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特殊的測(cè)試作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的特殊的測(cè)試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊的測(cè)試作文 1
暑假期間，爺爺和奶奶帶我去五華探親，認(rèn)識(shí)了比我大三個(gè)月的同齡表哥，他原來(lái)在東莞讀書(shū)，今年上半年回來(lái)老家讀四年級(jí)，與我正好是同一個(gè)年級(jí)，我們?cè)谝黄鹣缕�、打牌、玩游戲相處得非常愉快，其中還接受了二場(chǎng)特殊測(cè)試，給我留下深刻的記憶。
由于我與表哥是同齡又同年級(jí)，所以爺爺和奶奶要對(duì)我倆進(jìn)行知識(shí)測(cè)試，經(jīng)過(guò)抓鉤后確定抽查數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，決定由爺爺按課本進(jìn)行命題。
第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)測(cè)試，內(nèi)容是有關(guān)簡(jiǎn)便計(jì)算、分?jǐn)?shù)變小數(shù)后計(jì)算、四則混合運(yùn)算，共計(jì)十題，每題10分。測(cè)試結(jié)果是我的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法不當(dāng)錯(cuò)二題，表哥的計(jì)算失誤錯(cuò)二題，成為不分勝負(fù)，握手言和的結(jié)局。
第二場(chǎng)是語(yǔ)文測(cè)試，內(nèi)容是報(bào)寫(xiě)四年級(jí)下冊(cè)的課未生詞50個(gè)，錯(cuò)、漏一個(gè)字扣1分。測(cè)試結(jié)果我錯(cuò)了15個(gè)字，表哥錯(cuò)了23個(gè)字，我獲得勝利。
家里人對(duì)我們的測(cè)試結(jié)果很不滿(mǎn)意，認(rèn)為我們基礎(chǔ)不扎實(shí)，水平太低，我和表哥也感到不理想，我非常怨恨自己粗心大意，數(shù)學(xué)看錯(cuò)題目把簡(jiǎn)便方法搞錯(cuò)了，語(yǔ)文把“主旨”聽(tīng)成“阻止”，讓我再一次體會(huì)到不集中注意力的危害和后果。
爺爺雖然不滿(mǎn)意這樣的'結(jié)果，還是肯定了我們勇于接受挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，認(rèn)為測(cè)試反映了真實(shí)的水平，要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，努力打牢基礎(chǔ)，迎頭走上先進(jìn)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。為了鼓勵(lì)我們的這次表現(xiàn)，還頒發(fā)了獎(jiǎng)金，表哥得到45元，我得到55元，真是收獲不小呀！
這場(chǎng)特殊的家庭測(cè)試的獎(jiǎng)金雖然不多，卻充分說(shuō)明長(zhǎng)輩對(duì)我們學(xué)習(xí)的重視和期望，給了我深刻的教育和啟發(fā)。
特殊的測(cè)試作文 2
班主任老師夾著一疊試卷走上講臺(tái)，滿(mǎn)臉帶笑，同學(xué)們卻十分緊張，不知老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“這堂課我們進(jìn)行一次特殊的測(cè)試�！彼龑⑹掷锏木碜臃职l(fā)給大家，“要求只有一個(gè)：請(qǐng)大家認(rèn)真讀題！”拿到試卷，同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)真的.答題，剛過(guò)去十分鐘，老師突然宣布考試結(jié)束，同學(xué)們頓時(shí)傻眼了，看著手中的“白卷”，紛紛請(qǐng)求老師再給點(diǎn)時(shí)間，可老師卻絲毫不肯做出讓步。
試卷收上去，老師當(dāng)場(chǎng)閱卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)焦躁不安，心想，肯定完了。果然，老師一邊批閱，一邊宣布成績(jī)，連著十幾個(gè)都是“零”分。我的心里十分得意，這次我肯定不是“零”分，很快，現(xiàn)實(shí)就狠狠地扇了我一個(gè)巴掌，我居然也是“零”分！全班只有林楓同學(xué)得了一百分。
“老師您是不是批錯(cuò)了？我明明看見(jiàn)林楓交的白卷！”一位同學(xué)大聲質(zhì)疑。
“對(duì)呀，試卷第一行就寫(xiě)著：本次測(cè)試只需寫(xiě)上姓名即可。”
同學(xué)們霎時(shí)目瞪口呆，教室里先一片安靜，很快就是一片遺憾聲。
