讀《愛(ài)的教育》有感（精選11篇）
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《愛(ài)的教育》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《愛(ài)的教育》有感 1
暑假里，我讀了一本好書(shū)——《愛(ài)的教育》，書(shū)里有許多催人淚下的故事，看完這本書(shū)，我情不自禁地流下了淚水。有一個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，它的名字叫《千里尋母記》。一個(gè)13歲的男孩瑪爾克，為了尋找他外出打工的母親，只身一人從熱那亞去往美洲，可是天公不作美，當(dāng)他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達(dá)布宜諾斯艾利斯時(shí)，他的母親已隨主人搬遷到了科華特，他受盡折磨趕到科華特，母親卻又搬到了圖克曼，瑪爾克憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念，發(fā)誓一定要找到母親。盤(pán)纏用光了，身體極度虛弱，受到壞人的打罵，都阻止不了他尋母的`腳步，老天有眼，終于讓瑪爾克找到了親愛(ài)的媽媽�？墒菋寢寘s已身患腫瘤，必須手術(shù)，否則就有生命危險(xiǎn)，本來(lái)母親已放棄了手術(shù)，然而在見(jiàn)到為尋找她受盡折磨的兒子后，母親心中充滿(mǎn)了希望，堅(jiān)持手術(shù)挽救自己的生命。也許是他們母子情深感動(dòng)了上蒼，瑪爾克的母親最終逃離了鬼門(mén)關(guān)，親人團(tuán)聚了。
合起書(shū)本，我不由地想起了我的外公，在我還沒(méi)出生的時(shí)候，外公得了惡性腫瘤，被病痛折磨得痛苦不堪，骨瘦如柴。聽(tīng)媽媽說(shuō)，因?yàn)殚L(zhǎng)期喝中藥反胃，到后來(lái)，外公只能一只手捏住鼻子，一只手拿碗硬灌下去。外婆愁得頭發(fā)花白，媽媽醫(yī)院家里兩頭跑，人累得瘦了一圈。我出生的時(shí)候，正好是外公第二次手術(shù)后，外公說(shuō)他也是第二次生命了，要和我這個(gè)新生命一同成長(zhǎng)。因此很小的時(shí)候，我就已經(jīng)懂得逗外公開(kāi)心了，做外公的開(kāi)心果。果然，外公一度病情穩(wěn)定，人也胖了起來(lái)，又堅(jiān)強(qiáng)地活了好幾年，雖然外公最終還是沒(méi)能抵抗住病魔，離我們而去，但他是在我們暖暖的親情包圍中走的，走得很安祥。人都是吃五谷雜糧長(zhǎng)大的，都會(huì)有病痛，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，親人的關(guān)愛(ài)是最大的安慰，親情是每個(gè)人不可或缺的最寶貴的支持。
讀《愛(ài)的教育》有感 2
最近，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。其中，讓我最感興趣的是——《掃煙囪的男孩》。
這篇文章講的是一個(gè)小男孩的父母離婚了，他成了孤兒，后來(lái)有一個(gè)師傅，可這個(gè)師傅每天都要小男孩“搞”到50個(gè)銅錢(qián)，不然他就會(huì)挨打。這次，小男孩好不容易“搞”到了30個(gè)銅錢(qián)，誰(shuí)知，口袋破了，錢(qián)都掉沒(méi)了，最后，一所女學(xué)校里的學(xué)生都拿出了自己身上所有的零花錢(qián)，幫助小男孩渡過(guò)難關(guān)的動(dòng)人故事。
讀完了這篇文章，我感到十分之羞愧，因?yàn)槲抑熬芙^幫助一個(gè)婦女救她自己的孩子。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽去買(mǎi)菜，在回家的路上，一位婦女的'孩子得了白血病，家里沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)辦法醫(yī)治孩子，便向我們要些錢(qián)。媽媽知道后，馬上給了她兩百塊錢(qián)，并讓我也把錢(qián)給她，可我卻覺(jué)得她不值得我去幫助她，便搖手讓她走，她向媽媽道謝后，消失在拐彎處了。
我讀了這篇文章后，感到十分羞愧，我想：如果我當(dāng)時(shí)幫她，說(shuō)不定她兒子的病已經(jīng)好了。以后，只要有人需要幫助，我一定盡力幫助她。
讀《愛(ài)的教育》有感 3
泰戈?duì)栒f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭沁@樣，書(shū)也給了我很大的幫助。我看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，其中我感悟最深的是《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
《愛(ài)的教育》是一本日記體小說(shuō)，作者是意大利小說(shuō)家亞米契斯。作者從一個(gè)叫安利柯的男孩角度，記述了發(fā)生在他身邊各式各樣的感人故事。作者不用極致華麗的詞藻，只用淺顯清晰的筆調(diào)將同學(xué)之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生間的愛(ài)等多個(gè)故事描寫(xiě)的淋漓盡致，是我感到十分親切平和。
