【熱門】五年級作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
這是一個冬日的午后，陽光暖暖的，一點也不刺眼。我們來到了位于安吉的江南天池滑雪場。
我站在雪場邊，放眼望去，那高低不平的雪丘上鋪滿了皚皚白雪，如同一床包裹著大地的雪白棉被。手握長長雪杖的人們，好像一只只爬在白色手帕上的小螞蟻，給這高低起伏的雪丘增添了一道獨有的風光。
我彎下腰，輕輕抓起一小把雪，放到眼前，細細地觀賞著。晶瑩剔透的雪粒在溫柔的陽光下閃著金光，那樣的純潔，那樣的可愛。伸伸手，輕輕地撫摸它：冰冰涼涼，帶著鹽糖獨有的顆粒感，堅硬而有質(zhì)感，似乎每一粒雪都經(jīng)過了特別地打磨加工與精挑細選。
穿上滑雪鞋，戴上手套。裝備就緒，開始滑雪啦！
我站在雪丘上往下望，“預備——出發(fā)嘍！”
“呼，呼——”
風，在我耳邊奔馳。我，腳踏雪板，在雪道上盡情飛馳。
“哇，我會飛啦！”
膝蓋微曲，手執(zhí)雪杖……我深吸一口氣，想嘗試從雪道的最高處往下滑。出發(fā)！我全神貫注的注視著前方，雙腳踏在滑雪板上，身體隨著前方障礙物的出現(xiàn)左右調(diào)節(jié)搖擺著。
突然，“啪！”的一聲，在我前方滑行的一個孩子一下子摔倒了�！翱欤p速！”我心中有個聲音在急切地提醒著。我也想呀，可是，已經(jīng)來不及了！兩米，一米……
“嘭！”在我還沒有停下滑行，就已經(jīng)撞上了那個孩子。幸運的是，大家都沒受傷。我們拍拍身上的雪，哈哈地笑著，一起爬起來。
滑雪真是一項既刺激又好玩的運動呀！不過，大家也要注意安全喲。
五年級作文 篇2
“噢耶！太好了！上帝億歲！不下雨萬歲！校長千歲！老師十歲！”
“哈哈！”
聽這聲音，肯定有人預感到將會有喜事降臨吧。沒錯！今天，是我們學校一年一度的春游盛會。今年春游，我們年級主要活動是燒烤，我們小組與以往不同的是，今年我們組的主題又增添了一項——煮東西。
剛開始，我們一坐下來，女生就開始包餃子，和面做湯圓。而男生則是生火。偏偏我們組是最不會生火的一組，弄了許久，一點煙味都聞不到。后來還是有了蘇老師的指導與幫忙，才看到了一點希望的火苗�？珊镁安婚L，那些男生們嫌火苗太小，不容易燃起來，就倒了些酒精下去，想一步登天。但是好心辦壞事，把好不容易燃起來的火苗給熄滅了。這時候，其他小組已經(jīng)吃得津津有味的，還走到我們這兒來，做出“嘖嘖”的樣子。不過幸好有莫老師幫忙生火，我們才又看到了可以“吃得津津有味”的火焰。太好了，終于可以烤東西吃了。
可是，我跟黃嶸、陳靜晴看到被冷落在一旁的、辛苦做出來的餃子和湯圓，有點兒于心不忍，所以，決定先放下燒烤，開始起火燒開水。
首先，我們夾來了燒紅的炭，又放了干草、報紙引火，可干草、報紙一燒完，火也滅了。怎么辦呢？我們又用了蘇老師的方法，把炭墊在底下，放一層竹簽，然后放報紙在上面，再加一層竹簽在最頂上，用干草、樹葉引火。可還是跟原來一樣，引火的東西一燒完，火勢就滅了。反復做了幾次之后也沒有把水燒開。那時，我巴不得趕緊失火，然后讓大火把水燒開來，但是，不可能呀！哎呀！“及時雨”出現(xiàn)了！莫老師看見我們燒了這么久都不能起火，又再一次幫了我們。她告訴我們，去找干木柴，但是哪里有？所以決定就地取材，把他們所吃完的竹簽都撿回來，一起燒，就然得快。我們發(fā)動了那些無所事事的男生，讓他們也幫忙撿，不久，這里就變成了“竹簽回收地”。過了許久，這里終于燃起大火，把水燒開了。接下來，我們該放餃子進去滾了。兩下子就出鍋了，香噴噴的餃子惹得我嘴直饞了，不只是我，連別的組也過來湊把熱鬧了。我們終究還是吃上了自己包的餃子，所以個個都吃得香香的。然后我們還煮了湯圓、快餐面�？觳兔嫖易钕矚g吃了，我們煮得又香又有嚼勁，面中帶著些辣味，連老師也忍不住要嘗點兒，真是太棒了！
