【熱門】六年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
星期四時(shí)，老師組織大家捐書。我們的臉上都露出了疑惑的表情，我也很奇怪，這書到底是捐給誰的呢？這時(shí)，老師說話了：“這書是捐給貧困地區(qū)的，那兒的孩子很貧窮，雖然他們也渴望看書，但無法實(shí)現(xiàn)自己的愿望�！甭犞犞业难劬駶�(rùn)了，貧困地區(qū)的孩子們多么愛學(xué)習(xí)那！相比之下，我是多么的幸福，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有堆滿書架的課外書。想到這里，我決定積極參與這次的活動(dòng)。
回家后，我第一件事就是找書，看著滿滿一書架的書，我還真有點(diǎn)舍不得，但一想到是捐給貧困地區(qū)的小朋友，我不再猶豫了。我東看看，西挑挑，最后找了一本《智慧故事》和一本《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。第二天，我?guī)е@兩本書來到了學(xué)校，在交作業(yè)時(shí)交了上去。我希望貧困地區(qū)的孩子們都能好好學(xué)習(xí)，更希望他們能和我們一樣享受讀書帶來的樂趣。
這次捐書活動(dòng)，不僅使躺在書架上的書本充分發(fā)揮作用，而且進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的愛心，我覺得這次活動(dòng)意義非凡。
六年級(jí)作文 篇2
世界在發(fā)展，時(shí)代在變遷，許多高科技的稀奇玩意兒也在漸漸涌入我們的生活，它們就像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的線不斷地拉著人們的思想，引領(lǐng)著大家走向另一個(gè)更嶄新的境界。所以人們開始慢慢忘記舊時(shí)老件兒的事物了。我們常見的電視機(jī)就是最典型的例子了。
小時(shí)候，我曾在奶奶家無意間發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)從來沒見過的物體——黑白電視。那是一臺(tái)孔雀牌的電視機(jī)，14寸大小，呈正方體狀，頂上有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，屏幕旁邊還有兩個(gè)按紐。對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我，對(duì)這個(gè)物體是又奇怪，又感興趣。所以我每天都會(huì)抓著爺爺奶奶的.衣角，纏著他們講老一輩的事兒。聽奶奶說，這個(gè)電視機(jī)在他們那個(gè)年代可是很值錢的物件，只有那些有錢人家憑著購(gòu)買券才買得起，所以每天晚上，每戶人家都會(huì)早早地吃完飯，一個(gè)個(gè)電視觀眾——男女老少在大概七點(diǎn)鐘左右從四面八方走出來到有電視人家里看電視，這些人家也絲毫不小氣，索性將電視直接搬到外面，讓大家一飽眼福。
每到這時(shí)，鄰居們都會(huì)回家拿板凳來，準(zhǔn)備饒有興趣地欣賞一場(chǎng)露天電影。電視畫面是黑白的，而且時(shí)不時(shí)接觸不良，電視經(jīng)�！班А钡囊幌鲁闪嗣苊苈槁榈暮邳c(diǎn)。有時(shí)一部電影要一坐好長(zhǎng)時(shí)間才能全部看完，直到摸黑了，大家才依依不舍津津樂道地往家走去。
看了關(guān)于電視起源發(fā)展的資料，我也了解到，在20世紀(jì)50年代，才逐漸出現(xiàn)了彩色電視，在這之前是根本沒有彩色電視了。到了現(xiàn)在，走進(jìn)千家萬戶，映入眼前的都是各種品牌，各種大小的高清、LED彩色電視，大家每天都能坐在沙發(fā)上，泡上一壺茶，吃著小茶點(diǎn)，優(yōu)哉優(yōu)哉地觀看電影，電視劇，而且還能觀影到各種2D、3D的動(dòng)畫片，每當(dāng)看到這一幕，我的心情都會(huì)難以平復(fù)，想到以后的科技發(fā)達(dá)，更新迭代，人們會(huì)不會(huì)從此遺忘，以前的那個(gè)年代，陪伴他們每晚的黑白電視了呢!會(huì)將它遺忘在某個(gè)角落，等它全身落滿灰塵也不愿記起嗎?
黑白電視就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，隨著時(shí)間，它默默承載著老一輩的歷史，它也曾有過輝煌的時(shí)刻，哪怕所有人都將它遺忘，但在我的心中，它將永遠(yuǎn)光彩奪目!
六年級(jí)作文 篇3
有夢(mèng)才有人生的目標(biāo)————為什么而奮斗？有了夢(mèng)想，才敢于去闖蕩這個(gè)世界。
有的人夢(mèng)想成為作家；有的人夢(mèng)想成為音樂家；有的人夢(mèng)想成為老師……這世界上有千千萬萬種職業(yè)供自己去選擇，就看自己最終能否堅(jiān)持下來成為少數(shù)夢(mèng)想成真的人當(dāng)中的一個(gè)。
我夢(mèng)想成為一位老師，站在講臺(tái)前給學(xué)生們上課多有意思�。‘�(dāng)時(shí)追夢(mèng)的路上也不總是一帆風(fēng)順的，偶爾也會(huì)被大浪擋住前進(jìn)的步伐。風(fēng)浪可以是大的，也可以是小的。
在那些輕而易舉就半途而廢的人眼中，它是大的風(fēng)浪。遇上它，就一句“我干不了”，把夢(mèng)想放棄了。其實(shí)我自己也曾經(jīng)想過要放棄，有一次，我把測(cè)驗(yàn)給考砸了，語文和數(shù)學(xué)都沒有達(dá)到班級(jí)平均分，我很沮喪，對(duì)自己漸漸產(chǎn)生了懷疑：“我能勝任這份工作嗎？連這一點(diǎn)小測(cè)驗(yàn)都無法做好，還想要成為一名好教師，真是一個(gè)癡心妄想的家伙！”我曾經(jīng)想過放棄，多虧了那永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我的媽媽和爸爸的一句話：“堅(jiān)持就是勝利，加油！加油！”我仔細(xì)地想了想：也是啊，過去的多少大風(fēng)大浪我都能堅(jiān)持，卻從來沒有覺得辛苦和疲憊，也不曾想要放棄，卻被這點(diǎn)小測(cè)驗(yàn)攔住了我的去路？！從哪里跌倒就從哪里站起來，努力一下！最后，憑借著堅(jiān)持，我至今也沒有因?yàn)橐恍]做好的小事兒拋棄我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想需要我們的堅(jiān)持，需要我們有恒心和毅力。就像王亞萍老師一樣，要堅(jiān)持，沒有決心和毅力的人是不可能感受到追夢(mèng)過程中每一步靠近帶來的欣慰與滿足。
追夢(mèng)的目的不在于你最終是否成功了、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了與否，而是在于追夢(mèng)的過程中你終究獲得了什么。友誼？信任？快樂？所以我們需要的只是去闖蕩的勇氣。在整個(gè)人生中追夢(mèng)的過程也很重要，他會(huì)給你留下一個(gè)獨(dú)一無二，屬于我們自己的一種美好的印象。
為了夢(mèng)想而拼搏，為了夢(mèng)想去奮斗吧！
種一朵花，埋下我們對(duì)未來的許愿；種一個(gè)夢(mèng)，隨后聆聽夢(mèng)想的召喚。天有多大，心中的門就有多大。讓我們一起追尋夢(mèng)想，從此航向美好的未來！
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