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放下，然后拿起作文（通用17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的放下，然后拿起作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放下，然后拿起作文 1
我以前一直在糾結(jié)著一個(gè)問(wèn)題∶現(xiàn)實(shí)和幻想該選誰(shuí)？我詢問(wèn)過(guò)很多人，有過(guò)形形色色答案。依稀記得一個(gè)聲音∶喜歡現(xiàn)實(shí)，她，很美，很殘酷……
曾經(jīng)的我最痛恨杞人憂天，怨天尤人，可如今的我卻在不知不覺(jué)中被他們征服。無(wú)數(shù)次想逃離它的魔掌，反抗過(guò)，掙扎過(guò)，結(jié)果是徒勞，最后是妥協(xié)……
腦海里依稀回蕩著一個(gè)徘徊在拼搏與放棄交界的身影，一個(gè)不知道應(yīng)該用怎樣的言辭來(lái)形容的身影。只是時(shí)間一天天的消逝，為這個(gè)身影涂上了一層傷感的灰白色，似乎在預(yù)示著這個(gè)身影注定會(huì)成為悲劇……
歲月終將是那般的無(wú)情，那些該來(lái)的，終將躲不過(guò)；那些該走的，終將抓不住。只徒留一顆心在獨(dú)自傷感流淚……
那個(gè)花了很長(zhǎng)時(shí)間才接好的傷疤，被無(wú)情地扯下，血流不止，卻沒(méi)有一絲的疼痛。淚，流在心里；痛，仍然無(wú)法感知……
開(kāi)始痛恨，那個(gè)徘徊在現(xiàn)實(shí)與幻想間的身影；開(kāi)始悔恨曾經(jīng)的虛度，開(kāi)始厭倦這種現(xiàn)實(shí)與幻想并存的生活。只想拋開(kāi)一切，隨風(fēng)而去，暢游山水，遨游于天地間……永遠(yuǎn)活在美麗的幻想中……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……接受它需要勇氣……
我，有這樣的勇氣嗎？我默然了……
傷心過(guò)，失望了，最后絕望是……重生？可以嗎？敢嗎？可是后悔有用嗎？就算時(shí)間倒流，誰(shuí)能保證我又能抓住什么呢？是時(shí)候該放下了，然后以一顆平靜的心去走接下來(lái)的路。無(wú)論接下來(lái)的.路，是平坦還是荊棘，勇敢的走下去，就算是含著淚……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……那就讓一顆受傷的心與它擁抱，溫暖彼此，攜手共進(jìn)……
今天沒(méi)有兌現(xiàn)的那些諾言，將它拿起握在手心，用血與汗水將它編織成現(xiàn)實(shí)再也無(wú)法挫傷的美……。
從前期待的“美麗的意外”始終沒(méi)與我相遇，我更沒(méi)有將它變成“美麗的必然”。但我會(huì)拿起這個(gè)“美麗的必然”在以后的路上勇往直前。
寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。我開(kāi)始愛(ài)上了現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)，很殘酷，卻很美……
放下，然后拿起作文 2
低頭看著自己成績(jī)單上大紅燈籠高高掛起，不由得苦笑一下：付出與收獲真是成正比啊。想想母親臨走時(shí)說(shuō)出的一番話，母親說(shuō)：假如你還想走高考這根獨(dú)木橋，就必須舍棄一些東西，比如舒適，比如友情，比如……我知道，其實(shí)我都知道，我過(guò)于微小拿不起太多的東西，只能舍棄，不過(guò)母親說(shuō)那叫“放下”。
望著我立即要離開(kāi)的家，心中劃過(guò)一絲失落，“你的地圖是張白紙，即使是想決定目的地，也不知道路在哪里�！蹦挠X(jué)得[解憂雜貨店]很親切，感覺(jué)像說(shuō)的自己。不過(guò)，我不能像它，我還年輕，我不能那么輕易說(shuō)放棄!于是我不顧一切的逃離這個(gè)令我窒息的家，父親的話回響在耳邊“假如，假如你怨恨你所在的圈子，要么改變它，要么適應(yīng)它，要么離開(kāi)它，不過(guò)最后一種通常只是想想。”閉上眼睛，我宛如看見(jiàn)了父親“父親，我只是去讓自己變得強(qiáng)盛，然后回來(lái)改變它�！�
看著與我并肩的人，心中不然，他以前都沒(méi)有我高的!記得[生活在別處]里有這么一句話“遇見(jiàn)是兩個(gè)人的事，而分開(kāi)是一個(gè)人的'決定”。興許此刻就是一樣的情節(jié)，注定要離開(kāi)，只是我想先行一步，究竟夢(mèng)想是一個(gè)人的旅途是注定孤獨(dú)的旅程。而我旁邊這個(gè)，是我不得不舍棄，或說(shuō)不得不放下的包裹。“對(duì)不起，我的背包太小，裝不下你只能裝下你的照片�！�
看著墓碑上那人，笑的一臉明麗張揚(yáng)，真是，都這樣了還笑的那么歡快!對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……明明可以的，為什么會(huì)這樣?我跪坐在墓碑前許久，任眼淚恣意橫流，卻仍然抵不了我內(nèi)心無(wú)盡的悔恨。冷不丁感到背上一陣陣的寒意，下雨了。只是，沒(méi)這臉上火辣辣的更是嚴(yán)寒。看著眼前的墓碑消逝在視線內(nèi)……我猛地坐起來(lái)，看了看四面，夢(mèng)而已!
看著手里父親留下的書信母親留下的羽絨服，心里涌過(guò)一陣暖流。
打開(kāi)書信，父親一如往常的說(shuō)了一些大道理，真是，我聽(tīng)過(guò)了那么多的大道理卻還是過(guò)不好這一生，不過(guò)，父親我是你的驕傲吧。不然怎么會(huì)在書信最后說(shuō)讓我把母親留下的羽絨服給扔了!
