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小朋友，請(qǐng)別踢
周末，我認(rèn)真地寫(xiě)完作業(yè)，有些清閑，纏著姐姐帶我去了她正在念的中學(xué)。由于姐姐還要上課，于是，她讓我自己在她念的這所中學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、玩玩，參觀參觀。這所中學(xué)很漂亮，一個(gè)大大的公告板正對(duì)大門(mén)，除了供人走了的小道，周?chē)际蔷G草、紅花和大樹(shù)。時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一兩個(gè)垃圾桶。我完全陶醉在了美麗的景色之中，可一幕映入了我的眼簾：一個(gè)小男孩正興奮地提著垃圾桶，看著搖晃的垃圾桶，他似乎很得意。我上前拍了拍他的肩膀，微笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，損害公物是不對(duì)的，你不應(yīng)該踢這個(gè)垃圾桶�！薄澳俏也还�，只要好玩就行了�！边@個(gè)頑皮的男孩依舊我行我素。正想著這個(gè)小孩怎么這么頑皮的，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到了學(xué)校有關(guān)保護(hù)公物的條例。于是，我開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)策�！叭绻野牙疤邏牧�，怎么辦啊？”我問(wèn)道�！疤邏木吞邏陌�，有什么大不了的。”小男孩不屑地回答道。我聽(tīng)到他這句話后，心中不禁竊喜，這么快就掉進(jìn)我設(shè)的陷阱了�！靶∨笥�，你可能不知道吧？學(xué)校的公物不慎損壞，主動(dòng)承認(rèn)者，照價(jià)賠償；而不慎損壞，學(xué)校查獲者，按原價(jià)的三倍賠償，至于故意損壞的呢，事后主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤者，原價(jià)的三倍賠償，免于紀(jì)律處分，而學(xué)校查獲者，按原價(jià)的五倍賠償，并給予必須得紀(jì)律處分。而你嘛，一：還沒(méi)有將公無(wú)損壞；二：并不清楚學(xué)校的規(guī)定，不知者無(wú)罪。不過(guò)，以后一定要注意千萬(wàn)不能再做出破壞公物的舉動(dòng)了，知道嗎？”小男孩的表情有驚愕慢慢轉(zhuǎn)向羞怯，看著我堅(jiān)定的臉，他的面頰剎那間緋紅起來(lái)，在允諾我不再破壞公物后，似乎還想謝謝我。這時(shí)，學(xué)校悠揚(yáng)的下課鈴聲響了起來(lái)，我滿意地轉(zhuǎn)過(guò)身，興沖沖地去找姐姐了……其實(shí)，多了解寫(xiě)法規(guī)是很有好處的，另外，就是我們要學(xué)會(huì)多原諒那些犯了錯(cuò)的人，讓他們有悔改的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兇蠖嗍且驗(yàn)椴涣私庀嚓P(guān)的法規(guī)。讓我們攜起法規(guī)之手，全世界都將變得美麗、文明、和諧。
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