精選五年級(jí)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
剛來到這里，我像一只迷失了方向的牛犢。耳邊，圍繞著李教官的話：什么是兵，什么是部隊(duì)，沒有人能幫你，你只能靠自己。是的，我的兵營生活開始了，高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和無止盡的訓(xùn)練開始啦！
第一節(jié)課學(xué)的是打被子。我們學(xué)的是部隊(duì)里最難打的被子——四折被。
我們先看教官打，教官的動(dòng)作簡(jiǎn)直是快鏡頭啊，三下五除二就完成�？扃R頭重復(fù)了一遍，我心里稍稍有了一點(diǎn)底氣。輪到我了，只見我先折四分之一，把被子搗平。接著往里折，掏實(shí)，兩邊都一樣。再在被子上量兩匝的距離畫出痕跡，把一頭捏起，抓住痕跡往里翻。最后對(duì)折，一床被子就讓我打好了。看我的被子，有棱有角，幾乎沒有一點(diǎn)折皺，它像一個(gè)驕傲的軍人看著大家。嘿，我心里別提有多得意了！
慢著，這事還有一個(gè)小插曲：夜里我被教官拉出去了。我特別緊張，心里反復(fù)想：我沒有犯什么錯(cuò)誤啊，為什么拉我？昏暗的燈光下，教官短促嚴(yán)肅地說了十幾個(gè)字，我又被拉了回來。我緊張得壓根沒有聽清楚�。〉诙�，我才知道教官是說我被子打得好。哈哈哈，看來我是被表揚(yáng)傻了！
第二天的重頭戲是3公里體能強(qiáng)化訓(xùn)練。一聽到三公里，我心想：“我的老天，3公里！我連400米都跑不了還跑3公里？跑完我一定半死不活了！”只聽教官一聲哨響，我隨著大隊(duì)伍，身不由己地沖了出去。我這個(gè)結(jié)實(shí)的小胖子，剛跑了幾步就氣喘吁吁了。感覺自己生不如死啊，太陽火辣辣的，似乎在看我的好戲，小樹在路邊搖頭擺腦好像在嘲笑我，連小草也彎下腰，似乎不忍心看我的慘狀。我抹了把汗，突然來了一把勁：一定要跑完三公里，讓他們傻傻眼！
我跑了起來，風(fēng)聲“呼呼”響起。我來不及思考，只是揮臂、抬腿，一公里、兩公里，仿佛在一瞬被我征服了。終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，可我的消耗實(shí)在太大，我又泄氣了，心想：還有一點(diǎn)點(diǎn)走過去吧！“加油，加油！”戴隊(duì)長的加油聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，我下定了決心，一定要跑完三公里。
跑完了，終于跑完了！
小草綠得真可愛，小樹挺得太帥了。天很藍(lán)，沒有一點(diǎn)瑕疵，藍(lán)得像跑完三公里的勇氣……
雖然兵營七天生活結(jié)束了，但是那個(gè)夜晚，那個(gè)藍(lán)天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
五年級(jí)作文 篇2
年春日，已經(jīng)過去，可在我的心中，卻留下了獨(dú)特的記憶，因?yàn)椋鞘浅錆M溫暖的一份回憶。
那年，我已經(jīng)四年級(jí)了，可報(bào)到的那一天，卻沒有再看見數(shù)學(xué)錢老師的身影，老師告訴我們，她去教一年級(jí)了。
