的時(shí)候我還不知道去圖書館的哪個(gè)地方去拿，因?yàn)閳D書館那么大好幾層樓也有各種不同的事物所。
可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)其實(shí)用寫信聯(lián)系也是很麻煩的，因?yàn)樗谀莾阂?guī)格也挺嚴(yán)肅的，根本就不讓使用手機(jī)，一周的`話只有周末的時(shí)候才可以使用。
其實(shí)我們有著很多的話可以相互交流的，但是一旦開視頻或者是，聊天的時(shí)候就往往什么東西都不能說(shuō)了。因?yàn)樵挼阶爝呎f(shuō)不出來(lái)的那種感覺我想每個(gè)人應(yīng)該都有所體會(huì)。
而且等開學(xué)之后我想我要準(zhǔn)備更多場(chǎng)考試了，不管是考級(jí)還是考證，那些東西都是需要時(shí)間去準(zhǔn)備的。
我也一直都在想，如果有一天我們能夠見面了會(huì)不會(huì)我們的關(guān)系已經(jīng)不再像以前那樣好了，時(shí)間和空間的原因把我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)。
也許他們說(shuō)的那個(gè)樣子，道不同不相為謀，也許用在很多關(guān)系當(dāng)中都是適當(dāng)?shù)摹?/p>
就是因?yàn)槲覀儼嗌狭瞬煌姆较�，有著人生不一樣的目�?biāo)與航向，所以在以后的過(guò)程當(dāng)中，即便是分道揚(yáng)鑣也是情有可原的。
只有當(dāng)我們真的能夠看清楚這一件事情況，我們就能懂的人來(lái)很多，道理都是有著自己想要的結(jié)果。
你一開始來(lái)到這個(gè)地方也根本就沒(méi)有想到以后的生活會(huì)過(guò)成什么樣子，你所有的努力其實(shí)在最后都是有所回報(bào)的。在你臉上或者是在你身上或著是在你的精神面貌之上。
相信自己，加油！
差距作文 篇24
那天晚上，當(dāng)我再一次開口，問(wèn)強(qiáng)子借錢的時(shí)候，強(qiáng)子說(shuō)他最近手頭也沒(méi)錢了，給孩子買了個(gè)三萬(wàn)多的鋼琴，還報(bào)了一萬(wàn)多的英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)，還給家里換了沙發(fā)，買的柜子，最近孩子還在學(xué)輪滑培訓(xùn)，總之就是最近的消費(fèi)比較多吧？，花了將近有十多萬(wàn)。
后來(lái)強(qiáng)子也有和我說(shuō)，他就這么一個(gè)孩子，想要把所有的精力，所有的花費(fèi)都用在孩子身上！
聽到強(qiáng)子這樣的說(shuō)話，自己真的忍不住有點(diǎn)羨慕，曾幾何時(shí)，我們倆躺在宿舍的小床上，無(wú)話不說(shuō)，我們倆真的是形影不離的好朋友，大概是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候打下的友誼的基礎(chǔ)，太過(guò)堅(jiān)實(shí)，以至于這么多年來(lái)，我們倆雖然就是沒(méi)見過(guò)幾次面，但是每次聊起話來(lái)都是感覺特別的熟悉！
高中畢業(yè)以后，第一次高考，我倆紛紛落敗，我倆又同時(shí)選擇了復(fù)讀，強(qiáng)制選擇了繪畫的藝術(shù)考試，而我只能做一個(gè)普通生，最后的結(jié)果就是，強(qiáng)子考上了云南美術(shù)學(xué)院，而自己走了一所大專院校。
后來(lái)選擇結(jié)婚的`時(shí)候，我倆同時(shí)選擇了遠(yuǎn)嫁，強(qiáng)子選擇了嫁給，同樣在昆明上班的廣西小伙，而我選擇了現(xiàn)在的老公！
這么多年來(lái)，強(qiáng)子一直在學(xué)校任教，并且生活也過(guò)得挺好的，最起碼就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)挺扎實(shí)的吧？不像自己，就是一直過(guò)的水深火熱的！
曾經(jīng)年少的我們，大概不知道多少年以后我們會(huì)有如此大的差距吧！
最起碼就是在經(jīng)濟(jì)方面，那會(huì)兒我們只是普通人家的普通小女孩，當(dāng)然，這所有的差距和自己的努力是分不開的，我知道這幾年的條子一定付出了她所有的辛苦！
只是我希望在巨大的經(jīng)濟(jì)差距面前，我們倆的友情能夠一直存在！
因?yàn)樵?jīng)的我們說(shuō)過(guò)，要做一輩子的好朋友。
差距作文 篇25
有區(qū)別，有對(duì)比，就會(huì)形成差距。差距這玩意兒有時(shí)可不是什么好東西，會(huì)傷人心。今天我就來(lái)談?wù)劺蠋煂?duì)待我和對(duì)待學(xué)霸之間的差距。
