有關(guān)高一演講稿匯總5篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的高一演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一演講稿 篇1
上學(xué)期期末我們班取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，應(yīng)該說(shuō)這和班級(jí)每個(gè)同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。在這些進(jìn)步中最突出的應(yīng)該是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。
如果說(shuō)上學(xué)期是同學(xué)們從初中到高中時(shí)代的適應(yīng)期，那么下學(xué)期就應(yīng)該真真正正的進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。在上學(xué)期值得肯定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有這樣幾點(diǎn)：
1.能夠充分利用自習(xí)時(shí)間完成作業(yè)，下午自習(xí)的紀(jì)律比較好。
2.能夠在下課時(shí)間就不懂不會(huì)的題目來(lái)向老師請(qǐng)教，這方面有幾個(gè)同學(xué)做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)的確這幾名同學(xué)的成績(jī)一直在進(jìn)步，所以在下學(xué)期希望問(wèn)老師題目的同學(xué)會(huì)越來(lái)越多。
當(dāng)然還是有一些不足：比如晚自修的紀(jì)律需要老師的監(jiān)督，有個(gè)別同學(xué)不知道晚自修要做什么!還有上課有睡覺(jué)的情況，這也是本學(xué)期我要嚴(yán)打的問(wèn)題，如果上課的45分鐘保證不了，你的課下也不可能學(xué)的明白。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面我有這樣幾個(gè)要求：
1.早自習(xí)7：10必須到班，7：10指的是你已經(jīng)坐在你的位置開(kāi)始進(jìn)入自習(xí)狀態(tài)了，而不是你還出入備品間，在自己的位置上吃早點(diǎn)或者閑聊。
2.上課必須保證不趴在桌子上，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，跟上老師的上課思路。
3.自習(xí)能夠獨(dú)立完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上有條不紊的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
4.每天早晨進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)規(guī)劃，晚上晚自修結(jié)束前自我檢查一天學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一要素，我相信在這個(gè)寒假大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真完成了寒假作業(yè)，并且額外的還進(jìn)行了鞏固上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，我相信夯實(shí)的基礎(chǔ)會(huì)讓你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中更加輕松。
下面說(shuō)一下班級(jí)的管理情況：應(yīng)該說(shuō)上學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生在后段時(shí)間做的非常不錯(cuò)，女生一如既往的`好，男生是越來(lái)越好，那么在本學(xué)期，我們依然按照上學(xué)期的值日方法，誰(shuí)的工作誰(shuí)負(fù)責(zé)，做好你自己的活，不要讓老師監(jiān)督，我相信會(huì)做的更好!
寢室方面，應(yīng)該說(shuō)女生比男生做的好，特別是女寢×××和×××一直都起表率作用。本學(xué)期依然要辛苦徐艾詩(shī)，每天記錄寢室紀(jì)律和衛(wèi)生的情況。
寢室長(zhǎng)明天把你們寢室的值日生表交給生活班長(zhǎng)，還是實(shí)行值日生負(fù)責(zé)制，衛(wèi)生上差榜，當(dāng)天值日生罰款5元，紀(jì)律不好，落實(shí)到人頭，也罰款5元。
遲到和上學(xué)期一樣，罰款5元，這些罰款都交給高國(guó)婷，由她做好記錄，因?yàn)槭裁戳P款，多少錢(qián)，每個(gè)月我查帳。
罰錢(qián)不是我的目的，最終目的是可以不罰，你可以不同意我的做法，你的行動(dòng)就是不犯這些錯(cuò)誤!如果一個(gè)星期全班都沒(méi)上最差榜，有一半上最佳榜，我可以考慮給班級(jí)體活!