我一整天都悶悶不樂，想起三年來錢老師對(duì)我的種種關(guān)心與幫助，心中就未免有一絲傷感。每天，她總以笑容面對(duì)我們，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里快樂地學(xué)習(xí)。那些瞬間，仿佛又都近在眼前，讓我的眼角隱隱有一些濕潤。
但我在心里告訴自己，她一定會(huì)記住我的。
一個(gè)星期后，她竟然來到了我的教室，同學(xué)們都用力地鼓著掌，我正在做作業(yè)，聽見同學(xué)們大喊：“錢老師！錢老師！”我驚慌地抬起頭。她還是她，一點(diǎn)兒也沒有變，臉上飽含著微笑。她看見了我，神情中流露出了滿滿的喜悅。一瞬間，我愣住了，竟忘了鼓掌，在心里無數(shù)次地對(duì)自己說：“是她，她果然回來了�！�
我望著窗外，正是四月，外面陽光明媚，還夾雜著小鳥的歌唱，在這樣的時(shí)光里，又有誰不心生眷戀呢？
“宸而！”一個(gè)聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我把所有的感情凝成了一句簡(jiǎn)短又飽含著情誼的話：“錢老師！”說著，終于幸福地笑出了聲。
陽光下，那爽朗的笑顯得更加的美好，也在我心中留下了揮之不去的印象。因?yàn)椋莻�(gè)四月，充滿那樣美妙的旋律，那個(gè)春日，又有那樣獨(dú)特的笑意。
那年春日，獨(dú)憶。
五年級(jí)作文 篇3
老師是什么？老師就是那默默無聞的大地，呵護(hù)著它們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨；老師就是夜里的星光，為迷失的學(xué)者開辟了大道，老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評(píng)語震耳發(fā)饋。
在人生成長的道路中，除了父母，我們還會(huì)有許多多的老師陪伴，在這些，快樂的時(shí)光中，我，遇到了一位良師——教我兩年的英語老師——白老師。
新的一年要開學(xué)了，我進(jìn)入了中學(xué)時(shí)期，在這個(gè)重要的時(shí)期，我遇到了我的英語老師。她有著金黃色的頭發(fā)，圓圓的眼睛，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥，從哪黑邊眼鏡中透出的目光總是那么炯炯有神，她的語言總是那么含意深刻，那么美妙，引人發(fā)笑。
記得有一次，她讓我們背英語短語，過了一段時(shí)間，我非常有氣勇氣的去找她背，但正當(dāng)我開口背第一句，卻張不開嘴了，大概是因?yàn)楫?dāng)時(shí)過于緊張。但她并沒有生氣，而是很耐心的和藹的對(duì)我說，別緊張。我再次向她背，這時(shí)，時(shí)間過得很快，我竟背了下來，之后，她便對(duì)我說有兩個(gè)單詞讀錯(cuò)了，并用紅筆畫上紅線以示標(biāo)記，并領(lǐng)著我讀這兩個(gè)錯(cuò)了的單詞。
還記得那是一個(gè)晚自習(xí)，她給我們講題，我就在班級(jí)前排，因?yàn)榍懊鏌艄馓�，反光后面同學(xué)看不清楚，大便讓同學(xué)們先把燈關(guān)下，便問我們會(huì)不會(huì)看清楚，之后我便讓課本上記題。她接著說妙果看人清待會(huì)抄，我便說：“老師，會(huì)看清楚�！比缓笥掷^續(xù)抄題。她不緊對(duì)學(xué)生和藹，并且和其他老師和睦相處。