這次特殊的測(cè)試讓我知道了，做事一定要認(rèn)真、仔細(xì)，有時(shí)失之毫厘就會(huì)謬以千里。
特殊的測(cè)試作文 3
現(xiàn)在都七點(diǎn)多，快八點(diǎn)了，可是爸爸、媽媽卻遲遲沒(méi)有回家。他們不回來(lái)倒是沒(méi)什么關(guān)系，可我的肚子已經(jīng)“咕咕”叫半天了，怎么辦呢？可以吃零食，但食品柜里已經(jīng)沒(méi)有零食了，再到冰箱里找一找吧！結(jié)果吃的沒(méi)找到，卻在無(wú)意間在廚房發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)道：
恬歌：
今天我和你爸爸出去有事，半夜才回來(lái)，晚飯自己做。
媽媽
紙條旁邊還有一些菜。我雖然跟媽媽學(xué)過(guò)燒幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜，但媽媽偏偏給我出難題，留的'鱔絲、雞蛋，讓我炒鱔絲、煎雞蛋。
這么晚了，真懶得自己做了，去對(duì)面的“來(lái)必堡”快餐店吃一點(diǎn)吧，可我在家里翻來(lái)翻去只找到三塊多錢(qián)�？措娨暟�，我安慰自己，一頓不吃沒(méi)關(guān)系，看會(huì)兒電視轉(zhuǎn)移一下注意力也許就不餓了。我打開(kāi)電視，看起了《家有兒女》。平時(shí)看《家有兒女》，我都會(huì)笑得前仰后合，可今天我卻笑不出了，注意力全在肚子上。“啪”，我關(guān)掉電視，唉，不看了！
只好回到廚房，戴上媽媽的圍裙，自己動(dòng)手燒飯。飯很好煮，我以前也做過(guò)的，媽媽還夸過(guò)我的飯煮得好呢。我淘好米，煮上飯。雞蛋我煎得也還行，鱔絲就沒(méi)那么好燒了：配菜、開(kāi)火、放油、鱔絲下鍋，一陣手忙腳亂直到出了糊味，才好不容易盛出粘在一起的鱔絲。
我剛做好飯，爸爸媽媽就回來(lái)了。嘗了我做的晚飯后，他們說(shuō)：“飯和雞蛋還不錯(cuò)，這個(gè)鱔絲實(shí)在太不像話了，給你打個(gè)70分吧！”
我這才恍然大悟，這原來(lái)是一次“特殊測(cè)試”！
特殊的測(cè)試作文 4
今天，爸爸帶我去釣魚(yú)，因?yàn)榘职终f(shuō)我的心太過(guò)于浮躁；一會(huì)兒說(shuō)要電影，一會(huì)兒去玩，一會(huì)兒想回家……讓我靜靜心。
爸爸出差回到家，給我買(mǎi)了一個(gè)小魚(yú)竿，吃好了午飯，說(shuō)道:“兒子，今天，我?guī)闳ノ覀兗仪懊娴男『俞烎~(yú)�！蔽衣�(tīng)到后一蹦三尺高，說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，爸爸走出了家門(mén)，我納悶了，問(wèn)道:“媽媽?zhuān)职终f(shuō)帶我去釣魚(yú)，怎么自己給跑了呀？”媽媽說(shuō)：“爸爸去買(mǎi)魚(yú)餌了�！苯又�，“叮咚！叮咚！”一開(kāi)門(mén)，看到的果然是爸爸，我穿上了鞋子，拿上了心愛(ài)的'魚(yú)竿，便跑出了家門(mén)，看見(jiàn)了爸爸手上拿著魚(yú)餌——蚯蚓，我?guī)еd奮的心情，走向了小溪，看到小溪里有肥肥的大魚(yú)。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我正要把魚(yú)竿丟進(jìn)去，一不小心，把衣服釣住了，一丟，差一點(diǎn)自己掉進(jìn)了小溪，因?yàn)�，爸爸把我拉住，所以就沒(méi)有掉下去，我看了一下爸爸的臉色突然變得嚴(yán)肅了。第二次，我丟竿滿(mǎn)完成了，接著，我就要開(kāi)始等了。父親說(shuō):“我回家了�！钡妊降妊剑易阕愕攘艘环昼娋偷炔幌氯チ�，但是，我剛要放下去，魚(yú)竿的圓珠一下子沉了下去，我一撥，一條又肥又胖的大魚(yú)一躍而止，我便歡呼起來(lái)，后來(lái)的幾分鐘里，一分鐘一條魚(yú)，我越釣越?jīng)]勁，傍晚，爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我釣了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶魚(yú)，便滿(mǎn)面笑容。
我看到爸爸后，知道了爸爸讓我釣魚(yú)的目的，我不說(shuō)你們也知道。
通過(guò)這次爸爸的測(cè)試，讓我明白了做任何事都要堅(jiān)定自我，千萬(wàn)不能輕易放棄，這樣才能做好每件事。
特殊的測(cè)試作文 5
一天下午，同學(xué)徐思彤蹦蹦跳跳地來(lái)找我：“周大為，我今天放學(xué)后有事，你能幫我值日嗎?”我當(dāng)時(shí)正聚精會(huì)神地做作業(yè)，沒(méi)太留心就隨口答應(yīng)了她的請(qǐng)求。到了放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樾睦镏幌胫琰c(diǎn)做完作業(yè)，快點(diǎn)回家，以至于徐思彤托付給我代替她值日打掃衛(wèi)生的事，早忘到爪哇國(guó)去了。
