深切母愛(ài)，觸人心靈——讀史鐵生的《合歡樹(shù)》有感
《合歡樹(shù)》的文字樸素而優(yōu)美，情感真實(shí)而動(dòng)人，作者在贊頌了母愛(ài)偉大的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)母親逝去的哀傷，以及深切的懷念。以下是小編整理的深切母愛(ài)，觸人心靈——讀史鐵生的《合歡樹(shù)》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
深切母愛(ài)，觸人心靈——讀史鐵生的《合歡樹(shù)》有感 篇1
《合歡樹(shù)》是史鐵生用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言譜寫(xiě)了一曲感人至深的追憶母愛(ài)之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈�？羁钗淖譂B透著對(duì)母親去世的悲傷之情，跳動(dòng)著對(duì)母親的真切懷念之心。
乍一看去，覺(jué)得文章應(yīng)是狀物類(lèi)散文，因?yàn)轭}為《合歡樹(shù)》；然而，初讀文章，有心生奇異：怎么是寫(xiě)人敘事文章？通讀全篇，才不得不佩服作者的構(gòu)思巧妙。
文章以第六段“我搖車(chē)離開(kāi)那兒，在街上瞎逛，不想回家。”作為過(guò)渡段，乘轉(zhuǎn)結(jié)合，非常自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹(shù)。對(duì)母親的回憶為合歡樹(shù)的意義作好了鋪墊，打下了感情基調(diào)。兩部分銜接流暢，渾然一體。
作者在前部分沿著回憶的路徑重現(xiàn)定格了母親身影的兩個(gè)鏡頭，以時(shí)間為序，信筆而書(shū)，筆觸所至。無(wú)不滲透深情，行文如水流成溪，質(zhì)樸中顯風(fēng)采，平淡中藏深味。
第一個(gè)鏡頭是：10歲時(shí)，“我”作文獲獎(jiǎng)，母親很高興，說(shuō)自己當(dāng)年的作文寫(xiě)得還要好。“我”不服氣，故意氣她。年幼的“我”想來(lái)是還沒(méi)讀懂一位母親對(duì)自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話“不過(guò)我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。”體現(xiàn)出“我”重新回首這件事時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)母親的敬意與眷戀。
第二個(gè)鏡頭是：20歲時(shí)，“我”兩腿殘廢后，母親為了讓“我”重新站起來(lái)，不辭勞苦，“全副心思放在給我治病上”。
當(dāng)時(shí)，醫(yī)院放棄了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。而母親從不肯放棄。這是一位母親對(duì)兒子最深沉的愛(ài)。生命是可貴的，母親把兒子帶到了這個(gè)世界，兒子成了她另一個(gè)生命，她又怎能眼睜睜地看著一個(gè)鮮活的生命走向失望？文中說(shuō)到“我的胯上被熏成燙傷”，醫(yī)院的大夫說(shuō)“這差不多是要命的事”，“母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：‘怎么會(huì)燙了呢？我還總是在留神呀！’幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可�！比松谑�，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個(gè)？
無(wú)論何時(shí)何地，母親都是兒子忠實(shí)而堅(jiān)定的支持者。當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)“我”想寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，鼓勵(lì)幫助“我”。“她到處給忘我借書(shū)，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫，打聽(tīng)偏方那樣，抱了希望�！碑�(dāng)一個(gè)人受到如此厚重的堅(jiān)持時(shí)，怎能不燃起希望之火？