最后我要說(shuō)的是座位問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)大家有的會(huì)很滿意自己的位置，有的會(huì)不滿意，這都是很正常的，我要說(shuō)的是，不要總拿座位*后作為你成績(jī)不進(jìn)步的原因，一個(gè)努力積極進(jìn)取的人是不會(huì)找客觀原因的，我不希望課后有同學(xué)或者家長(zhǎng)來(lái)找我調(diào)座。
安排座位我考慮的很多，說(shuō)話與否，是否會(huì)影響別的同學(xué)，等等。不要認(rèn)為讓她坐前面是老師偏心她，也許正是因?yàn)樗淖灾屏Σ粔蚝茫诤竺鏁?huì)影響整個(gè)班級(jí)，也不要認(rèn)為讓你坐在后面老師就是不喜歡你，正是因?yàn)槔蠋煂?duì)你的信任，才會(huì)放心讓你離老師的管理范圍遠(yuǎn)一點(diǎn)，不管你們相信與否，你們每個(gè)人都在老師的心里有一個(gè)位置。
但，切記不要認(rèn)為自己的位置一定要是中心。所以我也考慮不能總讓誰(shuí)坐在最后，所以每周后3排的同學(xué)前后輪!我相信當(dāng)你學(xué)習(xí)不找客觀理由的時(shí)候，就是你正在進(jìn)步的時(shí)候!
我一向認(rèn)為我們班級(jí)的同學(xué)關(guān)系非常的和睦，我相信這是每個(gè)同學(xué)修養(yǎng)的體現(xiàn)，我從未聽(tīng)過(guò)任何同學(xué)抱怨某個(gè)同學(xué)的不是，我想這也是我為什么定后面班訓(xùn)的原因，看來(lái)我們的同學(xué)已經(jīng)從內(nèi)心體會(huì)到了這8個(gè)字的含義!
我希望不論是同寢室的還是同桌還是前后桌，我們難免會(huì)有一些小的矛盾，但我們時(shí)刻都要看到同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，只有這樣你才會(huì)時(shí)刻快樂(lè)著，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力!
大家可以看到，時(shí)間過(guò)的是非常的快，高中的六分之一已經(jīng)過(guò)去了，所以過(guò)了一年我們的同學(xué)又年長(zhǎng)了一歲，你應(yīng)該開(kāi)始考慮你的人生，你的理想你需要怎樣的未來(lái)，而不是每天吃好，睡好，玩好!學(xué)習(xí)是一件很苦的事情，但只要有一個(gè)好的開(kāi)始，相信成功離你就不會(huì)遙遠(yuǎn)!
繼續(xù)上學(xué)期好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，每天和你自己進(jìn)行比較，相信你是在一天天進(jìn)步的!
寫(xiě)寒假總結(jié)，你的收獲和遺憾之處，以及你有怎樣的新學(xué)期計(jì)劃，特別要寫(xiě)上下次考試你準(zhǔn)備考的名次是多少!
高一演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好!記得在很小的時(shí)候，我就在爸爸的指導(dǎo)下背誦唐詩(shī)宋詞，稍大些時(shí)爸爸又教我背誦一些古書(shū)�，F(xiàn)在我知道了以前曾背過(guò)的那些古書(shū)都是中國(guó)歷史上的經(jīng)典著作，比如“論語(yǔ)”、“孟子”、“大學(xué)”、“荀子”等。那時(shí)由于我年齡太小，盡管爸爸反復(fù)解釋?zhuān)疫�是大部分內(nèi)容沒(méi)有明白。對(duì)于爸爸的講解，我那時(shí)是“左耳進(jìn)，右耳出” ，所以大多數(shù)名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，書(shū)中的很多內(nèi)容我現(xiàn)在慢慢地理解了，并對(duì)我的做人和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響。
在暑假的閑暇時(shí)間里，我重新翻閱了從小背誦過(guò)的一些名篇，竟使我愛(ài)不釋手。我也終于懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸為什么總是在寫(xiě)文章時(shí)自言自語(yǔ)地嘆氣：“唉，真后悔小時(shí)候沒(méi)多往腦子里裝些有用的知識(shí)，要不然現(xiàn)在就不會(huì)這么費(fèi)勁地從腦子里‘?dāng)D’東西了，腦子里沒(méi)貨呀!”我逐漸體會(huì)到，我背過(guò)的許多經(jīng)典著作不僅語(yǔ)言精辟、凝練，而且寓意深刻。這些著作雖然寫(xiě)在兩千多年前，但其中所蘊(yùn)涵的道理卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。