我是數(shù)學(xué)課代表，成績(jī)卻不如幾個(gè)學(xué)霸團(tuán)的成員。曾經(jīng)還被他們其中的一員踢了一腳，其實(shí)不止那幾個(gè)團(tuán)員對(duì)我態(tài)度不同，老師對(duì)我們的態(tài)度也有所不同。
就拿數(shù)學(xué)老師舉例。每當(dāng)學(xué)霸們考不好，老師會(huì)柔聲安慰：“沒(méi)事，一次考不好，不會(huì)影響太多，你的真實(shí)成績(jī)，又不止這一點(diǎn)……”那語(yǔ)調(diào)，不知道的.，還以為他們是父子呢！而當(dāng)我考不好時(shí)，老師只會(huì)給我一個(gè)白眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“你就是不行啊，才88分，還是數(shù)學(xué)課代表呢�！逼鋵�(shí)啊，那位學(xué)霸這次才考了84.5，比我還低3.5分呢。但老師對(duì)我們倆的態(tài)度，搞得好像我比他低了二三十分似的。說(shuō)實(shí)在話，有時(shí)我真想對(duì)老師和那位學(xué)霸“口吐芬芳”，一吐為快。
可是，東風(fēng)長(zhǎng)向北，北風(fēng)也有轉(zhuǎn)南的時(shí)候，我也有碾壓人家的一面。我在班里寫作文，可算得上是高手。當(dāng)語(yǔ)文老師看到我本子上的四個(gè)a++（最高等級(jí)），再看看學(xué)霸團(tuán)中一位的四個(gè)b，袁老師的那張臉迅速的由晴轉(zhuǎn)陰，笑容漸漸地消失。那感覺簡(jiǎn)直爽得不要不要的。當(dāng)老師叫他借我的作文本看時(shí)，那感覺真是秀啊。看來(lái)老師都一樣，喜歡的都是表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，而且也容易先入為主，形成固定印象。
學(xué)霸和學(xué)渣的差距，也許是認(rèn)不認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的。老師們自然是喜歡成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，待遇自然也不同。當(dāng)然啦，我建議你不要和天資優(yōu)異的學(xué)霸比，老師會(huì)自動(dòng)的認(rèn)為他比你優(yōu)秀，但也別因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度而自卑。我相信努力學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好，在別人眼里的印象也會(huì)改變。
差距作文 篇26
星期天，媽媽帶我到臨清姑姑家玩，坐在公共汽車上，去年發(fā)生的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前——
去年暑假，爸爸帶我到泰安，去爬泰山、看日出。在途中，上來(lái)一個(gè)農(nóng)村姑娘，她手里提著一籃子雞蛋。在找座位時(shí)，不小心踩到了一位穿著時(shí)髦的姑娘的腳。時(shí)髦姑娘“哇”的大叫起來(lái)，指著鄉(xiāng)下姑娘破口大罵：“鄉(xiāng)巴佬，你長(zhǎng)眼睛了嗎？”鄉(xiāng)下姑娘被她這種陣勢(shì)嚇呆了，低著頭，連說(shuō)對(duì)不起。時(shí)髦姑娘聲音更響了：“鄉(xiāng)巴佬，說(shuō)對(duì)不起有什么用，踩了我的鞋，你賠的起嗎？”鄉(xiāng)下姑娘說(shuō)：“你看……你看我給您擦干凈，行不行？”說(shuō)完，放下雞蛋就要給她擦鞋。時(shí)髦姑娘把腿一蹬，甩開鄉(xiāng)下姑娘的`手�！拔疫@是進(jìn)口皮鞋，花500多塊錢買的，今天剛穿，你一腳踩舊了，你能擦得新嗎？鄉(xiāng)巴佬�！�
這時(shí)，有的乘客看不下去了，有人說(shuō):“人家又不是故意的，況且，已經(jīng)對(duì)你說(shuō)了對(duì)不起，你也罵過(guò)人家了，何必這樣不依不饒呢？”
時(shí)髦姑娘一聽，氣更大了，指著鄉(xiāng)下姑娘說(shuō)：“你不讓我好過(guò)，我也不讓你好受�！闭f(shuō)完，抬腳把一籃子雞蛋踢翻了。鄉(xiāng)下姑娘見此情景，頓時(shí)傷心得哭了，“爸爸病了，住在醫(yī)院里，這是我看望爸爸的雞蛋呀------”
時(shí)髦姑娘得意洋洋的坐在了自己的座位上。
車上的人都紛紛指責(zé)時(shí)髦姑娘做得太過(guò)分了，大家都過(guò)來(lái)安慰鄉(xiāng)下姑娘。“不要太傷心”，“不要和這種人計(jì)較”。一位老爺爺還掏出錢來(lái)買下了鄉(xiāng)下姑娘的壞雞蛋。鄉(xiāng)下姑娘又一次哭了。這時(shí)，我不由得想起小品《賣拐》中的一句話：同樣是人，差距咋就這么大呢。
汽車還在繼續(xù)行駛，我想：人人都應(yīng)多一些忍讓多一些寬容。不要讓這樣的事再發(fā)生。
