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我的夢(mèng)想常常會(huì)飛
走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校完全變了。 走進(jìn)了班級(jí)，我看見旁邊圍著一大圈桌子，那一圈桌子中間，還有一張十分大的桌子，那就是講臺(tái)，講臺(tái)上足足可睡三個(gè)人呢。講臺(tái)的上面還架著屏幕，東南西北都有，中間是架子，周圍就是屏幕。架子上還有一個(gè)又圓又紅的按扭。講臺(tái)上還有四面小屏幕像相架一樣架著。旁邊圍著的桌子上放著很大的四本書，這書很奇怪，是一本一本小書拼出來(lái)的。每本小書的底都和另一本小書的底連起來(lái)，就成了四本又長(zhǎng)又大的書。書里的內(nèi)容很多，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，算出來(lái)這本大書還很厚呢！
上課了，周老師走到講臺(tái)前，要給大家上課。老師打開架子上的紅按扭，大屏幕馬上亮了，老師說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，那大屏幕上就出現(xiàn)了老師提的問(wèn)題，因?yàn)槠聊皇歉叩�，而且又是四面都有，所以四面的同學(xué)都看得很清楚。老師突然說(shuō)：“朱棟宇，你的手里在玩什么？”咦！這是怎么一回事，朱棟宇坐在老師后面，周老師怎么會(huì)發(fā)覺？噢，原來(lái)是那個(gè)講臺(tái)上架的小屏幕告訴了周老師。四個(gè)小屏幕，每個(gè)小屏幕就是每個(gè)方向的同學(xué)的一舉一動(dòng)，老師看見小屏幕，就是看見了朱棟宇。老師繼續(xù)上課，現(xiàn)在要求同學(xué)們看書， 那四本大書自動(dòng)的翻了開來(lái)，而且每一本小本子都翻到了要求的頁(yè)數(shù)，老師開始說(shuō)起來(lái)。
下課了，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小門，比走進(jìn)班級(jí)的門小了一點(diǎn)，我很好奇，就把門打開， 一開門就看見一張大毯子，在毯子的上面有一塊塊方格，上面寫著操場(chǎng)、一號(hào)樓、二號(hào)樓......我情不自禁地坐在毯子上，想了一會(huì)兒，就按了一下操場(chǎng)這個(gè)按扭，忽然光芒四起，很刺眼，我連忙把眼睛閉住，等我張開眼睛，我已經(jīng)坐在了操場(chǎng)旁的毯子上，“真神啊！”我情不自禁地叫起來(lái)，我在操場(chǎng)上看見了一個(gè)鐵箱子，我站起來(lái)，跑到箱子旁，把箱子的門打開，看見兩個(gè)按扭，我按了第一個(gè)按扭，操場(chǎng)上立刻蓋上了一個(gè)玻璃罩，箱子里有個(gè)喇叭，說(shuō)：“第一個(gè)保護(hù)層，防雨保護(hù)層�！蔽矣职戳说诙䝼�(gè)按扭，剛才的保護(hù)層消失了，又出現(xiàn)了一個(gè)保護(hù)層，喇叭又說(shuō)：“第二個(gè)保護(hù)層，防曬保......”
“叮鈴鈴......”我的小鬧鐘響了，�。≡瓉�(lái)是個(gè)夢(mèng)。該去上學(xué)了，我吃好早餐去上學(xué)，一到校門口，看見的學(xué)校還是原來(lái)的樣子，但我想未來(lái)的學(xué)校就是我夢(mèng)中的學(xué)校！
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