這次春游，真讓人久久回味�。�
五年級作文 篇3
錯誤存在于我們的身邊，有大有小，人人都會犯錯誤。這學期我就在因為座位的事發(fā)愁。因為我們班的中隊委——張雨凝。她總是對我繃著個臉，擺出一副高傲的姿態(tài)，使我這個大男生在她面前渺小了好幾倍。
我因為前面有個老師的特派員而難受。每次上課我一開小差她就提醒我，因此我對她有些懷恨在心。
一次語文課上，我有些無精打采，就靠在桌子上打了個哈欠兒，想閉上眼睛休息一會兒。張雨凝看見后從我的筆盒中輕輕拿出一根筆慢慢移到空中，一松手，我的筆重重摔到地上。我看后十分生氣撿起筆后狠狠盯著她，她也怒視著我。我的心里像有十五個水桶——七上八下。她用手使勁敲了我一下，像在提醒我要打起精神聽講，但我并不領情，用手抓起尺子，向他的手砸去。我們終于扯平了。而張雨凝呢，只見她捂著手悄悄轉(zhuǎn)了過去。
這時一種自責感忽然從我心中油然而生。我為什么要這樣對待她呢？她只是想提醒我上課要認真聽講，我為什么要和她發(fā)生沖突呢？我輕輕地問她：怎么了，很疼嗎？她答道：破了，你以為我們女生的手像你們男生的手一樣厚，我們的手��！我聽后心中十分難受，連忙向她道歉。
張雨凝在我開小差時提醒了我，而我卻給她造成了傷害。這讓我羞愧萬分。我不禁想起《我們的錯誤》中的一句話——錯誤是必修的一課啊，每個人都要細細研讀，細細研讀啊，把它讀懂，把它讀懂啊，你才會成熟！
五年級作文 篇4
問王老師是誰？她是我們的語文老師，她也是一位母親，她自認為她有53個兒女，她對我們真誠，關心，把一切的愛都投注到我們的體內(nèi)。在我的眼中，她總是微笑著走進教室。每當我看見她的笑容，就想到了鮮花，她的笑容如鮮花般燦爛，花兒是會凋謝的，而老師的笑容卻永遠不會消失。
步入中學的第一堂語文課，王老師就給我留下了難以磨滅的印象。那堂課上，沒有一個人講話，同學們看著將與他們朝夕相處的老師，聽著她講課，沒有人搗蛋�？粗覀兊纳袂�，她自信了，漸漸地進入角色了：王老師旁征博引，口若懸河，侃侃而談。她針對我們的特點，娓娓動聽地講述了語文的重要性。全班53位同學也從好奇，變得個個專心致志，聽得津津有味。不知不覺下課鈴響了。
下課了，幾個女生圍在一起。
“真好，這個王老師講得真好！”
“對呀，看她那神情好投入呀！”
于是，我們便愛上了王老師一節(jié)又一節(jié)新穎生動的語文課。
平時，她談笑風生，講到得意之處，將手一握，頭發(fā)一甩，身子微微一沉，顯得那么被陶醉；講到關鍵要領處，手則輕輕拎上一拎，顯得那么認真自信，尤其是她在朗讀起課文來，抑揚頓挫，認真投入，別有一番情趣。
記得讀《紫藤蘿瀑布》時，當王老師講到“我在開花它們在笑，我在開花它們?nèi)氯隆睍r，只見她眉毛一揚，臉上洋溢著燦爛的笑容，仿佛她也是萬花中的一朵；當她讀到“我沉浸在繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅”，她的心似乎也寧靜了，然而又自失起來，眼中充滿了欣喜和憧憬，我默嘆：她好投入，仿佛置身于課文中，把作者當時的心境與周圍的氛圍表現(xiàn)得淋漓盡致。
王老師不愧為飽學之士，我對她敬慕有余，了解卻很少。一次偶然的機會，我對她有了更深一層的了解。
我們這個年齡段，太淘氣，常常會不懂老師的心�；蛟S太忙，簡直忙昏了頭，一次，我居然忘了做摘抄。我急了，于是臨時抱佛腳，草草了事。之后，我的心很不安，終于，在一個晚自習上，王老師把我叫到了講臺前，用眼睛看著我，啊，一場暴風雨即將來臨，但出乎我意料之外，她只是說：“我聽說你上英語公開課時，水平超常發(fā)揮，好像使人看到一片陽光�？墒�，我在這幾次作業(yè)上卻遇到了寒冷的冬天。”我不好意思地笑了。的確，我的字實在太不象話了。于是，我記牢了老師的話：做事必須兢兢業(yè)業(yè)，來不得半點馬虎。
