關(guān)于五年級(jí)的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)過(guò)“讓座”這事嗎？做過(guò)嗎？幾次？也許你會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)付過(guò)錢了，根本沒(méi)有必要給一個(gè)非親非故的人讓座，而且壓根就得不到半分好處，哪怕是一丁點(diǎn)兒，還連累自己站得腰酸腿麻，說(shuō)實(shí)話我也是這么想的�？勺詮哪羌逻^(guò)后，我就不再那樣想了。
那年的某一天，我剛從福建回來(lái)。在公交車上，不斷有乘客進(jìn)出。不一會(huì)兒，車上便人山人海，車上時(shí)不時(shí)地播放著“請(qǐng)給需要的乘客讓座——請(qǐng)給需要的乘客讓座——”。車上也有五六位老人，我很想讓座，可總是挪不動(dòng)這個(gè)屁股�；蛟S是太累的緣故吧！直覺(jué)告訴我：“讓座吧！你看那位老奶奶一頭白發(fā)，還拄著拐杖，多可憐��！另一個(gè)“小氣鬼”的聲音，立馬霸道地打斷了“正義居士”的話：“別聽(tīng)他的，他在騙你呢！那個(gè)人又不是沒(méi)腳沒(méi)腿。再說(shuō)，讓座了，自己腳也酸，又沒(méi)得到什么好處，難道你要坐在自己爺爺?shù)耐壬�，讓爺爺累著嗎？”我�?tīng)了“小氣鬼”的話，覺(jué)得非常有道理，就踢開(kāi)了所有的苦惱，裝著若無(wú)其事的樣子，聽(tīng)起了歌。可不知怎么的，仿佛周圍所有的人都在指責(zé)我，都在望著我，都在說(shuō)著同一句話：你這小孩，沒(méi)看到有這么多老人嗎？不讓座就算了，還好意思聽(tīng)歌！怎么能這樣呢？真是的……
尷尬，羞愧，悔恨，不安……一股腦兒地涌上心頭，漲紅的臉像喝醉酒似的。腿，發(fā)軟無(wú)力；屁股，像是黏在座位上，愈加無(wú)法動(dòng)彈了！
就在這時(shí)，一位比我小二三歲的小妹妹站了起來(lái)，她像喝了一大杯酒似的，搖搖晃晃地走到了那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶身旁，有禮貌地說(shuō)：“奶奶，我的位子給您坐吧！”奶奶笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一連說(shuō)了好幾聲“謝謝”，然后一步一步吃力地走向她的位子。啊，我不敢想象，這位老奶奶如果一直站著，會(huì)不會(huì)因?yàn)轶w力不支而暈倒在地呢？又一看，這位小妹妹此時(shí)乖巧地提起起奶奶身旁的一小籃生雞蛋，放到奶奶身旁，最后她扶著柱子站在下車門的旁邊。期間還拒絕了老奶奶贈(zèng)送的雞蛋，鮮艷的紅領(lǐng)巾不斷地飛揚(yáng)著！
一下子，所有乘客們的目光都投向了她，“這小女孩真不錯(cuò)呀！”“小雷鋒！”“這才像個(gè)讀書人嘛！”這樣的稱贊聲此起彼伏地仿佛在我耳邊不斷徘徊著，我不禁害羞地低下了頭，不敢再抬頭看別人。與此同時(shí)，車上的其他老人也都各自有了一個(gè)“棲息”的位子。
終于熬到下車了，那一瞬間，窒息的我，似乎又活了過(guò)來(lái)。以迅雷不及掩耳之勢(shì)，從最后一排的座位上，飛速地下了車。
我深深地吸了一口氣，清醒著大腦，暗地里狠狠地告訴自己：下次再遇到這種事兒，一定要勇敢讓座。不要怕累！更不要事事都要錢看齊（可能跟我這個(gè)外來(lái)打工家庭背景有關(guān)）。但事實(shí)上，有些東西是錢買不來(lái)的，比如：快樂(lè)，幸福感，榮譽(yù)感等等。
讓座不難，不讓座才是那么地艱難，那么地折磨人心！就像古人說(shuō)得好：“不以善小而不為，不以惡小而為之�！�
那就是我8歲那年，深深震撼心靈的一件事雖然，在這件事之后，我就開(kāi)始履行了自己發(fā)下的誓言。但，那刻骨銘心的人性的煎熬，使我至今都難以忘懷。
五年級(jí)的作文 篇2
人人都知道父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。這些愛(ài)是一生一世不求回報(bào)的，這些人也是一生一世值得你愛(ài)的�！}記
我雖然是農(nóng)村家庭的孩子，但是收到的教育也能和城市相提并論，我親愛(ài)的爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格，他教育我做人、出事，想讓我做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。他整天為了我們而操勞，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了皺紋，他和媽媽含辛茹苦把我們姐弟倆拉扯大，還要培養(yǎng)我們成為國(guó)家的棟梁之才，要我們上最好的學(xué)校，穿最好的衣服而自己卻……
