六年級(jí)年的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天是清明節(jié)。古人云：清明時(shí)節(jié)雨紛紛。這天氣也陰沉沉的，我們一家去慈湖踏青。
我們走在路上，看到那堅(jiān)強(qiáng)的小草又憑著它頑強(qiáng)的毅力破土而出，對(duì)迎接春天不甘示弱，它換上了碧綠的新衣裳，綠草中鮮花片片，有紅的，有綠的，有黃的……我們又走了一段路，來(lái)到一片田野里，眼前到處是一片賞心悅目的金黃，油菜花精神抖擻的肅立著，一顆顆珍珠般的露珠滑滑梯似的在金燦燦的小花上滾來(lái)滾去… …慈湖邊，柳樹(shù)的一條條楊柳辮上還有綠葉和嫩芽裝飾，真是比任何女孩的頭飾品還要好看。
經(jīng)過(guò)了慈湖陵園，我們情不自禁地走了進(jìn)去�？粗沂總兊膲�?zāi)�，看著一個(gè)個(gè)花圈，看著純潔的小白花，我的心中不由波濤起伏。
六年級(jí)年的作文 篇2
驕陽(yáng)似火的下午，我們來(lái)到了常州恐龍園。
一下車(chē)，一股熱浪撲面而來(lái)，恐龍園似乎是在用它的獨(dú)特方式歡迎我的到來(lái)。一座石頭砌成的褐色大門(mén)呈現(xiàn)在眼前，‘中華恐龍園’五個(gè)大字是那么的醒目。我顧不得天氣炎熱，狂奔過(guò)去：恐龍園，我來(lái)啦！
走進(jìn)恐龍園，仿佛一下走進(jìn)了恐龍的世界。到處都是造型各異的恐龍，大的，小的，棕色的，灰色的，綠色的......它們有的昂首遙望，有的低頭思考，有的閑庭信步......讓我聯(lián)想到遠(yuǎn)古時(shí)期恐龍家族的興旺與和諧。哎！可惜了，由于人類(lèi)與自然的災(zāi)難，現(xiàn)如今恐龍滅絕了。
我顧不上思考恐龍的生死了，馬上投入了驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)中：過(guò)山車(chē)，侏羅紀(jì)城，巔峰水世界，颶石屋......一項(xiàng)一項(xiàng)，勾起我極大興趣的同時(shí)，也挑戰(zhàn)我的膽量，我心驚膽戰(zhàn)地玩了一項(xiàng)又一項(xiàng)，每一次下來(lái)時(shí)候都如同劫后重生，決定下一個(gè)再這么驚險(xiǎn)就不玩了，但是到了下一項(xiàng)時(shí)，總是忍不住地又排起隊(duì)來(lái)......
讓我覺(jué)得最好玩的還是水公園，在這炎熱的夏日，清涼的水澆在身上，那叫一個(gè)爽。我來(lái)不及感受這份涼爽，馬上投入了“戰(zhàn)斗”：我先穿過(guò)一片水簾洞，頂著頭上時(shí)不時(shí)被水澆的‘危險(xiǎn)’，爬上了空中滑梯的源頭，只見(jiàn)許多大人孩子在那排隊(duì)，他們有的勇敢地沖了下去，有的在旁邊觀望，一副想下又害怕的樣子。我走過(guò)去：“我的媽呀，太高了！”膽怯心油然升起，我打算放棄，可看到滑下去的人大笑著互相說(shuō)著刺激與感受，我的心又癢癢的，決定沖下去。當(dāng)我走到滑梯口的時(shí)候，我的心拎了起來(lái)，想退卻可來(lái)不及了，后面的人叫著讓我快點(diǎn)。我煩不了啦，躺著雙手抱頭，眼睛一閉沖了下去，風(fēng)在耳邊響，人往下面沖，我一路狂叫，左左右右沖了幾個(gè)彎道，就聽(tīng)“啪”的一聲，水花四濺，我跌入了蓄水池。真是太爽太刺激了......
