中考作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的中考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
原文：
那精彩的片段還深深地印烙在我的腦海里，使我揮之不去。
在跳水比賽這個項目的時候，中國跳水“女皇后”以驕人的成績奪得了冠軍，站在最高的領(lǐng)獎臺上，她露出了自豪的笑容，是那么的甜美！是那么愜意！又是那么的滿足！ ——選自甜水中學(xué)一考生《最美麗的鏡頭》
改后：
20xx年8月17日20點30分，水立方。
這里，成了全世界體育愛好者矚目的焦點，因為第29屆夏季奧運會女子三米板跳水比賽決賽正在此展開激烈爭奪。
郭晶晶依舊是所有這個項目選手的噩夢，她的每一跳幾近完美。前四輪結(jié)束，郭晶晶領(lǐng)先俄羅斯名將帕卡琳娜10.75分排名榜首。
第五輪，郭晶晶依然是最后一個出場，她選擇的動作是難度系數(shù)3.0的405B。走板、起跳、翻轉(zhuǎn)、入水，動作一氣呵成，如行云流水一般；走板穩(wěn)健，起跳有力，翻轉(zhuǎn)自如，入水精準(zhǔn)，85.50！容納17000名觀眾的水立方沸騰了�！肮Ь�！郭晶晶！”人們狂熱地呼喊著她的名字。
郭晶晶以415.35的歷史最高分奪得冠軍，帕卡琳娜屈居第二，吳敏霞摘得銅牌。當(dāng)五星紅旗在雄壯的國歌聲中升起，站在最高領(lǐng)獎臺的郭晶晶胸前掛著“金鑲玉”，臉上露出了她那標(biāo)志性的迷人的微笑?
今夜，屬于郭晶晶！今夜，屬于跳水“夢之隊”！今夜，屬于中國！
那節(jié)課，淚流成河
——一段揮之不去的記憶
三新學(xué)校七年一班 耿藝瑋
本應(yīng)該上政治的那節(jié)課，我們看了一場演講。
當(dāng)老師打開多媒體，要看視頻而不講課時，同學(xué)們便叫著，嚷著，積極地發(fā)表自己的意見——要看什么電影。
老師打開了主頁，同學(xué)們更是興奮極了，有的站起來喊：“看《20xx》�！庇械拇舐曊f要看鬼片，少數(shù)同學(xué)嘟囔著要看《喜羊羊與灰太狼》??
然而老師全然不顧這些意見，點出了一個演講的視頻。
所有的同學(xué)沉默了，或生氣地用手中的筆扎著橡皮，或把筆一扔宣告睡覺，多數(shù)同學(xué)還是看著視頻，只是沒有了之前的興奮。
時間，過去了半節(jié)課。
忽然發(fā)覺周圍的幾個女生開始啜泣，用紙巾抹著眼淚，于是部分同學(xué)的目光又回到了視頻上，我也一樣。
中考作文 篇2
往事似有溫度般漸漸冷卻，但那件往事卻在我的心中溫暖著我。你伸出的手似乎仍在眼前，我想握住你的手，與你一起戰(zhàn)勝困難。
時光的流水洶涌澎湃，勇往直前……
那天，艷陽高照，暖暖的陽光透過時間的縫隙，灑下斑斑駁駁的光影。好日子，當(dāng)然要出去玩啦，我跑出家門，沖向了旱冰場。
溜旱冰就是穿一雙溜冰鞋在地面上溜，只不過旱冰場的地更硬。我擠出觀看的人群，穿上配備好的溜冰鞋就開溜了。
我飛速地往前沖，體驗著隨風(fēng)飄蕩的感覺，可天不如人愿，我沒有發(fā)現(xiàn)前面的滑坡。鳥尖鳴一聲，煽動翅膀從書上飛走�！芭椤钡囊宦�，我滑倒在地，冰涼的地面貼著我的腿，使我有些發(fā)抖，我似乎結(jié)成了冰，涼意籠罩全身。
人們只顧自己，并沒有發(fā)現(xiàn)我，有些人看到了我，也只是看一眼便自顧自的。我的心也涼了。就在我掙扎著爬起時，你滑了過來，你的年紀與我相差無幾，相貌并不出眾在，但你卻伸出雙手，一副誠懇的模樣。我握住你的手，你的手很暖，像陽光一樣。你把我拉起，笑著說：“一起?”我感受著手上的余溫，笑著回：“一起�！庇谑牵覀儍上嘁涝谝黄�，一起慢慢溜著冰。突然，你中心不穩(wěn)就要摔倒，我急忙握住你的手，身子往后一仰，竭力把你拉正。你站直身子，臉色略顯蒼白，又笑著說：“石子有點多，我們扯平了。”說罷，我們再次慢慢溜著，只不過你握住我的手，我也握住你的手。
太陽似乎很留念這幅畫卷，不愿離去。光柔和地撫摸著你和我，不得不分離了，我們的手緊緊握了很久，互通聯(lián)系方式后，便依依不舍地離開。光照在身上，很暖;你的手也一樣，很暖……