晚上，我躺在床上，突然想起這件事來(lái)，后悔極了，心想，瞧我這記性，怎么那么糊涂呢!答應(yīng)給徐思彤值日的事給忘記了，徐思彤肯定要受處罰。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)想了很多，決定明天一早向丁老師說(shuō)出自己在這件事情上的過(guò)錯(cuò)，并代替徐思彤接受懲罰。
第二天，由于前一天沒(méi)有人打掃衛(wèi)生，講臺(tái)上散落著許多粉筆頭，作業(yè)本、積分卡零亂地掉到地上，一片狼藉。面對(duì)同學(xué)的`指責(zé)，徐思彤雖然沒(méi)有說(shuō)我，但看得出來(lái)，眼眶里滿(mǎn)是委屈的淚水。由于值日沒(méi)搞衛(wèi)生，徐思彤毫無(wú)懸念地被罰打掃衛(wèi)生一周。我鼓起勇氣找到了丁老師，說(shuō)出了事情的真相，表示自己愿意代替徐思彤接受處罰。沒(méi)想到的丁老師還表?yè)P(yáng)了我，并同意了我與徐思桐一起打掃衛(wèi)生接受處罰。
放學(xué)了，與徐思桐一起打掃衛(wèi)生的時(shí)候，忽然，我感覺(jué)到自己的心情舒暢了起來(lái)，輕松了許多。
經(jīng)過(guò)這件事情，我忽然意識(shí)到，一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是為了面子和虛榮不敢和不愿承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣就失去了改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
我為自己的有勇氣通過(guò)人生的第一次“誠(chéng)信測(cè)試”感到自豪。
特殊的測(cè)試作文 6
這天，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨，我的心情也十分不愉快。因?yàn)�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都跳進(jìn)了老師精心設(shè)計(jì)的陷阱里了，怎么都出不來(lái)。
下午，老師在教室里說(shuō)：“今天我要出一張很難的試卷給大家做，測(cè)試一下大家的智商，10道題目，時(shí)間一分鐘”我心里慌慌地：怎么辦，考一張?jiān)嚲砭徒o一分鐘，我要是考個(gè)鵝蛋回家怎么辦？
老師繼續(xù)說(shuō)：“這是一個(gè)智力測(cè)試題，可以檢測(cè)出班上有多少笨蛋�！蔽业男睦镉侄嗔艘粔K大石頭壓著�！安徽f(shuō)了，發(fā)試卷。”老師接著說(shuō)。
一拿到試卷，我寫(xiě)上名字，看到第一題：“本試卷一定要認(rèn)真審題，不要草率答題�！蔽议_(kāi)心地寫(xiě)上了一個(gè)“好的'”。心想：太簡(jiǎn)單了，還智力測(cè)試呢！
我不停地寫(xiě)著，看到了第5題：“你覺(jué)得一個(gè)人最重要的品德是什么”這讓我感到很忐忑：到底填什么呀，我填心靈美行嗎？要是錯(cuò)了怎么辦呀？我越想越亂，直接填了“心靈美”。
我手忙腳亂，飛快答題，終于看到最后一題第10題：“本次試卷只要完成第5題，多做任何一道題目都是失�。 钡臅r(shí)候，我一下子傻眼了，天啦，白白答題了，我竟然是一個(gè)大笨蛋。
哎！但是我忽然有了一絲安慰：全班同學(xué)都錯(cuò)了，誰(shuí)也沒(méi)有好好審題……
“公布成績(jī)了！”老師眉毛一皺，說(shuō)道：“我們班的每一個(gè)人都沒(méi)有好好審題，只顧低頭答題，只管火車(chē)往前開(kāi)，不知道停留，前面有一個(gè)坑，你們都掉下去了……”
我的心再次跳了起來(lái)，想起來(lái)最后一題的題目，心里罵自己真是個(gè)大笨蛋。
哎！這到底是老師的錯(cuò)，還是這個(gè)“坑人的智力題”的錯(cuò)呢？現(xiàn)在我知道了，是我的眼睛欺騙了我，這次的智力題讓我明白了“審題很重要，不能馬虎”。我以后考試的時(shí)候一定要好好審題，不能再錯(cuò)！
特殊的測(cè)試作文 7
人生是一條坎坷的道路，充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，金錢(qián)的誘惑，誠(chéng)信的洗禮，道德的測(cè)試，如果你在這條路上摔了一跤，那么你可能失去最寶貴的東西，而這些東西一旦失去將不會(huì)再擁有。
一個(gè)晴朗的午后，我一如既往的在公園里嘻鬧玩耍，在地上尋找有趣的東西，咦，我看到不遠(yuǎn)處有紅紅的東西，哇！竟是好幾張百元大鈔，我像箭一樣沖了過(guò)去，果然是心跳的驚喜。“買(mǎi)一個(gè)50元游戲卡，一包好吃的薯片，一雙夢(mèng)寐以求的皮鞋。”我想呀想，想的口水都流下來(lái)了，可是正當(dāng)我想去超市的時(shí)候，我轉(zhuǎn)念又想：失主應(yīng)該很著急吧，這錢(qián)會(huì)不會(huì)有急用啊？
