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【精選】我的朋友四年級作文500字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的朋友四年級作文500字5篇，歡迎大家分享。
我的朋友四年級作文500字 篇1
我有一只小兔子，給它取名叫“真真”。真真是只母兔，它剛出生兩個(gè)月，腦袋比我的拳頭還小。兩只長耳朵，非常柔軟。一對紅眼睛，像兩顆紅寶石一樣，鑲在雪白的臉上，分外漂亮。它的嘴分三瓣兒，不知道事情的還以為它是“畸形兒”呢！當(dāng)真真害怕的時(shí)候，它的耳朵就豎著，好象隨時(shí)警覺周圍的動(dòng)靜，以便逃生。當(dāng)它感到安全的時(shí)候就會(huì)趴下。
真真非常淘氣，30厘米高的箱子，它都能從下面蹦上來。一次媽媽帶我出去玩，忘了給它的箱子蓋上蓋，回家發(fā)現(xiàn)家里像進(jìn)了賊一樣亂，地上有一串明顯的小黑腳印。我立刻知道了怎麼回事，趕緊跑到陽臺(tái)一看，所有能吃的放在地上的蔬菜和水果都被啃了好幾口，只有一片大葉子沒被啃，但我發(fā)現(xiàn)那片葉子在動(dòng)，我把葉子拿下來發(fā)現(xiàn)真真正躺在那里四腳朝天睡大覺，可見一只兔子的殺傷力有多大，唉！可憐我家的菜呀！我把真真抱到窩里，把家里收拾了一下。
晚上，我把真真抱出來把一小碗奶放到它面前，它見到奶就像吃了十分高興，喝的`飽飽的，我真怕它撐著�？措娨暤臅r(shí)候，我覺得腳邊有人揪我褲子，我低頭一看，原來是真真，它用剛長出來的小牙咬我褲腿，好象是讓我把它也抱上來，我笑了笑把它抱上來，它往我腿上一躺，露出白白軟軟的小肚皮，我用手摸著它的肚皮。就這樣一直到了8：00點(diǎn)鐘，我才把它抱到窩里去睡覺�？墒撬褪遣辉诶锩娲箘磐獗�。沒辦法，我只好在把它抱出來。它在地上跑得可快了，五秒鐘不到就找不到它了。我又一想：真真怕黑呀！于是我把燈關(guān)上，真真果然跑出來了，它玩累了，我趕緊把它送到窩里，它往床上一躺就睡著了，睡覺的時(shí)候還打鼾呢，真可愛。
我喜歡真真。
我的朋友四年級作文500字 篇2
那一天，星星閃閃的好像在向我眨著眼睛，月亮潔白無瑕，在這個(gè)美麗、潔白的地方，我仿佛在月亮上睡覺，漸漸地淘氣的我平靜下來了……
當(dāng)我起來時(shí)，我已經(jīng)來到了一個(gè)白雪皚皚的大森林了，小花兒因?yàn)樘炖浯┥狭搜┌椎挠鸾q服；小草因?yàn)樘炖渖w上了雪白的棉被；瞧！瀑布都在那一動(dòng)不動(dòng)了，可能是太冷了為了保暖吧！我走啊走，慢慢地我走進(jìn)了這片大森林，樹叢里面好像有許許多多眼睛在盯著我看，我仿佛聽到了樹叢里有動(dòng)靜，心理有些發(fā)慌，想著白雪公主一口氣跑到森林里，她迷路了傷心的褲子，然后又許多的.小矮人幫助她。想著想用這個(gè)故事安慰自己，走著走著，實(shí)在是太累了我找了個(gè)地方休息一下，漸漸的我進(jìn)入了沉睡。
當(dāng)我再次醒來時(shí)，太陽已經(jīng)曬屁股了，我趕緊又繼續(xù)找出森林的道路，不知不覺地走著，就來到一座白花花的小丘，我走上小丘，感覺身體有些搖晃，我立馬抓住兩枝紫色的樹杈，沒想到這個(gè)山丘好像飛起來了，突然山丘搖晃的更厲害了，原來我做主一只全身白色、身體胖胖的像團(tuán)子一樣，它有一雙紫寶石一般的大眼睛，因?yàn)樗I了，所以到處跑，跑累了就在雪地了休息，我立馬下來，對它說：‘我來幫你找食物吧’。它用半信半疑眼睛看著我，我立馬滾了個(gè)大雪球，趕緊打開我的背包，里面有一瓶蜂蜜，我蜂蜜放進(jìn)大雪球，一個(gè)蜂蜜味的大雪球就做好了，它看著這么好吃的大雪球口水直流三千尺，它狼吞虎咽吃著，吃飽了它帶我去玩了，原來它有翅膀，像精靈的翅膀，難道它是精靈，它帶我到天上去觸摸著白云，在天空中自由自在……突然一個(gè)巨人大叫一聲：“彭旭東！起床了。”我驚醒了，原來是南柯一夢，我真想要一個(gè)這樣的精靈朋友�。�
我的朋友四年級作文500字 篇3
我的學(xué)校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著一排生機(jī)勃勃的小樹，樹冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛極了！
透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場所——操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜�，四周有小樹。課間的時(shí)候同學(xué)們在操場上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。