人生是一場(chǎng)修行，注定是一場(chǎng)放下與拿起的修行。
放下，然后拿起作文 3
曾經(jīng)以為絕不提就是放手，后來(lái)發(fā)現(xiàn)絕口不提，心中卻還是放不下。
窗外是綠意盎然的樹(shù)，眼前仿佛是你輕快的笑。不知你在何處，我以文字來(lái)寄托對(duì)你的思念，你還好嗎？
你是一個(gè)愛(ài)天馬行空的女孩，而我是你構(gòu)思過(guò)后講述的最好對(duì)象，小賣部里也常有我們的身影，那年的.梔子花仿佛還有香味。
微風(fēng)輕撫過(guò)你的發(fā)梢，你伸手接住樹(shù)上飄下的梔子花，你不像以前那么歡快地腦補(bǔ)一場(chǎng)什么校園王子的浪漫故事，而是對(duì)我說(shuō)，“嘿，假如有一天我消失了，就是像蒲公英一樣突然被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方，你可千萬(wàn)別想我，別難過(guò)，你要學(xué)會(huì)放下�！蔽也欢�，但你很少這么嚴(yán)肅，我有點(diǎn)慌，問(wèn)你怎么了？你說(shuō)：“記住這句話就好，我是怕我老了嘛�！蔽铱蘖�，并不以為然，那還很早呢。
但沒(méi)想到，你真的消失了，你并不是像蒲公英一樣消失得那么唯美，而是像一朵小丑花。這讓我非常難過(guò)和沮喪。
距你離開(kāi)一年了，梔子花又開(kāi)了，我凝望著那花，突然想起你曾送我的鐵盒子，盒子上了鎖，你說(shuō)：“你會(huì)給我鑰匙�！笨赡銢](méi)有。我用錘子打開(kāi)了盒子，里面躺著一朵孤零零的太陽(yáng)花和幾張脆弱的紙。
那上面，有你俏皮的話語(yǔ)和清晰可見(jiàn)的淚痕，你說(shuō)，那天，在樹(shù)下說(shuō)的話是真，我真的會(huì)像蒲公英一樣飛向遠(yuǎn)方。最后是你的病危通知書，和一張小便簽，“舍不得，但也要放手，你的路還像取經(jīng)路那么長(zhǎng)要走。別放不下手，別放不下，我說(shuō)了，你別難過(guò)，因?yàn)槲視?huì)過(guò)得很好�！�
最后，我放手了，她總是那么了解我，讓我氣得牙癢。因?yàn)椋娴臅?huì)很好，她說(shuō)過(guò)。
人生中路口很多，不可能誰(shuí)和誰(shuí)一直在一起，人生要學(xué)會(huì)放手和放下，別假裝放手，心里還放不下。
放下，然后拿起作文 4
把茶卷起來(lái)，嘗一嘗或者深深地嘗一嘗，但是拿起來(lái)放下。漫長(zhǎng)的人生，無(wú)論是得意還是失意，總會(huì)面臨拾起又放下的選擇。
撿是一種承擔(dān)的勇氣，一種精神，一種肩膀，一種承諾，一種堅(jiān)持。
回顧歷史，每一個(gè)文明都是先進(jìn)的，每一次創(chuàng)新都是一個(gè)不斷克服困難，不斷回升的過(guò)程。站在歷史的角落，肩負(fù)使命，永不放棄，真正的勇者，都是能夠承受的`人。
宋代文學(xué)家范仲淹熱情洋溢地寫下了《岳陽(yáng)樓記》，說(shuō)“先天下之憂，后天下之樂(lè)，享灸”，流傳至今。天下人皆悲前憂，天下人皆喜后享，是宋代公仆的政治理想。他拾起他的使命，支持他對(duì)人民的感情。
西方發(fā)明家愛(ài)迪生點(diǎn)燃了人類歷史上第一盞具有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，他夜以繼日的嘗試和測(cè)試，在6000多種纖維材料中找到了最耐用的發(fā)光體。這是一個(gè)發(fā)明家的科學(xué)實(shí)踐。他拾起的是責(zé)任，支持并拾起的是他對(duì)科學(xué)的向往。
放手是一種人生智慧，一種灑脫，一種解脫，一種從容，一種信仰。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原潔身自好，人人醉醒。他在混亂和世俗的生活中獻(xiàn)身于汨羅，寧死不屈。放下你的生命，觸摸世界的靈魂，高尚而警醒，傳遞給后代。
西漢文學(xué)家司馬遷，因李陵之禍被判宮刑，憋屈慚愧。人固有之死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。放下生死榮辱，成為《史記》。
撿起來(lái)需要勇氣，放下來(lái)也需要勇氣，更需要信念。
誰(shuí)更難收拾和放下？人看事情，標(biāo)準(zhǔn)不一樣，每個(gè)人心里都有一桿秤。我覺(jué)得，能夠拾起并珍惜別人不屑的，不愿意的，不愿意的，無(wú)法拾起的，真的是負(fù)擔(dān)得起的。能得到卻又容易放下的，是別人想要的，拼命追求的。這才是真正要放下的東西。
懂得撿，學(xué)會(huì)放下，堅(jiān)持自己的內(nèi)心，堅(jiān)持自己的信念。再難，也會(huì)開(kāi)出最美的花。
放下，然后拿起作文 5
裊裊清茶，或淺嘗或深品，不過(guò)“拿起與放下”兩個(gè)動(dòng)作。漫漫人生，或得意或失意，總也會(huì)面臨“拿起與放下”的選擇。
“拿起”是一種勇于承擔(dān)，是一種精神，一種肩負(fù)，一種承諾，一種堅(jiān)持。
回溯歷史，每一次文明進(jìn)階、每一次推陳出新，都是不斷克服困難、不斷拿起的過(guò)程。站在歷史的轉(zhuǎn)角，肩負(fù)使命、從未言棄，真正的勇者都是拿得起的人。
宋代文學(xué)家范仲淹激情書寫《岳陽(yáng)樓記》，一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”膾灸人口、流傳至今。在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂(lè)之后才享樂(lè)，這是一名宋代“公仆”的政治理想�！澳闷稹钡氖鞘姑巍澳闷稹钡氖撬臑槊袂閼�。
