有關(guān)五年級(jí)的作文300字匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
也許付出了汗水，并不一定收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)；也許灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也許黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明�？晌也⒉灰晃秱校�?yàn)槲覉?jiān)信，朋友會(huì)幫我走的更遠(yuǎn)。
在最失落的時(shí)候，他給我鼓勵(lì)；在最寂寞的時(shí)候，他給我快樂(lè)。他就是我的朋友，他相貌堂堂，一表人才，很大方。
每一次，他總是在前面奔跑，德智體美勞樣樣都很棒，總是排在最前面，他一出現(xiàn)，所有人的目光，都聚集在他的身上，他兩眼的目光炯炯有神，一副滿(mǎn)面春風(fēng)的畫(huà)像，讓人難以忘記。
朋友像冬天里的一把火，給我?guī)?lái)溫暖；朋友像一顆大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；朋友像一陣清風(fēng)，為我拭去焦躁的汗水。
因?yàn)橛辛伺笥眩业纳钭兊秘S富多彩，我的信念才會(huì)變得更堅(jiān)定，打開(kāi)了我成功的第一扇門(mén)。我相信，我還會(huì)走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。
人生的旅途中，我像一只船，朋友像一只帆，船只有欣賞了帆才能遠(yuǎn)航，一個(gè)人沒(méi)有朋友，就不會(huì)有快樂(lè)，就會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，成為一個(gè)煩惱很多的人。
五年級(jí)的作文300字 篇2
為了看日落時(shí)的景象，放學(xué)后，我讓爸爸媽媽帶我來(lái)到了景山最高的一個(gè)亭子，觀賞日落。
這是的太陽(yáng)已經(jīng)西斜到了天邊，收斂起刺眼的光芒，只是在周?chē)粝铝艘蝗瘘S色的柔和的光暈。那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的，像明凈的海水，現(xiàn)在也漸漸加重了色彩，越來(lái)越藍(lán)，越來(lái)越濃。兒天際的峰巒，山色青翠，在夕陽(yáng)的映照下，圖上一層閃閃的金色，顯得格外壯麗。我情不自禁地跳了起來(lái)，大聲說(shuō)；‘太美了！太美了！’爸爸告訴我；‘這就是即將要日落了�！覀儽隳坎晦D(zhuǎn)睛地望著西方。
果然，過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)漲紅了源源的臉頰，向天空，像峰巒、向大地噴出紅艷艷的光芒。那晚霞不斷擴(kuò)大著它的范圍，轉(zhuǎn)眼間籠罩了一切，像鋪展了一層瑰麗的織錦。
在看看太陽(yáng)，它在顯露了自己的美麗容顏以后，正得意地走向了西山的背后，只把中天的紅光留在了遠(yuǎn)處的天空和峰頂。然后它快活地一跳，消失在山后了。隨著暮色逐漸擴(kuò)散過(guò)來(lái)，山巒的輪廓慢慢模糊了，消失了。
我們?nèi)匀荒曋祀H，彼此沒(méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才輕輕滴吐了一口氣：‘’真是太美啦！”
五年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)好朋友，他經(jīng)常樂(lè)于助人，他就是我們班的陸政燁。
他的個(gè)子很高，頭發(fā)短短的，眼睛炯炯有神，嘴巴大大的。他不僅有著樂(lè)于助人的心，還有犧牲自我的精神。
記得有一次，不知怎么回事，我的筆芯忽然斷了，我看了一下筆袋，完蛋了，我的筆芯沒(méi)有了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：這次完了，筆芯沒(méi)有了，作業(yè)也寫(xiě)不了了。四周的同學(xué)都低著頭，專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，我內(nèi)心不由得焦躁起來(lái)。這時(shí)，他抬頭看見(jiàn)了我著急的模樣，知道情況后，跑來(lái)和我說(shuō)：不要緊，我借你一根好了。我望了望他那空空的筆芯盒中只剩下了一根。我便不好意思地對(duì)他說(shuō)：不用了，你的筆芯也只有一根了，你還是自己用吧。他卻將筆芯硬塞給我，說(shuō)：還是給你用吧，我可以用木頭鉛筆的。說(shuō)完，他就回到了座位上，我望著這根筆芯，感激之情涌上心頭。
還有一次，我的筆壞了，可又不知道問(wèn)題出在哪里。這時(shí)，陸政燁主動(dòng)跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：我來(lái)幫你修吧。我被他樂(lè)于助人的精神所打動(dòng)，說(shuō)：那你幫我修一下吧。我并將筆給了他，他拆開(kāi)后，研究了一會(huì)，竟然把筆修好了。
陸政燁這種樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的作文300字 篇4
