三年級教研組活動計劃
教研即教育研究。是指總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學問題，研究教學方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。以下是小編為大家整理三年級教研組活動計劃相關內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
三年級教研組活動計劃1
一、指導思想
本學期我們?nèi)昙墧?shù)學教研組將圍繞學校教務處、教研處工作計劃，結合本組實際，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作，以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，認真學習教育教學理論，深入開展課堂實踐活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、教研措施
1、繼續(xù)加強教學理論學習
教師的教育教學理念支配教學行為，教學行為又會影響教學效果。因此，本學期要繼續(xù)加強教育教學理論學習，利用校本教研時間，認真組織好切實有效的學習討論活動，更新教育理念，提高教師業(yè)務素質(zhì)，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。
2、認真落實學科教學新常規(guī)
進一步學習和貫徹《溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)》，強化課堂學習活動的設計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)。努力做到備課“深”，深入分析教材和學生，提前備課；上課“實”，以生為本，注重學生獲得知識的過程；作業(yè)“精”，根據(jù)學生反饋情況和出現(xiàn)的問題精選習題，教法“活”，以靈活多變的方法進行教學，激發(fā)學生學習興趣。每位教師精備課不少于16課時，并有相對應課件。每節(jié)課都做好教材分析、教學準備，制定好教學目標、教學重難點，設計好教學過程（包括作業(yè)設計）、板書，及時進行課后反思，切實提高課堂的有效性。
3、積極開展集體備課研討工作
重視集體備課，一學期每人主備一節(jié)課。每次集體備課前，每位成員都認真研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員閱讀后根據(jù)自己的理解在集體備課時提出修改意見，主備者認真記錄，并進行修改，形成第二稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員，組內(nèi)成員再根據(jù)自己的班情和對教材的理解進行調(diào)整。在集體備課的基礎上，由兩位老師上研討課，組內(nèi)成員一起評課、議課，在討論交流中共同成長。
4、切實做好“培優(yōu)補差”工作：
根據(jù)三年級學生年齡特點和各班學生學習實際，采取有效措施，抓好"培優(yōu)補差"工作。一要關注學習有困難的學生，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心，促使他們不斷進步。二要做好優(yōu)生輔導工作，課堂教學和布置作業(yè)要有層次性，適當增加靈活的拓展練習，努力爭取讓每一位學生都能在自己原來的基礎上有一定的進，多創(chuàng)設條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
三、具體工作安排
三月份
1、通讀本冊教材，制訂本學期教學計劃（金完璧）
2、第一單元第二單元教材解讀（潘曉瓊）
3、第三單元教材解讀（謝安靜）
4、專題理論學習：信息技術與數(shù)學學科教學整合（金建訓）
四月份
1.第四單元教材解讀（潘曉瓊）
2.讀書交流會（金完璧）
3、第五單元教材解讀，集體備課《面積的認識》（謝安靜）
4、錯例分析（金建訓）
5、期中教學常規(guī)檢查
五月份
1、理論學習：信息技術和數(shù)學學科整合的案例學習（金完璧）
2、第六單元教材解讀，集體備課《年、月、日》（潘曉瓊）
3、第七單元教材解讀，集體備課《小數(shù)的初步認識》（金建訓）
4、三年級公開教學活動（潘曉瓊金建訓）
六月份
1、第八單元教材解讀，集體備課：《數(shù)學廣角——搭配》（金完璧）
2、錯例分析（謝安靜）
3、研究制訂期末復習計劃（金完璧）
4、期末教學常規(guī)檢查
5、組織學生參加期末考核
三年級教研組活動計劃2
一、指導思想：
本學期，我們?nèi)昙壵Z文教研組將立足于三年級教學情況的實際，在新課標的指導下，以教學工作為中心，大力提高課堂教學效率，以提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、工作思路：
本學期教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風，按照教教務處的工作安排，以“有效課堂教學”為要求，創(chuàng)造性地開展有效教學活動活動；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、工作措施：
1、提高理論學習。
本學期理論學習以個人自學與集體研討相結合的方式進行，學習《語文課程標準》、《語文課程標準解讀》以及有關語文教學研究、有效教學策略和教學評價方面的理論專著與報刊雜志，努力提高理論學習實效。開展《教學的勇氣》讀書活動，并撰寫讀書心得。開展信息技術與學科整合典型案例交流活動。
2、重視集體備課。
集體備課，一學期不少于3次。每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員要認真研讀教案，根據(jù)自己的'理解在集體備課時提出修改意見，主備者認真記錄，并進行修改，形成第二稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對教材的理解進行調(diào)整。
3、規(guī)范教學常規(guī)。
�。�1）備課：根據(jù)《溫州市小學各學科教學常規(guī)》的要求，嚴格教學規(guī)范達標的過程管理。本學期將以備課為重點，改革備課模式，以精備加調(diào)整，每位教師精備課不少于16課時，并有相對應課件。教案設計必須有教材分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程（包括作業(yè)設計）、板書、反思等。剩余的課沒課要調(diào)整在《常規(guī)課教學設計》一書中。本組教師要積極切磋教法學法，認真上好組內(nèi)循環(huán)課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。
�。�2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：每位教師要充分重視學生閱讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
�。�5）制定好期中、期末復習計劃，做好教育教學各方面的工作總結。
4、養(yǎng)成良好習慣。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時督促。
四、活動時間：
每周二下午
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