“竊”作業(yè)作文

　　每每看到數(shù)學(xué)口算本，我總會想起那頓批評和那次屈辱。

　　那天傍晚，我在校門口值周。至于黑板上的作業(yè)，我也就草草地看了一眼。

　　第二天清早，我高高興興地背著書包去上學(xué)。早讀剛結(jié)束，黃樂怡交給了我一本口算，我問她：“你給我口算干嘛呀？昨天老師沒有布置這項作業(yè)呀！”“怎么可能？”她拉開黑板，完成數(shù)學(xué)口算本的作業(yè)映入眼簾，“你看，老師昨天明明布置了呀！”“��？！”我失聲叫了起來。

　　怎么辦，怎么辦？第一節(jié)可是數(shù)學(xué)老師的課啊，如果被發(fā)現(xiàn)了，那后果豈不是不堪設(shè)想？我對黃樂怡說：“你先幫我去收一下數(shù)學(xué)作業(yè)，口算本借我一下。”我趕緊從書包里拿出口算本，火急火燎地開始抄作業(yè)。真是不幸中的萬幸��！我剛抄完，上課鈴就響了，我平安地渡過這一劫�？扇f萬沒想到，該來的總會來。

　　那時，我正在座位上看書。黃樂怡跑過來跟我說：“沈以軒，數(shù)學(xué)老師叫你過去一下！”聽到這個消息，我的心里“咯噔”一下，該不會是露餡了吧！我拖著沉重的步伐朝辦公室走去。

　　我前腳剛邁進辦公室，還沒到數(shù)學(xué)老師的辦公桌旁，應(yīng)老師就劈頭蓋臉地罵了起來：“你身為數(shù)學(xué)組長，作業(yè)亂做，昨天布置的口算作業(yè)幾乎全錯，是不是本子上的紅叉叉多一些你心里很開心��？”當(dāng)時，老師的火氣很大，聲音很大，全辦公里室里的老師和同學(xué)都聽見了，他們的目光織成了一張密密匝匝的網(wǎng)擲向了我，罩得我有點喘不過氣來。

　　我看了看口算本，上面布滿了紅叉叉。我發(fā)現(xiàn)第三題空著，也就是說從后面開始我都抄串了！我心里暗暗叫苦，早知如此，我又何必當(dāng)初��！

　　我后悔了，我當(dāng)時就應(yīng)該老老實實地向老師說明實情，只可惜世上沒有后悔藥�。�

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