其實，當(dāng)別人有難時，只要伸出你的手，握緊他的手，便會獲得一份難得的真情，這份真情會如同陽光般溫暖他人。讓我們緊握手，來一次心靈的邂逅。
時光的流水戛然而止。我仍能感受到你手上的余溫。你的手似乎再次出現(xiàn)在我面前，我握緊你的手，共賞陽光，共傳溫暖。
中考作文 篇3
1、從你的一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達，志向之高遠，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。
2、當(dāng)一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難、于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無奈中死去？既然你帶著不凡的氣質(zhì)來到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世？皆大悲哀！
3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最后一縷余光，就被離亂的秋風(fēng)，吹往落木蕭蕭的江畔。
皇帝和宮城已在側(cè)身時漸次遠去。十年客居，連同遲開的牡丹，一起被經(jīng)年的雨水沖淡。當(dāng)百姓的血淚最終融匯于戰(zhàn)火，天地間只剩下踉蹌的步履，輾轉(zhuǎn)于破碎的山河。輾轉(zhuǎn)于饑餓和病痛，展轉(zhuǎn)于旅途的滿目瘡痍的憂愁。異鄉(xiāng)的屋頂灑滿月光和露水，露從今夜白，白發(fā)連著秋草。而秋草，秋草瑟縮于一個人的消瘦。
只有草堂在蜀中等他，這世間唯一的棲息地，將在宿命中迎來一個漂泊者的孤獨靈魂。他不再是一個詩人，他只是一個丈夫，一個父親，在妻子無助的淚眼里，承受著稚子新亡的巨大哀傷。
并承受著命運，或被命運擺弄的結(jié)局。一個用身軀支撐著王朝的人，卻被堂上墜落的瓦片擊傷，一個一生熱愛祖國的人，始終被祖國遺棄。
沒有什么再能夠拯救，包括筆端的千萬間廣廈，也將注定坍倒。所有的淚水朝向一個襤褸者滂沱
但他已無法看見一個時代的輝煌。最終依賴于歌吟，也最終于湮沒于歌吟。
4、當(dāng)讀罷你的《春夜喜雨》，我發(fā)現(xiàn)，原來在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點一滴，但黑暗的社會世道偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你有快樂，戰(zhàn)爭不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。
你是如此遙遠又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦結(jié)束了自己的一生，卻在用詩章延續(xù)著自己的生命、在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學(xué)史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語。無奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩而永遠有青春活力。
中考作文 篇4
蝸牛
一只蝸牛問媽媽：“為什么我們要背著這么沉重的殼？”
媽媽說：“因為我們要保護自己啊。”
蝸牛問：“蝴蝶姐姐沒有殼，不也活得好好的嗎？”
媽媽說：“因為蝴蝶姐姐有翅膀，天空可以保護它啊�！�
蝸牛又說：“可是蚯蚓弟弟沒有翅膀也沒有殼，為什么也能快樂地生活��？”
媽媽說：“因為大地會保護它啊！”
蝸牛哭了：“我們好可憐，天空不保護，大地也不保護！”
媽媽說：“是呀，所以我們只能靠自己。”
生活中的我們大多就像這只蝸牛，沒有鮮亮的`外表可以憑借，沒有堅硬的關(guān)系可以倚靠，我們奔波忙碌，只是蕓蕓眾生的一員。我們普通得不能再普通，平凡得不能再平凡，但我們依然可以為自己驕傲，因為我們，是憑借自己的力量在生存，我們沒有成為別人的負擔(dān)，反而在為社會增添財富。