學(xué)習(xí)生活中，有好多事如同水上滑梯。面對(duì)困難，人們總是膽怯，猶豫，不敢往前。其實(shí)，只要克服心理障礙，勇敢去面對(duì)，你就會(huì)覺(jué)得，做的時(shí)候比想象中要簡(jiǎn)單的多。
六年級(jí)年的作文 篇3
在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，消防員擔(dān)負(fù)著撲救火災(zāi)，救援社會(huì)，搶救國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的神圣使命。他們的搶救工具，個(gè)人防護(hù)措施究竟是什么樣的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我和幾位同學(xué)來(lái)到位于夢(mèng)山腳下的消防二中隊(duì)。
在消防戰(zhàn)士地帶領(lǐng)下，我們看到了3輛紅色的消防車(chē)，他們分別是云梯車(chē)，戰(zhàn)斗車(chē)和曲臂車(chē)。每輛車(chē)大約有二十噸。車(chē)廂內(nèi)放著許多各種各樣的救生工具，如：急救包，千斤頂，破拆工具，防毒面具，絕緣手套等。這些工具都具有國(guó)際先進(jìn)水平。
了解完這些工具，我們來(lái)到了一個(gè)模擬火災(zāi)安全通道的充氣棚。
我懷著忐忑不安的心，小心翼翼地走進(jìn)了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。里面黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。我俯下身，一只手緊緊捂住口鼻，另一只手摸著墻。連續(xù)繞了幾個(gè)彎，總算看見(jiàn)了希望的光芒——緊急出口的警告標(biāo)志。我鼓起勇氣，一口氣沖出了“火場(chǎng)”。成功啦！
接下來(lái)，幾位大膽的同學(xué)登上了云梯，體驗(yàn)著乘坐云梯的滋味。只見(jiàn)云梯慢慢升向空中，在離地面大約20多米的高處停下。在我們的驚呼聲中，云梯又穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。
最后，我們來(lái)到了消防戰(zhàn)士出警時(shí)的必經(jīng)之地。戰(zhàn)士們救災(zāi)與
救火用的兩套衣服擺放整齊。我發(fā)現(xiàn)，每隔六七米都有兩根較為粗糙的柱子聯(lián)通一二兩樓�？磥�(lái)，消防戰(zhàn)士為了節(jié)約時(shí)間，減少生命財(cái)產(chǎn)損失，必須直接重柱子上滑下來(lái)。
消防隊(duì)員們對(duì)黨和國(guó)家以及人民無(wú)限忠誠(chéng)火場(chǎng)中，他們沖鋒陷陣成功地?fù)渚攘艘黄鹩忠黄鸬幕馂?zāi)最大限度地保護(hù)了國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。他們舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神使我對(duì)他們充滿(mǎn)了敬佩！
六年級(jí)年的作文 篇4
茫茫林海，雪下得正緊，一陣密集的槍聲傳來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)頭戴滑雪鏡、腳踏雪板、手持步槍的女特戰(zhàn)隊(duì)員，從雪坡上一沖而下。突然，數(shù)十米開(kāi)外的雪地里冒出幾個(gè)人形靶。只見(jiàn)她一個(gè)漂亮地轉(zhuǎn)彎急停，迅速據(jù)槍射擊，“嗒嗒嗒……”人形靶應(yīng)聲倒下。
她就是某特戰(zhàn)旅女子特戰(zhàn)隊(duì)上等兵佟傳蕊。
“別小看了這個(gè)女兵，她可是旅里出了名的‘霸王花’，十分兇猛頑強(qiáng)!”從營(yíng)長(zhǎng)徐忠�？谥械弥�，佟傳蕊雖然入伍不到兩年，身上卻有講不完的血性故事。
這不，當(dāng)時(shí)還是列兵的她就敢主動(dòng)請(qǐng)纓“信任射擊”。這個(gè)課目要求：30米外，一人左右手各拿氣球，沒(méi)有任何安全防護(hù);另外一人據(jù)搶瞄準(zhǔn)射擊。“這對(duì)培養(yǎng)戰(zhàn)友間的默契信任、強(qiáng)化心理素質(zhì)有極大幫助，但稍有不慎，手拿氣球的人就有傷亡危險(xiǎn)。”