讀完這本書(shū)后，我深深地感悟到愛(ài)的力量、生命的美好，使我讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。其實(shí)，生活中處處都是愛(ài)，只要你細(xì)細(xì)的感受，你就會(huì)領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦。在我們每個(gè)人的心中，都有一份純潔的愛(ài)。愛(ài)既是私的，也是博大的，只有生活在愛(ài)的`海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。
這讓我想到了一個(gè)很好的事例：汶川大地震中，一間學(xué)校里發(fā)生了一件震撼人心的事。在地震來(lái)臨時(shí)，一位老師為了救出教室里僅剩的六名同學(xué)，不惜用血肉之軀為他們筑造了一座“生命之橋”，最后，六名同學(xué)獲救，老師卻犧牲了。這是多么常見(jiàn)的事，卻包含著師生之間的愛(ài)，散發(fā)著永不泯滅的精神！
這本書(shū)使我受益匪淺，希望大家有空多看看《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
讀《愛(ài)的教育》有感 4
最近，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我被這本書(shū)的內(nèi)容深深地感動(dòng)了。這本 書(shū)主要以12歲的小學(xué)生安利柯寫(xiě)的日記的形式，講述他自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫 馨與愛(ài)心的家庭中，他的父母以書(shū)信的形式教育他如何愛(ài)自己的祖國(guó)、老師、同 學(xué)以及社會(huì)上需要幫助的弱者、窮苦人……
安利柯的日記里有這樣一件感人的事：一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，名叫洛貝諦， 在早晨上學(xué)的路上，一個(gè)最低班小學(xué)生離開(kāi)母親后，不小心摔倒在馬路上，正 巧這時(shí)有一輛車(chē)向那孩子疾速駛來(lái)，眼看就要撞著他了，洛貝諦見(jiàn)此情景，勇 敢地跑了過(guò)去，一把抓住那孩子，把他推到一邊，可他自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被車(chē) 輪從腳上碾過(guò)。多么感人�。∥仪椴蛔越匕堰@段話大聲朗讀了一遍。勇敢的` 洛貝諦，你為了別人，情愿犧牲自己，多么值得贊揚(yáng)啊！你的精神是多么偉大、 崇高啊！
是�。∈澜缟咸幪幎汲錆M(mǎn)著愛(ài)，無(wú)論是祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)等的 愛(ài)，只要耐心地、真誠(chéng)地去尋找，那愛(ài)一定會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，并有著感人肺腑 的力量！從而，使我想到這樣一首歌曲：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得 美好……”
讀了《愛(ài)的教育》，我久久不能人睡……
讀《愛(ài)的教育》有感 5
我讀了一本充滿(mǎn)人間真情的書(shū)，它的名字叫做《愛(ài)的教育》。 這本書(shū)主要講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在同學(xué)們或親人之間的小故事，從每個(gè)故事里都能表達(dá)出：愛(ài)，是一種偉大的力量，而沒(méi)有愛(ài)，世界將索然無(wú)味。
其中，最感人的一個(gè)故事就是《萬(wàn)里尋母》了。它主要講述了馬爾可的母親的了重病，被送進(jìn)了一家離家八千英里遠(yuǎn)的醫(yī)院進(jìn)展治療。馬爾可不怕危險(xiǎn)，也不怕困難，單獨(dú)一人連夜出門(mén)尋找自己的親生母親。終于有一天，馬爾可在醫(yī)院找到了母親，并最終用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。
從中，我想到了2008年汶川大地震后，中國(guó)開(kāi)始了全民總發(fā)動(dòng)。醫(yī)護(hù)人員、解放軍、工人等都奔赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，伸出援手，從廢墟底下救出了一條條危在旦夕的生命；同時(shí)，普通老百姓們也排成一隊(duì)，自愿為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物；地震停頓后，工人們又幫著汶川災(zāi)民們重建家園……在多方熱心人士的幫助下，今天的汶川人民又展開(kāi)了幸福的生活。
這就是愛(ài)，是“一方有難，八方支援”的大愛(ài)！我堅(jiān)信，偉大的'愛(ài)一定會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡，因?yàn)樗鞘郎献蠲篮玫母星椋?/p>
讀《愛(ài)的教育》有感 6
寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》，懂得了很多的道理。其中最讓我感動(dòng)的一篇是：《弗蘭帝的母親》。
文章講得是：有一天正在上宗教課，弗蘭帝的母親闖了進(jìn)來(lái)，原先是她來(lái)求校長(zhǎng)讓弗蘭帝繼續(xù)在學(xué)校念書(shū)的`，如果他不念書(shū)了，他的父親就會(huì)宰了他，經(jīng)過(guò)弗蘭帝的母親再三懇求，校長(zhǎng)同意了，讓弗蘭帝回到了座位，母親下樓時(shí)咳嗽了幾聲，可是，弗蘭帝卻還在笑。