西方發(fā)明家愛(ài)迪生點(diǎn)燃了人類歷史上第一盞真正有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，他反復(fù)試驗(yàn)、晝夜不息，在6000多種纖維材料中找到了最耐用的'發(fā)光體。這是一名發(fā)明者的科學(xué)實(shí)踐�！澳闷稹钡氖菗�(dān)當(dāng)，支撐“拿起”的是他對(duì)科學(xué)的向往。
“放下”是一種生活智慧，是一種灑脫，一種釋懷，一種從容，一種信仰。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原潔身自好，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，在混沌世俗之中投身汨羅，選擇了“寧為玉碎、不為瓦全”�！胺畔隆鄙|及世人靈魂，高潔處事警醒和流傳后世。
西漢文學(xué)家司馬遷因李陵之禍被處以宮刑，身份卑微又羞愧難當(dāng)。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！薄胺畔隆鄙罉s辱，發(fā)憤圖強(qiáng)終著成《史記》。
拿起需要勇氣，放下同樣需要勇氣，更需要信仰。
拿起與放下誰(shuí)更難？見(jiàn)人見(jiàn)事，標(biāo)準(zhǔn)不一，每個(gè)人心里都有一桿秤。我想，能夠拿起并珍惜別人不屑、不愿、無(wú)心、無(wú)力拿起的東西，才是真正的拿得起；本可得到卻能輕松放下別人求之不得并拼命追逐的東西，這才是真正的放得下。
懂得拿起，學(xué)會(huì)放下，堅(jiān)守初心，堅(jiān)持信仰，再難的困境也會(huì)開(kāi)出最美的花。
放下，然后拿起作文 6
低頭看著自己成績(jī)單上大紅燈籠高高掛起，不由得苦笑一下：付出與收獲真是成正比啊。想想母親臨走時(shí)說(shuō)出的一番話，母親說(shuō)：如果你還想走高考這根獨(dú)木橋，就必須舍棄一些東西，比如舒服，比如友情，比如……我知道，其實(shí)我都知道，我過(guò)于弱小拿不起太多的東西，只能舍棄，不過(guò)母親說(shuō)那叫“放下”。
望著我即將要離開(kāi)的家，心中劃過(guò)一絲失落，“你的地圖是張白紙，即使是想決定目的地，也不知道路在哪里�！蹦挠X(jué)得《解憂雜貨店》很親切，感覺(jué)像說(shuō)的自己。不過(guò)，我不能像它，我還年輕，我不能那么輕易說(shuō)放棄！于是我不顧一切的逃離這個(gè)令我窒息的家，父親的話回響在耳邊“如果，如果你怨恨你所在的圈子，要么改變它，要么適應(yīng)它，要么離開(kāi)它，不過(guò)最后一種通常只是想想�！遍]上眼睛，我仿佛看見(jiàn)了父親“父親，我只是去讓自己變得強(qiáng)大，然后回來(lái)改變它�！�
看著與我并肩的人，心中不然，他以前都沒(méi)有我高的！記得《生活在別處》里有這么一句話“遇見(jiàn)是兩個(gè)人的'事，而分開(kāi)是一個(gè)人的決定”�；蛟S現(xiàn)在就是一樣的情節(jié)，注定要離開(kāi)，只是我想先行一步，畢竟夢(mèng)想是一個(gè)人的旅途是注定孤獨(dú)的旅程。而我旁邊這個(gè)，是我不得不舍棄，或說(shuō)不得不放下的包裹。“對(duì)不起，我的背包太小，裝不下你只能裝下你的照片�！�
看著墓碑上那人，笑的一臉明媚張揚(yáng)，真是，都這樣了還笑的那么歡快！對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……明明可以的，為什么會(huì)這樣？我跪坐在墓碑前許久，任眼淚恣意橫流，卻仍然抵不了我內(nèi)心無(wú)盡的悔恨。冷不丁感到背上一陣陣的寒意，下雨了。只是，沒(méi)這臉上火辣辣的更是寒冷�？粗矍暗哪贡г谝暰�內(nèi)……我猛地坐起來(lái)，看了看周圍，夢(mèng)而已！
看著手里父親留下的書信母親留下的羽絨服，心里涌過(guò)一陣暖流。
打開(kāi)書信，父親一如往常的說(shuō)了一些大道理，真是，我聽(tīng)過(guò)了那么多的大道理卻還是過(guò)不好這一生，不過(guò)，父親我是你的驕傲吧。不然怎么會(huì)在書信最后說(shuō)讓我把母親留下的羽絨服給扔了！
人生是一場(chǎng)修行，注定是一場(chǎng)放下與拿起的修行。
放下，然后拿起作文 7
我們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，陽(yáng)光還是像往常一樣灑在了教室和同學(xué)身上；幾只肥胖的小黃蜂在教室里不停的轉(zhuǎn)悠，好像是迷了路，也好像是來(lái)看最后的我們；同學(xué)們還是像往常一樣，趁老師沒(méi)來(lái)，將歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)教室。
直到一聲“安靜”，靜止了剛才的喧鬧，全班變得異常安靜，老師拿著一個(gè)老式的玻璃杯，里邊泡著茶和枸杞，伴著熟悉的咳嗽聲，他默默的看向我，我們也看向他，我知道他終究放不下我們。