“槍響的那一刻，我感覺(jué)心都要從嗓子眼里蹦出來(lái)!”男兵小趙談起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景仍心有余悸。這個(gè)課目不少男兵都心里發(fā)怵，可佟傳蕊的表現(xiàn)卻讓人驚喜。她大步走到30米外，雙手平舉氣球。隨著指揮員一聲令下，“砰砰”兩槍?zhuān)訌棌乃纳磉吅魢[飛過(guò)，兩個(gè)氣球幾乎同時(shí)被打爆。她的眼神像雨滴一樣透亮，沒(méi)有絲毫慌亂。
排長(zhǎng)趙璐說(shuō)，這個(gè)兇猛的女兵不僅不畏強(qiáng)敵，而且敢打必勝。
這是一潭灰黑色死水，上面漂浮著五六個(gè)癩蛤蟆，污水淤泥的臭味熏得人作嘔。橫在眼前的這道障礙，讓不少女兵紛紛止步。
“就沒(méi)有女兵敢來(lái)試一下嗎？”面對(duì)男兵的質(zhì)疑，佟傳蕊快步走到隊(duì)伍前�！拔襾�(lái)!”話還沒(méi)說(shuō)完，她就跳入水潭中，根本沒(méi)理會(huì)水里的污垢，以閃電般的速度涉水而過(guò)、縱身躍出。
“戰(zhàn)場(chǎng)不問(wèn)性別，男兵能做到的，我們女兵同樣做得到�！痹陔U(xiǎn)難課目訓(xùn)練中，佟傳蕊同樣在與男兵較勁。
去年春天，年度傘降訓(xùn)練如期展開(kāi)。得知列兵不能參加傘降訓(xùn)練時(shí)，佟傳蕊急得眼睛冒火。
“傘降是個(gè)高危課目，不參加不是挺好嗎？”營(yíng)長(zhǎng)徐忠海耐心勸說(shuō)，佟傳蕊卻不領(lǐng)情：“同樣是列兵，男兵能跳傘，我為什么不能？”佟傳蕊問(wèn)得徐營(yíng)長(zhǎng)無(wú)言以對(duì)。最終她得以成為傘降集訓(xùn)隊(duì)10名女兵中唯一的列兵。
實(shí)兵實(shí)裝跳傘訓(xùn)練當(dāng)日，首次乘坐直升機(jī)到達(dá)千米高空的佟傳蕊毫無(wú)畏懼。到達(dá)空降區(qū)域后，機(jī)艙門(mén)緩緩打開(kāi)�！凹t燈亮……跳!”投放員發(fā)出指令后，佟傳蕊躍出機(jī)艙，打開(kāi)了人生第一朵傘花。
“開(kāi)傘一剎那的感覺(jué)真棒!”佟傳蕊接連完成了19次實(shí)跳訓(xùn)練，是當(dāng)年女兵中跳傘最多的。
傘降訓(xùn)練剛結(jié)束，她又馬不停蹄投入到緊張的潛水和泅渡訓(xùn)練中。讓人沒(méi)想到的是，在訓(xùn)練場(chǎng)上風(fēng)風(fēng)火火的佟傳蕊卻是個(gè)“旱鴨子”。第一次下水，她就喝了一肚子水，硬生生被班長(zhǎng)從水里拽了出來(lái)。
“別人都會(huì)，咱差啥!”不服輸?shù)馁魅锵露Q心，說(shuō)啥也要拿下游泳這塊“硬骨頭”。憑著這股子狠勁，她硬是在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，把武裝泅渡成績(jī)練到了優(yōu)秀水平，還一舉打破旅女子特戰(zhàn)隊(duì)潛水深度紀(jì)錄。去年底，在旅千人大比武中，佟傳蕊先后取得女子組綜合成績(jī)第一名、步槍150米精度射擊女子組第一名、槍射擊第一名，被全旅評(píng)為“最美特戰(zhàn)兵”。
這榮譽(yù)多了，傷疤也隨之而來(lái)。如今，佟傳蕊的胳膊上、腿上都留有幾處明顯的疤痕。“那么多傷疤，還能穿漂亮的裙子嗎？”來(lái)隊(duì)探望的好友心疼地問(wèn)她�！皩�(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，傷疤是最耀眼的勛章!”說(shuō)這話時(shí)，佟傳蕊嘴角上揚(yáng)，語(yǔ)氣里透著霸氣和自信，那是難以描述的美。
六年級(jí)年的作文 篇5
阿美,阿美……
她叫阿美，不過(guò)，她不是那首歌里面所唱的阿美。
從我懂事起，我就認(rèn)為，她是個(gè)瘋子。從小，我就從心底討厭她，她就不會(huì)像別的媽媽一樣，關(guān)心自己的兒子，洗衣服，做飯，一切的`一切，都交給了爸爸。而她，只會(huì)傻呵呵地對(duì)我笑，每天帶著家里織著毛衣，拆了又織，織了又拆，因?yàn)�，她織的毛衣，根本我就穿不下，她每次要我試毛衣，我不試，她就自己在我身上比，然后難過(guò)地說(shuō)，好小啊。真是個(gè)瘋子！