比如“孟子”里的一句話我很喜歡，至今仍記憶猶新：“挾泰山以超北海，語(yǔ)人曰我不能，是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰我不能，是不為也，非不能也。”這句話講得太好了，它告訴我們平時(shí)要做些力所能及的.點(diǎn)滴小事，如果老想著做那些“挾泰山以超北�！蹦菢芋@天動(dòng)地的大事，你最終可能一事無(wú)成;但如果你“不以事小而不為”，處處從小事做起，做應(yīng)該做的事，那么最后你很可能取得最大的成功。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，也正是如此。再比如孟子說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這是講人們要養(yǎng)成博愛(ài)、尊老愛(ài)幼的美德。聯(lián)想到現(xiàn)在有人不撫養(yǎng)自己的父母、公共汽車(chē)上年輕人搶占座位的現(xiàn)象，我真為他們臉紅。
此外，像寬厚待人、勤學(xué)勵(lì)志、保護(hù)環(huán)境等教人向善的內(nèi)容，在這些經(jīng)典中異常豐富。我們的先人是多么睿智啊!這正是他們留給我們子孫后代的寶貴的精神財(cái)富�，F(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)初沒(méi)有下工夫朗讀和背誦，我現(xiàn)在肯定不會(huì)這么快就領(lǐng)悟到其中的大道理�？梢�(jiàn)多背誦一些經(jīng)典著作是大有裨益的，因?yàn)橹R(shí)需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地消化，最后才能真正變?yōu)樽约旱闹R(shí)，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。
謝謝大家!
高一演講稿 篇3
在大家的眼中，閱讀是什么？在我的眼中，閱讀是一陣微風(fēng)，撫慰著我的心靈；閱讀是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；閱讀是一縷燦爛的陽(yáng)光，把我的人生照亮。我愛(ài)閱讀，尤其是閱讀名著，它就像是爸爸給我買(mǎi)的天文望遠(yuǎn)鏡，帶我一起了解世界的奧秘。
我最喜歡的一本名著是《魯賓遜漂流記》，主人公魯濱遜從小愛(ài)好航海，在他流落荒島的28年里，他抗擊過(guò)野獸，打敗過(guò)野人，最后終于回到了自己的故鄉(xiāng)……讀完之后，我不禁反問(wèn)起自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么地樂(lè)觀向上呀！從他的身上我學(xué)習(xí)到了一種頑強(qiáng)的意志和永不放棄的精神！這種精神將鼓舞著我克服學(xué)習(xí)上的種種困難，實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想！
像《魯賓遜漂流記》這樣的名著還有很多很多，《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢已經(jīng)個(gè)個(gè)成了我心中的英雄，我喜歡李逵的粗獷可愛(ài)，威武的魯智深，阮氏三兄弟的足智多謀，更喜歡梁山好漢的俠義之舉。我敬佩他們，甚至也想成為梁山好漢中的一員，保國(guó)安民。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，請(qǐng)你們也愛(ài)上名著吧，讓我們一起去探索《海底兩萬(wàn)里》的神秘，學(xué)習(xí)《假如給我三天光明》中海倫凱勒的自強(qiáng)不息，《三國(guó)演義》中聰明絕頂?shù)闹T葛亮，這一本本經(jīng)典的名著都將讓我們感到心靈的愉悅和生命的奇妙！它們將永遠(yuǎn)伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)！
高一演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家下午好！我是來(lái)自高一班的馮李燈。我自認(rèn)并不是個(gè)天資聰穎的學(xué)生，記得剛來(lái)廣雅的時(shí)候，我的成績(jī)并不好，考試屢受打擊。但我經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，終于取得了很大的進(jìn)步。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進(jìn)步的心得。以我之見(jiàn)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于心態(tài)和方法。