幾分鐘后，老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們叮囑了幾句，就在他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去時(shí)，全班突然起立對(duì)著老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，再見(jiàn)！”老師定了定神，低低地說(shuō)了一句后會(huì)有期，我們跟著他緩緩地下了樓，一個(gè)個(gè)走向操場(chǎng)，走到臺(tái)階上。按攝影師的.吩咐，大家一個(gè)個(gè)站好了位子，直到一聲齊喊的茄子，我們畢業(yè)了。離開(kāi)校園時(shí)，我們走的很慢，想再聽(tīng)一遍校園里蟬的鳴叫，再看一遍那個(gè)曾經(jīng)流汗的操場(chǎng)，再聞一下那略帶清香的野草，一切一切都是最后。當(dāng)走到校門口再次看向教室時(shí)，我忽然明白，下一次來(lái)的可又是另一個(gè)我們了。我翻出了那一張畢業(yè)照，輕輕地看著一張張熟悉的面龐，可能再也見(jiàn)不到他們的身影。
我放下那張照片，將它放進(jìn)一個(gè)裝滿灰塵的抽屜里，站起身去迎接新的未知……
放下，然后拿起作文 8
有時(shí)候，暫時(shí)的丟下并不是放棄，而是放下。
最近，學(xué)習(xí)比較繁忙，我總是想盡力做到十全十美，可沒(méi)想到，越是想逼著自己，自己越是打不起精神。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還是先把學(xué)習(xí)放放，我們一起去爬山。”我有些不解，要是落后了怎么辦？可我實(shí)在是太累了，便把學(xué)習(xí)先放下，去爬山。
到了山腳下，我雖答應(yīng)媽媽先把學(xué)習(xí)放下，可一心還是想學(xué)習(xí)�！澳阋梅畔隆！眿寢屗坪蹩创┝宋业男乃迹馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。我還是先把學(xué)習(xí)放下了。爬著山，感受著大自然的.氣息，深吸一口氣，新鮮的空氣夾雜著花草的芳香鉆進(jìn)我的五臟六腑，身上好像注入了一股無(wú)形的力量。
繼續(xù)往上爬，我漸漸有些體力不支，嘴巴微張，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，豆大的汗水順著臉頰淌進(jìn)脖子里，汗流浹背，腿腳酸痛。我有點(diǎn)害怕前幾天剛好的腿傷復(fù)發(fā)，于是就放慢了腳步，步子顯然變得小心翼翼的，雙手護(hù)著雙腿。媽媽見(jiàn)了，心領(lǐng)神會(huì)，說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)放下�！闭f(shuō)完，還鼓勵(lì)似地看了我一眼。我明白媽媽是想讓我無(wú)視剛好的腿傷。我雖不大愿意卻也狠下心，咬咬牙，放開(kāi)來(lái)大步走，從小心翼翼變得大步流星。走了一會(huì)兒，好像沒(méi)什么大礙。
爬到半山腰，來(lái)到?jīng)鐾だ镄菹�，我突然想上洗手間，但又不知道在哪兒。我想向管理員問(wèn)路，可又克服不了心理障礙。正當(dāng)我糾結(jié)著，到底問(wèn)還是不問(wèn)的時(shí)候，媽媽看透了我的心思，對(duì)我喃喃道：“你要學(xué)會(huì)放下�！蔽疑晕⒁汇�，哦，要我放下心理障礙，我有點(diǎn)兒局促不安，我可是一個(gè)社恐�。】蔀榱私庖粫r(shí)之急我還是硬著頭皮上前問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)洗手間在哪兒？”怎料，說(shuō)出這些話我居然一點(diǎn)兒也不緊。
后來(lái)到了山頂，我竟然一點(diǎn)兒也不累，反而覺(jué)得收獲滿滿。收獲了什么？收獲了“放下”。它讓我登上了山頂，讓我改掉了毛病。
放下，有時(shí)未必是壞事。
放下，然后拿起作文 9
女作家波伏娃曾經(jīng)在作品中有這樣的感慨：“男性有分男孩和男人的美的標(biāo)準(zhǔn)，而女人則必須永遠(yuǎn)保持光滑的皮膚，纖細(xì)的身材，少女的形態(tài)�！笔菑氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我們對(duì)審美的操作居然是“復(fù)制粘貼”了呢？
流水線的網(wǎng)紅形象，大量的化妝品美容廣告，減肥橫批、美甲美容……這些原本應(yīng)該成為生活調(diào)味料的活動(dòng)，什么時(shí)候變成了很多人的生活主要組成了呢？
我曾經(jīng)也是個(gè)非常注重外表的女孩，花費(fèi)大量時(shí)間在服裝的挑選，口紅色號(hào)的嘗試。而女生的贊美，男生的追求，更是增加了我對(duì)外貌的焦慮——我希望自己看起來(lái)完美，害怕有一點(diǎn)瑕疵。多少個(gè)夜晚，多少次在鏡子前，我嫌棄自己腿粗，嫌棄自己鎖骨不夠深，嫌棄額頭上的一粒小痘痘……我很難過(guò)，越看越難過(guò)，可我放不下，放不下鏡子，放不下美貌帶來(lái)的優(yōu)越，放不下那可笑的虛榮。
大概所有青春期的我們，都希望自己是明亮的：青春靚麗。但從什么時(shí)候開(kāi)始？對(duì)“青春靚麗”的標(biāo)榜反而讓我們備受壓力和束縛呢？
幸運(yùn)的是，看書的愛(ài)好改變了我。無(wú)意中看到了波伏娃的《第二性》，我開(kāi)始好奇，開(kāi)始反思。比起纖細(xì)的四肢，我好像更喜歡流暢的肌肉線條？比起轉(zhuǎn)瞬即逝的年輕容顏，隨歲月而沉淀的思想和內(nèi)涵好像更重要？喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的我，接受了自己因肌肉發(fā)達(dá)而并不纖細(xì)的雙腿，并為之自豪。我漸漸放下鏡子，不再關(guān)注外貌的我快樂(lè)了很多，而我的價(jià)值追求，應(yīng)該是內(nèi)在的美——靈魂的高尚。