差距作文 篇27
今天數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室就走到講桌前說(shuō)：“好了，大家安靜。期末成績(jī)出來(lái)了。來(lái)，四位組長(zhǎng)發(fā)卷子�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊把卷子分批給了四位組長(zhǎng)。
試卷發(fā)給小明的時(shí)候，小明黯然神傷的表情一下子變成了興高采烈。小明有些激動(dòng)的說(shuō)：“哈哈，太棒了，數(shù)學(xué)考了60分，我通過(guò)了，哈哈。”小明看著坐在后排的妹妹，對(duì)她說(shuō)：“妹妹，你看，我考了60分！”姐姐沖小明笑了笑，說(shuō)：“嗯，呵呵�！比缓笏皖^看著自己的試卷。小明仔細(xì)看著妹妹。她似乎不太高興。她臉上的表情很復(fù)雜。小明看著妹妹的表情心想：你看這個(gè)表情，這次連60分都考不上！
下午，隨著下課鈴聲，放學(xué)了。默默無(wú)聞的和同學(xué)說(shuō)笑散步。而我妹妹一個(gè)人走在路上，只是趕緊帶她回家。我一回家，姐姐就跑到她房間重做數(shù)學(xué)測(cè)試。我媽今天回來(lái)看到妹妹的表現(xiàn)有點(diǎn)奇怪，就跑到房間里說(shuō)：“小茜，你今天怎么了？為什么哭？”姐姐哭著拿出試卷，媽媽看著試卷上的99分�！巴�，小茜，還不錯(cuò)。”妹妹看著媽媽說(shuō)：“我這次只考了99分，沒(méi)有考100分。一個(gè)問(wèn)題忘了加一個(gè)單位，那個(gè)點(diǎn)不應(yīng)該扣！”“沒(méi)事，下次注意一個(gè)就好。”媽媽剛說(shuō)完，拉著小茜進(jìn)客廳準(zhǔn)備吃飯。這時(shí)，小明打開門，大聲說(shuō)：“我回來(lái)了�！毙∶髡郎�(zhǔn)備向媽媽炫耀自己的成績(jī)，卻看到桌子上有一張寫著兩個(gè)大九的.試卷，然后看了看試卷的名字。是我姐，我姐99分。小明突然說(shuō)不出話來(lái)，她的眼睛盯著兩個(gè)鈴鐺.
通過(guò)這件事，讓我們知道一個(gè)道理。一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗，一次成功不代表永遠(yuǎn)成功。人不能驕傲自以為聰明，否則聰明就會(huì)被聰明所轉(zhuǎn)化。
差距作文 篇28
差距是一個(gè)奇妙的東西， 它會(huì)讓怯弱者退縮，讓勇敢者奮起，而我是后者。
我就生活在一個(gè)有差距的學(xué)校，在班級(jí)中，差距是我們的話題，時(shí)常有人會(huì)用差距來(lái)歧視一個(gè)人，但我很善良，從來(lái)都是取長(zhǎng)補(bǔ)短的，這也已經(jīng)形成了我與部分同學(xué)之間的差距。
記得，二、三年級(jí)的時(shí)候，我體育特別的不好，跳繩也不怎么好，成績(jī)單上體育這一項(xiàng)也經(jīng)常是個(gè)大c字，我見了這個(gè)c它心里特別難受，為了不讓自己的體育成績(jī)和別人拉太大的差距，我便下決心開始堅(jiān)持每天鍛煉，久而久之，我的體育成績(jī)一下子提升了不少，我的成績(jī)單上也不是大大的c字，而是變成了b，我高興極了，雖然我的體育成績(jī)有進(jìn)步，但是跳繩依然沒(méi)有太大進(jìn)展，四年級(jí)時(shí)我因一分鐘跳10個(gè)而被家人嘲笑，我就特地為了練習(xí)跳繩抽出一個(gè)暑假的時(shí)間，每天一有空就去練習(xí)，剛開始媽媽來(lái)指導(dǎo)我來(lái)練，我媽因?yàn)槲也粫?huì)連著跳繩而打我罵我，常常把我打罵的青一塊紫一塊，被弄哭的`我只好邊咬著牙邊跳繩，后來(lái)我看樓下有一個(gè)哥哥會(huì)連著跳好多個(gè)，我就去向他請(qǐng)教了一番，我每天約他下來(lái)跳，不知不覺的我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了連跳，于是我還堅(jiān)持每天跳繩從連跳五十個(gè)慢慢的提升，從四年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我和過(guò)去完全不一樣了（今年的體育課，是那個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我們一、二年級(jí)的體育老師），他看了我的表現(xiàn)震驚了，老師對(duì)我說(shuō)：“你一分鐘跳了二百零六下，是六年級(jí)段最棒的，你能告訴我，你跳那么多的秘決嗎？”我謙虛的回答道：“我每天基本上都要練習(xí)跳五千兩百多下。”隨后，同學(xué)們響起了一片真誠(chéng)的掌聲，我難為情的抓了抓頭......