有這么一句話，我們是如此熟悉，即心態(tài)決定一切。學(xué)習(xí)也如此，你怎樣看待學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是你能從學(xué)習(xí)中得到什么。倘若我們把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，這包袱只會(huì)變得越來(lái)越重；倘若我們把學(xué)習(xí)看成是自我提升的過(guò)程，驀然回首，我們將驚喜于能力的提高，思想的覺(jué)悟乃至心智的成熟。在學(xué)習(xí)中，我們或多或少的都會(huì)經(jīng)歷下面的情景：當(dāng)我們因自己考差而深感悲摧時(shí)，卻有不少人因考得很好而被人大說(shuō)“變態(tài)”，與之相比，我們是那么黯淡無(wú)光。這時(shí)，千萬(wàn)不要著急。俗話說(shuō)，靜則靈，靈則慧，既然自己實(shí)力不足，那就先獨(dú)善自身。任憑別人怎么變態(tài)，都不過(guò)于在乎。我們此時(shí)應(yīng)做的是吸取教訓(xùn)，把自己的進(jìn)步，以積極的態(tài)度笑迎未知的.挑戰(zhàn)，當(dāng)你進(jìn)步了，開(kāi)始被人說(shuō)“變態(tài)”了。此時(shí)此刻的你不能再孤芳自賞了，而是應(yīng)該仰望天空，與比我們優(yōu)秀的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都有自己的極限，我們要在追逐中達(dá)到自己的極限并實(shí)現(xiàn)突破。這蛻變或許漫長(zhǎng)，但也因此，羽化成蝶才更有意義。所以，循序漸進(jìn)，不躁不急，是良好學(xué)習(xí)心態(tài)的關(guān)鍵。
我們擁有了好的學(xué)習(xí)心態(tài)之后，就應(yīng)積極摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法了。我認(rèn)為，學(xué)思結(jié)合和善于總結(jié)是非常重要的。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思結(jié)合的重要性我們不必多說(shuō)，你們懂得。我在這里想談?wù)勛约簩?duì)善于總結(jié)的理解，高中的學(xué)習(xí)科目有很多，要記憶的東西也很多。這意味著我們的大腦為處理零零散散的知識(shí)點(diǎn)，不得不承擔(dān)更多的負(fù)荷，學(xué)習(xí)效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱：就是自己努力記住了老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但當(dāng)做題時(shí)卻不得不翻書(shū)尋找解答的方法，在考場(chǎng)上無(wú)書(shū)可翻，就顯得更悲劇了，有時(shí)只能靠幸運(yùn)女神的眷顧才勉強(qiáng)答對(duì)那么幾道題。究其原因，我認(rèn)為是由于我們未能把各種相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)梳理成一個(gè)系統(tǒng)。零零散散的知識(shí)點(diǎn)，宛如一個(gè)個(gè)錯(cuò)雜分布的水潭，唯有花些時(shí)間把它們連接起來(lái)，匯成河流，才不會(huì)出現(xiàn)干涸、斷流。而總結(jié)就好似這些連接線。當(dāng)我們把各個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，我們的思維就不會(huì)短路，考起試來(lái)自然才思敏捷，rp爆棚！
人貴堅(jiān)持，功在不舍，或許我們的努力并不能馬上立竿見(jiàn)影，在實(shí)踐的途中會(huì)伴隨著不少挫折和迷惑。但請(qǐng)不要傷悲，當(dāng)你繼續(xù)前行，曾經(jīng)的苦累便會(huì)化成喜悅的淚水。同學(xué)們，你努力了，堅(jiān)持了，那成功的光環(huán)，除了你，誰(shuí)還能將其摘取呢？
謝謝大家！
高一演講稿 篇5
各位同學(xué)：
大家好！
很高興假如這樣一個(gè)溫暖的集體。希望大家記住我的名字：***（最好詳細(xì)的分析一下，有助大家記憶。我當(dāng)時(shí)就是這樣，事后大家反映，那么多同學(xué)，就記住我一個(gè)！
我在初中時(shí)的成績(jī)還可以（比較一般/不太好/還不錯(cuò)），但是對(duì)于高中新的生活，我覺(jué)得它意義并不大。重要的是，我有我的夢(mèng)想，而且我會(huì)為之不懈奮斗。（如果你愿意，可以描述你的'夢(mèng)想）我需要的是更加合理的學(xué)習(xí)方法，更加不屈不撓的斗志，以及百分之一百二的努力、堅(jiān)持。有夢(mèng)，我決不放棄。
我知道前面未知的路有歡樂(lè)、有收獲，也有磨練。我相信，我有勇氣有能力去應(yīng)對(duì)一切！夢(mèng)想永不褪色。
再一次希望大家記住我——***。
謝謝大家！
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