放走小蝌蚪二年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的放走小蝌蚪二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　放學(xué)回到家時(shí)，我看到妹妹在一個大臉盆里玩小蝌蚪，看著小蝌蚪搖頭擺尾的樣子，非�？蓯�，我想：不對呀，小蝌蚪長大以后會變成青蛙，成為莊稼的好朋友呀!我得想辦法讓妹妹放掉可愛的小蝌蚪。

　　我走上前對妹妹溫柔地說：“妹妹，你應(yīng)該把小蝌蚪放掉，因?yàn)樾◎蝌介L大以后會變青蛙，吃害蟲本領(lǐng)大，是保護(hù)莊稼的好能手，我們應(yīng)該保護(hù)它!”

　　正在這時(shí)，傳來青蛙“呱呱呱”的叫聲。我靈機(jī)一動，對妹妹說：“你聽，那呱呱呱的叫聲是青蛙媽媽在召喚她的孩子�！泵妹寐犃宋业脑�，非常聽話地端起臉盆朝河邊走去。

　　這時(shí)，我和妹妹仿佛聽見青蛙媽媽正在叫道：“小寶寶，你在哪兒，你在哪兒?”

　　妹妹連忙走上去，把小蝌蚪放回水里，小蝌蚪搖頭擺尾地向媽媽游去。

　　青蛙一見孩子們回來了，又“呱呱呱”地叫了起來，妹妹問：“姐姐，現(xiàn)在青蛙在叫什么呀?”我說：“她在說，謝謝你呢!”妹妹聽了我的話，高興地直拍手。

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