終于，30歲時(shí)，“我的第一篇小說(shuō)發(fā)表了”，“母親卻已不在人世”。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無(wú)私的付出。卻從不記回報(bào)，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無(wú)情的生命剝奪�！拔摇睉涯钅赣H，遙想母親，靜靜地在樹(shù)林里遙問(wèn)上帝，“風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)”，母親似乎曾回來(lái)過(guò)。也許母親從未離開(kāi)過(guò)，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。
細(xì)心讀來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)作者選擇的三個(gè)時(shí)間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是“我”人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時(shí)，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為“我”收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見(jiàn)了。這也體現(xiàn)了作者在選材組織上的獨(dú)具匠心。
在前部分里，我們始終不見(jiàn)合歡樹(shù)的半點(diǎn)蹤跡，從文中看來(lái)，第八段有一句話“我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著�！焙蠚g樹(shù)似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門(mén)在曾經(jīng)的鄰居的一句話中打開(kāi)了“到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！”當(dāng)時(shí)“我心里一陣抖”，“推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出不易“，拒絕與合歡樹(shù)見(jiàn)面。為什么會(huì)“抖”？怕憶起母親？怕難以乘受悲傷？史鐵生內(nèi)心的疼痛在一個(gè)“抖”字傾瀉而出。
接著，作者追憶合歡樹(shù)的由來(lái)，從追憶可見(jiàn)，母親無(wú)意栽種合歡樹(shù)的時(shí)候是“我”已兩腿殘廢。想來(lái)那時(shí)母親內(nèi)心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵“剛出土的綠苗”，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因?yàn)榫G是生命的象征。
我們可以細(xì)細(xì)品味這段話“母親從來(lái)喜歡這些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)不但長(zhǎng)出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過(guò)了一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叼，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花�！边@似乎是母親全心為“我”找藥方到支持“我”寫(xiě)作的過(guò)程的寫(xiě)照。我想這位母親在料理合歡樹(shù)時(shí)定是充滿(mǎn)了對(duì)兒子的痊愈的希望的。
合歡樹(shù)被棄置在路邊，在被無(wú)意栽種的一年里，無(wú)人打理。然而第三年卻“長(zhǎng)出了葉子”，還比較茂盛。這是一個(gè)頑強(qiáng)的生命，在逆境中生存了下來(lái)�？嚯y是人生最好的老師，只有勇于面對(duì)才能擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的將來(lái)。
合歡樹(shù)是母親親手栽下的，是母親親自料理過(guò)的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛(ài)。母親雖已逝去，而合歡樹(shù)仍在健康生長(zhǎng)，“年年都開(kāi)花，長(zhǎng)得跟房子一樣高了”，暗喻著母愛(ài)長(zhǎng)青，母愛(ài)永恒。