放下鏡子，拿起書，拿起筆，我改變了自己，也影響了我的朋友。這并不容易——當(dāng)我制止她們嘲笑某人胖或丑的時(shí)候，當(dāng)我試圖說(shuō)服她們奢侈品和消費(fèi)主義陷阱的關(guān)系的時(shí)候，當(dāng)我試圖把“哪個(gè)牌子的衣服好看”的話題轉(zhuǎn)移到“作者的.哪本小說(shuō)好看”的時(shí)候，曾被疏遠(yuǎn)，也曾引起尷尬的沉默。
但我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲铱吹轿业拈|蜜不再抱怨自己皮膚黑——她在數(shù)學(xué)課上講解壓軸題時(shí)自信的樣子真的很美；我看到曾經(jīng)嘲笑她的幾個(gè)女生主動(dòng)和那個(gè)體態(tài)豐滿的女生交朋友——她們友善的笑容如此迷人……越多人放下鏡子，美的標(biāo)準(zhǔn)就越寬廣許多。
放下鏡子，放下枷鎖，我們本可以定義自己的美，當(dāng)我們的眼界足夠?qū)拸V，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上的美從來(lái)不止一種。
放下，然后拿起作文 10
有些人認(rèn)為放下很簡(jiǎn)單，而我卻不這樣認(rèn)為。
我記得兒時(shí)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：黃昏時(shí)我從別人家出來(lái)，正在村莊的街道上走著，我突然感到風(fēng)變得猛烈了許多，心里感到一驚，急忙扭頭一看，一個(gè)龍卷風(fēng)在我后面移動(dòng)。
我被驚醒過(guò)來(lái)，因?yàn)閴?mèng)境太過(guò)于真實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己頭上的汗珠滴在了床上，雙手已經(jīng)握緊，還大口地喘著粗氣。過(guò)了一會(huì)兒，我終于恢復(fù)了平靜，看向窗外，夜幕還未消散，打開(kāi)燈，看了一下手表，還沒(méi)有到起床時(shí)間，我就躺下，繼續(xù)睡去了。
夢(mèng)只有一會(huì)兒，但卻成為了我心中的夢(mèng)魘。
上一個(gè)學(xué)期，老師不知為何讓我們說(shuō)自己是否有一些害怕的事情，我突然打了個(gè)寒顫，想起了那個(gè)夢(mèng)，看向窗外，風(fēng)將樹(shù)葉吹得亂飛，天色似乎也開(kāi)始昏暗，頭上出現(xiàn)了一些細(xì)細(xì)的水絲，頭上的`皺紋都擠成了一團(tuán)。
同桌看見(jiàn)我這樣，有一些奇怪，我從未出現(xiàn)過(guò)這樣的表情，碰碰我的胳膊，問(wèn)我怎么了。我沒(méi)有回答，只是笑笑，沒(méi)人知道我怎么了，只有我知道心中的那種恐懼，我始終無(wú)法忘懷。
老師點(diǎn)了我的名字，我的身體再次打顫，從冥想中走了出來(lái)。
回到家中，我將頭裹在被子里，想要將那片記憶全部忘記，自己的手打向我的太陽(yáng)穴，打了幾下，想要將那個(gè)夢(mèng)給徹底忘記。但我卻無(wú)法放下，只能沉思。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于想通了，走出臥室，伸開(kāi)雙臂來(lái)觀看屋外黃昏的美麗。
放下還是不放下，很多時(shí)候就是一念之間的事。
放下，然后拿起作文 11
我們留著淚水，哭著來(lái)到這個(gè)世界上;最終又在別人的淚水中離開(kāi)這個(gè)世界。中間的這個(gè)過(guò)程，叫人生。
在人生的道路上，我們?cè)诓粩嗟奶剿髋c追求，在不斷的獲得，同時(shí)，也在不斷的失去。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷追求，不斷獲得，又不斷失去的`過(guò)程。
我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶�，正如人們常說(shuō)的那樣，人這一生，不可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有任何挫折。人生的道路是充滿了艱辛，困難與挫折的。活在這世上，我們注定要得到一些東西，也注定要失去一些東西。有時(shí)候，我們往往會(huì)為了一件事或者一個(gè)東西，一個(gè)人將自我弄得遍體鱗傷。其實(shí)，好好靜下來(lái)想一想，這樣做，不必須值得。
人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活;拿得起是本事，放得下是智慧。
有的人拿不起，也就無(wú)所謂放下;有的人拿起放不下，到頭來(lái)，也只換得一身疲憊。拿不起，說(shuō)明你沒(méi)本事;放不下，說(shuō)明你始終太計(jì)較得失。拿不起，會(huì)使你一輩子甘愿庸庸碌碌。放不下，會(huì)使你憑空多出來(lái)很多的負(fù)擔(dān)，會(huì)使你倍感壓力。
人生就是這樣一個(gè)一邊得到，一邊失去的過(guò)程。放下，是一種生活態(tài)度，更是一門哲學(xué)。放下，也是為了能更好的前行。
人生的道路很漫長(zhǎng)，這一路上，有失亦會(huì)有得。正如那句老話所說(shuō)“舊的不去新的不來(lái)”人生中沒(méi)有什么是永恒不變的。
人生路上，淡然一點(diǎn)，學(xué)會(huì)放下，也是放過(guò)自我。人生之中，不如意之事十之八九，與其事事去操勞，用這些事來(lái)煩惱自我，不如寄情這山水，聆聽(tīng)風(fēng)聲里的故事。
放下，然后拿起作文 12
古語(yǔ)有云：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！�
人，匆匆而來(lái)，又匆匆而去。終究是人世間的匆匆過(guò)客，終究是帶不走那一星半點(diǎn)的。黃雞催曉，光陰易逝。歲月本就是一縷又一縷的青煙，朦朦朧朧之間，那些過(guò)往纏綿的往事就愈發(fā)顯得不真切了，在繁華落盡之后好似留下了些什么，又好像什么都沒(méi)有留下。著名主持人崔永元先生曾這樣評(píng)價(jià)人生，他說(shuō)：“人生就像是餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開(kāi)水煮一下，被人咬一口。”
誠(chéng)然，小崔老師用貼切的比喻道出了人生的真諦。正如曹文軒在他的散文《前方》中所言：人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅。沒(méi)錯(cuò)，人生是短暫的，但在其中遇到的問(wèn)題卻是繁雜又晦澀的。它隨心所欲地朝你走來(lái)，它時(shí)不時(shí)絆住你的腳步，時(shí)不時(shí)蒙住你的雙眼。讓你束手無(wú)策卻又無(wú)可奈何，即使這樣生活還是在繼續(xù)，來(lái)的依舊要來(lái)，去的依舊要去。
雖然我們沒(méi)有選擇人生的自由，但我們卻擁有選擇態(tài)度的自由——一代國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生在艱苦的環(huán)境下也從不言一聲苦，從不因環(huán)境不佳而怨天尤人，而是在逆境中“調(diào)心”，由此提出了“在生活中修行”這一觀點(diǎn)。他曾這樣說(shuō)過(guò):“世界上的一切宗教、學(xué)問(wèn)，一切的學(xué)問(wèn)，一切的知識(shí)，只是一個(gè)名詞——調(diào)心，心‘平’則靜，心‘安’則靈。”
那么何謂“調(diào)心”，在我看來(lái)調(diào)心是調(diào)整自己的心態(tài)，就是一種態(tài)度的自由——放下。驚濤拍岸卷起千堆雪，可是大浪過(guò)后，岸依然是岸，它淡定觀望變幻不定的海洋，它處變不驚地經(jīng)歷人生的起起伏伏。這就是一種放下，放下是一種拿的起放的下的大氣，放下是歷經(jīng)人世百態(tài)卻不為所動(dòng)的淡定，放下更是不以物喜不以己悲的態(tài)度。
晚清重臣張之洞有名言“平生有三不爭(zhēng)：不與士大夫爭(zhēng)利，不與讀書人爭(zhēng)名，不與無(wú)謂人爭(zhēng)閑氣�！辈粻�(zhēng)即使放下，他的人生因此變得輕松自在。早在幾千年前的文人墨客也早已懂得了放下的內(nèi)涵：放下是“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的風(fēng)度，是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸襟，是“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼”的自在。
作家閻連科所重寧?kù)o之心，摒棄銅臭之?dāng)_。他放下功名利祿，心向田園，創(chuàng)“神實(shí)主義”，他用筆尖書寫紛雜現(xiàn)實(shí)，以《日光流連》再現(xiàn)中國(guó)農(nóng)民的.生命救贖史�！笆掷涞嬷海磺⒚６却松笔撬畔碌膽B(tài)度。由此獲得了非凡的成就，他的生命愈發(fā)柔和有光澤。
在面對(duì)人生的瑣事時(shí)，不如嘗試學(xué)會(huì)放下。放下不必要的憂慮，放下莫須有的負(fù)荷。而不必把它們都當(dāng)做真實(shí)來(lái)承受。不如暫時(shí)從瑣事中抽身，徜徉在他人的文字里，一花一世界，一葉一菩提，讓心做自己最真實(shí)的聽(tīng)眾，也許會(huì)收獲別樣的風(fēng)景�！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”又何嘗不可？“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”又未嘗不行？也許一念放下，萬(wàn)般自在。
指縫太寬，歲月太瘦。只道最是人間留不住。在面對(duì)瑣事時(shí)，不妨告訴自己：放下就好！
放下，然后拿起作文 13
那個(gè)以往，我喜歡安靜的坐在教室里面，聽(tīng)著我熟悉的音樂(lè)，癡癡的向外遠(yuǎn)望。微風(fēng)飄動(dòng)著小樹(shù)，樹(shù)葉為之不停地飄動(dòng)。我會(huì)想念，那個(gè)消逝卻又清晰的一切，以往教會(huì)我成熟教會(huì)我事理的地方。我喜歡你打籃球的樣貌，喜歡你離去的帥帥的背影。我會(huì)想到因?yàn)闊o(wú)知而彼此荒廢的完美時(shí)光，但那看起來(lái)卻又是如此的幼稚。我會(huì)習(xí)慣傻傻的看著你，想著我們會(huì)成為千萬(wàn)人當(dāng)中的一個(gè)，會(huì)無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)對(duì)方，會(huì)變成彼此熟悉卻又不相知的尷尬陌生人。你給予了我最完美的一段青春，在這期間我一向歡樂(lè)的'笑著。彼此看著、依偎著對(duì)方，像兩個(gè)稚嫩又單純的孩子般玩耍。
