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梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文（精選16篇）
相信大家都接觸過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的狀物作文，狀物作文是以描寫物體或景色為主的一類記敘文。那么大家知道優(yōu)秀的狀物作文是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文，希望對大家有所幫助。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 1
我非常喜歡我家鄉(xiāng)的梧桐樹葉，它是我們這個城市中最常見的一種樹葉，我覺得它非常的漂亮。因為它給我們城市添加了多彩和美麗，所以我非常喜歡它。
梧桐樹的葉子像一顆正在燃燒的火花，整棵樹就像一座火山。它被秋風(fēng)吹落時更像一群翩翩起舞的黃蝴蝶。梧桐樹的葉子到了秋天就會被秋風(fēng)吹落。秋風(fēng)像一個大壞蛋，把梧桐樹的“寶寶”抱走，“寶寶”在空中死死的盯住“媽媽”�！皨寢尅辈蝗绦目粗摹皩殞殹北凰に�，就馬上轉(zhuǎn)過頭去不敢看，正好我從這里經(jīng)過，接住了這可憐的“寶寶”，重新放回它“媽媽”的懷里。梧桐樹馬上發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是它在對我說：“謝謝你！救了我的寶寶。”我微笑地向它們點點頭。春天，梧桐樹長出嫩綠的芽，在春風(fēng)和春雨的滋潤下慢慢長大。夏天，梧桐樹葉變深綠了，梧桐樹變成一顆茂盛的大樹。秋天，梧桐樹的`葉子慢慢變黃，秋風(fēng)一吹葉子就飄落下來，像一群黃蝴蝶在空中飛舞。冬天，梧桐樹的葉子早已落完，只剩下一顆顆赤裸裸的樹枝。每年都是如此變化，周而復(fù)始。
我喜歡梧桐樹葉是因為它生命力很強。它像一顆熊熊燃燒的火花，在我失意的時候重新燃起那樂觀和向上的信心。所以我非常喜歡它。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 2
在這金風(fēng)送爽的秋天,我漫步在那寬闊的馬路上,感受著秋風(fēng)吹在臉上的感覺。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了幾排高大的樹，一問爸爸，才知道，哦，原來這是梧桐樹�。�
我連忙叫爸爸了一片樹葉下來，仔細端詳起來。
梧桐樹葉的葉片是一個不太規(guī)則的五角星，拿起來就像一把芭蕉扇。我情不自禁扇了一下。我發(fā)現(xiàn)這片綠色梧桐樹葉的葉莖，就像城市里的馬路一樣，中間的那一條主干道上，還分出許多小叉叉，一直延伸到葉片的各個部位。我想，葉子的成長，就要靠這些“馬路”來輸送營養(yǎng)了。
接著，我抬起頭看著大樹上的葉子，這些梧桐葉大多是綠中發(fā)亮，正在茁壯成長呢！但是，有些樹葉已經(jīng)變黃了，我覺得，也許是因為那些輸送營養(yǎng)的“馬路”被某些東西堵住了，所以，才變得枯黃枯黃得了。我還發(fā)現(xiàn)，這些葉子的長度一般在9~15厘米左右，寬度一般在9~17厘米左右.枝頭還有好些剛長出來的嫩葉，它們小的`真可愛，顏色也嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，這些小樹葉就跟著它們的哥哥姐姐跳起舞來。
古人有句老話叫“栽下梧桐樹，自有鳳凰來。”我想，這些樹葉是不是在張開雙臂，等待著鳳凰的到來呢！
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 3
那天也不知為什么，走了多久，我走到了一條兩旁，種滿梧桐樹的街上。
時值金秋時節(jié)，街道兩旁的梧桐樹樹葉已全部變得金黃，放眼望去，由遠即近，梧桐樹們組成了一條閃著金色光芒的筆直的隧道。
街上原本烏黑的柏油馬路早已被梧桐葉們蓋住，煥然一新，成了一條金色大道。望著這看不見盡頭的金色大道和金色隧道，我自然感到陷落，但接著就有一種莫名而來的'眩暈，弄得我有些誠惶誠恐，不知所云。
“呼呼”，一陣涼爽的秋風(fēng)襲來，清醒了我的頭腦，也將一些樹葉刮落下來。霎時間，隧道里飛舞起了一群金色的蝴蝶，它們在空中盡情地嬉戲、玩耍。我仿佛看見了春夏之時，這些葉子正茁壯的成長，在陽光的照耀下，發(fā)出陣陣碧光；我仿佛又看到這些飄逝的落葉，最終在歲月的腐蝕下，歷經(jīng)了滄桑化為營養(yǎng)的肥料，安息在梧桐樹腳下�？粗@飛舞的落葉，我突然想撿起幾片收藏起來，但終究還是沒有，就讓他們成為養(yǎng)料，孕育下一代梧桐葉。
