五年級(jí)老師為話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)老師為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)老師為話題作文1
忘不了老師對(duì)我們的教誨，忘不了老師對(duì)我們的關(guān)心。我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完老師對(duì)我們的教誨之恩。
在生活中，除了父母關(guān)心我們，還有一個(gè)人他是對(duì)我們十分重要的人，他不僅教我們知識(shí)，教我們做人，在生活中一遇到困難老師就會(huì)幫助你克服一切困難。
記得有一次，我的爸爸、媽媽不在家，我來(lái)到了您家補(bǔ)課，補(bǔ)完課后，我下樓時(shí)不小心滾了下來(lái)，是您，將我送到了醫(yī)院，是您，替我付了醫(yī)藥費(fèi)，是您，一直把我照看到我的爸爸、媽媽來(lái)了才走。還有一次，我得了重病，沒(méi)有辦法來(lái)學(xué)校上課，可是老師您，竟然放棄了您一天唯一的休息機(jī)會(huì)來(lái)給我補(bǔ)課，可是老師您早上要給我們上課，下午還要給我們上課，就是連晚上還要備課和給我們批改作業(yè)啊!而且又正是夏天，如果中午不睡覺(jué)的話，接下來(lái)的大半天，都不會(huì)精神的，老師在這樣下去你的身體會(huì)堅(jiān)持不了的。
難道，這個(gè)世界上沒(méi)有比教師更偉大，更關(guān)心我們的職業(yè)嗎?不，沒(méi)有了。如果說(shuō)我們是一顆小小的種子，那么老師就是精心呵護(hù)我們的園丁，一直陪伴著我們開(kāi)花長(zhǎng)大。如果我們是那小小的魚(yú)苗，那老師就是對(duì)我們至關(guān)重要的水，如果說(shuō)我們是一群小樹(shù)苗，那么老師就是偉大的護(hù)林員……正如孟郊寫(xiě)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，老師，我該如何報(bào)答您呢?
五年級(jí)老師為話題作文2
在我們的人生道路中，會(huì)不斷的去完善自己�？赏局杏钟幸恍┳约弘y以解決的問(wèn)題，這是該怎么辦呢?有一種職業(yè)是傳授別人知識(shí)的，他們就是老師。有的人說(shuō)老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮 別人。其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)橹R(shí)的傳授就是這么偉大。而有的老師，則是老師中的教育精英，他們個(gè)個(gè)都對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還個(gè)個(gè)教導(dǎo)有方。我們班的班主任代老師就是一名好老師。
她雖然沒(méi)有什么大事跡，可他總是從校園中的小事中體現(xiàn)出她優(yōu)秀教師的風(fēng)范。
有一個(gè)星期一，體育課我們班同學(xué)焦宏磊因?yàn)槟_滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地記著，當(dāng)時(shí)代老師得知我們班的骨折事件再一次發(fā)生在我們班，當(dāng)初的悲劇即將重演，代老師的心中充滿個(gè)無(wú)奈。她 快步奔向體育課操場(chǎng)，立刻了解了當(dāng)時(shí)的情況，并驅(qū)車趕往醫(yī)院。后幾天后，代老師還是提心吊膽的，生怕班里再有人因?yàn)榘踩珕?wèn)題而送往醫(yī)院，心中也默默地祈禱希望班中不要再發(fā)生什么骨折之類現(xiàn) 象了。
這幾天來(lái)，我也已經(jīng)看望焦宏磊了，他的情況已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，讓人心中有了一些放心。
她在學(xué)校從不偏愛(ài)學(xué)生，而是好學(xué)生壞學(xué)生同樣專注。她總是以簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)來(lái)啟發(fā)我們的靈感，用我們強(qiáng)大的想象力來(lái)認(rèn)真寫(xiě)作。
她不喜歡磨磨蹭蹭、干事就像擠牙膏的人，因?yàn)檫@樣往往會(huì)干擾你的思路，而產(chǎn)生這樣的壞習(xí)慣。代老師追求語(yǔ)文的全面發(fā)展，寫(xiě)作、閱讀、背誦等幾點(diǎn)樣樣都不忽視，還會(huì)考考我們的專注力，看看我 們的安全意識(shí)。
五年級(jí)老師為話題作文3
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在學(xué)校里，在我身邊，有很多好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的'園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵。
我喜歡的老師有很多，其中有這樣一位——數(shù)學(xué)老師劉老師。她有一張圓圓的臉，還有一對(duì)濃濃的眉毛，笑起來(lái)彎彎地，一雙炯炯有神的眼睛，目光中永遠(yuǎn)透露著一種堅(jiān)定。從四年級(jí)開(kāi)始她一直陪 伴著我，用她優(yōu)秀的品格打動(dòng)著我。
還記得她剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，心里有幾分不安，上課也十分膽小，不敢發(fā)言。有一天，劉老師洞察出了我的心思，課間的時(shí)候把我叫到她跟前，詢問(wèn)我有沒(méi)有沒(méi)聽(tīng)懂的地方，并且耐心細(xì)致地把我 不懂的地方又重新講解一番。劉老師講得繪聲繪色，我也聽(tīng)得津津有味，別的同學(xué)都忍不住跟過(guò)來(lái)聽(tīng)了�！澳懵�(tīng)懂了嗎?”劉老師微微一笑，我終于知道了，劉老師原來(lái)是那樣的和藹可親，對(duì)每個(gè)同學(xué) 都那么重視。從此以后，我覺(jué)得他講的課越來(lái)越有趣了，我也不再那么膽小了，有時(shí)候還積極參與辯論……
老師——在我們迷茫的人生道路上，您是我們的引路人。
老師——在我們跌跌碰碰的人生中，您是我們前進(jìn)的方向。
老師——在我們黑暗的人生道路中，您為我們點(diǎn)燃了最明亮的燈。
如果我是一朵鮮花，您就是辛勤的園丁;如果我是一顆果實(shí)，您就是茂密的大樹(shù);如果我是一條小魚(yú)，您就是遼闊的大�！诖�，我代表所有的學(xué)生向天下的老師說(shuō)一聲，老師——您辛苦了!
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