現(xiàn)在我體育的每一頂都是名列前茅的，其實(shí)這都要?dú)w功于我的意志力，我的意志力讓我把與別人的差距一點(diǎn)點(diǎn)地拉近，甚至超越。
差距作文 篇29
我是洪蝶霜，洪蝶雨的雙胞胎姐姐。
我們倆格外相像，但是，我們倆總是容易辨別，因?yàn)榈晟砩嫌幸环N高貴優(yōu)雅的公主氣質(zhì)，可是我沒(méi)有。對(duì)，她就是公主，從小時(shí)候家人就一直關(guān)注她，我就是再好也只是她的侍女而已。
我只比她大一分鐘，僅僅一分鐘。
以前，她總是不服氣地對(duì)我說(shuō)：“你憑什么是我的姐姐？你只比我大一分鐘！”而我可以向她炫耀：“大一分鐘也是大，我就是比你大！”
現(xiàn)在，我卻要處處讓著她、照顧她，因?yàn)槲沂墙憬悖憬憔鸵屩妹�。我不服氣，我只是比她大一分鐘，得到的`回答都是：“大一分鐘也是大�！�
這句話，化作夜中我無(wú)聲的淚。
我不堅(jiān)強(qiáng)，是個(gè)愛哭的孩子，往往是無(wú)聲地哭。我想，既然是自己煩惱，何必又哭出聲讓別人也煩惱呢？煩惱，不像快樂(lè)可以隨意分享。
我和洪蝶雨睡在一張小床上。夜里，我因?yàn)榘滋斓谋瘋麥I流滿面，隱隱感覺到她也在無(wú)聲哭泣。這也許就是雙胞胎的心靈相通吧，似乎注定讓我們一起哭，一起笑，永遠(yuǎn)一起。她為什么哭呢？明明享受著公主的待遇，又不像我。
我忽然想起，我們已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)有像朋友一般說(shuō)說(shuō)笑笑，現(xiàn)在待對(duì)方如陌生人一般。好像是因?yàn)�，我們吵架了�?/p>
我對(duì)她說(shuō)：“你那么像公主，想做什么做什么，我呢？只能像你的侍女一樣。你受傷，只有我受批評(píng)。我只是比你大一分鐘，憑什么？”
她對(duì)我說(shuō)：“你以為只有你有悲傷嗎？我天天努力，還是比不上你，還是要被別人評(píng)論：‘她和她姐姐差遠(yuǎn)了�！抑皇潜饶阈∫环昼�，憑什么？”
她有悲傷？
差距作文 篇30
與身邊的人比，你一樣可以和他們比。比什么？
比誰(shuí)能在單調(diào)平凡的工作中尋找到樂(lè)趣并為之不懈努力。
比誰(shuí)能夠?yàn)閴?mèng)想而堅(jiān)持努力，奮斗不息，讓微笑一直自信的綻放。
比誰(shuí)肯為干渴焦躁的旅人捧上自己的甘泉，把一份清涼和甘甜留給他人。
比誰(shuí)能在困厄中仍為急難中的陌路人，伸出自己的雙手，溫暖他們冰涼的內(nèi)心。
比誰(shuí)可以超越物欲、名利，不為外物所羈絆，率性而為，走向真善美。
這樣，比是虹，它能使你心靈的天空越加奪目；是明月，將你的心靈之鄉(xiāng)洗得更明凈；是陽(yáng)光，把你的心房照耀得更光明坦蕩。
比不是簡(jiǎn)單套用，盲目模仿，更不能喪失自我，成為他人的`模板。否則便會(huì)如東施的效顰，邯鄲人的學(xué)步，喪失真實(shí)的自己。
比不是爭(zhēng)，不是斗，茍非吾之所有，雖一毫也莫取。萬(wàn)物終有盡，名利終虛無(wú)。
比更不是搞機(jī)關(guān)，玩暗算，嫉妒，流言，中傷，一旦淪落于此，你就置身于懸崖邊，稍一傾斜，便會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵，碎骨粉身。
敢比是自信，有勇武，敢挑戰(zhàn)，敢為天下先。
敢比是智慧，要能辨別，能選擇，揚(yáng)精華，棄劣短。
敢比是豁達(dá)，是樂(lè)觀，是勤奮，勇付出能實(shí)踐。
當(dāng)然，不樂(lè)于比的，也非全是懶散，頹廢，菲薄自我者。這需要這人自信、自律、灑脫，坦蕩，不迷失自我而崇尚自由。
比啊比，只專注與人比享樂(lè)，把榮耀當(dāng)作冠冕頂在頭上的，是濁物。
被別人的長(zhǎng)處壓得頭沉膝蓋軟的，是懦夫。
從萬(wàn)物中比出差距提煉警覺的，是智者。
不斷自省，超越小我，關(guān)懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是圣人，他才是比之后最大的贏家。
差距作文 篇31
昨晚一起興起，我又翻出了微笑小天使的舊劇來(lái)看。
記不清已經(jīng)看過(guò)多少遍了，只是當(dāng)時(shí)無(wú)聊想用來(lái)打發(fā)一下時(shí)間。結(jié)果一看居然就看了四五小時(shí)。
沒(méi)錯(cuò)，就是四五小時(shí)，想來(lái)就是有點(diǎn)可笑，對(duì)于一部已經(jīng)看過(guò)N遍的劇還能再一次性追上幾小時(shí)，不可否認(rèn)的一點(diǎn)當(dāng)然就是它的確有值得的一方面。
另一方面就是，點(diǎn)開這部劇的一個(gè)原因就是昨天聽一位寫作前輩的分享時(shí)說(shuō)道的，她現(xiàn)在看文章讀書，已經(jīng)不再像以前那樣只是看情節(jié)，看得開心愜意就行，而是會(huì)去看人家怎么寫，怎么遣詞造句，怎么構(gòu)建結(jié)構(gòu)，久而久之就形成了一種習(xí)慣，并且讓自己提升了很多。