我走進一棵離我最近的梧桐樹，仔細觀察著它飽經(jīng)風(fēng)霜的龐大身軀，它的樹干坑坑洼洼，凹凸不平，長滿了皺紋，不知道它在這兒已經(jīng)屹立了多少個春秋。
遠處幾聲蟬鳴，此起彼伏，隨后一切又歸于安靜
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 4
金秋的北京，是一個五彩繽紛的世界。秋姑娘就像魔法師一樣，給京城的大地換上了新裝。
我慢慢地走在街道上，欣賞著美麗的秋景。路邊高大的梧桐樹，已經(jīng)悄悄地脫掉了翠綠的外套，換上了五顏六色的衣裳。仔細一瞧，樹上的葉子，有的金黃，有的火紅，有的棕綠……真是光彩奪目。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲響。伴隨著秋風(fēng)的節(jié)奏，葉子們就像一個個快樂的小精靈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。飄啊，飄啊，葉子飄落下來了，輕輕地落入了大地的懷抱。
我好奇地撿起幾片樹葉，仔細地觀察。我發(fā)現(xiàn)梧桐樹的葉子是心形的，長度和寬度差不多，葉子的'邊緣分成五個三角形的裂片，每個裂片的頂端都是尖尖的，葉子的兩面很光滑，長長的葉柄上長著黃褐色的小絨毛，葉面上還有一些細細的葉脈，錯落有致。大的葉子就像一把小扇子，小的葉子就像一個嬰兒的小手掌。真的很漂亮！
我小心翼翼地將這些樹葉帶回家里，用清水洗干凈，擦一擦，在陽光下曬干，制作成了標本，再一片一片地夾進我的書中。每當我閱讀的時候，都會拿出來看一看。
媽媽告訴我：梧桐樹也叫鳳凰樹，在古詩中象征高潔美好的品格。我喜歡這金秋的梧桐樹葉，更喜歡這美麗迷人的秋天。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 5
金清的街道兩邊都長滿了梧桐樹。我喜歡梧桐樹，喜歡它又高又大，枝繁葉茂又遮蔭。
從遠處看，這么多的梧桐樹整齊地排列著，像涼棚一樣擋住了陽光。仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，陽光透過樹葉照射到地面上，投射出斑駁的光影。一陣風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)起舞，灑在陽光下閃爍，像跳動著無數(shù)閃亮的玻璃球。
梧桐樹的樹干既不粗也不細，一只胳膊就能把它圍起來。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝長在梧桐茂密的樹枝上，茂密的樹葉長在樹枝上。那些樹葉為每一縷陽光而爭搶，全都絕望地跳了起來。我正在欣賞美麗的風(fēng)景，突然聽到地板上傳來一陣輕柔的“沙沙”聲。往下看，原來是落葉。我拿起兩片，開始觀察。第一片綠色和黃色看起來像一只張開的'大手，好像要抓住我，聞聞它。它聞起來很香，感覺有點潮濕和柔軟。第二塊是棕色的，皺巴巴的，干了。整片葉子卷曲成一團，沒有水分。我用手指輕輕戳了一下，把它打破了。
越來越多的梧桐樹葉子告別了樹的母親，飛走了，但是明年春天，梧桐樹將會穿著華麗的服裝出現(xiàn)在我們的眼前。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 6
我們老師家門口有兩棵梧桐樹，又高又粗，我們?nèi)齻�人手拉手才能把它圍過來。
夏天，梧桐樹碩大的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。所以，我們常常到梧桐樹下乘涼。梧桐樹就像我們老師的手，我跌倒了，老師用她那溫暖的手把我扶起來，那一剎那間，我真的.很幸福，在梧桐樹下玩耍，像在夢中一般。
轉(zhuǎn)眼間，梧桐樹開花了，有的像塔，有的像大饅頭，有的像三個小朋友圍在一起做游戲…… 秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃了，我知道，那時梧桐樹為了明年更旺盛，保存養(yǎng)分，才不得不忍疼割愛，舍棄自己的孩子。
冬天，梧桐樹的葉子終于開始下落了。我們拿著掃帚、簸箕去掃樹葉。我們把葉子收起來，放到一個安全僻靜的地方，留著在寒冷的日子點燃它為我們?nèi)∨?/p>
梧桐樹啊，你給了我們多少方便，給了我們多少啟迪！你為我們遮陽，你為我們擋雨，最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著，我的心里好像有一棵梧桐樹在生根、發(fā)芽。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 7