操場右上角有門衛(wèi)伯伯種的.玫瑰花和蔬菜。正對操場北面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，一左一右，教學(xué)樓的門就在兩個(gè)花壇之間�；▔锏幕ㄓ性录净�、玫瑰花……五顏六色、爭奇斗艷,好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間;在計(jì)算機(jī)教室里面大概有五十多臺(tái)電腦，老師讓我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，指引我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘;音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán)：有拉拉操社團(tuán)、音樂社團(tuán)、計(jì)算機(jī)社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我參加的是語言社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的學(xué)校雖然沒有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢想。這里也孕育著我的夢想。我非常愛這個(gè)地方——我的智慧校園！
我的朋友四年級作文500字 篇4
“朋友”這個(gè)字眼是世界上最美好的語言，它能使人勾起無限的思念和回憶�！� 題記
天空下起了傾盆大雨，我走在放學(xué)的路上，撐著傘，一道閃電從天空中劃過，緊接著傳來一聲震耳欲聾的雷聲，雨水像一個(gè)個(gè)傘兵似的從天而降，落到了雨傘上，雨滴嘩啦啦地往下流。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我一驚，他不是已經(jīng)搬到加拿大去住了嗎？怎么又回來了？不行，我一定要去問個(gè)究竟！我走上前去輕輕地拍了一下他的肩膀，他轉(zhuǎn)過身來，我一看非常失望，原來我認(rèn)錯(cuò)人了。我呆呆地站在雨中……
我的好朋友叫張壯飛，他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著天真頑皮的光，一對大耳朵矗立在頭兩邊，一個(gè)扁扁的塌鼻子下面卻是一張櫻桃小嘴。他個(gè)子不高不矮，常常發(fā)出震天動(dòng)地的響聲。我倆天天形影不離，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，真可謂是“有福同享，有難同當(dāng)”。
有一次，我的腳受傷了，醫(yī)生說我一個(gè)月都不能走路了，課間同學(xué)們都出去了，我只能坐在座位上看他們開心地玩耍，我非常傷心。這時(shí)他過來了，陪我聊天，還扶著我去廁所小便，替我倒開水，足足陪了我一個(gè)月。在我最無助的.時(shí)候，是他給了我溫暖和關(guān)懷。
讓我最難忘的是：有一次，爸爸媽媽有事叫我放學(xué)自己回家，可偏不巧，天下起來大雨，我眼睜睜的看著許多同學(xué)被接走了，天越來越黑，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭頂，原來是他，看到我沒帶傘，回家后他又拿了一把傘給我送來了，當(dāng)時(shí)我不知道有多感動(dòng)。
又是個(gè)雨天，我思緒萬千。雨停了，我收起傘，嘆息……
有人說，朋友如雨傘，能為你遮風(fēng)擋雨；也有人說，朋友如陽光，能給你送來溫暖；我說，朋友如春雨，能滋潤我的心房……
我的朋友四年級作文500字 篇5
漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結(jié)晶。自古以來，多少人歌頌過它，多少人贊美過它多少人努力學(xué)習(xí)它。我對它懷有敬仰之心不自今日而始。今天，我借機(jī)去了一趟漢字王國，被它那博大精深，美妙絕倫，形象生動(dòng)的魅力給深深吸引住了。
這次漢字之旅的第一站，當(dāng)然是先去了解漢字的起源。大家可能都知道漢字是怎樣的，但其來歷，恐怕就鮮為人知了。聽漢字王國的朋友說：“在早期沒有文字時(shí)，人們有時(shí)會(huì)使用結(jié)繩記事情法。他們把長短不同，顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形狀的結(jié)，以表達(dá)不同的意思。聰明的古人曾經(jīng)還用過“物語”。就是用一件具體的事物表示一種含義。傳說后來倉頡受鳥的.足跡啟發(fā)創(chuàng)造出了漢字�！�
接著，漢字王國的朋友們向我講述了它們的各自的由來。比如“刪”。在古代時(shí)，人們是在竹子上刻字的，刻錯(cuò)了是得用刀刮去的，所以“刪”是立刀旁。又如“冊”。古時(shí)，人們會(huì)用繩子把刻好的連綴成一冊，那兩個(gè)“冂”便是竹片，那一橫便是繩子。再如“鳥”.山等與實(shí)物的形象都很相似。
漢字能夠抒發(fā)自己的情感，每一個(gè)都有自己的含義，有的還一字多義，其用法也得潛心揣摩。一個(gè)詞的使用不當(dāng)，可能會(huì)導(dǎo)致整句話的意思變樣，所以，我們在生活中使用詞語時(shí)，需要經(jīng)過反復(fù)推敲，恰當(dāng)用詞才行。
說著說著，漢字王國的朋友還向我訴說了一個(gè)煩惱：“現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常看到在街頭會(huì)有人在做廣告地時(shí)候，故意利用我們諧音的特點(diǎn)來改詞語，什么”百衣百順“呀，“一剪鐘情”呀，他們以為這種移花接木的很有趣，能吸引大眾眼球，而沾沾自喜。他們不知道這種偷梁換柱的方法貽害無窮，會(huì)讓小學(xué)生誤解，從而鬧出笑話。”
我愛漢字，愛它那博大精深，形象生動(dòng)，美妙絕倫。漢字，我要永遠(yuǎn)與你做朋友！
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