我想到微笑小天使這劇剛出來(lái)的時(shí)候，撲天蓋地的劇評(píng)，看得我們眼花繚亂，其中不乏姣姣者，他們寫出的文字分析人物的表情，內(nèi)心，條條是道，寫出了好多我們沒(méi)有觀察到的細(xì)節(jié)，以及影像背后透出的留白下的深意。
看的時(shí)候就是覺得心里佩服的五體投地，可自己照樣看了好幾遍，似乎只是停留在表面的劇情，亦或是演藝的'顏值上面。
昨晚看的時(shí)候，雖然已經(jīng)是看過(guò)N遍的劇情，我開始覺得細(xì)品演員的演技，去觀察他們的微表情，去細(xì)品臺(tái)詞的深意，還有那些微動(dòng)作，以及服裝道具等等。有那么好幾次，突然間就想到當(dāng)初看的劇評(píng)中的提到的細(xì)節(jié)以及對(duì)于主人公心理描寫之類，有一種想拍大腿的感覺。
這才明白，為什么別人看劇就能一眼看透，為什么自己只會(huì)迷于表層，為什么有的人看劇可以寫出讓人有共鳴的影評(píng)而自己只會(huì)說(shuō)一句喜歡。
我想，這就是差距。
差距作文 篇32
任何事情，不管是由粗心大意造成的，還是由不小心造成的，都會(huì)造成差距。
題記
差距是怎么造成的？不小心？粗心大意造成的？不，不是，不僅僅是，而更多的是什么？更多的是日積月累。
日積月累有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然，我說(shuō)的是不好的'那一面。好的，正確的日積月累可以讓你受益學(xué)生時(shí)代，甚至受益終生。而不好的那一面，也是一個(gè)信念，可能是在你一念之差之中產(chǎn)生的。比方：你一天不寫卷子，二天不寫，三天不寫，四天不寫，一個(gè)星期不寫，一個(gè)月不寫，一年不寫幾年下來(lái)，將有多少卷子沒(méi)寫呀！信念會(huì)使你認(rèn)為寫卷子沒(méi)有任何作用，寫了也沒(méi)有什么用，但，并不是這樣的。你干什么總是有回報(bào)的，就如一句人們常說(shuō)的話：“你付出多少，就會(huì)收獲多少，還會(huì)有利息�！�
再想想我小學(xué)時(shí)，每次考試都因?yàn)榇中拇笠饽貌涣藵M分，有時(shí)少了個(gè)加減號(hào)，有時(shí)少了小括號(hào)，有時(shí)忘了加小數(shù)點(diǎn)等等等等。但是，這些小粗心經(jīng)常導(dǎo)致我從班里前五滑了10名！好無(wú)奈！但是，經(jīng)現(xiàn)在一想：粗心并不是理由，而是借口！每次考得不好時(shí)，我為了逃避錯(cuò)誤，經(jīng)常說(shuō)是粗心大意造成的！而現(xiàn)在，一但你一掩蓋錯(cuò)誤，那么，你只能在那成績(jī)單的末尾找到你自己的影子！雖說(shuō)，小學(xué)之間的差距不大，但，一切是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始的，從小學(xué)時(shí)，距離已經(jīng)慢慢拉開了，有的人跑得“飛快”；而有的人甚至還沒(méi)走，就已經(jīng)往后倒退了；而有的人不論裁判員如何吹哨，就躺在地上“一動(dòng)不動(dòng)”！沒(méi)錯(cuò)，差距在起跑就已經(jīng)拉開了！
有的人雖然起跑慢，但在堅(jiān)持不懈地跑，和最好的距離會(huì)逐漸縮短。是啊，無(wú)論天資多差或多好，就如龜兔賽跑一樣，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前的朝前跑，只有這樣，才能拉斷你和別人的距離，甚至勇?lián)尩谝唬?/p>
差距作文 篇33
“丁鈴……”上課的“炸響”聲從空氣中漫了開來(lái)，又是個(gè)平淡的早晨，我們靜等老師到來(lái)，片刻后，便開課了。過(guò)了須臾，一陣沉重的敲門聲后，久違的a同學(xué)拖著步兒來(lái)到了座位上，全班同學(xué)都沒(méi)有吱聲。
a是一個(gè)差生。大家對(duì)他的印象都很深。自從開學(xué)起我就發(fā)現(xiàn)他的性格奇怪，從他那棕如潭水的目光中就能夠感覺到。在學(xué)習(xí)上，照例是“三天一小訓(xùn)，五天一大罵”，他被他人藐視，認(rèn)為他與大家有差距。這次月考也不例外，當(dāng)英語(yǔ)老師響亮地報(bào)出他的考分時(shí)，他慍怒地盯著笑得前俯后仰的同桌，接著默默走上前去，對(duì)老師意味深長(zhǎng)地一瞟，拿走考卷。沒(méi)有人幫他分析試卷，甚至連我也有點(diǎn)懷疑他英語(yǔ)基礎(chǔ)是否扎實(shí)。望著我的高分，我感到一股踏實(shí)感。
但是，很快我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他的看法有誤。每次考卷發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)于那慘不忍睹的試卷，卻從未傷心、哭泣過(guò)。也許這對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)“習(xí)以為�！保珦Q做我的話，估計(jì)早就跑去哭蒼天了。一次單元測(cè)試，他看著那分?jǐn)?shù)，居然還眉開眼笑，我望著他那清澈如水般的笑容，備感疑惑。