中考作文 篇5
接過試卷，首先宜將作文試題瀏覽一遍。這一瞥不過若干秒鐘，卻往往能閃現(xiàn)瞬間的思維活動，在心里留下印象。待到回過頭來準(zhǔn)備應(yīng)對時就不會感到陌生，更加不會發(fā)懵、發(fā)慌。要知道，情緒對于文思的發(fā)揮不是激勵，便是抑制。
待到正式作文時，首要一環(huán)是仔細審視題意，也就說要弄清楚試題要求你表達什么，以及用什么形式表達。在這個問題上要舍得花些時間，決不要以為抓緊時間就是趕快下筆。有時候匆匆下筆，到頭來越寫越疑惑，重起爐灶時間已經(jīng)不允許，最后只能帶著某種忐忑的心情結(jié)尾，其收效自然不會理想。也有一種可能是自己一路寫去，始終并未覺察領(lǐng)會題意有所偏頗，但是終究還是逃不過評卷人員的眼睛，結(jié)果成績就自然短了一截，實是可惜。
就如《我眼中的色彩》，意思是我眼睛看到的色彩，中心詞是色彩。于是你可以寫馬路上人們服飾的色彩、高樓大廈的色彩等等，這樣當(dāng)然也能寫就一篇抒情味很濃的描寫景色的記敘文。然而這樣的文章難度較大，大約也不會是命題者的初衷。所以應(yīng)當(dāng)取色彩的引申意義，即有色有彩的人物，有色有彩的事件，有色有彩的社會生活。所以應(yīng)對這道試題，其實就是寫一篇或?qū)懭嘶蛴浭碌挠洈⑽�。不過應(yīng)當(dāng)注意，試題中的色彩，是命題者提供的一種務(wù)必令人醒目愉悅的意境，也就是說應(yīng)對者所記敘的人物與事件應(yīng)當(dāng)與之協(xié)調(diào)，而不是相反。
問題的真正難度，在于你的心胸中有沒有有色有彩的人物與事件。假如你關(guān)心生活，熱愛生活，體察與感悟你與周圍種種人物事件的關(guān)系，面對這樣的試題，只要在你記憶的倉庫里梳理選擇，有色有彩的人物與事件定將浮現(xiàn)出來。而乞求曾經(jīng)記背過的什么名人資料、案例片段，或者臨時搜索枯腸杜撰個什么人物事件，定將縫隙畢露，無色無彩。
正式行文之前，最好編一個提綱。不求完整，不在字數(shù)，理出個頭緒，給材料編排個次序。有了這個提綱，即使時間很緊張了，行文書寫仍然可以不慌不忙。其實，編寫提綱也正是寫好作文的一項謀篇布局工作。
考試時還是應(yīng)當(dāng)打草稿。一般考生總以為考試哪里有時間去打草稿。其實打草稿既是開始完成作文，也是給文章的結(jié)構(gòu)布局和語句的精到留下一個補救與修飾的機會，這對于提高文章的質(zhì)量決不是多余的麻煩。
中考作文 篇6
在建設(shè)創(chuàng)新型國家的今天，需要破解的技術(shù)難題都存在于日常的生產(chǎn)、生活中，很多人身上都隱藏著創(chuàng)造的潛質(zhì)。只要處處留心，鑫動腦筋，刻苦鉆研，名不見經(jīng)傳的小人物照樣能在創(chuàng)新發(fā)明中大顯身手。
為人類的文明和進步作出了巨大貢獻，然而，這位大發(fā)明家只上了3個月的小學(xué)。被恩格斯稱為“使英國工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個發(fā)明”的“珍妮紡織機”，其發(fā)明者哈格里沃斯原本是英國一個普通工人。
20世紀中后期，美國基礎(chǔ)研究的重大科學(xué)成就中，有75%來自不為人們所關(guān)注的小項目。人們司空見慣的拉鏈，怎么看都不起眼，卻在美國《世界科學(xué)》雜志1986年評選出的“20世紀對人類生活影響最大的10項發(fā)明”中，位居榜首。
當(dāng)然，與那些擁有專業(yè)技術(shù)職稱、專門實驗設(shè)備和國家支持經(jīng)費的科技人員相比，普通人的發(fā)明創(chuàng)新之路無疑更為坎坷，需要克服常人難以忍受的挫折和艱辛。
建設(shè)創(chuàng)新型國家，即需要一大批專門的科技人員，更離不開億萬普通人的熱情參與。
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