關(guān)于八年級(jí)作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
我懂你，為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，為了不辜負(fù)江東父老的期盼，你大義凜然地領(lǐng)導(dǎo)義軍推翻秦朝殘暴的統(tǒng)治。你的責(zé)任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦王掃六合，兼并天下，創(chuàng)古今帝王之大舉。如此雄偉帝國(guó)，你也敢視為草芥，覆手即滅。你表現(xiàn)出來(lái)的大智大勇，“運(yùn)籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰(zhàn)死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風(fēng)，吹來(lái)了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下�！币苍S今日我是默默無(wú)聞的有志少年，明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅(jiān)毅，去實(shí)現(xiàn)自己的凌云壯志，留下澎湃之聲回響在歷史長(zhǎng)河的恢弘樂(lè)章中。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。
項(xiàng)羽是一個(gè)千古評(píng)說(shuō)的人物，對(duì)他是褒是貶，歷來(lái)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。對(duì)此類(lèi)選材，我們一般比較熟悉，如何寫(xiě)出深度，寫(xiě)得別致，這篇文章有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
渲染特定的場(chǎng)景，再現(xiàn)具體的歷史情境。作者對(duì)項(xiàng)羽這一人物是熟悉的，發(fā)生在項(xiàng)羽身上的許多歷史畫(huà)面都在他的筆下得到細(xì)致的展現(xiàn)，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。
描寫(xiě)內(nèi)心的情感，激蕩人物的心靈共鳴。作者時(shí)刻把“我”擺在項(xiàng)羽的對(duì)面，與他對(duì)話(huà)�；蛘吒S著他征戰(zhàn)沙場(chǎng)，見(jiàn)證他的英雄氣概�！拔摇钡捏@嘆、贊美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。
八年級(jí)作文 篇2
街角一瞥，映入眼簾的景象，或許是平日可見(jiàn)的小動(dòng)物，或許是一株不起眼的小花小草。這些東西，雖然看似與珍貴的鉆石、珍珠無(wú)比，但你如果仔細(xì)的、深入的去觀察身邊的事物，也許會(huì)有前所未有的新發(fā)現(xiàn)。
在璀璨晨曦的照耀下，漫步在農(nóng)村山路中，用那濕亮的眼眸細(xì)微的觀察路旁的事物，會(huì)發(fā)現(xiàn)，看到的，不再是以前的平凡，而是與眾不同的瑰麗。
炎炎夏日午后，我一如往常在田野間散步，沒(méi)想到竟發(fā)現(xiàn)了從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生疏臉孔。他看起來(lái)非常文雅，全身盡是寶石藍(lán)色的裝扮，衣服有著鮮血紅的點(diǎn)綴，頭戴著一頂皇冠。之前我竟然都忽略了這位特別的“客人”。
最近每天，這位特別的“客人”總會(huì)熱情的向我們打招呼、問(wèn)好。原本羞怯、害怕的我，也把心中那顆充滿(mǎn)著警戒心的大石頭放下，我不僅開(kāi)放了許多，胸口也不再有著悶感。我鼓起勇氣，也向他揮了揮手，露出燦爛的笑容。
