王老師，我想對(duì)您說(shuō)

王老師，您辛苦了。您每天給我們傳授知識(shí)，辛辛苦苦的備課，批改作業(yè)。可是我想向您提幾個(gè)建議：

王老師，我想對(duì)您說(shuō)：您總是上課時(shí)只要聽見有同學(xué)在下面說(shuō)話就會(huì)停下教學(xué)，讓我們抄寫書上的重點(diǎn)、要點(diǎn)。那天上自然課時(shí)，打了上課鈴，您走進(jìn)教室聽見教室里鬧哄哄的，氣極敗壞地說(shuō)：“今天的自然課不上了，把第十六課上字全部抄兩遍，抄完后寫自然基礎(chǔ)訓(xùn)練和數(shù)學(xué)書上的練習(xí)�！睅拙湓捜缤�當(dāng)頭一棒打在同學(xué)們“頭”上。同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)：“我以沒說(shuō)話，為什么要抄。”“沒學(xué)過(guò)，怎么寫呀？一點(diǎn)都不懂。。。。。�！蹦鷧s不耐煩的說(shuō)：“還在說(shuō)話，想再加是不是？！”您還喜歡讓同學(xué)們將錯(cuò)了的題目訂正5遍，10遍，甚至更多遍。

這幾天，學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)總是有大批大批的同學(xué)做錯(cuò)了。您一怒之下讓做錯(cuò)題目的同學(xué)訂正10遍，還說(shuō)下次再錯(cuò)就要訂正20遍。有的同學(xué)手都抄酸了，可是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，只好不停地抄�！爸钦咔�慮，必有一失；愚者千慮，必有一得�！比巳俗鍪虏⒉欢际峭昝赖摹Ｎ矣X得，您最不應(yīng)該的就是占用副課。您不僅要上數(shù)學(xué)、自然，還有思想品德和美術(shù)。您每天上課辛苦不假，但是一周二節(jié)的自然、思想品德和美術(shù)您總是只上一節(jié)或一節(jié)不上，給我們抄數(shù)學(xué)題目做，上新課。每次您總是有“充足”的理由不給我們上副課。其實(shí)我們十分喜歡上這些課，它們可以使我們從緊張的學(xué)習(xí)中輕松起來(lái)。

王老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果您可以在我們上課說(shuō)話或開小差時(shí)采取適當(dāng)合理的方法；在同學(xué)們做錯(cuò)題目時(shí)耐心地幫同學(xué)講解；在上副課的時(shí)候，讓同學(xué)們揮舞畫筆，放松學(xué)習(xí)的緊張。希望您采納我的建議，那樣您一定會(huì)成為同學(xué)們心目中的好老師。

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