老師像春天的微風(fēng)，把心意與蓬勃推給我們；老師像夏季的暖風(fēng)，把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)，審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)，無情的吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇4
太陽關(guān)在冰柜里？你看了這個(gè)題目一定會(huì)很奇怪吧！沒錯(cuò)，太陽是關(guān)在冰柜里了。
放暑假了，暑假的學(xué)生們最長的假期，也是同學(xué)們最快樂的假期，在這個(gè)長長的假期里，同學(xué)們可以盡情地看電視，也可以和爸爸，媽媽盡情地去旅游�？傊罴倮锸亲钚腋５牧�！可是這個(gè)暑假卻不行了，人們只能呆在有空調(diào)的屋里，不敢出去。為什么呢？因?yàn)橥饷婊馃�，太陽公公生氣了！原來是太陽公公看我們假期都可以出去玩，而它卻只能每天工作毫無樂趣。所以吃醋，就發(fā)火了。太陽發(fā)火非同小可。于是人們組織了幾個(gè)最優(yōu)秀的宇航員乘坐宇宙飛船去太陽公公的住處，給太陽公公送去了很多好吃的。還對(duì)太陽公公甜言蜜語：“太陽公公我們給您送了這么多好吃的，您就消消火吧！”太陽公公胡子一吹，說道：“想要我消火，沒門！我成年累月地一個(gè)人在天上呆著，也沒有人和我玩……”
宇航員們回來后，把太陽公公的話和大家說了一下。大家立即出謀劃策，有人說：“不是太陽公公說只要它涼快，又有玩的，它就不發(fā)火了嗎？我們給他做個(gè)透明的冰箱和一臺(tái)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)電腦，讓太陽公公在冰箱玩電腦的同時(shí)，也可以照常工作，不行嗎？”大家聽后，都同意了。這下可好了，太陽公公整天在冰柜里玩電腦，而且照常上下班，真是一舉兩得。
小作者想象豐富，以自己的手中那支筆描繪了幻想中太陽被關(guān)在冰柜的過程，思維活躍，思路開闊。
五年級(jí)作文 篇5
同桌，今天我要對(duì)你說一句話：你是最令我討厭的人！也許你又會(huì)說了：“我又怎么招惹你了？”既然你不知道，我今天就告訴你，你為什么令人討厭。
肥崽
也許這不是你的錯(cuò)，但是你這一點(diǎn)的確很招人煩。你因?yàn)檫@一點(diǎn)占了許許多多的空間，每次回桌時(shí)還會(huì)撞到我的桌子。好幾次我都想告訴你：“你真該減減肥了！”但是出于同學(xué)之情，我都沒那樣說你。不過，我還是要忠告你：你該減肥了。
總是拍我
你每次回桌時(shí)，總是要拍我，還沖我叫：“閃開！”我對(duì)此十分反感，也告訴過你多少次：“回桌時(shí)不要拍我，叫我一聲就可以！”可是不管我怎樣囑咐你，都無濟(jì)于事。也許是剛換同桌還適應(yīng)不來，但我還是勸你以后別再拍我。
你還有一點(diǎn)是最令我討厭的，那就是……
玩游戲時(shí)總是打人
我和好多人做過游戲，不過我還是第一次碰到你這么賴皮的人，我經(jīng)常和你玩“你是豬”的游戲。每次你輸了不是搖晃到我眩暈就是將我的凳子踢出桌外。為此我十分反感，不想再與你玩這個(gè)游戲。
以上是我想對(duì)你說的話，當(dāng)然，我還要告訴你：你是我最討厭的人！
五年級(jí)作文 篇6
在老師的推薦下，我讀了《綠山墻的安妮》。安妮是一個(gè)活潑、可愛、善良的小女孩，我非常喜歡她。她熱愛生活，關(guān)心身邊的每一個(gè)人；她喜歡想象，總是把每個(gè)事物想得很美好；她很善良，贏得了身邊所有人的喜愛。