弗蘭帝的母親當(dāng)著大家的面，求校長(zhǎng)能讓弗蘭帝繼續(xù)在學(xué)校念書(shū)，因?yàn)樗龕?ài)弗蘭帝，雖然弗蘭帝不聽(tīng)話，可是她不愿看到弗蘭帝的父親宰了他，更期望自我的兒子能回到學(xué)校，和同學(xué)們學(xué)到一些知識(shí)，能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，有所出息。母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，我們必須要孝敬父母，長(zhǎng)大后要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
這個(gè)故事告訴我們小學(xué)生一個(gè)道理，在學(xué)校里念書(shū)必須要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校的紀(jì)律，上課的時(shí)候不開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)講，不和同學(xué)上課講話，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，會(huì)回答的問(wèn)題就舉手回答。要好好學(xué)習(xí)，掌握好所學(xué)知識(shí)，為自我的目標(biāo)奮斗，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓大家對(duì)我們刮目相看。
讀《愛(ài)的教育》有感 7
人們都說(shuō)愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)無(wú)處不有，我還有所懷疑。自從我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我才明白世界上原來(lái)真的有各種各樣的愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有父母的愛(ài)……每一種愛(ài)都讓人感動(dòng)不已。
愛(ài)的教育的主旨是愛(ài)，正因?yàn)槲覀冞�小，還不懂得愛(ài)是什么東西，所以我們要愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)讓我學(xué)習(xí)到了很多，我知道了有寬容和善良的老人，有知錯(cuò)就改的卡羅菲，有穿過(guò)千里堅(jiān)持不懈的去找母親的馬爾可，他們的故事總是觸動(dòng)著我的心。
我最喜歡慰問(wèn)受傷的老人這篇，里面講的是一個(gè)叫卡羅菲的孩子，用雪球打傷了老人的眼睛�？_菲來(lái)到老人的家里，沒(méi)有道歉，而是在走之前把他看的比生命還貴的集郵冊(cè)送給了老人的。他勇敢的承認(rèn)了自己錯(cuò)誤，不像在生活里有的人做錯(cuò)了事情不去改正，而是逃避。我還要向老人學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計(jì)較，要做一個(gè)寬容的`人，這樣才能受到別人的尊敬。
讀了這本書(shū)讓我知道了父母對(duì)孩子的關(guān)懷，老師無(wú)私的教育，生病的同學(xué)關(guān)心，愛(ài)在生活中真的是無(wú)處不在，只需你用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人！
讀《愛(ài)的教育》有感 8
這個(gè)星期，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)的第一章——“開(kāi)學(xué)的第一天”里面寫(xiě)了小思里升入三年級(jí)，面對(duì)一個(gè)全新的開(kāi)始。新老師的寬容，新同學(xué)的友善，父母的期待，還有鮮活的校園生活都讓小思里興奮不已。
讀了這一篇文章，聯(lián)想到我自己在里面有很多相同之處。比如說(shuō)：“文章里思里的媽媽對(duì)思里反復(fù)的叮囑要好好學(xué)習(xí)，而我的奶奶、爸爸也象思里的媽媽一樣，總是叮囑我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課�？梢�(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)了期待。
在這一篇課文里，大多數(shù)是寫(xiě)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)與期待。想起來(lái)我們同學(xué)們也總離不開(kāi)父母和老師的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。自從讀了《愛(ài)的教育》的`這一篇文章后，我懂得了老師、父母的辛苦和期待。我相信有許多同學(xué)和我一樣都不懂得父母、老師的關(guān)愛(ài)。甚至在心里對(duì)這種關(guān)愛(ài)有了不耐煩的影子。但是，我讀了這篇文章后，我了解到他們是為了我們好，為了我們未來(lái)著想。我們要回報(bào)他們呀！。
《愛(ài)的教育》這篇文章，使我懂得了愛(ài)的道理。
讀《愛(ài)的教育》有感 9
《愛(ài)的教育》是有一名三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)的一個(gè)學(xué)期的事，這本書(shū)都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民貧困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，同時(shí)提倡諒解博愛(ài)的精神，以實(shí)現(xiàn)各階級(jí)感情和融合及地位的平等。
