三年級(jí)的作文300字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文300字 篇1
星期天，爸爸正好休息在家，我想和爸爸來(lái)一場(chǎng)象棋大賽，雖然我知道自已的實(shí)力沒(méi)有爸爸強(qiáng)，但是我想跟爸爸討教一些經(jīng)驗(yàn)。我看著爸爸聚精會(huì)神的樣子心想既然爸爸這么用心，那我也要跟爸爸一樣把這一盤棋下好。
首先是紅棋先走，我和爸爸石頭剪刀布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就拿紅棋， 結(jié)果是我贏，我先走，我首先出是的“馬”，爸爸緊跟著飛“象”，我就又走了 一步“馬”，爸爸說(shuō)：“馬蹩腿，必須讓”卒“前進(jìn)一步才可以走”馬“，我連續(xù)走錯(cuò)了幾步棋，爸爸讓我記住一條規(guī)則”馬走日，象走田，炮打格子，車走直線，卒子過(guò)河只能前進(jìn)或左右，不能后退，士走斜線�！拔宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)和爸爸在棋盤中好好領(lǐng)悟其中的道理。
一盤棋結(jié)束后，我輸給了爸爸，爸爸說(shuō)：”你和以前比已經(jīng)有一點(diǎn)進(jìn)步了，記住了規(guī)則，那我們?cè)傧乱痪职?“看著就這幾個(gè)棋子，但要想贏過(guò)爸爸還有點(diǎn)困難，但我不會(huì)氣餒的，我相信只要我經(jīng)常多下下棋，琢磨其中的道理，總有一天會(huì)讓爸爸刮目相看我的。
三年級(jí)的作文300字 篇2
飛鳥(niǎo)，藍(lán)天，日出，繁星都是天空一道美麗的風(fēng)景線，然而，我最喜歡的卻是那千變?nèi)f化的云。
一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，我躺在綠油油的草地上仰望藍(lán)天。任由那一朵朵、一簇簇的白云從我的頭頂飄過(guò)，時(shí)而像一群羊兒，活潑可愛(ài)的相互嬉戲著;時(shí)而又化為了在藍(lán)色的大海里面綿延起伏的層層浪花;時(shí)而又重疊在了一起，幻化成了一座座雪山，又或是許多匹白色的馬兒在藍(lán)天上奔馳……
斜眼望去，那邊的云更是奇特。忽濃忽淡，忽隱忽現(xiàn)。有的厚得像棉被，有的薄的如輕紗;有的尖得像山峰，有的細(xì)得如絲線……云真是千姿百態(tài)，形狀各異，奇妙無(wú)比，堪比人間任何藝術(shù)大師。
我久久的凝望著天上的云，遲遲不肯離去。心想：“如果我是一只鳥(niǎo)兒，能在茫茫云海之中與它們一道嬉戲，一道飛來(lái)飛去，自由自在，該有多好呀!
三年級(jí)的作文300字 篇3
“一言既出，駟馬難追”就是答應(yīng)別人的事情，就一定要做到，絕對(duì)不能反悔。
在我的身邊、周圍就發(fā)生過(guò)這樣的一件事。那一年，我上二年級(jí)的時(shí)候，那是期末考試的`前幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)“只要這次期末考試有一科考一百分，”就請(qǐng)你吃肯德基。
期末考試公布成績(jī)的那一天終于到了，我很緊張，心想：要是這考試分?jǐn)?shù)兩科都低于一百分的話，我吃肯德基的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。這時(shí)，老師念到我的名字，“謝雅雯，語(yǔ)文：100分，數(shù)學(xué)：98分，總分198分�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)�！疤袅�，我語(yǔ)文考了一百分，下午可以去吃肯德基咯！”
放學(xué)后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這次我語(yǔ)文考了一百分，下午您一定要帶我去吃肯德基。”到了下午，媽媽的朋友打了個(gè)電話過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“是阿勉嗎，我和我老公要去開(kāi)會(huì)，晚上才回來(lái)，你等一會(huì)去幫我照顧一下我兒子�！苯油觌娫�，媽媽說(shuō)：“我等一會(huì)要去幫我朋友照顧兒子，所以就不能陪你去吃肯德基了。”我跺了跺腳說(shuō)：“媽媽，您不講信用！您還跟我說(shuō)過(guò)了，答應(yīng)了別人的事情，就一定要辦到�！薄昂昧耍院笤賻闳コ�，媽媽說(shuō)”