安妮從小就失去了父母，被孤兒院收養(yǎng)。接著，她又被馬修和瑪瑞拉這對(duì)兄妹倆收養(yǎng)。這對(duì)兄妹非常喜歡安妮，對(duì)安妮照顧得無微不至，安妮的到來給他們的生活帶來了許多快樂。安妮喜歡生活在自己想象中的世界，她喜歡把大自然的一花一草，一山一水都當(dāng)成自己的朋友和親人，和他們一起聊天。
后來，她經(jīng)過自己的努力，考上了教師的職位，她本可以去一所好學(xué)校當(dāng)教師，卻選擇了一所離家有點(diǎn)近的一所學(xué)校，是為了照顧生病的瑪瑞拉，她的這份善良深深地感動(dòng)了我。安妮長得雖然不漂亮，一頭紅頭發(fā)，滿臉都是雀斑，但是他擁有一顆善良、純真的心，對(duì)生活充滿了好奇。面對(duì)困難，安妮從不退縮，勇敢面對(duì)，克服困難。她沒有煩惱，每天都過得非�？鞓纷栽�。
安妮內(nèi)心的善良和樂于助人，貧窮的兄妹倆寧可自己吃苦，也要幫助別人的那種美德，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)。每個(gè)人都有一顆善良的心，有些人被金錢困住了手腳，變得冷血無情，而另一些人為了幫助別人，自己吃了不少苦，但是，他們的心很美，這正是我們所缺少的。
讓心靈之花遍地開，讓我們的世界更美好！
五年級(jí)作文 篇7
夏季的夜晚，室內(nèi)仍是悶熱難耐。那臺(tái)小小的電風(fēng)扇根本無法吹散我的焦躁，與數(shù)學(xué)題幾度交鋒都敗下陣來，我變得異�？癖┮着�。
一只飛蛾不知從何處闖進(jìn)來，直接朝臺(tái)燈撞去，撒下一桌的細(xì)粉。這不速之客翅膀扇動(dòng)得如此歡快，將燈拍得“啪啪”作響，似乎在嘲弄著我。
我忍無可忍，終于爆發(fā)了，一把抓住那只飛蛾，然后從抽屜取出打火機(jī)：“我受夠了，你不是向往光和熱嗎？哼！我讓你在火中重生�！�
我按下打火機(jī)的開關(guān)，毫不猶豫的。窗外，是蟬的尖唳。室內(nèi)，是飛蛾的涅槃。在火舌竄起的剎那，飛蛾雙翅快速扇動(dòng)，極力遠(yuǎn)避它所向往的光和熱�！肮�！懂了吧！光是邪惡的，熱是邪惡的。是它們毀了你！”
當(dāng)我聞到一股焦味時(shí)，一切都為時(shí)已晚。飛蛾的雙翅已經(jīng)炭化，再也扇不動(dòng)絲毫，觸角輕微而快速的顫動(dòng)著。我把它放在桌上，它的足不停的劃動(dòng)著，掙扎著向臺(tái)燈爬去。在生命的最后時(shí)刻，它仍然沒有放棄對(duì)光明的追求。那柔和的燈光下是一幅多么壯美的畫面呀。霎時(shí)，我心里一顫，又有些不知所措：噢！我做了什么？我毀了它，毀了一個(gè)生命，毀了一種對(duì)光和熱向往的精神，毀了一個(gè)生靈的夢(mèng)！漸漸的，飛蛾不再動(dòng)彈，我如夢(mèng)初醒：每個(gè)生命都有它生存的權(quán)力和追求夢(mèng)想的自由，任何人都無權(quán)剝奪。
奇跡沒有出現(xiàn)，那只飛蛾還是死了。我懷著對(duì)生命的敬畏之情將它埋葬于后山頂。那里每天都可以看到第一抹陽光，也算是慰安它的靈魂吧。
五年級(jí)作文 篇8