有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青，而我卻鐘愛我們學(xué)校的衛(wèi)士——梧桐。
一進校門就可以看見一棵茂密挺拔的梧桐樹；它像一位忠誠的衛(wèi)士，日日夜夜守護著我們的校園，它的樹干多么粗壯，枝葉多么茂盛，一陣輕風(fēng)拂過，就聽見一支用演奏的樂曲。
春天，梧桐的樹枝長出了幾朵紫色的花骨朵，從遠處看，像一只只蝴蝶，成了學(xué)校一幅美麗的風(fēng)景。過了幾天，花骨朵掉落了，長出了嫩芽。又過了幾天，嫩芽長成了翠綠的。
夏天，梧桐的樹葉茂密的連太陽光都休想照進去，有許多孩子在玩耍，有老人在樹下乘涼，還有的`人在樹下睡覺……
秋天，梧桐的葉子被秋姑娘的金手指一碰，變成了黃色。這可給打掃衛(wèi)生的同學(xué)添“麻煩”了，同學(xué)們剛掃完，秋風(fēng)一吹，樹葉像一只只小鳥，圍著同學(xué)們“打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，好像跟同學(xué)們在玩捉迷藏。
冬天，梧桐的葉子被冬爺爺?shù)摹氨种浮币慌鋈嫉袅�，冬風(fēng)一吹，同學(xué)們打了個寒戰(zhàn)，可梧桐樹還挺拔地很，好像周圍有一個熱氣層保護著它。
�。∵@美麗又堅強的梧桐！
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 8
春天，萬物復(fù)蘇，大自然披上了嫩綠的新裝。在這絢爛的季節(jié)里，梧桐樹也悄悄地蘇醒了。我漫步在校園的小道上，目光被那一片片新生的梧桐樹葉所吸引。它們像是嬰兒的'小手，嬌嫩而充滿生機，從枝頭探出頭來，好奇地打量著這個世界。
春天的梧桐樹葉，是淺綠色的，邊緣還帶著一絲絲嫩黃，仿佛是大自然最精致的調(diào)色盤上的杰作。陽光透過稀疏的葉片，灑下斑駁陸離的光影，給人一種溫暖而明媚的感覺。微風(fēng)吹過，樹葉輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，那是春天最美的樂章。
我撿起一片剛落地的梧桐葉，輕輕撫摸，它柔軟而光滑，仿佛能滴出水來。我想，這就是春天的魔力吧，讓一切都變得那么新鮮、那么有活力。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 9
轉(zhuǎn)眼間，夏天來臨，梧桐樹換上了深綠色的盛裝。這時的梧桐樹葉，已經(jīng)不再是春天的那般嬌嫩，而是變得寬大厚實，為過往的行人提供了一片片涼爽的綠蔭。
夏日的陽光熾熱而強烈，但梧桐樹葉卻像一把把巨大的遮陽傘，將大部分陽光都擋在了外面。走在樹蔭下，只覺得一陣陣涼風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。抬頭望去，滿樹的`綠葉層層疊疊，密不透風(fēng)，仿佛是大自然最慷慨的饋贈。
夏天的梧桐樹葉，綠得深沉而濃郁，它們在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛每一片葉子都蘊含著無限的生命力。偶爾，一兩只小鳥會在枝頭歡快地歌唱，為這寧靜的夏日增添了幾分生機與活力。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 10
當秋風(fēng)起時，梧桐樹葉也迎來了它們生命中最絢爛的時刻。它們不再是單一的綠色，而是漸漸染上了金黃、橙紅等斑斕的色彩，仿佛是大自然最絢爛的`調(diào)色盤被打翻在了枝頭。
秋天的梧桐樹葉，美得讓人心醉。它們或金黃如日，或火紅似霞，每一片葉子都像是一件精心雕琢的藝術(shù)品。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。
我踩在落葉鋪成的小徑上，腳下發(fā)出沙沙的響聲，那是秋天特有的旋律。我撿起一片落葉，仔細觀察，它的脈絡(luò)依然清晰可見，但顏色已經(jīng)變得深沉而富有層次。我知道，這是梧桐樹葉在告別這個世界前，留給我們的最后一份禮物。
秋天的梧桐樹葉，雖然即將凋零，但它們卻以最美的姿態(tài)，詮釋了生命的價值與意義。它們告訴我們：即使生命短暫，也要活得精彩，活出自己的色彩。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 11
春天，萬物復(fù)蘇，大自然披上了嫩綠的新裝。在這絢爛的季節(jié)里，梧桐樹也悄悄地蘇醒了。我漫步在校園的小道上，目光被那一片片新生的梧桐樹葉所吸引。它們像是嬰兒的`小手，嬌嫩而充滿生機，從枝頭探出頭來，好奇地打量著這個世界。