樹(shù)依然在搖，風(fēng)一向在飄，這棟樓依然每一天在許多學(xué)生的喧鬧聲中度過(guò)。這幾年我們都成長(zhǎng)了，事物不曾因什么而改變，可是我們那顆久違重逢的單純的內(nèi)心，卻隨著時(shí)間的消遣，漸漸的清晰起來(lái)。我們中就會(huì)離開(kāi)，也許有許多許多的記憶，有驕傲的，有卑微的，卻也都浮此刻眼前，我會(huì)把它當(dāng)成青春的又一篇章，我也會(huì)困惑人生所謂的亮麗風(fēng)采就是不斷擁有，之后又失去嗎原本兩個(gè)在一起的心，為什么卻明明舍不得對(duì)方，卻裝出一種不在意的心境。我不會(huì)忘記，是你對(duì)我的不放棄，是你伴隨著我，盡管哭泣，盡管歡樂(lè)，因?yàn)槲颐靼啄闶俏易顖?jiān)強(qiáng)的精神支柱。在背后的辛酸苦辣，僅有你讓我振作。那個(gè)屬于我們的夏天，屬于我們的汗水與記憶。想那些已經(jīng)隨風(fēng)飄逝的云煙，想到那里，我還是堅(jiān)強(qiáng)著沒(méi)有哭，可是眼淚卻留了下來(lái)。
放下，然后拿起作文 14
小時(shí)候，我喜歡靜靜的看著天，靜靜的看著云，靜靜的看著雨，靜靜的看著朋友的眼睛，我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色代表著深深的憂郁和憂傷，我喜歡那種感覺(jué)，讓我無(wú)法自拔。我很愛(ài)哭，哭起來(lái)讓誰(shuí)都招架不住，媽媽告訴我：“哭是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。”于是，懵懂的我睜大雙眼，用稚嫩的聲調(diào)問(wèn)媽媽：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”媽媽總是笑笑說(shuō)：“是長(zhǎng)大的.表現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)以后你就會(huì)明白人生是多么不容易，希望有是多么重要�！蔽也辉僬f(shuō)話，把頭深深地埋進(jìn)媽媽的懷里，睡了。
后來(lái)，我還是喜歡哭泣，只不過(guò)不再大喊大叫，而是自己一人躲在角落里默默哭泣，總覺(jué)得他們不了解自己。我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色是代表倔強(qiáng)的顏色，我喜歡那種感覺(jué)�？尥暌院笪視�(huì)露出令人費(fèi)解的微笑，是那樣冷，卻又那么陽(yáng)光。
五年級(jí)的一天，美術(shù)老師讓我們文藝委員每人畫兩幅畫，并且點(diǎn)名讓我畫一幅，我看到很多人不滿的撇了撇嘴，甚至還有一人露出了意味深長(zhǎng)的笑容。我沒(méi)放在心上，一連幾節(jié)自習(xí)課我都投身在美術(shù)作品之中，我看到跟我距離一個(gè)走廊的同學(xué)一直奇怪的看著我，還和他同桌耳語(yǔ)了幾句，我有些不解，但始終沒(méi)有問(wèn)他們。下午，完成了我的大作。并把它珍藏了起來(lái)，打算次日交給老師，果不其然，第二天美術(shù)老師便來(lái)收作品，我發(fā)現(xiàn)除了我和跟我距離一個(gè)走廊的同學(xué)完成了以外，其他人都沒(méi)畫完，老師讓我們兩個(gè)去拿作品，我便來(lái)到座位旁，拉出抽屜一看，畫不翼而飛，我感到很奇怪，抬頭一看，另外一位同學(xué)正拿著和我原來(lái)一樣的畫給老師看，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“都快趕上曲雨婷了”我瞬時(shí)明白了什么。他得意地沖我笑笑，我也沖他笑笑，看他詫異的表情，我想笑出聲來(lái)。我沒(méi)有向老師說(shuō)明，只是默默的回到座位上，我沒(méi)有哭，只是為了構(gòu)思我的另一部偉大作品，當(dāng)天下午我便交了上去，一個(gè)星期以后，我才知道這是文心雕龍杯的比賽，我和那位同學(xué)都得了一等獎(jiǎng)，我很高興，我也為他高興，因?yàn)槟鞘俏业淖髌�，畢竟代表了我的水平�?/p>
從那以后，我再也沒(méi)有哭過(guò)，我懂得了放下眼淚。
我若不勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)。我明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。前進(jìn)得路上還有許多困難和失敗，但又算得了什么呢？
我依舊喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是堅(jiān)強(qiáng)與寬容的象征！
放下，然后拿起作文 15
美好的一切又總是令人所陶醉。而患得患失又總是讓人所心累。學(xué)會(huì)放下，只求為了明天的自己！生活的多姿多彩又總是令人所向往！而這一切的所求都將會(huì)是值得的！心的追求，心的向往。都只是為了明天的自己。怨自己一切安好，愿自己如初！學(xué)會(huì)放下，生活更美好。那些美好的童真童趣，又總是在腦海中長(zhǎng)存！只愿做到初心依舊，那便會(huì)是方得始終！學(xué)會(huì)放下，生活更美好。讓心歸零，明天都將會(huì)是屬于我們的！
學(xué)會(huì)放下
生活又總是在這一瞬間，而那些似有似無(wú)都將會(huì)出現(xiàn)！也許現(xiàn)在的初心都將會(huì)是以后的過(guò)往！學(xué)會(huì)放下，也許有舍才會(huì)有得！珍惜所珍惜，才能擁有所擁有。未來(lái)的一切，都將在自己的手中！心的觸動(dòng)，才是最重要的。學(xué)會(huì)放下，此時(shí)的擁有才是最好。也許我們想要的有很多，但是心的追求卻只有一個(gè)。一生之中，學(xué)會(huì)有夢(mèng)想，這樣的生活才是最好的未來(lái)！得到的就去珍惜，得不到的就學(xué)會(huì)放下！相信，未來(lái)之路，終究會(huì)有一個(gè)真正屬于自己的人生之路。有目標(biāo)，有追求的去探索知識(shí)的海洋！未來(lái)的你，會(huì)更加的美好！