平時(shí)我總愛(ài)和別人生氣，可是讀完這本書(shū)我下決心想要生氣時(shí)一定要忍，因?yàn)椤叭獭睍?huì)讓你得到更多的友誼，更多的快樂(lè)，更寬大的心胸！
讀這本書(shū)時(shí)我想“愛(ài)”是什么讀完書(shū)后我懂了：愛(ài)，像空氣每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)它的`意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，但是在暑假上放置一本我們愛(ài)看的書(shū)；一有咳嗽，藥片就擺在面前；臨睡前不忘再看孩子一眼，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在我們身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。
最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中最深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感覺(jué)到！
我親愛(ài)的朋友，用你們的愛(ài)心來(lái)閱讀這本書(shū)，從現(xiàn)在開(kāi)始你就會(huì)感受到無(wú)邊的愛(ài)的沐浴！
讀《愛(ài)的教育》有感 10
可能大家都明白，曾有過(guò)愛(ài)的教育一書(shū)，可是，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會(huì)在乎它有著什么精彩資料，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯(cuò)誤，我才認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒(méi)有休息也沒(méi)有間隔，可我沒(méi)有落淚，我也覺(jué)得不值得落淚，因?yàn)樗菍?duì)心靈的洗禮，我為我讀了這本書(shū)而覺(jué)得歡樂(lè)，幸福，即使花費(fèi)了這么多的時(shí)間。
在那里的人類(lèi)品德都是高尚的.，他們始終為別人著想，曾有一個(gè)高年級(jí)的孩子看見(jiàn)一個(gè)小孩子立刻快被車(chē)撞了，便直沖過(guò)去，孩子保住了性命，可他卻被車(chē)子軋碎了骨頭，校長(zhǎng)及時(shí)趕了過(guò)去，可一看，定了這孩子沒(méi)命了，他被校長(zhǎng)高舉過(guò)頭，此時(shí)，所有人都已淚流滿(mǎn)面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請(qǐng)求校長(zhǎng)滿(mǎn)足他最終一個(gè)愿望，可他天真的愿望就是期望看一眼他自我的書(shū)包，并背上書(shū)包離開(kāi)人世。
我常常感嘆外國(guó)人的生活多么有規(guī)律，人與人之間多么慷慨，他們多么無(wú)私啊!而我們中國(guó)人，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的人嗎?我覺(jué)得人人都應(yīng)當(dāng)無(wú)私，敞開(kāi)大愛(ài)的胸膛啊!
讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯臟的思想，你們呢?我相信你們也一樣。
讀《愛(ài)的教育》有感 11
《愛(ài)的教育》是大家熟知的一本書(shū)。這本書(shū)的作者是埃德蒙多·德·亞米契斯，因出版《軍營(yíng)生活》而成名。而《愛(ài)的教育》被譽(yù)為世界最優(yōu)秀的青少年讀物之一。
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)小男孩恩里科是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，寫(xiě)出了他從開(kāi)學(xué)一直到他要離開(kāi)母校去另外一所學(xué)校讀書(shū)的種種經(jīng)歷，并不時(shí)穿插著父母給他的信和老師講的每月故事，讓我們懂得一個(gè)個(gè)道理。
讀完這本《愛(ài)的教育》，我陷入了沉思。這本書(shū)講了很多很多的道理，其中最主要的一個(gè)道理是：我們要尊重我們的老師，友愛(ài)我們的同學(xué)，為需要幫助的`人伸出援助之手。如果你發(fā)現(xiàn)有人要被車(chē)撞了，是孩子，你就要去拉開(kāi)她;是大人，你就要去提醒他。你看見(jiàn)出殯的隊(duì)伍經(jīng)過(guò)，你不要再說(shuō)笑，因?yàn)檫@也會(huì)在你的家里發(fā)生。遇到盲童、聾啞兒、孤兒、棄兒從你身邊走過(guò)，你應(yīng)該同情他們�？匆�(jiàn)沒(méi)有熄滅的煙頭要趕緊踩滅，否則就可能發(fā)生火災(zāi)……
我感覺(jué)恩里科是一個(gè)非常幸福的孩子，他有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)當(dāng)家，受人尊敬的老師，更主要的是他有一個(gè)明智、懂得大道理的父親和一個(gè)善解人意、循循善誘的母親。
這本《愛(ài)的教育》講學(xué)很多道理，我希望大家去讀一讀。
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