終有一日，我忍不住了，溜去問(wèn)他，他莞爾一笑，回答道：“只要你有自信，就不懼分?jǐn)?shù)�！蔽裔θ挥X悟，他的精神勝利遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們想象的.范圍。我懂得了，他僅僅只是看輕了名次，俗語(yǔ)說(shuō)，人比人氣死人，他竟是利用精神勝利法來(lái)調(diào)節(jié)自我壓力！但是我更希望他能夠努力一些，做事都要有個(gè)度，該努力的時(shí)候還是要努力。學(xué)習(xí)再差，也要在這個(gè)小幫派中留出自己一席之地！但愿他的學(xué)習(xí)有好轉(zhuǎn)！盡情展現(xiàn)你的精神勝利法把，加油！振作起來(lái)！
差距作文 篇34
坐在我身后的這對(duì)同桌，雖然坐的這么近，在性格上卻有著很大的差距。
坐在左邊的這位，簡(jiǎn)直就像一團(tuán)肉球。他臉上的一坨坨肥肉抽動(dòng)著，走起路來(lái)一抖一抖的，我們都取笑他。他卻把頭一扭：“你們這些凡人是無(wú)法理解本帥哥的帥氣的�！彼�是個(gè)不折不扣的學(xué)渣,平時(shí)逢考必掛，而且考了51分還能笑呵呵的。如此心境，實(shí)在令人佩服。
而右邊那一位，簡(jiǎn)直就是處在上面這位仁兄的.相反面。說(shuō)難聽一點(diǎn)兒，就像根竹竿。臉上掛著一副方邊眼鏡，走路時(shí)幾乎是沒(méi)有什么聲音，感覺被風(fēng)吹一吹就會(huì)倒掉。平時(shí)成績(jī)都很優(yōu)秀，大概在95分左右，口頭禪都是些：“啊，考了86分回家要被老媽削死了�！痹圃�。
上課時(shí)。我偷偷回頭看了幾眼，發(fā)現(xiàn)那位胖子正在玩牌，而旁邊這位正在書上記著筆記。那胖子一邊擺弄著她的撲克牌，還一邊發(fā)出一些奇怪的聲音。他同桌白了他一眼，裝作沒(méi)聽見。
最近我后面這位考試幾次都沒(méi)有考出高分，他好像把氣撒在他同桌身上了，怪他打攪了他聽課。每次那胖子做了什么錯(cuò)事，他都會(huì)大聲的訓(xùn)斥他。一次那胖子在課間玩的時(shí)候撞到了他的桌子，他正在寫作業(yè)的字突然滑了一道黑痕。他拿起作業(yè)本向那胖子身上狠狠地拍去：“你能不能小心點(diǎn)兒啊!”那胖子被他這么一拍，全身的肉都抖了幾下。他也沒(méi)有多說(shuō)什么，只是很夸張的來(lái)了一句：“哎喲，真是疼死爹爹了。”
我覺得我后桌的性格真該向他樂(lè)天派的同桌學(xué)學(xué)。成績(jī)固然十分重要，但也要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己活得更輕松一點(diǎn)。也許，心態(tài)端正了，成績(jī)就會(huì)有所提高呢。而哪位胖兄，學(xué)習(xí)也要趕上來(lái)。再這樣放松自己可不行。真希望能有一個(gè)中和的機(jī)器，將他們的性格中和一下。
差距作文 篇35
有時(shí)候我真的覺得上天不公平。
每次開心地和媽媽去逛街，但總能在路上，公園里看見乞討的人。而且大多是精神失常的人。就這樣，原本好好的心情就都被搞亂了。心總是酸酸的`。
昨天帶著小表弟去公園玩。表弟騎著一輛搖擺車在公園里橫沖直撞，大家都看的很開心。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩一直看著小表弟的車。她坐在一輛十分舊的自行車上，衣服也很舊。等到表弟累了之后，我就拿著小車子讓那個(gè)小女孩也玩玩。那女孩顯的很高興，對(duì)這東西愛不釋手。過(guò)了一會(huì)兒，我們要回家了，她只看了看我們，就依依不舍地離開小車子。她一轉(zhuǎn)身就跑到奶奶那里，不知在嘀咕什么。等到我們走出半里遠(yuǎn)時(shí)，她忽然跑過(guò)來(lái)，怯怯地問(wèn)了搖擺車的價(jià)格�！按蠹s有六七十元吧�！迸赃叺陌⒁陶f(shuō)�！斑@么貴啊！”我聽見了她小聲地說(shuō)。她剛才的目光從未離開過(guò)弟弟的小車。她的家，應(yīng)該不富裕吧。我有點(diǎn)可憐她，但我并沒(méi)那么有風(fēng)度，把小車送給她。于是我?guī)е皇娣母杏X離開了。
我想起了前幾天散步是碰見的一個(gè)女孩子。雖然長(zhǎng)的很清秀，但頭發(fā)卻亂蓬蓬的。衣服很大很舊，看樣子應(yīng)該是別人穿過(guò)的。她和一個(gè)老人從垃圾處理廠走過(guò)來(lái)，老人身上有一個(gè)大布袋，女孩身上有個(gè)小布袋……她一直看著我直到那位老人拽著她走開。
還有許多超市前跪著乞討的老人，殘疾的大人和孩子……
我是在想不通，同是人類，同是一個(gè)國(guó)家的人，為什么貧富差距這么大？看著一個(gè)個(gè)所謂的大款從奔馳，寶馬，奧迪里走出來(lái)，我想著。