春天的梧桐樹葉，是淺綠色的，邊緣還帶著一絲絲鵝黃，仿佛是大自然最溫柔的筆觸，在畫布上輕輕勾勒。陽光透過稀疏的葉片，灑下斑駁陸離的光影，給人一種溫暖而明媚的感覺。微風(fēng)吹過，樹葉輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，那是春天最動聽的樂章。
我撿起一片剛落地的梧桐葉，輕輕摩挲，感受著它細膩的紋理和生命的脈動。這一刻，我仿佛能聽見春天的聲音，它在告訴我：生命，就是這樣充滿希望和活力。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 12
轉(zhuǎn)眼間，夏天來臨，梧桐樹已長得枝繁葉茂，為過往的行人撐起了一片片濃密的綠蔭。夏日的梧桐樹葉，變得深邃而濃郁，綠得發(fā)亮，仿佛能滴出水來。它們密密麻麻地交織在一起，形成了一把巨大的綠色遮陽傘，遮擋住了烈日的炙烤，帶來一絲絲涼爽的微風(fēng)。
走在這樣的樹蔭下，我仿佛進入了一個清涼的'世界。抬頭仰望，只見綠葉間偶爾透出幾縷陽光，如同金色的絲線，穿透了綠色的屏障，為這靜謐的畫面增添了幾分生動與活力。夏日的梧桐樹葉，不僅是大自然的杰作，更是人們避暑的好去處。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 13
當秋風(fēng)起時，梧桐樹葉也迎來了它們最絢爛的時刻。它們不再是單一的綠色，而是漸漸染上了金黃、深紅、橙黃等斑斕的色彩，仿佛是大自然最豐富的調(diào)色盤。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚揚地飄落，如同一只只金色的'蝴蝶，在空中翩翩起舞，最終輕輕地落在地上，鋪成了一條金黃色的地毯。
我漫步在這金色的海洋中，腳下是軟綿綿的落葉，耳邊是樹葉沙沙作響的聲音，心中充滿了對秋天的無限感慨。秋天的梧桐樹葉，雖然預(yù)示著生命的凋零，但它們卻以這樣一種壯麗的方式，展現(xiàn)了生命的另一種美——成熟與收獲。它們告訴我們，即使生命終將逝去，也要在有限的時間里綻放出最耀眼的光芒。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 14
春天，萬物復(fù)蘇，大地披上了一層嫩綠的新裝。在這絢爛的季節(jié)里，梧桐樹也悄悄地醒來，用它那獨特的方式訴說著春天的故事。
走在上學(xué)的路上，我不由自主地被路旁那棵高大的梧桐樹吸引。只見樹枝上，一片片嫩綠的'小葉子正爭先恐后地探出頭來，它們像是剛出生的小寶寶，對世界充滿了好奇與期待。這些梧桐葉邊緣平滑，顏色鮮亮，仿佛是大自然最精致的翡翠雕刻品。春風(fēng)拂過，它們便輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，那是春天的樂章，溫柔而又歡快。
我伸手輕輕觸摸那嫩綠的葉片，感受到一股生命的活力在指尖跳躍。春天，梧桐樹葉以它獨有的方式，向我們展示著生命的奇跡與希望。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 15
轉(zhuǎn)眼間，夏天悄然而至。這時的梧桐樹已經(jīng)長得枝繁葉茂，成為了一方?jīng)鏊奶斓亍?/p>
烈日炎炎下，梧桐樹張開了它那寬大的臂膀，濃密的葉子層層疊疊，仿佛一把巨大的綠色遮陽傘，為過往的'行人提供了一片寶貴的陰涼。我喜歡在放學(xué)后，坐在梧桐樹下，手捧一本書，享受著這份難得的寧靜與清涼。
夏天的梧桐葉，比春天時更加深邃，綠得發(fā)亮，仿佛能吸走所有的炎熱與煩躁。它們緊密地排列在一起，形成了一道道綠色的屏障，守護著這片小小的天地。偶爾，一陣夏風(fēng)吹過，樹葉輕輕擺動，帶來一絲絲涼爽，也帶來了一陣陣歡快的笑聲。
梧桐樹葉小學(xué)四年級狀物作文 16
秋天，是收獲的季節(jié)，也是梧桐樹展現(xiàn)它獨特魅力的時刻。
隨著秋風(fēng)的吹拂，梧桐樹葉開始慢慢變黃，最終變成了一片片金黃或火紅的蝴蝶。它們不再像夏天那樣緊密相依，而是逐漸脫離枝頭，隨風(fēng)起舞，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。這是一場視覺的盛宴，也是生命的告別與重生。
我漫步在鋪滿梧桐落葉的小徑上，腳下是軟軟的、沙沙作響的'落葉，耳邊是樹葉飄落時的低語。我抬頭望向那棵高大的梧桐樹，只見它依然挺拔，只是枝頭已略顯稀疏。但我知道，這并不意味著結(jié)束，而是另一個輪回的開始。
秋天的梧桐樹葉，用它那絢爛的色彩和優(yōu)雅的姿態(tài)，向我們展示了生命的多彩與堅韌。它們雖然終將落地，但那份美麗與感動，卻永遠留在了我們的心中。
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