文中三次提到那個(gè)“剛來(lái)世上的孩子”，前兩次說(shuō)他“不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒”，這里的“樹(shù)影兒”，這里的“樹(shù)影兒”就是合歡樹(shù)的影子，最后說(shuō)到“有那么一天，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想他自己的媽媽”，一言道出，合歡樹(shù)上處處是母愛(ài)的影子，是一生都不能磨滅的。
作者始終對(duì)合歡樹(shù)懷著一種復(fù)雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面“挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車(chē)進(jìn)去看看”。也許是他不知如何去面對(duì)失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨(dú)自咀嚼，“悲傷也成享受”吧。
文章自始至終都沒(méi)有正面描寫(xiě)過(guò)“合歡樹(shù)”，只是借回憶之手，托他人之語(yǔ)，一一交代“合歡樹(shù)”的情況，不著一筆，卻盡顯風(fēng)采，果然不悅是大師手筆。
文章的語(yǔ)言淡雅、樸素，娓娓道來(lái)深切母愛(ài)，就仿佛和讀者在聊天是不經(jīng)意談起母親，說(shuō)起合歡樹(shù)一般，內(nèi)心的深情沒(méi)有像蓄勢(shì)待發(fā)的洪水噴涌而出，仍是如涓涓細(xì)流，閑話家常一一道來(lái)，懷念、悲痛之情潛藏于字里行間，除卻華麗辭藻與刻意雕飾，思緒所至，筆觸所到，深切雋永的真情蘊(yùn)涵其中，等待有心人細(xì)嚼。
深切母愛(ài)，觸人心靈——讀史鐵生的《合歡樹(shù)》有感 篇2
《合歡樹(shù)》中，史鐵生曾經(jīng)這樣寫(xiě)過(guò)：“母親的愛(ài)，就像那一條條皺紋越來(lái)越深。母親的情，就像那一縷縷白發(fā)越來(lái)越多�！蔽疑钣懈杏|，如此簡(jiǎn)單的比喻竟詮釋母親對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)注。
合歡樹(shù)——極其樸素的植物，但在行文中充當(dāng)至關(guān)重要的線索。一顆合歡樹(shù)，襯出了母親對(duì)子女的愛(ài)與希望，這綠色的生命，在母愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。即使“我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著”，但也無(wú)形中將作者與合歡樹(shù)緊密相相連。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。我們感恩誰(shuí)？雨露雖然滋潤(rùn)鮮花，但沒(méi)有園丁的播種，這鮮紅的生命根本無(wú)法萌芽;即使是種子發(fā)了呀，但缺少陽(yáng)光的照射，花兒也會(huì)一樣萎蔫婉謝。人人都有顆感恩樹(shù)，而這顆感恩樹(shù)的茁壯，離不開(kāi)父母的哺育，離不開(kāi)老師的教誨，離不開(kāi)世界萬(wàn)物的滋潤(rùn)補(bǔ)給。感恩樹(shù)，由父母播種，在父母看護(hù)下健康成長(zhǎng)。當(dāng)呱呱墜地的一瞬，父母在清脆的哭聲中暫時(shí)放下了心中之石，他們的生命，多了一個(gè)重要組成部分，這個(gè)部分，吸收了精華、愛(ài)與關(guān)注。他們總是毫不吝嗇的付出，什么是“回報(bào)”，他們似乎誠(chéng)然不知。生病時(shí)，他們總是無(wú)怨無(wú)悔，背起我們沖向醫(yī)院，即使是狂風(fēng)大作，即使是傾盆暴雨，這完全不能成為阻礙他們前行的因素。無(wú)論何時(shí)，那厚且溫暖的背膀絲毫沒(méi)有改變過(guò)。而換成他們生病，則是一顆小藥丸和默不作聲。身為人子。竟完全感受不到他們的難受。寒冷時(shí)節(jié)，他們是我們的熱源；生氣發(fā)怒時(shí)，他們?cè)富癁槌鰵饪�；困難重重時(shí)，他們是我們的墊腳石。父母，需要感恩。感恩樹(shù)的成長(zhǎng)，要感恩父母。感恩樹(shù)的成型，要感恩老師�！耙蝗諡閹�，終身未付�！备改缸屛覀兂扇�，老師則讓我們成才。老師的出現(xiàn)，讓我們的生活更加豐富，文化的素養(yǎng)，高尚的`情操，在老師的諄諄教誨中一點(diǎn)點(diǎn)積累。是老師，在我們退步時(shí)幫我們分析原因，創(chuàng)造佳績(jī)；是老師，在我們止步于難題前時(shí)開(kāi)辟道路；是老師警鐘。老師，總是默默地引導(dǎo)我們走向正途。