七歲那年，我到了上學(xué)的年紀(jì)，爸爸決定要我去學(xué)校上學(xué)，我高興地背上了書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)，正要出門(mén)，阿美突然放下她每天都在織的毛衣，跑了出來(lái)，一邊對(duì)著爸爸大聲地叫喊，一邊死死地抱住我，說(shuō)什么都不放手。爸爸看著阿美，深深地嘆了一口氣，放開(kāi)了我的手。阿美笑了。我嚇呆了，爸爸說(shuō)：“兒子，我們不上學(xué)了�！蔽疑瞪档卣驹谀抢�，瞪大了眼睛。爸爸打開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備去上班�！安�！”我突然叫道。不知是那股力量，我一下子喊出了這個(gè)字�！拔乙蠈W(xué)！”我沒(méi)上過(guò)幼兒園，爸爸也沒(méi)提起過(guò)這件事，可是，我好羨慕那些上幼兒園的伙伴�！鞍职�，帶我去上學(xué)�！卑职挚粗�，又拉起了我的手。阿美見(jiàn)狀，又發(fā)狂了，更加大聲地叫喊，甚至上去捶打爸爸。我推開(kāi)了阿美，阿美坐在地上，愣在了那里，張大了嘴巴，我拉著爸爸走出了家門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)屋中隱隱地啜泣聲。
那以后，阿美每天都魂不守舍的樣子，每天央求爸爸送我上學(xué)，我不同意，她瘋子的樣子，會(huì)讓同學(xué)看不起我。于是，她每天早上在家門(mén)口看著我出門(mén)，晚上在家門(mén)口守著，等著我回來(lái)。然后，傻呵呵地對(duì)我笑。我若回家晚了，阿美便會(huì)跑過(guò)來(lái)檢查我有沒(méi)有受傷。
我今年15歲，這些年，阿美織了一件又一件毛衣，也拆了一件又一件。我從100公分長(zhǎng)到了170公分，阿美織的毛衣卻都只有一樣大，看著她凌亂的頭發(fā)和傻透的笑容，我越發(fā)地討厭她，也越發(fā)的同情爸爸。所有的事都是爸爸的工作，可他居然還像照顧女兒一樣照顧阿美，阿美卻不領(lǐng)情。
下雨下的很大，我沒(méi)帶雨傘，于是，只好等到雨小一點(diǎn)再回家，可是，雨卻越下越大。于是，我只好往家里打電話，沒(méi)人。不對(duì)啊，阿美去哪里了？
半個(gè)小時(shí)后，雨小了許多，我準(zhǔn)備回家，我拿起書(shū)包頂在頭上，往家跑，這個(gè)阿美，去哪里了？前面好多人，怎么回事？我沖上去，看見(jiàn)一個(gè)面目全非的女人拿著傘，倒在血水中。正準(zhǔn)備走，不對(duì)，那把傘！我重回人群，是阿美！阿美！
手術(shù)室的燈亮著，爸爸坐在我身旁，就這樣我們沉默著。燈滅了，手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了�！搬t(yī)生！我媽她怎么樣了？”“對(duì)不起，我們，盡力了�！蔽业能浟讼聛�(lái)，坐在了地上，盡力了，盡力了！爸爸仍然沒(méi)說(shuō)話，那一刻，他的容顏老了許多。
葬禮結(jié)束了，阿美被安葬在了城外的一個(gè)墓園。
回到家，我看著阿美平時(shí)織毛衣的針，還有那剩下的，沒(méi)織完的毛衣，阿美！“兒子，我想我應(yīng)該和你談?wù)劻恕！边@是爸爸幾天來(lái)第一次說(shuō)話�！鞍��！薄斑�記得，你剛上學(xué)的時(shí)候么？”“嗯，阿美她，不讓我上學(xué)�！薄澳阒罏槭裁磫�？”“不知道�！薄澳阒滥銥槭裁礇](méi)有上幼兒園么？”“不知道�！薄鞍职纸o你講個(gè)故事�！薄班��！薄澳�3歲那年，爸爸媽媽送你去幼兒園，那時(shí)候，你的媽媽很賢惠，很溫柔。爸爸很愛(ài)他�！薄班牛俊薄澳翘�，爸爸因?yàn)楣居惺�，所以，爸爸沒(méi)去送你，只有媽媽去送你了。半路上，紅燈，你媽媽拉著你等，可是，調(diào)皮的你掙開(kāi)了她的手，跑了過(guò)去，就在這個(gè)時(shí)候，一輛車(chē)飛快地沖了過(guò)來(lái)，而你，卻全然不知，依然向前跑，你媽媽她，為了保護(hù)你，沖了上去，把你推開(kāi)，自己卻……”“爸！”“兒子，你聽(tīng)爸爸說(shuō)完。后來(lái)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的搶救，你媽媽她活了過(guò)來(lái)，但是，智商卻只留在了7歲。她忘記了一切，卻只記得你，只記得為你織那件還沒(méi)織完的毛衣�，F(xiàn)在，你明白，為什么你上學(xué)，她就瘋了一樣么？?jī)鹤�！”我呆呆地看著手里的毛衣，怪不得阿美織的毛衣……我把毛衣貼在臉上，阿美，阿美……媽?zhuān)?/p>