每每我做錯(cuò)事的時(shí)候，你總時(shí)有嚴(yán)厲的目光看著我，直到我知錯(cuò)為止；每每我考不好時(shí)，您便用最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考砸并不代表永遠(yuǎn)考砸啊�！碑�(dāng)我考好時(shí)有便對(duì)我說(shuō)：“這次的考試已成為過(guò)去，可以說(shuō)是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張?jiān)嚲矶Π。 逼鋵?shí)爸爸為我費(fèi)口舌我理解，因?yàn)槲乙仓馈疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的`嘛，是爸爸給我自信，是爸爸給我上進(jìn)心……在爸爸的心目中我們一定能成功。
爸爸讓我練書法，參加軍訓(xùn)……這些都表明了他對(duì)我的那份無(wú)私的愛(ài)啊！他讓我明白“一份耕耘，一份收獲。”的道理，讓我理解“苦盡甘來(lái)”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡囊饬x。
親愛(ài)的爸爸，您用自己的勞動(dòng)征服了我；您用自己的笑容感動(dòng)了我；您用最偉大的愛(ài)激勵(lì)我。我愛(ài)您—慈祥的爸爸。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，陽(yáng)光真好。
我拿著100分的數(shù)學(xué)卷子高高興興的回到家。爸爸看了我的成績(jī)，就給我買了豐盛的水果作為獎(jiǎng)勵(lì)。在水果盤里有火龍果、柑子、蘋果等，還有我最愛(ài)吃的鴨梨。
看著這美味的水果，我不禁想到，要是我考差了呢？哎￣老爸肯定也會(huì)給我買美味的東西——“鐵甘蔗”和“木香蕉”。
但不管怎樣，現(xiàn)在既有吃的，就先吃了再說(shuō)吧。
鴨梨似乎明白我的心意，得意地說(shuō)：“小主人，快吃我呀，你今天考了好成績(jī)，還不快好好的享受我的美味？”我心想，誰(shuí)說(shuō)不是呢？我今天好不容易考得100分，正要我準(zhǔn)備切時(shí)，火龍果不滿意了，翹這小嘴生氣的說(shuō)：“主人，你平時(shí)不是最喜歡我的嗎？”是啊，你可是我平時(shí)的最愛(ài)呀，當(dāng)我正準(zhǔn)備伸手拿時(shí)，蘋果又不高興了，他不耐煩地說(shuō)：“你這個(gè)大笨蛋，吃了我，你下次一定能考得更好，還不快快動(dòng)手！”
哎￣看著滿滿的水果，真不知道叫我如何是好。最后，我只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“各位水果朋友們，你們的好意我心領(lǐng)了，現(xiàn)在你們不要再爭(zhēng)了，我想以后，我們會(huì)經(jīng)常見(jiàn)面的，以為我相信我的成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好！”
鴨梨、火龍果、蘋果這才露出了開(kāi)心的笑容。
五年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在只有最后的半個(gè)月了，最后的沖刺也快結(jié)束了。期末大考已經(jīng)向我們伸手我們要充分利用好這一段時(shí)間才有一個(gè)好的新年。于是我就下了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，來(lái)給我得期末做鋪墊給我的大考做一個(gè)圓滿的句號(hào)。
1、語(yǔ)文是文科，一定是要背的，所以得多花一點(diǎn)功夫來(lái)背。比如說(shuō)讀讀寫寫、讀讀記記這些都要記一記，包括這些日積月累也要記。
2、英語(yǔ)也是文科，他當(dāng)然也是要多讀讀記記，因?yàn)樗彩俏目�，以平常的�?jīng)驗(yàn)，他就是有一些語(yǔ)法有點(diǎn)難，那些語(yǔ)法一定要背出，考試前考得圓滿成績(jī)。文科就是這兩樣有點(diǎn)難。
3、數(shù)學(xué)是一門理課，他就是需要多理解，光靠死記硬背是不行的，所以他雖然不用花很多心思，但是，他需要靠理解要理解好了才能做出來(lái)，我不理解相互理解透，他絕對(duì)是做不出來(lái)了。