在這個(gè)故事里，我不知道是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但但大人不講信用也是不對(duì)的，如果人沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有了別人對(duì)你的信任。
三年級(jí)的作文300字 篇4
星期六，陽(yáng)光明媚，天高云淡。媽媽帶著我去東錢湖玩。
哇！好美啊！我來(lái)到清澈的湖水旁，看著自己清晰的倒影，突然，那清澈的湖面上冒出一個(gè)小水花，一條小魚(yú)躍出水面，頓時(shí)那平靜的湖面上，微微地浮起一道波浪。在那陽(yáng)光的照耀下，湖面像撒了一層金屑。我被這閃閃發(fā)光的湖面深深地吸引住了。“來(lái)，拍張照！”媽媽招呼我。嚓一聲，照相機(jī)為我們記錄下這難忘的一刻。
一陣清風(fēng)從我的耳畔蕭然掠過(guò)，岸上的枝條撫摸著我的臉頰�？粗邓{(lán)的湖面波光粼粼，聞著空氣的清新味兒，夾雜著許多濕濕的水分，沁人心脾。
這時(shí)一只游艇來(lái)了，我迫不及待地跑上船，游艇從湖面上飛快滑翔，我時(shí)不時(shí)看見(jiàn)幾座小橋，被薄霧籠罩起來(lái)，若隱若現(xiàn)的，像仙境一般。湖中央停泊著幾只漁船，大概是漁民在撈魚(yú)，飄來(lái)一陣陣魚(yú)香，散布在空中。游艇上的人們談笑風(fēng)生，劃水聲，歌聲笑聲久久回蕩在東錢湖上空……
夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上，游玩的人們漸漸散去，湖面又恢復(fù)了往時(shí)的平靜。
三年級(jí)的作文300字 篇5
我從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器，而我們班有很多同學(xué)都學(xué)過(guò)。所以，爸爸媽媽讓我今年在學(xué)校學(xué)長(zhǎng)笛。
開(kāi)始上課了！我按照老師的要求：先把笛頭、笛身和笛尾拼起來(lái)，裝成一個(gè)完整的長(zhǎng)笛。然后按吹長(zhǎng)笛的指法和姿勢(shì)把長(zhǎng)笛拿好，接著把笛頭對(duì)準(zhǔn)嘴唇，最后輕輕地吹，就能吹出低音來(lái)。如果要吹高音，就用力吹。這時(shí)候，老師又耐心地教導(dǎo)我們長(zhǎng)笛的指法。我按照老師說(shuō)的：先把左手的大拇指放在笛身下部分第三個(gè)位置，食指放在上部分第二個(gè)位置，中指放在第四個(gè)位置，無(wú)名指放在第五個(gè)位置，小指放在第六個(gè)位置。而右手的大拇指放在下部分，食指放在上部分第九個(gè)位置，中指放在第十個(gè)位置，無(wú)名指放在第十一個(gè)位置，小指放在笛尾第一個(gè)位置，果然把美妙的音樂(lè)吹了出來(lái)。我開(kāi)心極了！
現(xiàn)在我不僅會(huì)吹十四個(gè)音的高低音、長(zhǎng)音、吐音，還會(huì)吹四首比較長(zhǎng)的曲子呢！我覺(jué)得很快樂(lè)！
三年級(jí)的作文300字 篇6
吃完晚飯，我的蛀牙莫名其妙地?fù)u了，我忍不住用手去搖那顆牙。那顆牙頑皮地?fù)u來(lái)?yè)u去，像在蕩秋千，可是我感覺(jué)很難受，只好找爸爸幫我拔掉這顆牙。
只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一條線，打個(gè)小結(jié)，把這顆牙給套牢。我非常害怕，雙眼緊閉著，作出一幅痛苦的樣子，時(shí)不時(shí)叫著：疼死了！我緊緊抓住爸爸的手，不讓爸爸拔。爸爸靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：你睜開(kāi)眼睛，照著鏡子看看你那顆搖動(dòng)的牙吧！我果真睜開(kāi)雙眼，張開(kāi)嘴，還沒(méi)等我看清我的牙，爸爸用力拍了一下拿線的手，這顆牙就掉了下來(lái)。我這才回過(guò)神，爸爸是用他的妙計(jì)神不知鬼不覺(jué)地把我的牙給拔了。原來(lái)拔牙根本沒(méi)有我想象的那樣疼。
牙雖然被拔出來(lái)了，可是我總覺(jué)得怪怪的，總覺(jué)得那顆蛀牙還在，我時(shí)不時(shí)用舌頭舔舔蛀牙的位置，試了好幾次，才確認(rèn)牙已經(jīng)被拔出來(lái)了。
看著那顆牙，已被蛀了個(gè)大洞，好像正張開(kāi)嘴嘲笑我這個(gè)小主人，我狠狠地把它扔得老遠(yuǎn)，并暗下決心：早晚勤刷牙，跟蛀牙說(shuō)bye-bye。
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