頓時(shí)我的思想分成了兩大派，吵的不可開(kāi)交。正派說(shuō)：“必須交公，如果你私吞了，就不誠(chéng)信，所以，交公吧。”反派說(shuō)：“你撿到就是你的了，你可以隨意的`花，不要交，”正當(dāng)我拿不定主意時(shí)，我想到了老師對(duì)我們說(shuō)的話：“少先隊(duì)員應(yīng)以誠(chéng)信、道德為重�！蔽业难矍盎砣婚_(kāi)朗，誠(chéng)信的理智戰(zhàn)勝了貪婪的欲望，我飛快跑去保安亭，把錢(qián)交給保安叔叔，保安叔叔還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子。從保安亭里出來(lái)，我是那么如釋重負(fù)，特別輕松。我為自己感到高興，也為自己感到自豪，我贏了，贏得徹徹底底，我把它當(dāng)做人生中的一次特殊的考試，這次考試結(jié)果讓我如此的豁達(dá)，我還想多多經(jīng)歷這種考試，因?yàn)�，它已�?jīng)深深把我吸引了，它成為我忘不了的經(jīng)歷。
人生隨時(shí)面臨抉擇，只要我們懂得做人之本，沒(méi)有通不過(guò)的考試，也許貪婪和欲望會(huì)左右我們，但我們只要時(shí)刻保持清醒的頭腦，知道知足常樂(lè)，知道君子愛(ài)財(cái)，取之有道，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)一定不會(huì)有。
特殊的測(cè)試作文 8
今天，神探子喔喔頭趁著還沒(méi)有上課的工夫，神神秘秘地告訴我們一個(gè)重大的消息：王老師要舉行一次特殊的測(cè)試！果然測(cè)試開(kāi)始了。
只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)大步走進(jìn)教室準(zhǔn)備就位，另一個(gè)也進(jìn)來(lái)了。誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教室門(mén)口橫著一把掃把。大伙開(kāi)始私底下議論起來(lái)，“這算哪門(mén)子測(cè)驗(yàn)呀！就是過(guò)過(guò)門(mén)而已！”“是呀！是呀！”一大群人附和道。“但我認(rèn)為事情必定沒(méi)有那樣簡(jiǎn)單，必定是哪里出了問(wèn)題！”正當(dāng)大家討論激烈之時(shí)，最后一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，她就是班長(zhǎng)王芳。她彎下腰把掃把整齊地?cái)[放到教室的工具角。就在這時(shí)，老師宣布道：“今天測(cè)試結(jié)束，王芳一百分，其余的人0分。”大伙兒驚詫無(wú)比。
下午班會(huì)課時(shí)間，王老師就撿掃帚這事兒在班級(jí)展開(kāi)了討論。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的'看法。童世佳把手舉得高高的，等老師請(qǐng)他時(shí)，他立刻“咚”的一聲從座位上跳起來(lái)，用手推了推鼻梁上的眼鏡，慷慨激昂地說(shuō)：“不撿掃帚這事兒雖小，但我認(rèn)為這事兒充分說(shuō)明了大伙的文明意識(shí)還不夠強(qiáng)，不夠關(guān)心班集體。一個(gè)班級(jí)光靠班長(zhǎng)一個(gè)人是不夠的，我們都是班級(jí)的主人�！�
童世佳的話音剛落，章雪怡便迫不及待地從座位上站起來(lái)。他擲地有聲地說(shuō)：“不撿掃帚這種現(xiàn)象在我們班如此普通，這說(shuō)明了個(gè)人的習(xí)慣不好！良好習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上取決于家庭教育。許多人在家里認(rèn)為干活就是媽媽的事，在學(xué)校里今天不是我值日，我們看都不看，只要把學(xué)習(xí)學(xué)好就行了。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，不是要求德、智、體、美、勞全面發(fā)展嗎？談到這里，我不禁覺(jué)得目前的教育是不行的，很多時(shí)候只是嘴巴上說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有真正把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，落到實(shí)處�！�
一石激起千層浪，在兩位同學(xué)的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。看到班內(nèi)熱烈的氛圍，王老師的臉上洋溢著笑容。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你們是祖國(guó)的未來(lái)，我相信今天的測(cè)試會(huì)給你們的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的啟發(fā)�！�
特殊的測(cè)試作文 9
今天，同學(xué)們都回到班上上課。
這時(shí)，林老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)一次特殊的測(cè)試。我心想：這是一次怎樣的測(cè)試，是不是和上次的膽小鬼測(cè)試一樣？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中浮現(xiàn)。林老師又接著說(shuō)：“今天的測(cè)試時(shí)間限制5分鐘�！薄笆裁矗�要限時(shí)5分鐘，5分鐘能做什么呀！林老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢？
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才一下恍然大悟，原來(lái)這是一次“知識(shí)淵博型小學(xué)生”測(cè)試。
我一拿到考卷，就馬上做了起來(lái)，第2題和第3題我輕而意舉地做完了。做到第4題的時(shí)候，我不解的想，時(shí)間來(lái)得及嗎？我能按時(shí)做完嗎？萬(wàn)一5分鐘做不完，那該怎么辦呢？想到這里我的心不時(shí)得“砰砰砰”的跳了起來(lái)。剛想到這里，我立馬把第4題做完。
做到第5題的時(shí)候，我愣住了，中國(guó)漢代開(kāi)國(guó)皇帝叫什么，他是什么縣的人……這個(gè)題目我在中華上下五千年里有見(jiàn)過(guò)，可是現(xiàn)在一時(shí)想不出來(lái)了，這里我耳邊想起了媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話：“不會(huì)做的題目先放在那里，等考卷全部做好以后再回過(guò)頭來(lái)做。想到這里，我馬上跳過(guò)這題做第6題，在我做第6題的時(shí)候，我又遇到了一個(gè)難題，正在思索時(shí)，林老師突然冒出一句話：“只剩下20秒。
可剩下的這些題目我都一竅不通，當(dāng)林老師說(shuō)時(shí)間只剩下5秒的時(shí)候，我連拿筆的.力氣都沒(méi)有，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
考試結(jié)束后，林老師有點(diǎn)失望地說(shuō)：“知識(shí)淵博型小學(xué)生只有郭嬪一個(gè)人�！蔽矣X(jué)得很奇怪，剛才在交卷的時(shí)候，我明明看見(jiàn)郭嬪只做了第2題和第3題，為什么她會(huì)是“知識(shí)淵博型小學(xué)生”呢？林老師幫我解開(kāi)了這個(gè)謎，原來(lái)試卷上只叫我們做第2題和第3題。我可真粗心。
世界上，沒(méi)有地方可以買(mǎi)到后悔藥的，所以做任何事情都要認(rèn)真的做，考試的時(shí)候一定要認(rèn)真審題，才能取得好成績(jī)。
特殊的測(cè)試作文 10
今天，班主任王老師說(shuō)要進(jìn)行一次測(cè)試。教室門(mén)口躺著一把掃帚，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室都視而不見(jiàn)，只有班長(zhǎng)小慧彎腰撿起掃帚，并把它擺好。王老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天的測(cè)試內(nèi)容就是這把掃帚，全班只有小慧同學(xué)100分，其他同學(xué)都0分�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)愕然。
下午班會(huì)時(shí)間，王老師就撿掃帚這件事在班內(nèi)組織討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。
童世佳首先第一個(gè)舉手發(fā)言，他“咚”的一聲從座位上站了起來(lái)，用手推了推鼻梁上的眼鏡，慷慨激昂地說(shuō)：“不撿掃帚這件事情雖小，但是往大了說(shuō)，這件事說(shuō)明咱們班級(jí)不注意細(xì)節(jié)，不關(guān)心集體，不愛(ài)勞動(dòng)，缺乏班級(jí)榮譽(yù)。今天某某同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾，明天某某同學(xué)忘穿校服，后天某某同學(xué)又做操不認(rèn)真了……這些事情使我們連續(xù)四周失去了錦旗！大部分同學(xué)都對(duì)那一把可憐巴巴的掃帚視而不見(jiàn)，只有班長(zhǎng)小慧才盡職盡責(zé)，將掃帚放回原位�！�
童世佳的話音剛落，童雪怡便迫不及待地從座位上站了起來(lái)。她激動(dòng)地說(shuō)：“不撿掃帚這種現(xiàn)象在我們班如此普遍，反映出我們個(gè)人習(xí)慣不好。目前家庭教育取向不對(duì)，極大部分家長(zhǎng)只注重孩子們的學(xué)習(xí)，不注重他們的道德素質(zhì)，很多家長(zhǎng)只要孩子學(xué)習(xí)，在家里除了學(xué)習(xí)，什么都不用干！班長(zhǎng)小慧是我們的`榜樣，我們應(yīng)該為自己之前的行為慚愧。瞧，我們一考品格，除了班長(zhǎng)，其他人全部零分！如果我們每個(gè)人都懷著一顆愛(ài)心關(guān)注身邊的小事，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好，如果我每個(gè)人都不關(guān)注身邊的小事，每個(gè)人都很自私只顧私利，那么這個(gè)社會(huì)、民族、甚至整個(gè)國(guó)家，將會(huì)走向滅亡！”
一石激起千層浪，在兩位同學(xué)的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法�？吹桨鄡�(nèi)熱烈的氛圍，王老師非常高興，他環(huán)視了一下教室，拍了拍手等教室里安靜下來(lái)之后，清了清嗓子，微笑著說(shuō)：“為了讓這個(gè)世界變得更加美好，讓我們每人盡出一份力吧！”
特殊的測(cè)試作文 11
今天上午,朱老師竟然走進(jìn)了咱們班的教室,怎么了?老師該不是在夢(mèng)游嗎?誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。突然，老師說(shuō)要測(cè)試，大家都被這突如其來(lái)的消息弄暈了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有任何準(zhǔn)備��！老師可不留情，發(fā)試卷了，我拿著試卷一看，嘿！全是一些平時(shí)所積累的題目，對(duì)于我這個(gè)蛀書(shū)蟲(chóng)實(shí)在太簡(jiǎn)單不過(guò)了。我便開(kāi)始津津有味答起題目來(lái)，我正把第一題做完時(shí)，老師說(shuō)：“要認(rèn)真讀題�。 蔽矣职岩暰�拉到第一題的題目上，咦！這沒(méi)問(wèn)題啊，難道還有別的意思不成嗎？我心里嘀咕著；再看看同學(xué)們，有的飛快地運(yùn)著筆，有的撓腦袋，還有的愁眉苦臉，顯然他是遇到難題了。
“時(shí)間到，趕快收試卷！”老師大聲喧布著。我心里咯噔一下，開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地答題，“答一題，就少扣點(diǎn)分”我心里不停地重復(fù)著這句話。手開(kāi)始越來(lái)越不聽(tīng)話了，發(fā)抖起來(lái)，字寫(xiě)得歪歪扭扭的，難看極了，“老師啊，請(qǐng)讓我做完最后一題再交試卷吧！”我祈禱著，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，小組長(zhǎng)已經(jīng)站在了我的.面前，小組長(zhǎng)的手象一把刀一樣地逼近我，唉！下地獄吧，我很不情愿地將試卷交給了小組長(zhǎng)．
我還有最后一題沒(méi)有做啊！這次可糟透了，我慢慢地抬起頭來(lái)，看看其他同學(xué)的反應(yīng)，怎么他們看起來(lái)比我更難過(guò)呢？該不是都同我一樣，沒(méi)有誰(shuí)能做完今天老師的小測(cè)試題目吧！正當(dāng)我在努力地尋找答案時(shí)，好似晴天霹靂，老師詭迷地說(shuō)到：同學(xué)們，不要太難過(guò)，我只要求你們做第一、第二題啊，并沒(méi)有要求你們?nèi)鐾辏皇强茨男┩瑢W(xué)做的題目又多又正確罷了。霎時(shí)許多同學(xué)都露出了可愛(ài)的笑臉。
這次小測(cè)試真的很特別，讓我難忘啊！更讓我們明白了一個(gè)道理：做任何事不能馬虎，認(rèn)真對(duì)待每一件事的好習(xí)慣。
特殊的測(cè)試作文 12
當(dāng)老師拿著一疊紙走入教室，要我們寫(xiě)下5個(gè)最?lèi)?ài)的人的名字，我覺(jué)得有趣，不知道老師要做什么。
老師要我們劃去第一個(gè)名字時(shí)，我愣了，略微想了想，先劃去了一個(gè)烙印不是很深的名字。接著，老師又讓第二個(gè)、第三個(gè)，我猶豫再三，抉擇的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我甚至想丟下手中的筆，結(jié)束這個(gè)測(cè)試。
每當(dāng)我劃去一個(gè)名字的時(shí)候，腦海中總映出自己與那個(gè)人的一段故事，一段回憶。也許是甜蜜的，或悲傷的，但都是不可割舍的。
當(dāng)老師讓劃去最后兩個(gè)名字時(shí)，我哭了。這是我第一次在課堂上哭泣，為了一個(gè)測(cè)試。我沒(méi)辦法將那些人從我的`生命中徹底劃去，因?yàn)槲覑?ài)他們。