是上天注定的不公，還是人為造成的？我實(shí)在不明白……
差距作文 篇36
唉，這次數(shù)學(xué)才考了七十幾分，我的同桌怎么就能考了九十八分呢？今天我要觀察一下同桌的活動(dòng)與我的有什么差別。
“叮鈴鈴——”早讀的鈴聲如期敲響，我們也開始上交作業(yè)了。“快交作業(yè)！”組長(zhǎng)沖我吼道�！敖裉煲豁敿�、背默、預(yù)習(xí)……”組長(zhǎng)滔滔不絕地念叨著。“就交，就交�！蔽疫呎f(shuō)邊匆忙地從作業(yè)袋里翻作業(yè)本。咦，頂尖呢？頂尖怎么不見了？！看來(lái)我要欠一項(xiàng)作業(yè)了。這時(shí)，同桌已經(jīng)做好準(zhǔn)備，把所有該交的作業(yè)都放在了邊上。組長(zhǎng)來(lái)了，只用了不到十秒鐘，就收完了他的作業(yè)。
這時(shí)，領(lǐng)讀的同學(xué)已經(jīng)到臺(tái)上了，叫大家開始早讀。而我卻不理會(huì)他，趴在桌上想作業(yè)本哪里去了。同桌早已拿出書本，等待早讀的來(lái)臨。早讀課已過(guò)了一大半，我才慢吞吞地拿出書本開始早讀。
第二節(jié)是英語(yǔ)課。老師講課時(shí)，我總是時(shí)不時(shí)地走一會(huì)兒神，同桌卻是聚精會(huì)神地聽著課。這時(shí)，老師來(lái)了一次小測(cè)。
“同桌，能不能把筆記借給我看一下，我的字我看不懂了。”“給你吧，連你自己的字都看不懂了�！卑淹赖墓P記拿過(guò)來(lái)一對(duì)，我十分慚愧。同桌的字跡干干凈凈，工工整整，而我的字卻龍飛鳳舞，一般人都看不懂。
下午的自習(xí)課到了，老師課上講的作業(yè)我沒(méi)記，我只好再找同桌的抄。同桌把作業(yè)本給我，我順便往之前的作業(yè)瞄了幾眼，才發(fā)現(xiàn)有些奇怪�！澳愕淖鳂I(yè)怎么都是凌晨才做完的.？”“要認(rèn)真做�！彼鼗亓艘痪洹＿@時(shí)，我想起我做作業(yè)時(shí)總是應(yīng)付，草草寫完便去睡覺了。
小測(cè)成績(jī)下來(lái)了，我六十五分，同桌九十五分，我又看了一遍這些題目，不是從昨晚的作業(yè)中選的，就是從老師的課上挑的�？磥�(lái)，我與同桌的差距就在細(xì)微之處。我要爭(zhēng)取改掉這些壞毛病，不讓這些細(xì)微之處的差別拉開我與別人的差距。
差距作文 篇37
俗話說(shuō)：“不比不知道，一比嚇一跳�！蔽覀儼嘀芯陀袃晌徊还苁鞘裁捶矫娑继觳畹貏e的同學(xué)，唯一相同的是都姓陳，他們分別是大陳與小陳。只要每次把他們倆放在一起比較，總會(huì)引得同學(xué)們哄堂大笑。
他們倆一個(gè)自覺，一個(gè)懶散；一個(gè)是學(xué)霸，一個(gè)是學(xué)渣�？荚嚂r(shí)，大陳表情自如，毫不手忙腳亂，拿起一支筆穩(wěn)穩(wěn)地在試卷上奮筆疾書，不到半個(gè)小時(shí)，大陳就已經(jīng)寫完了，再看看小陳，他一會(huì)兒轉(zhuǎn)筆玩玩，一會(huì)兒抓耳撓腮，看起來(lái)十分悠閑，一點(diǎn)兒也不著急，不擔(dān)心時(shí)間，就這樣半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他才寫到第二面。當(dāng)老師提醒說(shuō)：“距離考試結(jié)束還有20分鐘�！毙￡惒艔姆潘傻臍夥罩行堰^(guò)來(lái)，趕緊拿起筆，開始匆匆忙忙的做題，終于在最后關(guān)頭寫完了，我也為他松了口氣。中午老師來(lái)發(fā)考試的試卷，老師走上講臺(tái)，拿起名單說(shuō)道：“這次考試最高分是大陳100分，最低的是小陳79分�！笨赡苁且�?yàn)樗麄冎g成績(jī)差距太大了，同學(xué)們?cè)诘紫滦÷暤男α似饋?lái)。大陳還是面無(wú)表情，而小陳考差了還是嬉皮笑臉的，顯得毫不在意。
他們倆一個(gè)文靜，一個(gè)頑皮。午飯過(guò)后有一個(gè)自由休息時(shí)間，大陳安安靜靜地坐在自己的'座位上寫作業(yè)，而小陳則在操場(chǎng)上瘋玩�！岸ｂ忊彙闭n鈴響了，小城滿頭大汗地跑回教室，急急忙忙的坐下來(lái)想看書靜一會(huì)兒，可誰(shuí)知根本靜不下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)看到了，對(duì)小陳說(shuō)：“課間不要出去瘋玩，坐在教室里看看書，你看看人家大陳……”
我們班的兩位陳姓同學(xué)真可謂是一個(gè)天上一個(gè)地下，這差距也真的太大了。
差距作文 篇38
差距與目標(biāo) 在十一月一日、二日，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。經(jīng)過(guò)這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足，和一些同學(xué)有著較大差距。于是，我分析了自己存在這些差距的原因，并有針對(duì)性地制定了改正措施。