回報(bào)付出
生活的多姿多彩造就了現(xiàn)在的我們。而此時(shí)的擁有就要靠自己曾付出的多少！這兩者之間的關(guān)系，都和這生活秘密相關(guān)！同樣，你付出了多少，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)！生活早就一切，生活改變命運(yùn)！命運(yùn)超出非凡，不同的命運(yùn)至于有更好的成就！我們生活在這其中，就更應(yīng)該學(xué)會(huì)現(xiàn)在的唯一。稀釋的.擁有都將會(huì)是最好的。果實(shí)收獲的日子又總是令人迷戀！但誰(shuí)又會(huì)知道這其中的真諦？選擇命運(yùn)，選擇一切，所有的付出都不是所謂的！時(shí)間相伴，而我們將會(huì)更好地堅(jiān)持下去！為了明天而奮斗今天，為了初心，那便會(huì)是方得始終！相信所有的事情都很殘酷，經(jīng)歷的過(guò)往有又將會(huì)是歲月的長(zhǎng)存！而改變我們的有同樣是時(shí)間相伴！堅(jiān)持到最后才是真正的勝利！選擇擁有，選擇博愛(ài)！相信，明天的明天會(huì)是更加的絢麗多姿。為了美好明天，一直向前沖！
學(xué)會(huì)放下，生活更美好！
堅(jiān)持執(zhí)著，堅(jiān)持到最后！
選擇博愛(ài)，懂得珍惜！
生活很難，做好當(dāng)下；成功很難，努力就好；時(shí)間相伴，青春飛揚(yáng)！
放下，然后拿起作文 16
生活中，我們可能會(huì)因小事而生氣，因?yàn)槲覀儾欢梅畔�，放下心中的不愉快的事情，使我們心曠神怡，讓我們懂得人生的真諦，由此可見(jiàn)，放下是一種智慧，更是一種境界。
放下是一種智慧，它可以使人從死亡的邊緣下存活下來(lái)，使人在陰霾的孤寂中找到人性的方向，如果一個(gè)人什么都放不下，那會(huì)他最終走向衰敗，所以放下是我們要學(xué)會(huì)的品質(zhì)，方向能使我們走向成功。
放下，就要經(jīng)得住誘惑，因?yàn)榉畔率且环N智慧，對(duì)于沙漠中的旅人而言，能夠走出這茫茫的一片沙漠，我們?cè)慈撬麄兊目释袃蓚�(gè)背負(fù)著珠寶在沙漠中行走的旅者。由于一個(gè)旅者的袋子鉆出了一個(gè)孔，珠寶紛紛落下來(lái)，另一個(gè)旅者看見(jiàn)了，撿了那些珠寶裝進(jìn)自己袋子里，不知不覺(jué)，前一個(gè)旅者已走出了沙漠，找到了水資源，而后一個(gè)旅者卻在沙漠中死亡了。由此可見(jiàn)，放下是一種智慧，如果前一個(gè)旅者不懂得放下一些身外之物，而貪欲珠寶，那么他也會(huì)像后一個(gè)旅者一樣，正是因?yàn)榍耙粋�(gè)旅者懂得放下，他才能在死亡之邊緣上存活下來(lái)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，十全十美的'人在我們這個(gè)世界是不存在的，哪些不十全十美的人在追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候，往往懂得放下，因?yàn)榉畔率且环N境界。
放下是一種智慧。更是一種境界，陽(yáng)光的明亮與目標(biāo)遠(yuǎn)大，生存的渴望，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，只有放下沉淀的包袱，走能走向未來(lái)，引接成功。
放下，然后拿起作文 17
人是復(fù)雜的。
人的一生都在做一件事：一是“學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)怎樣講話，怎樣高情商講話，怎樣不講話。從先前的“咿呀學(xué)語(yǔ)”到后來(lái)的“閉口不談”；也從曾經(jīng)的“蹣跚學(xué)步”到之后的“懶得動(dòng)彈”。人們用一生詮釋了“復(fù)雜”，也用一生學(xué)會(huì)了“復(fù)雜”。
所以我說(shuō)人類是復(fù)雜的！
人本是簡(jiǎn)單的。
人類其實(shí)很單純，簡(jiǎn)單。單純到讓人一眼就能讓人知道你在想什么，如，老師瞄你一眼便能讓你心虛，警察盯一會(huì)兒便讓你想惶恐。所以人類本是單純的`，簡(jiǎn)單的，落落大方的。為何要一意孤行，一定要與眾不同，不妨學(xué)會(huì)放下，放下，再放下。就像魯迅曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路”。人也一樣，本是心靈單純的，但雜念多了，便讓人變得復(fù)雜了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”人生不如意之十之八九，所以我們要學(xué)會(huì)放下，放下心中的雜念，讓它日益淡去，到最后的消亡；放下心中的不滿，讓世界變得更美好，放下心中的悔恨，讓陰霾從天空散去。如果這個(gè)世界上空有一幅壯美河山，人類心中的執(zhí)念、雜念、不滿、悔恨等依舊沒(méi)有放下，放下，再放下，那看什么也都是索然無(wú)味的。
讓清風(fēng)推開(kāi)浮云，讓月光灑向大地。最不明亮的夜晚，也有一縷月光照亮遠(yuǎn)方；最黑暗的角落，也會(huì)有一束陽(yáng)光溫暖人心。當(dāng)你學(xué)會(huì)放下一切雜念時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲是多么美妙，青草的芳香是多么的令人陶醉，水的如明珮環(huán)聲是多么的清脆、響亮。
放下、放下、再放下！放下心中的雜念吧，讓世界回歸本真，讓心靈收獲一片晴空！
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