她是我們的英語(yǔ)老師，王老師，說(shuō)著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽?zhuān)刻於季膶?duì)待我們。
老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語(yǔ)課，有一個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。便悄悄地走到王老師身邊，低身細(xì)語(yǔ)的問(wèn)著。王老師便像對(duì)待孩子一樣，用全部的心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長(zhǎng)地又講了一遍，讓我茅塞頓開(kāi)，像拔開(kāi)云霧，見(jiàn)到了青天。她講起課來(lái)一絲不茍，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)差錯(cuò)。她為了批作業(yè)，總是廢寢忘食，通宵達(dá)旦。
還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預(yù)習(xí)課文，馬上吩咐一番。帶著那個(gè)同學(xué)跑上跑下。讓我們知道老師的奉獻(xiàn)。老師在我們面對(duì)失敗的時(shí)候來(lái)安慰我們，在我們面對(duì)困難的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們成功了來(lái)祝賀我們。她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)你上課開(kāi)小差的時(shí)候，她便會(huì)用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤(rùn)我們。
五年級(jí)的作文300字 篇5
這個(gè)國(guó)慶小長(zhǎng)假，我做過(guò)很多有意義的事情。比如抓娃娃、吃海鮮、買(mǎi)衣服……但是最有意義的事要數(shù)玩跳舞機(jī)了。
那一天，我們到凱虹廣場(chǎng)的“天空之城”玩電玩。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是兩臺(tái)跳舞機(jī)。我與小妹妹急跑過(guò)去，仔細(xì)端詳著這兩臺(tái)陌生的機(jī)器。它們的樣子是那么的奇特，它們分為九個(gè)方向，分別是上、下、左、右、左上、右上、左下、右下及中間�？戳艘魂囎�，好像挺好玩的，我們就不假思索地投了幣，開(kāi)始玩了。
音樂(lè)響起來(lái)，大屏幕上指示我們?cè)撛趺醋�。圖案出來(lái)了，我與小妹妹眼明手快，第一個(gè)圖案踩對(duì)了，可是在我們正得意的時(shí)候，第二個(gè)圖案出來(lái)了，我們正要踩就來(lái)不及了。之后，我和小妹妹手忙腳亂，踩對(duì)了那個(gè)，又踩錯(cuò)了這個(gè)。我們迷迷糊糊地跳完了這一段舞蹈，垂頭喪氣地走下了臺(tái)。
接著，我們一起看了一對(duì)大哥哥姐姐的舞蹈。哇！真流暢，真厲害！幾乎沒(méi)有一個(gè)跳錯(cuò)的`地方！邁左腳，邁右腳，移位，輕輕松松的，真是好完美��！
這真是一個(gè)又快樂(lè)有失落的一天��！
五年級(jí)的作文300字 篇6
今年我們六年級(jí)了，許多以前教我們的老師都被換掉了�，F(xiàn)在教我們的老師有嚴(yán)厲卻又幽默的盛老師，有嚴(yán)格要求我們的周老師……其中，我最喜歡徐老師。
徐老師是我們的科學(xué)老師，他是一個(gè)很有趣，很有喜感的老師。高高的鼻子、大大的眼睛、厚厚的眉毛、小小的嘴巴、還有一頭烏黑的短發(fā)。我為什么說(shuō)徐老師很有喜感呢？因?yàn)樗呛窈竦拿济?/p>
第一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，徐老師做了自我介紹，在做自我介紹是我不經(jīng)意的看到了徐老師的眉毛正在一跳一跳的，十分搞笑。我忍住不笑，認(rèn)真聽(tīng)徐老師講課，可沒(méi)過(guò)多久，我的注意力就來(lái)到了徐老師的眉毛上。徐老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著，眉毛也隨著一上一下的，我看到這場(chǎng)景，腦海里立馬跳出了一個(gè)成語(yǔ)—眉飛色舞。
我在下面小聲的笑著，差點(diǎn)為自己鼓掌。徐老師的眉毛還在歡快的跳著，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的眉毛，心里又想到了一個(gè)詞語(yǔ)—眉毛舞。我盡量把頭放到一邊不去看，結(jié)果徐老師眉毛的魅力實(shí)在是太大了，沒(méi)一會(huì)又被吸引過(guò)去了。徐老師越講越精彩，眉毛也越跳越歡快，突然“嘀鈴鈴”下課鈴聲響起，徐老師走出教室，我伸了伸腰，真希望下節(jié)科學(xué)課快點(diǎn)到來(lái)。
有趣的徐老師，有趣的眉毛舞，有趣的六年級(jí)。
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