真正讀懂她，是在那一次次的親眼目睹。王老師教齡已不小了，憑她豐富的教學經(jīng)驗，我想足以信口大講一番了。然而，她沒有那樣做。王老師總是那么認真地備課，那么細心地收集資料。有好幾次，我們幾個女生從她的辦公室窗前走過，總看見王老師端正地坐在辦公桌前，身旁堆起一疊一疊的作業(yè)，大堆大堆的資料。她時而翻翻看看資料，時而低下頭在本子上寫著，顯得那樣一絲不茍。汗水從額上流下來，也顧不上去擦一擦，我看了，心里真為以前的不懂而內(nèi)疚。
有人說您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；看到您認真工作的樣子，讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句。
王老師，我愛您這是一個學生對您的敬佩，一個學生對老師永遠不變的心聲。贊美您用畢生的心血，俯首甘為孺子牛而換來桃李滿天下。
今天我已讀懂了您，在不久的將來，我將成為另一個您。
五年級作文 篇5
我叫梅花，許多人們都在贊頌我。記得最清楚的一句話就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我在最寒冷的季節(jié)中長大、成熟。
春風，春雨和春天的陽光，都在幫助我成長。風是那么柔和，雨是那么細膩，陽光也是那樣的溫柔，真盼望自己快快長大。
夏天，是在我成長途中最嚴酷的考驗，太陽是那樣的火爆，連風都是熱的，周圍的小草也像是堅持不住了，都彎下了腰。夏天的雨像是山洪一樣噴來，但我還是站在那里不動，因為我要實現(xiàn)我的夢想，所以我不會放棄。
秋天，別的花兒草兒都枯萎了，而我還是挺立著，我要讓人們知道我與其它花不同。
冬季，我的胳膊上開滿了梅花，那種迷人的芳香使人流連忘返。我知道幾日后便會有人來看我，因為我是中國花的驕傲，因為我是在最寒冷的季節(jié)開出最美的花。
因為我———梅花是在雪中成熟。我得到了春的照顧、夏的考驗、秋的洗禮才在冬中傲立。
人也是一樣，只有像梅花一樣，經(jīng)歷過種種考驗，才能看到希望和光明。
春，像是母親一樣呵護著我；夏，像是遇到的種種考驗；秋，就是經(jīng)歷考驗后得到的啟發(fā)；而冬，則是成熟！
五年級作文 篇6
也許你看到這個題目，會想起《水滸傳》中被高俅逼上梁山的林沖。但記住了，我可不是去這個梁山，而是去那兒——
看你這表情，一定又疑惑了吧，真笨！你再猜猜，猜不出來？哦，玩完了，快跑！
寶貝兒，乖，快過來，就一小碗，你就喝了吧！
不干不干就不干！沖呀！
我數(shù)三個數(shù)，一——二——三——
天哪，我要掛掉了！
你一定又奇怪，什么事會把你嚇成這樣？先賣個關子，實際是著急跑，沒時間！別換臺，接著看！
寶貝兒，就這么點，快喝了吧。
不要，別給我，那么苦，顏色還這么差……
這些藥很貴的，效果也好，快喝了吧！我給你買芭比娃娃，然后逛超市，然后買衣服……
嗯，讓我思考一下。真是很無奈呀！要是不吃，那這些好東西可就全盤泡湯了；要是吃了，這藥又太苦……算了，忍一忍吧。好，我喝！
雙手捧起千斤重的碗，憋住氣，大口灌下去，天哪，好難喝！快把我苦死啦！
結(jié)束了，我成功地把那碗藥喝掉，但俺老媽，信誓旦旦允諾的那些“報酬”，卻一點也沒兌現(xiàn)，真是失敗呀，失敗！但俗話說，失敗乃成功之母。我常生病的，哈，下次一定會凱旋的！Come on！
五年級作文 篇7