也許我該感謝這冷酷的測(cè)試，它讓我懂得珍惜。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有那些人的地方，就是天堂。所以我不敢想象“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“奶奶”、“閨蜜”這些稱(chēng)呼從我的生命中消失，不敢想象有一天，沒(méi)有人親切地呼喚我的小名。
如果說(shuō)，當(dāng)我寫(xiě)下那5個(gè)名字，暖暖的感覺(jué)讓我如入天堂，那么當(dāng)我劃去那5個(gè)名字之后，我便在地獄。
特殊的測(cè)試作文 13
這個(gè)早晨，空氣清新，校園里飄散著陣陣花香，美麗的楓樹(shù)抖落了一個(gè)個(gè)小手掌，那紅紅的小手掌又像一只只可愛(ài)的紅蝴蝶在翩翩起舞，好看極了！
今天老師早早地來(lái)到了教室，環(huán)視了一下四周，見(jiàn)沒(méi)人，于是趕緊拿出一張沒(méi)用的廢紙，輕輕地揉成一團(tuán)，丟在了顯眼的地方，便坐在講臺(tái)上等待哪個(gè)心地善良的孩子把它放回它的“家”里去。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……十分鐘過(guò)去了，小東來(lái)了，只見(jiàn)他瞄了一下那個(gè)小紙團(tuán)就走了，老師見(jiàn)了便搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，有三個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地進(jìn)來(lái)了。他們看了一眼地上的紙團(tuán)也若無(wú)其事地走開(kāi)了。他們見(jiàn)到老師異口同聲地說(shuō)了聲“老師好”，便嘻嘻哈哈地回到各自的位置上玩去了。老師嘆了口氣，心想：到底誰(shuí)會(huì)撿起這個(gè)紙團(tuán)呢？
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，可是他們都對(duì)紙團(tuán)視而不見(jiàn)。這時(shí)，小美來(lái)了，她一眼就看見(jiàn)了躺在地上的那一個(gè)可憐巴巴的'小紙團(tuán)，便二話不說(shuō)彎下腰，慢慢地把小紙團(tuán)撿起，然后把它送回了“家”。同學(xué)們見(jiàn)了，以為那是小美丟的垃圾，都紛紛則責(zé)怪起小美來(lái)，有的說(shuō)：“你干嘛要亂扔垃圾��？難道你不知道值日生有多累嗎？”有的說(shuō)：“以前看你人挺好的，想不到你是這樣子的�！逼渌瑢W(xué)也在你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)著。小美聽(tīng)了十分傷心，她坐在位置上低著頭，不說(shuō)話。
小花是小美最好的朋友，她也走了過(guò)來(lái)，生氣地指責(zé)道：“小美，你居然是這種人，隨地扔垃圾，我不想跟你做朋友了，你太壞了！”小美聽(tīng)了覺(jué)得很委屈，便趴在桌子上哭了起來(lái)，沒(méi)有人想去安慰她。
這時(shí)，老師站了起來(lái)，眼睛掃視了全班，清了清嗓子，宣布道：“好了！測(cè)試結(jié)束！”同學(xué)們一臉懵，都說(shuō)：“我沒(méi)有考試，老師，老師，我還沒(méi)有考試呢！”有的同學(xué)說(shuō)：“老師，我沒(méi)拿試卷�！崩蠋熥尨蠹野察o下來(lái)，繼續(xù)說(shuō)：“你們知道嗎？紙團(tuán)是我故意丟的，你們看到了都沒(méi)有去撿，只有小美撿了，所以你們都零分，只有小美100分，這是一場(chǎng)特別的行為測(cè)試�！�
這時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，紛紛都向小美道歉說(shuō)：“小美，對(duì)不起，對(duì)不起�！毙∶懒⒖棠ǜ裳蹨I站起來(lái)說(shuō)，：“沒(méi)關(guān)系，我們都是好朋友、好同學(xué)，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園吧！”老師欣慰地說(shuō)“小美說(shuō)得對(duì)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們?yōu)槊篮玫募覉@貢獻(xiàn)一份力量吧。彎腰一秒，撿起文明，一起來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！”
這是一次特別的行為測(cè)試，一個(gè)小小的舉動(dòng)，拿起與放下，是一次心靈的考驗(yàn)。
特殊的測(cè)試作文 14
今天早上一到學(xué)校，我們班同學(xué)就接到了“通知”：下午班主任薛老師要進(jìn)行一次測(cè)試。我們都非常激動(dòng)，下午早早的來(lái)到了學(xué)校。
