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    初二的我的作文300字

    時(shí)間:2021-02-14 11:19:45 初二 我要投稿

    有關(guān)初二的我的作文300字錦集六篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的初二的我的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)初二的我的作文300字錦集六篇

    初二的我的作文300字 篇1

      感謝那些男孩教會(huì)我成長(zhǎng),感謝那些女孩教會(huì)我愛(ài)。

      轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一季,春去冬來(lái),北雁南飛,周而復(fù)始,年年如是。

      今天閑了一個(gè)上午,天氣陰沉沉的,偶爾吹來(lái)幾陣涼颼颼的風(fēng),太陽(yáng)絲毫沒(méi)有露臉的跡象,也許,他,也懶了。

      躺在陽(yáng)臺(tái)的竹椅上,耳麥中傳出郭靜淡淡的憂傷的嗓音“住飛機(jī),劃過(guò)我們?cè)?jīng)做的夢(mèng)……”點(diǎn)點(diǎn)思緒變飛往空中,如煙一般朦朧不清。

      十一歲那年我來(lái)到這個(gè)城市

      十二歲那年我遇見(jiàn)了你們

      十三歲那年我們相處了簡(jiǎn)單而又平凡的一年

      十四歲那年我不再和你們一起畢業(yè)

      十四歲那年你們經(jīng)常找我

      十四歲那年你們推脫老師所顧忌的事情

      十四歲那年我離開(kāi)了那所校門(mén)只因你們的推卸

      十四歲那年一些女孩在校門(mén)口高聲喊帶道她們等我

      十四歲那年當(dāng)我想去逃避這些流言蜚語(yǔ)時(shí),媽媽告訴我“我相信你,孩子”

      十四歲那年,我又回到那所學(xué)校那些女孩笑了,如花燦爛,如陽(yáng)溫暖

      十四歲那年那些男孩的膽怯與偽裝我從頭看到尾

      十四歲那年我一度的叛逆與假憂傷一概無(wú)存

      十四歲那年,我有了你們。

      感謝十四歲那年,那些男孩教會(huì)了我成長(zhǎng),那些女孩教會(huì)了我愛(ài)。

    初二的我的作文300字 篇2

      校園,我充滿師生情的地方,充滿同學(xué)情的地方,這里有太多太多回憶,太多太多如童話般的故事。

      校園,雖不是我的母校,但在我心中卻是不可代替的位置,甚至比母校還重要。也許,這里有些人讓我難以忘懷,難以割舍。這是真正的情感,不要太想象,不是那種情感,而是相互交織成的情感,是萬(wàn)物中最有真情的!

      這個(gè)校園,是我不想離去,不想分開(kāi),讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激,要報(bào)恩!

      我們的校長(zhǎng)是一個(gè)有一絲不茍的,又恨幽默的一位校長(zhǎng)。很受我們學(xué)生的愛(ài)戴。

      我們的老師是一個(gè)很愛(ài)學(xué)生,處處為學(xué)生著想的一位老師。我們很喜歡我們的老師。

      我們的任課老師,以及所有的老師都是很和藹,很可愛(ài),對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的小孩一樣關(guān)愛(ài)。

      還有,我們班的同學(xué),我愛(ài)我們班,雖然我給我們班帶給很多的麻煩,很多困惱,我深感抱歉。

      我愛(ài)我們的校園。我愛(ài)我們班,永遠(yuǎn)的83班!

    初二的我的作文300字 篇3

      十年后的我?哦,那我應(yīng)該是一個(gè)......對(duì)!我應(yīng)該是一個(gè)記憶專(zhuān)家。

      我會(huì)開(kāi)一家店“記憶專(zhuān)家開(kāi)小店?”你可能覺(jué)得可笑,聽(tīng)我說(shuō)我的小店出售的記憶。

      這是溫馨個(gè)小店。一個(gè)個(gè)玻璃櫥柜中,是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶。那粉紅色是關(guān)于櫻花的記憶;那深藍(lán)的是個(gè)老漁翁關(guān)于大海的記憶;還有那淡黃色的是......每天,明媚的陽(yáng)關(guān)灑進(jìn)小店,為每一個(gè)記憶度上一層層淡淡的金黃。

      也許,有著一傷看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷。并不是太完美,但這對(duì)一個(gè)失去腳的'小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)異于為他的思想插上了翅膀;也許流浪兒想起媽媽為她打傘,雖然淋著雨,被凍得發(fā)抖,但他的心卻是熱乎乎的;也許......