總的來(lái)說(shuō)，在這次考試中，我的語(yǔ)文及有些副科的成績(jī)，雖然在班里算是中等水平，但也在我意料之中，算是正常發(fā)揮了，眼下我就是這個(gè)水平了。而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)，雖然屬于中上游水平，但我還是不滿意，因?yàn)闆](méi)有正常發(fā)揮。如數(shù)學(xué)，我錯(cuò)了兩個(gè)題，按理說(shuō)這兩個(gè)題我有信心做對(duì)的，但就是因?yàn)椴患?xì)心，丟了十分。再說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)樯賹懥艘粋�(gè)字母和大寫了一個(gè)字母，就丟了五分。語(yǔ)文上如果再認(rèn)真些，提高幾分也是非常有可能的。這是一次教訓(xùn)，我要銘記在心，時(shí)刻提醒自己，以后我要杜絕此類錯(cuò)誤的發(fā)生，讓自己的分?jǐn)?shù)再提高一些。
總結(jié)造成這么多錯(cuò)誤的原因就是因?yàn)槲以诳荚嚽笆褂昧恕捌趹?zhàn)術(shù)”，腦子累了也沒(méi)能休息，造成腦子的疲勞，從而審題不仔細(xì)了；再就是因?yàn)檩p視了小題，所以在小題上造成失誤丟了分。
以后，我不能再使用“疲勞戰(zhàn)術(shù)”，腦子累了就要適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。還有就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要一絲不茍，要一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。在課堂上，要積極舉手提問(wèn)題，有不會(huì)的地方及時(shí)問(wèn)老師，在課下，主動(dòng)向?qū)W習(xí)好的'同學(xué)請(qǐng)教，這樣才能打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，最終才能使自己的成績(jī)真正得到提高。
今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：到期末時(shí)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這兩科盡量考滿分，語(yǔ)文一定要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高10分左右。其余的副科，成績(jī)必須達(dá)到九十分以上。
差距作文 篇39
那一天與往常沒(méi)有什么不同，我照樣背著包趕去下一個(gè)地方補(bǔ)習(xí)，也是在同一個(gè)地鐵口，同一個(gè)時(shí)間。不同的是，我發(fā)現(xiàn)那兒多了一個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐有著黝黑的皮膚，亂糟糟的頭發(fā)，一張瘦削的臉和一對(duì)小小的眼睛，看起來(lái)像是50多歲大叔，最讓我吃驚的是他的兩條腿都被截了，此時(shí)他正趴在一個(gè)類似滑板的板子上，然后用那枯瘦的手撐地，吃力地推著板子在移動(dòng)。當(dāng)他停下來(lái)時(shí)，在破爛不堪的袋子里胡亂地摸索著，似乎在尋找著什么，過(guò)了一會(huì)兒，他的手頓了頓，之后拿出了一個(gè)塑料小碗擺在了面前。
接著他開始乞討，一位慈祥的老奶奶把一枚硬幣放進(jìn)了碗里，然后他低著頭說(shuō)了一句：“謝謝�！边@時(shí)，我注意到了行人的目光 ，他們的.目光中都含著鄙視、惡心，甚至有些人看到他還繞道走，滿臉的不屑。這時(shí)，有一個(gè)不懷好意的青年人來(lái)到了他面前，假裝不小心把碗踢了出去，然后塑料碗就這樣被摔出了好幾米遠(yuǎn)，那里面僅有的幾個(gè)硬幣也被拋了出來(lái)。我感覺心里十分的氣憤，恨不得上去說(shuō)他一番。而乞丐只是皺了皺眉便又用手撐著地，一點(diǎn)點(diǎn)地向塑料碗和硬幣那移動(dòng)，他慢慢撿起碗把硬幣一枚一枚地放進(jìn)碗里，然后把碗擺正，繼續(xù)乞討。
我被那位乞丐感動(dòng)了，也拿著一枚硬幣準(zhǔn)備給他，當(dāng)我剛邁出一步，一位小女孩就來(lái)到他面前，然后微笑著用小手拿著一張十元紙幣遞了過(guò)去，說(shuō)：“叔叔，這是給你的，你不要難過(guò)哦！”說(shuō)完，就被媽媽拉走了，我看見他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也笑了。
這就是差距，心靈上的差距，在那些人用鄙視的目光看著乞丐時(shí)，小女孩卻是用自己的心溫暖乞丐。如果每個(gè)人都清楚這心靈之間的差距，并去彌補(bǔ)它們，那這個(gè)世界將不會(huì)缺少溫暖了。
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