可是兩節(jié)課都上完了，仍然沒(méi)有測(cè)試，直到放學(xué)前，薛老師才走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)每人拿出一張紙來(lái)，現(xiàn)在我們開(kāi)始測(cè)試�！本褪追昼姇r(shí)間了，還能測(cè)試什么？我們都露出驚訝的表情，薛老師好像沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)說(shuō)下去：“只檢測(cè)一道題目。答對(duì)了100分，答錯(cuò)了我看著你的答案給分，給你們5分鐘答題，現(xiàn)在開(kāi)始�！闭f(shuō)完，老師拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)：薛老師最喜歡（）同學(xué)。
看到這個(gè)題目，我們一下都蒙了。尤其是我，盯著黑板看了好久，直到老師說(shuō)：現(xiàn)在把你們的答案交上來(lái)時(shí)，我才像一個(gè)忽然意識(shí)到到站的人一樣，匆匆忙忙在括號(hào)里填上了“所有”兩個(gè)字，就交了上去。
薛老師先看了看第一張紙，說(shuō)：“零分�！比缓竽眉t筆在上面劃了幾下，放在一旁。零分、零分、零分……一連十幾個(gè)都是零分，下一張就是我的了，老師看了看說(shuō)：“90分�！迸藥坠P放在一邊。
只剩下最后幾張答案的時(shí)候，老師很快的一邊改一邊念：“100分、100分、100分……”最后幾張都是100分。然后薛老師把答案發(fā)給了大家，我們趕緊互相核對(duì)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)100分的同學(xué)寫(xiě)的都是自己的名字！等我們安靜下來(lái)，薛老師又對(duì)大家說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)測(cè)試不是針對(duì)你們，而是針對(duì)我的'。剛才只是給你們每人改個(gè)分?jǐn)?shù)好玩而已�！比缓笱蠋熃y(tǒng)計(jì)了一下每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，一平均，才40多分。薛老師把粉筆扔在講臺(tái)上，小聲說(shuō)：“完了，不合格！”又對(duì)我們說(shuō)：“我給你當(dāng)了那么多年老師，都沒(méi)感受到我對(duì)你的愛(ài)嗎？注意，是你，不是你們！有的同學(xué)填的是所有同學(xué)，為什么不給你滿(mǎn)分，因?yàn)槔蠋熤挥幸粋�(gè)心，不能去關(guān)心那么多同學(xué)，只能關(guān)心一個(gè)同學(xué)，那就是你�！�
“放學(xué)。”薛老師松了一口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。可是同學(xué)們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，思考老師剛才說(shuō)的話。
特殊的測(cè)試作文 15
周五下午，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了立定跳遠(yuǎn)測(cè)試。
同學(xué)們整齊的排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)來(lái)到操場(chǎng)，我充滿(mǎn)了信心。我是男生組的第一名。我緊張地站在起跳線上，雙腳張開(kāi)，齊肩，然后深呼吸，積蓄能量。然后開(kāi)始做擺前動(dòng)作。我雙腿蹲著，手臂連續(xù)掄了三次。然后踮起腳尖落地，收腹抬腿，用盡全力飛跳。我感覺(jué)整個(gè)人像在空中飛翔，劃出一道美麗的`弧線。最后我用腳跟著地面，上身往前壓，剛好碰到了“好”線。心里有點(diǎn)失望，但并不氣餒，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都能跳兩次。
這是我第二次跳，我暗暗下定決心：一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，打出一個(gè)不平凡的發(fā)揮，跳到“優(yōu)秀”線上。但是，與預(yù)期相反，我依然只是按到了“好”的線上，沒(méi)有任何進(jìn)展。我不得不沮喪地走回教室。
雖然我跳的比平時(shí)好，但是和那些跳的好的同學(xué)比起來(lái)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要我繼續(xù)多加勤加練習(xí)，下次一定會(huì)躍入佳境。
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