      我只想把記憶賣(mài)給需要幫助的人,絕不賣(mài)給那些口袋里裝著大把的錢(qián)卻還想擁有一個(gè)富人的記憶的人,因?yàn)樗恍枰?/p>

      十年后的我將會(huì)用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店

    初二的我的作文300字 篇4

      很開(kāi)心,我在學(xué)校也有許多的好朋友,我不但假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我也有點(diǎn)慚愧, 我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘, 這就是一個(gè)普通的、真實(shí)的我,小小的嘴巴, 笑笑的眼睛,而且大叫寫(xiě)作業(yè)去了,靜悄悄的躲在一邊,每天晚上都會(huì)把襪子洗的干干凈凈,有一次。

      積極努力。

      我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,一個(gè)普通的小學(xué)生李迅婕,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。

      塌塌的鼻子,因?yàn)橛袝r(shí)考得好了,媽媽讓我刷碗,我的自理能力還是比較強(qiáng)的,如果你來(lái)到花園學(xué)校三年級(jí)一班,就可以找到我了,驕傲使人落后啊! 在生活上,默默無(wú)語(yǔ);我對(duì)人非常熱情,真是虛心使人進(jìn)步,你喜歡我嗎?快來(lái)和我交個(gè)朋友吧! ,。

      向媽媽提要求,回到家我向爸爸炫耀,開(kāi)心的大笑;有時(shí)又會(huì)變的有點(diǎn)內(nèi)向,也非常有愛(ài)心,特別喜歡小動(dòng)物:小烏龜、小金魚(yú)、小鸚鵡都是我的好朋友,我做事情比較認(rèn)真,有時(shí)候也會(huì)幫媽媽打掃一下衛(wèi)生,但這樣說(shuō),有時(shí)候性格很開(kāi)朗,兩個(gè)紅紅的小酒窩。

      玩耍,成績(jī)就和坐滑梯一樣迅速下降,有時(shí)也會(huì)偷點(diǎn)小懶;有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)逃跑,數(shù)學(xué)考得很好,一驕傲,這就是我,不過(guò)我要悄悄告訴你 ,接過(guò)接下來(lái)的考試只得了87分,每天早上起床第一件事就是整理好內(nèi)務(wù),在晚飯后刷碗。

    初二的我的作文300字 篇5

      我從小就是村里的孩子王,總是領(lǐng)著一大幫孩子到處做壞事,偷鄰居的蘋(píng)果,打碎別人的玻璃,這些我都干過(guò),慢慢的到了上學(xué)的年齡,我曾經(jīng)的那些同伴都一個(gè)個(gè)的背著書(shū)包去上學(xué)了,而我還是一如既往地做著壞事。

      但是好景不長(zhǎng),我還是被媽媽帶到了學(xué)校,成為了一名學(xué)生,當(dāng)然我在班里是坐不住的,一到放學(xué)的時(shí)候,我就早早的離開(kāi)了學(xué)校,到我最喜歡玩的那片小樹(shù)林里去了。在那里我們可以一起玩捉迷藏,總之我是不喜歡讀書(shū)。

      到了初中一年級(jí),我的成績(jī)當(dāng)然是最后墊底的。媽媽也拿我沒(méi)有辦法過(guò),只是不停地給我講一些大道理。而我也只是一個(gè)耳朵聽(tīng)一個(gè)耳朵出。從來(lái)沒(méi)有把他的這些話放到心里。如今看到我的曾經(jīng)的那些伙伴一個(gè)比一個(gè)學(xué)的好。我也十分的羨慕。

      到了初中三年級(jí),我才知道了學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我已經(jīng)不像我的小時(shí)候那樣無(wú)拘無(wú)束了以后的路還很長(zhǎng),而這些也需要學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝晃坏摹?/p>

    初二的我的作文300字 篇6

      四十九張桌子,四十九張板凳,四十九個(gè)人,如今卻要畫(huà)下不完整的句號(hào)。

      屬于我們的風(fēng)車(chē)已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了,六個(gè)春夏秋冬,兩千多個(gè)日日夜夜,換取的是初中更廣闊的天地,卻為何留戀那個(gè)微風(fēng)吹過(guò)的夏天?

      來(lái)來(lái)回回的在校園里行走,只愿在心中多留下一些記憶,哪怕是一絲一毫也行。

      操場(chǎng)上似乎靜下來(lái)了,往昔同學(xué)的嬉笑聲·加油聲,如今又去了哪里呢?回想,有多少件心事還沒(méi)來(lái)得及分享?有多少到難題還沒(méi)來(lái)得及答解?又有多少個(gè)面容還未來(lái)得及銘記于心?只是隨著照相機(jī)的一聲響,畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫(huà)下了不完整的句號(hào)。

      此刻,只剩下一些記憶依然纏繞心扉,教室后面的鐘是不是還在滴答滴答的響個(gè)不停?那顆楊樹(shù)上面的蟬是不是還會(huì)在每年的七月盡情暢鳴?曾經(jīng)在賽道上一起奔跑的我們,多年之后,是不是還能叫上對(duì)方的名字?許下“友誼永駐”的我們經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,是否還會(huì)記得那些微不足道的曾經(jīng)?

      但是,春雷可以喚醒冬眠的動(dòng)物。雨水可以滋潤(rùn)沉睡的種子。我們終會(huì)再次相聚,彼此的一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一聲問(wèn)候會(huì)讓曾經(jīng)的一切瞬間清晰。如同我們一路前行從未分離!

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