我的夢(mèng)想

在每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，可你知道嗎？想把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)該怎么辦？告訴你，是從身邊的小事開始做起，如果小事做不好夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的。我現(xiàn)在是四年級(jí)的小學(xué)生，每天在學(xué)校和家里的學(xué)習(xí)和生活是我的中心，可是我時(shí)常會(huì)遇到煩惱。

上周五在語(yǔ)文課上發(fā)生的幾件不愉快的事情。上課時(shí)，劉語(yǔ)晗故意踩了我的美術(shù)作品，于是，我便把桌子往前推了一下，她又踩了一下，這下我可火了，給她來(lái)了一腳，她也火了，推了我的桌子，然后我們打了起來(lái)。事后我覺得自己做得太沖動(dòng)，應(yīng)該直接說(shuō)請(qǐng)她不要踩我的美術(shù)作品，而不是推桌子表示抗議，心平氣和比激動(dòng)好。第二節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們四人一小組討論問(wèn)題，我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)我有發(fā)言權(quán)嗎？”丁澤楠譏諷地說(shuō)：“你根本沒有。”“就是，”韓芃也來(lái)幫腔，“你字寫得也不好�！碑�(dāng)時(shí)我很生氣，就去老師那兒告狀。但如果平時(shí)我把字寫端正，韓芃就不會(huì)這么講。我經(jīng)常愉快地與丁澤楠相處，他不會(huì)說(shuō)出這種傷人的話�；蛘咧苯诱f(shuō)老師請(qǐng)我們討論問(wèn)題，老師給我發(fā)言權(quán)，你說(shuō)了不算。

遇到問(wèn)題不要太計(jì)較，先想自己的不是，再考慮問(wèn)題如何解決。如果我和大家和諧相處，尊敬老師，孝順長(zhǎng)輩，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)。

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