六年級(jí)年的作文 篇6
兩個(gè)月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，我們開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)后，我步入了六年級(jí)。六年級(jí)是小學(xué)中最高的年級(jí)。既然成為了六年級(jí)的學(xué)生，那我們的行為舉止也應(yīng)該再提高一個(gè)節(jié)。在六年級(jí)，我把自己定位成低年級(jí)小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級(jí)的好學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)，溫故而知新。
我要在我的小學(xué)生涯中的最后一年，做好充分的準(zhǔn)備，汲取更多的知識(shí)，在畢業(yè)的時(shí)候，胸有成竹，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，堅(jiān)決不留下任何后悔、遺憾和悔恨，在小學(xué)生活中揮出輝煌的一筆，添上一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)。在多年以后再次回憶起我的小學(xué)生活時(shí)，不留嘆息，而要覺(jué)得這幾年很充實(shí)，讓我的夢(mèng)想從此飛揚(yáng)��！
步入六年級(jí)，我的目標(biāo)有很多，第一個(gè)就是行為舉止要提高，給低年級(jí)的弟弟妹妹們，做個(gè)榜樣。
第二點(diǎn)，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。平時(shí)我一直認(rèn)為在課堂上眼睛一直看著老師就是聽(tīng)講，但步入六年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)不但要眼睛盯著老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒(méi)到還是不能做到認(rèn)真聽(tīng)講。
第三點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上專(zhuān)心，首先要態(tài)度端正，以積極的態(tài)度迎接面對(duì)學(xué)習(xí)。進(jìn)入六年級(jí)，我每天要以積極的、信心滿(mǎn)滿(mǎn)的態(tài)度進(jìn)入學(xué)校，面對(duì)同學(xué)、老師和學(xué)習(xí)，只有良好的態(tài)度，才可以在學(xué)習(xí)上提高效率。
開(kāi)學(xué)，我升入了六年級(jí)，目標(biāo)也定了，我就要向目標(biāo)努力，讓我的小學(xué)最后一年，多彩充實(shí)！
六年級(jí)年的作文 篇7
成長(zhǎng)亦如旅程，走過(guò)的風(fēng)景是見(jiàn)證了我成長(zhǎng)最好的印記。漫漫長(zhǎng)路，最佳伴侶莫過(guò)于書(shū)了。從旅途開(kāi)始到如今，已走過(guò)了十余年時(shí)光，從聽(tīng)書(shū)，到讀書(shū)，再到品書(shū)。書(shū)中一系列的精彩內(nèi)容片段，常常讓我沉醉于其中。
書(shū)如佳肴，從一開(kāi)始，不會(huì)讀書(shū)，只能讓母親一字一句地教，一字一句地讀。如“潘多拉魔盒是萬(wàn)惡之源，它可是釋放了仇恨，妒嫉等，是很恐怖的……“瞧，從我有記憶的每一天的每一個(gè)晚上幾乎都是在媽媽的故事中入睡的。哦，聽(tīng)書(shū)的過(guò)程總是那么美好。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的一些字，便在媽媽的引導(dǎo)下慢慢地看了，從《猜猜我有多愛(ài)你》到《三毛流浪記》，那時(shí)，我忽然發(fā)覺(jué)，我缺不了書(shū)的陪伴。會(huì)讀書(shū)了，我總想著，要跟人家大作家一樣，不僅會(huì)讀，還要會(huì)品。