我常常聽人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是唐代偉大詩人杜甫的詩句。我對這句詩感悟特深，因為有一次考試讓我真切地感受到了它所蘊含的道理
有一次，在三年級的一次統(tǒng)考中，我在“好分數(shù)”上面查試卷，發(fā)現(xiàn)我的作文只扣了一分，怎么樣，是不是很厲害呢？話說回來，還是因為我在考試前幾周瘋狂的讀書，我讀的書可多了，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《恐龍是如何走向滅絕的》等等。我還積累背誦了《山海經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等里面的不少片段，后來我又時不時地重新溫習，才對它有更深一層的了解。這些才使我在考試的作文中發(fā)揮得游刃有余。
還有一次，在寒假，我每天都沉浸在書的王國里遨游，我的步履讓王國里的人都聽見了哦！有機會你也來，和我們一起在書的王國里遨游吧！書給予我迷人的自信，我愛讀書，使我得到了許多許多的好朋友。
在一個炎熱的夏天，正好是暑假，我早早的寫完了老師布置的暑假作業(yè)，當我正無聊地望著二姐看書的時候，我突然間冒出了一個想法：我去圖書館看書吧！我把爸爸拉著過來，讓爸爸開車帶我去，爸爸說車沒油了。
我又說：“用我的零花錢買吧！”過年我收許多許多的大紅包，我分一部分給您付車油費吧！于是我便一有空就到圖書館里去看書，我看了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳全集》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，還有些書我都借回來了哦！《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳全集》使我捧腹大笑，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得越來越堅強，這些書徹底徹底的改變了我，我從一個不認真的孩子變成了一個認真的小學生。
書是我的營養(yǎng)品，因為書使我健康、快樂；書是我的化妝品，因為書使我變得越來越美；書更是我前進的動力，因為書使我不斷地探索知識的奧秘。
五年級作文 篇8
“在那遙遠的地方，有個紅沙坡，如純潔的少女，、深居在那里……”我聽著這首歌，回憶著美好的紅沙坡。那是一片獨屬于紅沙坡的小天地。
山西太原的鐵匠鋪，有一處不同的天地——紅沙坡。我來到紅沙坡，望著眼前的景象，驚呆了。那根本就是紅色的天地！我站在山形沙坡上，望著連綿的山形紅沙坡脈，一重又一重，目力所及，只有紅。他真紅，紅的美極了！在夕陽的籠罩下，它變幻莫測，一會兒深紅，一會兒淺紅，一會兒又是赤紅……
紅沙坡是一條彩虹灣。站在前段往后望，哇，一條彩虹在坡上，彎彎曲曲，伸向永恒未知處。它不僅僅是七色彩虹，它還是十六色、二十色的彩；它不僅僅是光之彩虹，還是由五色沙粒組成的沙虹，“印”在坡上，光一照卞有了生命力，光彩照人；它不僅僅存在于一重沙坡上，還存在于每一重沙坡上，重重的彩虹之橋！它不僅僅凝結(jié)了光，還凝結(jié)了沙，使其更美，添了一種另類的美。
紅沙坡也是陰陽沙坡。傍晚，夕陽西下，朦朧的光注視著沙坡。我玩累了，坐在頂端，呆呆地目視夕陽，希望涼快點。忽然我感到背部涼涼的，舒服極了。我好奇心大盛，忙不迭地順著背光面爬了下去。哦，天哪！越爬越?jīng)�，越爬越�(jīng)�，到了底部，我瞬間不覺得熱了。哦，背光面是陰，涼絲絲的，好生舒服。我又爬到迎光面，暖暖的，舒服！若是夏天來，可好乘涼！
我愛紅沙坡的陰陽面，我愛紅沙坡的彩虹灣，我愛紅沙坡!紅沙坡，你真是大自然的鬼斧神工!
