三寸粉筆寫(xiě)人生三尺講臺(tái)育桃李六年級(jí)作文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文側(cè)重在外貌，語(yǔ)言，神態(tài)，細(xì)節(jié)，動(dòng)作和心理描寫(xiě)。如何把寫(xiě)人作文做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的三寸粉筆寫(xiě)人生三尺講臺(tái)育桃李六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
—— 記我的小學(xué)班主任
在人的一生中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)位老師，這其間不乏有幽默詼諧型的、嚴(yán)厲型的、慈母型的、還有知識(shí)淵博型的，但給我印象最深的還是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李老師，可以說(shuō)她屬于綜合型的，或者說(shuō)是百科型的。望著桌上熱氣繚繞的茶杯，聞著淡淡的茶香，思緒的閘門(mén)被打開(kāi)，老師的音容笑貌，舉手投足在眼前浮現(xiàn)，老師的淳淳善誘的教導(dǎo)，以及和老師一起度過(guò)的溫馨愉快的畫(huà)面，編織成了精彩的片段。
李老師，她中等身材，瓜子型的臉蛋，常常燙著卷發(fā)，一身整潔樸素的衣裳，勾勒出一個(gè)普普通通的人民教師，就是這樣一個(gè)普普通通的教師，在平凡的工作崗位上，用她的耐心和愛(ài)心澆灌著一代又一代祖國(guó)的幼苗。
李老師，您像冬日的暖陽(yáng)，讓我感到人間的溫暖，您是大海上的航燈，給我指引前進(jìn)的方向，您是彌漫在清晨空氣里的鳥(niǎo)鳴，給我心靈的慰藉。
記得那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我在上課期間突然發(fā)起高燒，盡管外面飄著滿天的雪花，我的內(nèi)心還是火燒火燎的，小臉蛋紅得像擦了胭脂似的，李老師，發(fā)現(xiàn)后，用她那標(biāo)準(zhǔn)的36.5度的溫度計(jì)（指嘴唇）在我額頭一試，放下課本，給孩子們布置好作業(yè)，二話不說(shuō)就把我送到了醫(yī)院，到了醫(yī)院，老師又是忙上忙下的掛號(hào)，找醫(yī)生，拿藥等，忙的不亦說(shuō)乎，等醫(yī)生給我掛上吊水，老師才坐在我身邊，不時(shí)的給我掖掖被子理理頭發(fā)，看著老師額頭的汗珠再看看外面極不相稱的飛雪，我不好意思的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”這時(shí)李老師撫摸著我的頭笑著說(shuō)：“傻孩子，安心治病�！蔽疫煅手c(diǎn)點(diǎn)頭，老師露出了會(huì)心的微笑，那一刻，老師的笑容在我的心中定格。
還有一次，全鄉(xiāng)實(shí)行統(tǒng)考，我的作文僅以一字之差而離題了，分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，李老師告訴我，要不是我把作文題目看錯(cuò)，全鄉(xiāng)第一名的桂冠非我莫屬，當(dāng)時(shí)我是后悔莫及，痛不欲生，淚水像斷了線的珠子，“唰”的一下就滾落下來(lái)。李老師一邊給我擦眼淚一邊安慰我，和我一起分析試卷，找出出錯(cuò)的原因，原來(lái)是我把作文題目《上學(xué)的路上》錯(cuò)看成《放學(xué)的路上》了，老師告訴我，這次是個(gè)教訓(xùn)，你要吃一塹長(zhǎng)一智，在以后的'考試中一定要慎重讀題。李老師不但沒(méi)有批評(píng)我的粗心大意，而是用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)給我指引航線。打那以后我無(wú)論做什么事，從沒(méi)馬虎過(guò)。
記憶中，李老師的課總是充滿了讓我們回味的空氣，仿佛空氣里也彌散著老師想要教給我們做人的道理。她在課堂上不但教會(huì)我們書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，更注重知識(shí)的延伸和情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。例如，學(xué)習(xí)了《 小英雄雨來(lái)》，她給我們講我國(guó)的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，講我國(guó)的苦難歷史，講我們今天幸福生活的來(lái)之不易，是多少仁人志士用鮮血和生命換來(lái)的，激起了我們的愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定我們奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)的信念。
李老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生。清晨和學(xué)生們一起朗讀，朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩，依依呀呀，好不融洽。記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生，而李老師，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤，及時(shí)扭轉(zhuǎn)我們心靈的羅盤(pán)。她對(duì)我們不但言傳而且身教。在她的精神引領(lǐng)和知識(shí)傳授下，送走了一屆又一屆的學(xué)生。用三寸粉筆寫(xiě)出了人生風(fēng)流，把三尺講臺(tái)拓展成千頃苗圃。
后來(lái)，李老師因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，被調(diào)到縣城任教了，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，前不久，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，李老師由于一心撲在教學(xué)上，積勞成疾，被查出是癌癥晚期。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)，我不敢相信自己的耳朵，感嘆人生短暫的同時(shí)，怨恨蒼天的不公！四處打探老師的住處，多想再去看看我那可親可敬的老師。
如今，我也成為一名光榮的人民教師，常言說(shuō)：愛(ài)過(guò)知情重，醉過(guò)知酒濃。現(xiàn)在初為人師的我深刻體會(huì)到，師者，不僅僅是傳道授業(yè)解惑也，她還需要有一種奉獻(xiàn)精神。在我的心中：李老師，您是默默奉獻(xiàn)的大地，讓我們依偎在您肥沃的土壤；您是蔚藍(lán)色的天空，讓我們?nèi)缧埴椬杂娠w翔；您是一把五彩的畫(huà)筆，為我們描繪宏偉的藍(lán)圖。李老師，在我今后的教學(xué)生涯中，您是我黑夜里的路燈，您是我的明鏡，您的師魂永駐，我一定將您的師德傳承！
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