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月下初二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的月下初二作文，希望能夠幫助到大家。
月下初二作文1
盛夏里的一個(gè)夜晚，月朗星稀。爸爸望著窗外的明月，對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ヌ镆吧⑸⒉桨��！薄昂冒。 蔽乙槐娜筛�，拉著爸爸的手在星月的陪伴下走到了一望無(wú)際的田野中。
放眼望去，只見(jiàn)田野中到處都籠罩著一層薄薄的銀色面紗，大樹(shù)披上了美麗的新妝，而草坪則變成了銀色的海洋。我抬頭望向天空，只見(jiàn)月亮一個(gè)彎彎的掛在天空，好似一個(gè)白玉盤，又似一顆又圓又大的珍珠，把銀色的月光撒向人間。走了五分鐘，我抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)月亮仍然高高地掛在我的頭頂上，我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“月亮為什么一直跟著我？”“因?yàn)樗獮槟闼蛠?lái)光明，把你腳前的路照亮。”爸爸笑著說(shuō)�！霸瓉�(lái)是這樣�！蔽姨ь^看著晶瑩無(wú)暇的月亮“謝謝你，月亮�！痹铝领o悄悄地跟著我，為這空寂的時(shí)候送來(lái)一份濃郁的詩(shī)情畫意。忽然，月亮鉆入了云層。我急忙問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，月亮上哪兒去了？”爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“月亮為別人去送光明了。”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。夏天的月亮總是那么明亮，雖然不比太陽(yáng)，但卻可以給那些迷失在黑暗中的人照明，她是夜晚的唯一的最亮的光輝。有群星陪伴，云層護(hù)駕，向女王一般美麗動(dòng)人，尊貴高雅。
之后，我又隨爸爸到了小河邊，我和爸爸坐在小河邊看月亮，池塘里剛出生的幾十只可愛(ài)的小魚(yú)和他們的父母正陪著我們賞月呢！沒(méi)有任何人來(lái)打擾我們，安安靜靜的，很舒服地在那賞月。
涼風(fēng)呼呼地從我耳邊飄過(guò)，完全沒(méi)有了夏天特有的炎熱，兩邊的樹(shù)隨著微風(fēng)，輕輕地舞動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲音，形成了一首美妙的.歌曲。
在這美麗如畫的景色下，吹著涼爽的風(fēng)，聽(tīng)著沙沙的風(fēng)聲，享受著美麗而又皎潔的月光，真是舒服極了。我和爸爸還有小魚(yú)一起，觀望著這美麗的景色。
在月光下散步和賞月可真好啊，它讓我放飛了夢(mèng)想，消除了疲憊，讓尚小無(wú)知的我從美好的角度去遙望月亮、向往無(wú)垠的星空……
月下初二作文2
舉邀明月，對(duì)影杯成三人。滿園芬芳，滿枝綠，卻不及這一影一月入我心。
——題記
幾片飄零的葉，半黃半綠，似是沾染了春色的枯葉蝶在凄寒的風(fēng)中搖曳飄飛。一片葉正巧落在我的發(fā)間，清冷的月光照在它斑駁“身軀”之上，竟像極了戰(zhàn)場(chǎng)上散不盡的白骨。將它取下來(lái)，放在手心仔細(xì)端詳，卻又是瞧不出什么，便隨意的合攏手，它卻碎成屑末。攤開(kāi)手掌，這些屑末也隨風(fēng)而去，我卻又多了一絲莫名的愁緒。
躺在昨日母校的操場(chǎng)，一個(gè)人，細(xì)數(shù)自己的心跳，四周一片靜，似乎只有那一寸地的月光是屬于我的。陌生的孤寂開(kāi)始向我傾襲，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，滲入皮膚，滲入骨髓，滲入那顆空蕩的心。孤單的世界，孤單的我，一切的旋律只奏著一首孤單的樂(lè)曲。只有我一個(gè)人。
那月光緩緩的瀉下來(lái)，瀉下來(lái)……像是那沒(méi)有源頭與盡頭的弱水，只存在時(shí)光里。任它傾倒在身上，有些涼，但那色調(diào)卻是暖的。漸漸的，身后也出現(xiàn)一個(gè)我，一個(gè)完全的'我。我伴著光明生，而它則伴著黑暗死。
用手輕輕碰碰影子，再仰頭望望月，卻似是松掉了琵琶骨似得，忽的，一種叫做解脫的東西飛到了我的懷里。一切的憂傷，一切的痛苦，一切的負(fù)擔(dān)，在這一刻都松懈下來(lái)了，一種說(shuō)不出的豪情卻突然出現(xiàn)在了胸腔之中，我甚至想要擊掌而歌。但卻終是坐了下來(lái)，只望月對(duì)影，手一微微合攏，像是舉杯一般敬月敬影。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！笨谥朽�，終是明白千年前卻也有一人，與暖罷我同思，這傳承數(shù)世的佳句，卻不是什么寂寞與孤單，只是那份豪情寄予明月暗影，又是一種另類的溫了。
問(wèn)世間有幾人似君爾？答曰：此世間也為君李白一人矣。
如此想著，便是起身向家走去，嘴角上揚(yáng)四十五度角，一切都隨風(fēng)飄逝。我不再抱怨同學(xué)孤立我，父母不了解我，老師不關(guān)注我……
因?yàn)槲抑狼昵坝蓄w心與我共鳴，他的力量將在我身上延續(xù)。他讓一切化作云煙，只剩他、月、影，還有那一身溫暖。
一襲青衣，一輪月，一道影子，一壺酒。
月下初二作文3
最喜歡在無(wú)人的夜晚，月下靜思的感覺(jué)。沒(méi)有人打攪，思想可以放縱的飛開(kāi)，引起許多思緒…….
