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老師離開教室后
上周二的中午，樊老師看飯，我們都準(zhǔn)備接受“狂風(fēng)暴雨”的襲擊。萬萬沒想到樊老師居然“大發(fā)慈悲”，讓我們自由學(xué)習(xí)。
剛開始教室里很安靜，大家都在做自己的事情。這時(shí)，樊老師起身離開了教室……
大家害怕樊老師突然“襲擊”，就裝模作樣地寫作業(yè)。其實(shí)我們表面上是在寫作業(yè)，但心卻早就不知道飛到哪里了。
“噗----”不知是誰帶頭笑了一下，整個(gè)班級(jí)也跟著笑了起來�！肮薄昂俸佟薄澳憧矗 鳖D時(shí)，教室就變成了集市，什么樣的聲音都有。
作為咱們班的“特納新聞播報(bào)員”，我認(rèn)為自己很有必要向大家介紹幾位活躍分子。
NO.1：不用我說，聽到“活躍分子”這四個(gè)字，你第一時(shí)間想到的就是張佑霖了。其實(shí)每次說他，真心覺得沒太大意思。但在咱們班，真的是“無人能比”了。
只要他坐在你旁邊，我保證你會(huì)被他深深“折服”。你瞧，他又在草稿本上動(dòng)起了“歪腦筋”，他“刷刷刷”地，以極快的速度在本子上寫下“黨個(gè)熊里個(gè)大圈圈”，讓人看了摸不著頭腦。我問他那幾個(gè)字是什么意思。他卻露出了他的經(jīng)典表情：用力皺著眉頭，眼睛往上看，好像在想些什么，額頭上露出幾道深深的“抬頭紋”，他想了半天，最后敷衍性地給了我個(gè)結(jié)果，意思是“擋個(gè)熊里個(gè)大圈圈”，我“汗如雨下”，剛想開口講話，他又插了句：“那么有內(nèi)涵的文字你怎么能看懂呢？誒呀，我自己都佩服自己…..”
NO.2：汪宣呈同學(xué)以僅差百分之一的人氣屈居第二，汪宣呈被大家公認(rèn)為哨兵。她的耳朵堪稱“靈敏”，再小的聲音都能聽到�！袄蠋焷砹��！边@句話曾無數(shù)挽救過我們。
但她有時(shí)候還會(huì)借著我們的信任，來“戲弄”我們。
我們大家都“熱火朝天”地“談笑風(fēng)生”，汪宣呈趁著我們的不注意，“咚！”的一聲把門推上，我們都以為樊老師來了，大氣都不敢出，還有的人直接僵在那兒了�！肮敝挥型粜室粋�(gè)人坐在位置上，捂住肚子，已經(jīng)快要笑抽了。我們一齊怒吼：“汪——宣——呈！”
NO.3：見識(shí)了前面兩名大師的風(fēng)采，恐怕排名第三的人已略顯遜色了。
胡欣燁，咱們班堪稱最囧的一個(gè)人，他經(jīng)常拿著把大尺子到處晃悠，誰惹他不高興了，就拿尺子去教訓(xùn)他。
前面我提到了一個(gè)囧字。囧呢，我認(rèn)為最合適不過他了。首先，他的表情挺囧，一不開心，兩只眼睛就會(huì)往下垂，嘴巴往下撇，活像一個(gè)大大的“囧”字。
在他身上發(fā)生的事比他的表情還要更囧些。
他和周趙宇吵架，卻又吵不過他，聲音也放不出來，嘴皮子也動(dòng)不快，經(jīng)常被周趙宇弄得“氣鼓鼓”的。
“咚！”的一聲，我們聽到了辦公室門的響聲。
于是，“噩夢”也就來臨了……
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