可書(shū)如海洋，廣闊無(wú)垠，我在里面暢游，卻怎么也游不到邊際。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢品味，如《紅樓夢(mèng)》“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”讀后，心不覺(jué)一顫，從當(dāng)今繁榮富貴。到最后的墮落平民。未免使人嘆息。黛玉《葬花吟》中，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”不覺(jué)心痛，當(dāng)賈寶玉想到黛玉花顏月貌，將來(lái)也會(huì)有無(wú)可尋覓之時(shí)，怎不讓人心碎斷腸。正與父母談?wù)摯藭?shū)時(shí)，談到一半，只剩嘆息�！狈此懔饲淝湫悦暗耐跷貘P，自恃清高的妙玉……個(gè)個(gè)深入人心。個(gè)個(gè)歷經(jīng)悲歡離合世態(tài)炎涼。一切看完，心情倒也變得十分舒暢愜意。繁華富貴又怎樣？自己努力才是王道。
再如《簡(jiǎn)·愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)身份卑微，但卻純真和善良。合書(shū)，深思，我為何不如簡(jiǎn)愛(ài)那樣突破世俗藩籬去努力，去奮斗，去爭(zhēng)取自己想要的生活呢？
讀著，讀著，書(shū)中故事讓我沉醉，而我，也早已發(fā)現(xiàn)，我已陷入書(shū)海，無(wú)法自拔。
驀然回首，回顧行走過(guò)的旅程，忽覺(jué)，每一本書(shū)都是在教你成長(zhǎng)，教你感悟世界，就如高爾基所說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�，想到這兒，心底暖流涌動(dòng)。這應(yīng)該就是讀書(shū)的愜意吧！
這場(chǎng)溫暖旅程不會(huì)終止，行走的腳步，也不會(huì)停滯。
六年級(jí)年的作文 篇8
有一種游戲只有六關(guān)，在這六關(guān)內(nèi)可以失敗，但絕不可以重頭再來(lái)。這是什么游戲？這就是我們?nèi)松凶铋L(zhǎng)的小學(xué)六年。
我已經(jīng)馬上就要通關(guān)了，心里又傷心又高興。
再見(jiàn)吧！我兒時(shí)的校園玩伴，是你們?cè)谖彝纯鄷r(shí)給了我溫暖和陽(yáng)光；是你們?cè)谖沂艽鞎r(shí)給了我鼓勵(lì)和安慰；是你們?cè)谖依щy時(shí)給了我?guī)椭�。在這六年里謝謝你們的陪伴，再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的的朋友們啊！
再見(jiàn)吧！大榕樹(shù)，我馬上就要通關(guān)了，在這與你在一起的日子很開(kāi)心，我在你的身上留下了許多的傷疤，可你還仍舊挺立，好像在說(shuō)：“沒(méi)事的�！贝箝艠�(shù)再見(jiàn)了，我希望你還能仍舊挺立，像一個(gè)士兵一樣，繼續(xù)守護(hù)我們的校園。
再見(jiàn)吧！我親愛(ài)的老師，這六年來(lái)謝謝您對(duì)我的幫助。雖然您這六年并沒(méi)有一直教我，但您一直幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難。并在我生病時(shí)幫我補(bǔ)習(xí)我落下的課。您還經(jīng)常說(shuō)：“遇到困難，你就來(lái)找老師，不要害怕�！蹦�記得？您去學(xué)習(xí)了一年，回來(lái)時(shí)。我走進(jìn)您的辦公室，您還一臉迷茫地說(shuō)你找誰(shuí)。我連忙回答到：“老師，我找您��！不記得我了？”您高興地一個(gè)勁說(shuō)：“鐘嘉輝啊，一年不見(jiàn)，都長(zhǎng)成個(gè)年輕的小伙子了。轉(zhuǎn)眼就是六年級(jí)了，快畢業(yè)了吧！要記得回來(lái)看看老師啊……”再見(jiàn)吧！老師，我會(huì)回來(lái)看您的。
再見(jiàn)吧！母校，我曾經(jīng)最恨的是你，可如今一點(diǎn)也恨不起來(lái)。甚至還有許多的懷念，再見(jiàn)吧！學(xué)校。
我真希望這場(chǎng)游戲能暫停，讓我們永遠(yuǎn)在一起，永不分離。
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