古今往來(lái)，愛(ài)月的人可真是不少，數(shù)不勝數(shù)，隨手翻開(kāi)手邊的《唐詩(shī)宋詞選集》，目錄上，月的詩(shī)篇不勝枚舉。
李白，古今有名的浪漫主義詩(shī)人，月的皎潔，華麗，應(yīng)該與他“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的放蕩不羈的'性格是相稱的，因此李白詠月的詩(shī)篇最多。小時(shí)候我背的是“床前明月光，疑是地上霜”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，長(zhǎng)大時(shí)，品的是“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”讀著這樣的詩(shī)，你可穿越時(shí)空，在唐朝的月光下，看到一位白衣飄飄的才子且酒且歌且吟的狂放身影。
接著，幾位大師相繼登場(chǎng)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的王建，“春江潮水連海平，海上有月人潮生”的張若虛，“海上生明月，天涯共此時(shí)”的張九齡，接著是吟誦“月上柳梢頭，人約黃昏后”的歐陽(yáng)修等相繼出場(chǎng)，如夜空中的流星，滑過(guò)思緒，激起無(wú)限的暇思...........
思緒一轉(zhuǎn)，來(lái)到現(xiàn)代，眼前出現(xiàn)了一位年輕人的身影，定睛一看，是現(xiàn)代作家朱自清，他沿著荷塘邊的小路，緩緩走來(lái)，池塘中荷花亭亭玉立，荷花綻放著，像亭亭玉立的女郎。月色籠罩著池塘，如詩(shī)意一般的仙境。多希望也能像朱先生那樣，遇到一個(gè)池塘，在閑暇愁悶時(shí)可以去散步，游玩。因?yàn)樽鳂I(yè)繁重，沒(méi)有時(shí)間，欣賞荷花的身影，河邊漫步，也只是一種渴望而已。
月，總是能勾起思緒，閉眼在月光下，被月色籠罩，淡雅柔和，身心被慢慢的陶醉了……
月下靜思，那種思緒油然而生的感覺(jué)，讓我深深的陶醉了…….
月下初二作文4
月光從空中灑下，映著交錯(cuò)的樹(shù)枝，枝葉靜寂。流水旁，阡陌中，有淡淡墨痕，淺淺清韻。兩三級(jí)臺(tái)階隱匿于竹影斑駁之間，若影若現(xiàn)。
竹香撲面緩緩而來(lái)，一絲一縷，牽引出藏在記憶中的往事。那竹，那影，亦如昨日。
兒時(shí)，不諳世事，瞞著奶奶偷偷從臺(tái)階上躍下，不慎跳空，把腳踝給扭了。我捂著腳踝，坐在臺(tái)階上哭得撕心裂肺，淚眼波娑地望著遠(yuǎn)處的奶奶——幾乎是撲了過(guò)來(lái)。她疾馳臃腫的身材如此明朗而又深刻地定格于竹影斑駁的心海中。
記憶中的.奶奶，就坐在這霧氣氤氳地竹林之下，她抱著我，輕輕摩挲著我紅腫的腳踝，眼神清澈而又慈祥，宛如柔和清泉，宛如粼粼秋水。
自那以后，無(wú)論何時(shí)，奶奶都會(huì)牽著我的手，牽著我無(wú)數(shù)遍走過(guò)回憶里，月光中，竹影下，臺(tái)階上。無(wú)需長(zhǎng)河落日，無(wú)需繁花似錦。繁花過(guò)眼，錦繡成灰，盛世華燼，不及奶奶與清竹相映交錯(cuò)的影。
后來(lái)，我回到那竹影之下，奶奶身旁。她一人躺在搖椅上沐浴著夕陽(yáng)，神情木訥，眼神游移，一縷縷花白垂在耳邊，暮光下，十分刺眼。我的心驀然一酸，有種鈍鈍的痛——她老了。
她突然喚出我的名字，顫巍的站了起來(lái)，佝僂矮小的身子搖搖晃晃。我趕忙奔上去扶住了她。她的手掌變得如此粗糙，分毫不減的，是當(dāng)年那份溫暖。
奶奶緩緩邁步走向竹影之下。我小心翼翼地?cái)v著她，亦如她當(dāng)年?duì)恐乙话�。竹影，不知映在地上，月里，還是心中？眼前漸漸浮現(xiàn)兒時(shí)竹影，臺(tái)階，背影，掌心。
我凝視著奶奶，她的身影在夕陽(yáng)下顯得愈發(fā)蒼老和弱不禁風(fēng)。我不禁緊緊抓住她的衣襟。我多不愿看見(jiàn)時(shí)光從指縫間逝去。
風(fēng)聲掠過(guò)，于林間徘徊。月下竹影與往事交織，成了我心靈上永恒的一道剪影。
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