4、科學(xué)就是有時(shí)候要靠背靠記，有時(shí)候要靠理解思考科學(xué)難就難在這一點(diǎn)上，你要，悟出了這個(gè)道理，科學(xué)呢就一點(diǎn)都不難了。所以我們一定要記住這個(gè)道理。
5、所有題目都是要靠仔細(xì)兩個(gè)字，只是如果不仔細(xì)，語(yǔ)文少一個(gè)字的錯(cuò)，英語(yǔ)少一個(gè)拼音也會(huì)錯(cuò)，數(shù)學(xué)少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就錯(cuò)了，科學(xué)呢小一個(gè)字也會(huì)錯(cuò)。于是我們做每一道題目都要仔細(xì)小心。
認(rèn)真復(fù)習(xí)才能考到一個(gè)我們圓滿的成績(jī)對(duì)我們這個(gè)學(xué)期畫一個(gè)圓滿句號(hào)吧！
五年級(jí)的作文 篇5
前些天，我在《講述》欄目上看到一個(gè)得了白血病的孩子。
這個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)才剛滿18歲，就被查出患有白血病晚期，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，沒(méi)有找到匹配的骨髓。于是，只能靠輸液來(lái)維持生命，盡管有許多好心人來(lái)幫助他，但始終沒(méi)有得到治愈。
不久后，醫(yī)院下發(fā)了病危通知書，這個(gè)普普通通的孩子沒(méi)有什么悲哀，只是跟家人和醫(yī)生說(shuō)“我要捐獻(xiàn)器官，把能用的器官盡可能捐給需要救治的人！”這個(gè)舉動(dòng)讓他的家人驚呆了“孩子，你不想完整的去世嗎？”但他說(shuō)：“我雖然想，但我知道有很多人需要幫助，我的遺愿也就是這樣。請(qǐng)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)小小的遺愿吧！”于是，他的家人只好聽(tīng)他的，打算捐獻(xiàn)眼角膜。
手術(shù)開(kāi)始了，醫(yī)生摘下了他的一對(duì)眼角膜，他給失明的人帶來(lái)了光明，但自己卻永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了……看到這里，我感動(dòng)得流淚了，他在死亡邊緣，居然還這么有愛(ài)心，幫助他人。
不久后，因病情嚴(yán)重，他離開(kāi)了人世。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我深深感受到他的無(wú)私，善良，有愛(ài)心，是值得我們學(xué)習(xí)的，他能在生命的盡頭，去為需要幫助的人捐獻(xiàn)器官。等我老了后，也要像他一樣，無(wú)私捐獻(xiàn)出自己的器官。我建議大家去世后，也可以捐獻(xiàn)出自己的器官，為社會(huì)上需要幫助的人做貢獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇6
長(zhǎng)得又高又瘦，眼睛又黑又亮，臉上總是掛著親切的笑容男孩，他就是我的同學(xué)——王泓文。
他是一個(gè)心地善良的人，也很熱心助人。記得有一次，我在收拾畫畫用具時(shí)，他一看到，就熱心的過(guò)來(lái)幫我。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！薄皼](méi)什么。”他微笑的回應(yīng)我。下課時(shí)，我們常常在一起玩，像是哥倆好的兄弟一樣要好。
他在我們班上成績(jī)不好，所以常常受到同學(xué)們嘲笑和排擠�！斑�好有你這個(gè)朋友�！彼г沟膶�(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我覺(jué)得高興又傷心。高興的是，聽(tīng)到同學(xué)很樂(lè)意跟我做朋友，傷心的是，他在班上只有我一個(gè)真正的好朋友。我想他是多么希望再交到更多的朋友��！
其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，功課不好也可能只是未開(kāi)竅而已。他是一個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的人，但希望他能把壞習(xí)慣改掉，上課專心一點(diǎn)，對(duì)待同學(xué)也能更開(kāi)朗大方，相信有一天，他在班上也能人見(jiàn)人愛(ài)。
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