在漆黑的夜晚，在夜深人靜時(shí)分，在同學(xué)們?cè)缫讶雺?mèng)的星光下，老師的關(guān)心充實(shí)，那躍然于作業(yè)本上的，是老師透徹的分析。老師，需要感恩。如今這顆感恩數(shù)，高大健壯，但似乎少些什么。對(duì)了，是點(diǎn)綴�！叭丝恳卵b�！边@感恩樹(shù)怎能少得了點(diǎn)綴。現(xiàn)在的我們，已是一個(gè)高中生，一名懂事、有主見(jiàn)的高中生，難免有親人、師長(zhǎng)所不能幫助的坎坷。這時(shí)候朋友便成了再好不過(guò)的伴侶，有位益友，可能受益終身，無(wú)論在什么方面，朋友往往是成敗的關(guān)鍵。朋友，需要感恩。史鐵生的《合歡樹(shù)》固然感人，也令我頗有感受，但那畢竟是追憶故人。而我們現(xiàn)在，正值風(fēng)華正茂，珍惜現(xiàn)在，感恩現(xiàn)在吧！在感恩中成長(zhǎng)，感受沁人心脾的絲絲清香。在成長(zhǎng)中感恩，感受化入心田的縷縷清風(fēng)。
深切母愛(ài)，觸人心靈——讀史鐵生的《合歡樹(shù)》有感 篇3
《合歡樹(shù)》作者史鐵生在母親死后才懂得母親心中的苦楚。也正是如此，他在年少時(shí)有多么沉浸于自怨自艾，自暴自棄中，后來(lái)就有多么后悔。
合歡樹(shù)被當(dāng)成含羞草被母親裝入小小的陶罐帶回家中，如同嬰兒時(shí)的史鐵生因母親的養(yǎng)育降生。十歲的史鐵生天真可愛(ài)，母親還沒(méi)有走完生命中最美好的年華。她還年輕，身體康健，她沒(méi)有被柴米油鹽侵蝕，她甚至保留這生命所具有的靈活，生動(dòng)，美好。她有一個(gè)孩子，她還有一個(gè)寬敞，明亮的未來(lái)。她有生活的樂(lè)趣，有著羨煞旁人的“平凡”的幸福，也會(huì)給自己織一條藍(lán)底白花的裙子。
然而，當(dāng)命運(yùn)降臨的時(shí)候。原本該有多美好，現(xiàn)實(shí)就有多痛苦。史鐵生的腿不能動(dòng)了，那條原本平滑無(wú)波的命運(yùn)線也被狠狠地扯動(dòng)著，這一次，它浸沒(méi)在黑暗里，通往無(wú)人知曉的未來(lái)。還沉浸在悲傷中的史鐵生，沒(méi)有注意到那些細(xì)微的提示。他的母親把自己的小船與史鐵生的小舟緊緊綁在了一起，在風(fēng)雨飄搖，翻滾著白浪的命運(yùn)之海一起搖搖擺擺。
史鐵生，他二十歲，但他還是個(gè)孩子。他的母親燃燒了自身所有的光和熱將史鐵生從深邃的谷底向上托舉。但是他感覺(jué)不到，感受不到母親日漸消失的生機(jī)與面容難掩的憔悴。是母親掩飾的太好？還是史鐵生真的毫無(wú)察覺(jué)？我相信以一個(gè)二十歲的孩子所具有的觀察力，他不可能察覺(jué)不到。人事敏感的，靈敏的，他只是覺(jué)得沒(méi)有那么嚴(yán)重，他還沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。我的朋友，是一個(gè)單親家庭的孩子，她曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她的母親一句話——為什么我連任性一次的機(jī)會(huì)都沒(méi)有？她很激動(dòng)，眼里全是不甘和委屈，那一對(duì)大而黑亮的眸子望著她的母親。她的母親坐在她的對(duì)面，嘴巴微微張大似是驚愕她為什么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。她的母親一向是個(gè)爆脾氣也有一張伶牙俐齒的嘴。能從最厲害的菜販子手下省會(huì)好幾毛錢(qián)，在門(mén)口一立雙手叉腰就能喝退市井的小人。她一個(gè)人可以分作兩個(gè)人，一個(gè)當(dāng)母親一個(gè)當(dāng)父親。
可是，那時(shí)候她的母親出奇的安靜，那雙眼角有著幾道魚(yú)尾紋的眼睛，黝黑黝黑的，深處輪轉(zhuǎn)，流淌著復(fù)雜、莫名的東西。
我看不懂，她也看不懂�，F(xiàn)在的我，大概懂了些。那是全天下做母親的人所獨(dú)有的眼神，那是對(duì)另一個(gè)生命的堅(jiān)持和執(zhí)念。那是想要把所有世間奇珍都捧來(lái)給你的愿望。那是愿意奉獻(xiàn)自身一切的大無(wú)畏。那是---母愛(ài)。
你問(wèn)為什么？沒(méi)有人能解釋。只知道當(dāng)你呱呱落地的那一刻起，那個(gè)生你的女人從看你的第一眼起就是那樣了。那一眼是剎那，那一眼是永恒。久到當(dāng)她最后一次合上眼的時(shí)候，她的心也不會(huì)停止愛(ài)你。
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