五年級作文 篇9
東陽市外國語小學，是一座美好的校園。體能樂園、圖書。各種各樣的活動，數(shù)都數(shù)不過來。夢想舞臺就是其中之一。每星期，一個班選出一個節(jié)目，在夢想舞臺上表演。一二年級，我們在舞臺下欣賞著兒歌：《柳樹姑娘》、《小鳥小鳥》，如癡如醉。也聽著一個個有趣的童話：《丑小鴨》、《白雪公主》，似乎身臨其境；三四年級，我們欣賞著同學們深情地朗誦詩歌，我們在臺下細細品味�？粗麄儽硌葜倏床粎挼�.小品和相聲，我們在臺下哈哈大笑；五六年級，我們聽著科普知識，深深思考。聽著耐人尋思的評書，有時大笑，有時落淚。
每當老師問下星期的節(jié)目時，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐后地報名，大家都想讓整個年級的同學都認識自己，讓他們一睹自己表演的風采。同學上臺表演節(jié)目時，我們都會情不自禁地鼓掌。因為大家都知道，這樣做，可以讓表演的同學更有信心。我愛演小品和相聲，還有一些天賦，所以經(jīng)常去臺上表演。每當聽到觀眾的笑聲和掌聲，我就像是吃了一顆定心丸，表演時繪聲繪色。也許，這些聲音就是我們爭先恐后想上臺表演的原因吧。
我覺得夢想舞臺這個活動很好。一開始，我只是欣賞，只覺得看表演很有趣，才喜歡這個活動。但是到了后來，準確地說是到了我上臺表演幾次之后，我才發(fā)現(xiàn)表演者的快樂。一有空就排練，直到非常熟練為止。表演的時候，一聽到觀眾的掌聲與笑聲，我的內(nèi)心是多么快樂呀!之前，是他人逗笑我，現(xiàn)在，是我引笑他人，這才是我內(nèi)心最大的快樂!
從一年級到現(xiàn)在，夢想舞臺就像一壺富含營養(yǎng)的清水，一直滋潤著我們這些樹苗。它鍛煉我們的意志，加強我們的心理，同時，也給我們帶來無盡的快樂。夢想舞臺，教會了我們很多。
五年級作文 篇10
那是一個陰雨連綿的傍晚，我獨自一人走在回家的路上，路上已經(jīng)沒有了同學們的歡聲笑語。烏云籠罩，雷聲轟鳴，我現(xiàn)在的心情猶如此時的天氣，心灰意冷。
想起試卷上那紅色的分數(shù)，我情不自禁地打了個寒戰(zhàn)。爸爸，您會批評我嗎？想到這里我逐漸放慢了腳步。雨水依舊滴嗒滴嗒地落在我的肩頭，時間也隨著雨水慢慢在流逝，我的心感覺越跳越快，越跳越快。離家越來越近而我就越發(fā)感覺喘不過氣來，心中不斷叨念著：怎么辦、怎么辦？我停下腳步，想起曾經(jīng)您對我的訓斥：為什么會考這么差，難道你上課沒有認真聽講嗎？你看人家小孩考得多么優(yōu)秀，而你呢？我的雙腳頓時像灌了鉛似的不敢再往前挪一小步。爸爸，我知道您的批評都是為我好，但，您次次都這樣批評我，反而會讓我承受更大的壓力對學習失去興趣。
我小心翼翼地上了樓，一切如往常一樣，您拿起了我的試卷看了一眼。我的身子一個哆嗦，剎那間覺得喘不過氣來，心中像被潑了一盆冷水，忐忑不安。我的頭沉重得抬不起來，眼睛不敢直視您，我的腦海中正在胡思亂想，您會不會那么嚴厲的批評我，會不會抬手打我……果然，您抬起了頭，目光炯炯的盯著我說：“你怎么會考那么差，什么原因……”您的話猶如一枚枚細細的針扎在我的心中，我再也承受不了，沖到了門外。雨水打濕了我的衣服，淚水模糊了我的雙眼，我抬起沉重的腳，一步一步吃力地向前走……
走出不遠，一陣陣熟悉的呼喊聲傳入了我的耳際。啊！是您，是您的聲音。但此時我卻停不住我的腳步，不顧一切地向前走著。您飛奔過來抱住了我，我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過身來，這時我才發(fā)現(xiàn)，歲月已奪去了您的青春，光陰無情地在您臉上刻下了皺紋……“對不起，是爸爸錯了！”您的話語不禁讓我熱淚盈眶，心酸不已。雨漸漸停下來，在暖色路燈的照耀下我的心也漸漸變得溫暖起來，晶瑩的淚珠從我臉上悄然滑落下來。
爸爸，請原諒我曾經(jīng)對您的誤會和曲解，原來您是那么的愛我！
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