既然我們成為狗狗的主人，就應(yīng)該盡自己最大的努力去照顧它們，愛惜它們！狗狗的生活習(xí)性與人類是很不同的。 狗狗的生活習(xí)性： 狗完全靠它那嗅覺非常敏銳的鼻子生存，鼻子仿佛就是它的大腦，而狗的`嗅覺能力是我們?nèi)祟惖囊话偃f倍。它可以嗅出空氣中很遠(yuǎn)的地方所飄過來的味道，提早警戒。甚至人類生氣，恐懼，憎恨，高興時(shí)腎上腺素激增，所產(chǎn)生的身體的味道，它也十分的敏感。以至有的狗會(huì)“狗眼看人低”，對(duì)著穿著邋遢的人狂叫。為了常保持嗅覺敏銳，它會(huì)不時(shí)的將鼻頭舔濕，只有生病時(shí)才懶的去舔，就會(huì)干干的。剛睡醒時(shí)也會(huì)是干的，因?yàn)檫�沒來的及去舔。所以單靠鼻子干就斷定它生病了，是很牽強(qiáng)的。狗的睡眠很淺，它們很少沉睡，因?yàn)樗S時(shí)都用耳朵注意周遭的變化。它的聽力僅次于嗅覺，可以分辨自家的汽車，說話聲甚至開門聲。倒是狗的視力并不好，因?yàn)樗难劬Φ乃w是人類的兩倍厚，所以狗是近視眼。但是因?yàn)檠壑楸容^突出，所以視野寬廣，因此容易注意到移動(dòng)的物體。又因?yàn)樗菚兎钩龅睦牵詫?duì)顏色的分辨能力很差，分辨不出色彩，只有黑白濃淡而已。它的嘴巴其實(shí)是它的另一只手，是理毛的工具，也是打架的武器，因此狗對(duì)味道的感覺比較遲鈍。它的痛覺也很遲鈍，多集中于身體的末端，像鼻頭，四個(gè)腳端，耳朵，尾巴。所以這些地方都不喜歡人家碰，因而有些住在公寓里無法扒土扒樹，沒有磨掉指甲機(jī)會(huì)的狗，都不喜歡尾巴被拉被扯。 狗狗的身體語言： 狗的身體語言比貓簡(jiǎn)單多了。高興時(shí)就搖尾巴，激動(dòng)時(shí)就跳躍，前腳踏步，耳朵塌平，甚至?xí)钌蟻硖蛭覀兊哪�。生氣憤怒時(shí)齜牙咧嘴，全身僵硬，四肢伸直，耳朵豎直，尾巴小心翼翼的慢慢左右擺動(dòng)同時(shí)發(fā)出低沉的吼聲；這時(shí)，人們?cè)俳咏�，它就大叫。害怕時(shí)狗會(huì)縮著身體，尾巴下垂，耳朵也后縮，嚴(yán)重時(shí)會(huì)發(fā)抖，甚至大小便都出來了。無聊時(shí)，全身懶散，沒精神，甚至伸懶腰，打哈欠。期盼時(shí)，它會(huì)坐正，搖尾巴，定神看你，同時(shí)發(fā)出”恩恩恩“的乞憐聲。撒嬌時(shí)，會(huì)依偎過來，一遍一遍地舔你。它完全順服時(shí)，會(huì)躺在地上四腳朝天，甚至，當(dāng)你接近時(shí)，它會(huì)來舔你的手，下巴，鼻頭。 狗狗是不是很可愛呢？
五年級(jí)作文 篇9
咪咪走了以后，大猩猩拿著餅干，傷心極了。當(dāng)大猩猩正想離開這個(gè)“可怕”的森林時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了。
小老鼠走到大猩猩面前說：“猩猩大哥，我能和你交個(gè)朋友嗎？”可猩猩連聽都沒有聽到。于是，小老鼠就爬到猩猩背上說：“猩猩大哥，我能和你交個(gè)朋友嗎？”猩猩一聽，高興極了，二話沒說就帶小老鼠進(jìn)游樂場(chǎng)玩過山車。小老鼠一開始還是不太適應(yīng)，可后來就好了，它還高興的叫了起來呢！
大猩猩一邊玩一邊想：原來朋友是要去尋找的，而且，他們就在附近，就等你去發(fā)現(xiàn)。
就這樣，小老鼠和大猩猩每天一起玩，成了形影不離的好朋友。慢慢的，猴子、老虎、大象、兔子、貓咪、小狗、鴕鳥、長頸鹿、斑馬……都加入了它們的行列。大猩猩有了這么多朋友每天都過的開開心心的，忘記了以前的孤單。
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