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從“愛(ài)的調(diào)查”中引發(fā)的深思
從“愛(ài)的調(diào)查”中引發(fā)的沉思
“慈母手中線，游子身上衣……”一首孟郊寫(xiě)的《游子吟》，成為千古傳頌的名詩(shī)，成為兒女報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的名詩(shī)。這首詩(shī)幾乎家喻戶曉。但當(dāng)今社會(huì)上，又有多少兒女懂得報(bào)答父母呢？何為“愛(ài)的調(diào)查”？“愛(ài)的調(diào)查”，就是寫(xiě)出爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)10條，以及你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)10條。當(dāng)然了，一條只需寫(xiě)一兩句話，總共兩段話左右。你可不要以為自己是寫(xiě)作高手就可以瞎編亂造，“只要兩段話？小菜一碟！”但是這次就不一樣了，必須寫(xiě)的是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。寫(xiě)好后，家長(zhǎng)查閱滿意之后，還得簽上“情況屬實(shí)”4個(gè)大字。這項(xiàng)作業(yè)無(wú)疑給我們了一個(gè)“下馬威”，給了我們“重頭一棒”：“如何湊齊這個(gè)天文數(shù)字呀？”我也不例外。
回到家，我便像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一開(kāi)始，我寫(xiě)得很順，很快就寫(xiě)好了爸爸媽媽愛(ài)我10條。于是，我要開(kāi)始寫(xiě)我愛(ài)爸爸媽媽10條了�？晌覅s一下子斷了思路：“從小到大，爸爸媽媽把自己對(duì)我的愛(ài)慢慢地流露出來(lái)；我雖然體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，但我也只會(huì)做一些活，而且做得笨手笨腳。經(jīng)常是給他們幫倒忙，他們卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)抱怨�！毕氲竭@兒，我的心像刀割一樣，我的心在流淚，非常難過(guò)。提起筆，我不知從何寫(xiě)起，只有回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我才找到了一點(diǎn)思路�！�1.在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些力所能及的事情。替媽媽分擔(dān)一些事情。2.洗衣機(jī)里衣服干了，我爭(zhēng)著去晾；衣服干了，我又爭(zhēng)著去收；衣服收好后，我又爭(zhēng)著去疊衣服……”寫(xiě)好了之后，我的心痛，很痛，爸爸媽媽那么愛(ài)我，而我卻還像一個(gè)需要人照顧的小女孩，不，我要自立，我不再是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主了。
記得我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：有一個(gè)小孩和一棵樹(shù)是好朋友，他經(jīng)常和樹(shù)一起玩。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)大了。他要玩具，于是他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要玩具！”樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)，你把我的果子賣了買(mǎi)玩具吧�！毙『褬�(shù)的果子全摘走了，賣了買(mǎi)了一個(gè)玩具。又過(guò)了十幾年，小孩長(zhǎng)大了，他要造房子，他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我要造房子！”樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了造房子吧�！庇诌^(guò)了幾年，他要去航行。他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要去航行！”樹(shù)說(shuō)：“你把我除樹(shù)樁外全砍了做一只小船吧。”他照做了。幾年后，他回來(lái)后對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我現(xiàn)在只想找個(gè)落腳之處好好休息！”樹(shù)說(shuō)：“我的樹(shù)樁就是你的休息地�！逼鋵�(shí)，那棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽，當(dāng)我們需要幫助時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地給予自己最大的能力；當(dāng)我們回家時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)歡迎我們。多愛(ài)愛(ài)我們的爸爸媽媽吧！在他們的有生之年給他們倒一杯茶或者給他們垂一垂背！
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