他總是在雞舍里徘徊，聽(tīng)著“他”高歌一曲，我呆若木鵝的矗立著，心里便揮之不去。
你猜對(duì)了嗎？這位特別的“客人”其實(shí)就是鼎鼎有名的“藍(lán)腹鷴”。凡事只要多多留心、觀察，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
八年級(jí)作文 篇3
一花一世界，一樹(shù)一菩提。有人欣賞長(zhǎng)江，游人陶醉壺口，有人攀登雪山，有人漫步平原，在尋找世界的美好，可是那又何必呢？那澎湃的力量的沖擊，就在我們身邊。
一個(gè)新開(kāi)的公園，或說(shuō)是一個(gè)位于城市中央的古鎮(zhèn)，里面一汪溪水潺潺流淌。溪水如鏡，倒影出許多路人為他的美所震撼的身影。楊柳的輕柔和力量的澎湃，竟出于一物，無(wú)不讓人為之震驚。
靜水深流，滄笙踏歌。一條竹船，一架古琴，那女子從溪上緩緩劃過(guò)，玉指輕撥，檀木古箏輕輕吟唱，那琴音不響，卻分外悠揚(yáng)，使兩岸人們?yōu)橹澎o。那清澈見(jiàn)底的小溪，也如那女子一般，不然紅塵煙火，閑適安逸，平靜優(yōu)雅。
昔有朝歌夜弦之高樓，上有傾城傾國(guó)之舞袖。而這小溪卻不同，用他只五十多米的身段，不施粉黛，卻柔若無(wú)骨，不搔首弄姿，不激情澎湃，只是靜靜地聽(tīng)著曲兒，似個(gè)江南才女，吟詩(shī)對(duì)偶。竹船在水面上浮出一層層漣漪，似褶皺的一群，拖出幽幽清香。
聽(tīng)你，那聲音在緩緩靠近，似遠(yuǎn)處的雷鳴電閃，大雨磅礴，怎么都有股子男子的氣勢(shì)。
看！原來(lái)是瀑布！雖然沒(méi)有長(zhǎng)江豪放，沒(méi)有壺口壯闊，沒(méi)有雪山巍峨，沒(méi)有平原遼闊，但這是一個(gè)女子所能釋放的所有熱情，還有女子的嫵媚，但同樣振奮人心，誰(shuí)能曉得，如此平靜的溪水，如此溫柔的女子，能夠演繹這場(chǎng)快速的奔騰，急速的跳躍，強(qiáng)烈的轟擊。
水花從高處落下，撞擊在石塊上，又再次滾落，再次撞擊，最終匯入洪流；或是從陡崖上直線(xiàn)墜落，在身后托出一片長(zhǎng)長(zhǎng)的水幕，在空中翻騰，亦或是被同伴甩入空中，跳躍著欣賞岸上風(fēng)景，凝成冰涼的水花。
不論如何，他們展現(xiàn)了他們的朝氣，他們的動(dòng)力，他么的激情，最后匯成一股，沖向地面，在結(jié)束之前展現(xiàn)最后一擊，不帶任何裝飾，只憑借自身的力量，產(chǎn)生轟然的鼓點(diǎn)，似百十架大琴齊奏，如此渾厚有力，如此氣勢(shì)恢宏，表達(dá)出他們的豪邁與蓬勃。沒(méi)有想到在這新開(kāi)發(fā)的水城古鎮(zhèn)中，竟還有這樣美的力量，這樣蓬勃的朝氣。
這聲音漸漸遠(yuǎn)去，溪水還是那樣平靜、溫柔。
那女子撫平衣衫，再撫古箏，輕輕吟唱。
長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙火繁，你挑燈回看。
短亭短，紅塵輾，我把蕭再?lài)@。
八年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)：“眼淚是失敗者怯懦的表現(xiàn)�！钡艺J(rèn)為一個(gè)人的眼淚沒(méi)那么容易理解、看透，如果失敗者不相信自己的淚水，跨過(guò)這道心坎，那他就成功了。
在孤獨(dú)的夜晚，我會(huì)在腦海中翻閱那些陳年舊事。讓我又想起了當(dāng)年在籃球場(chǎng)上失敗的我。
那天是在一個(gè)黑色的夜，我出來(lái)散散步，走著走著到了熟悉的球場(chǎng)。有人問(wèn)我：“嘿，外面那個(gè)，敢不敢來(lái)‘單挑’�！币豢丛瓉�(lái)是那個(gè)家伙，我走了過(guò)去。他先進(jìn)攻，我盯緊了他，但他速度快得驚人，先轉(zhuǎn)身過(guò)了我，等我跟上去球已經(jīng)進(jìn)了。一向自信的我，一絲不服氣涌上心頭。但后面他速度不僅快，投的也準(zhǔn)，他進(jìn)三球了，我還沒(méi)摸到球，感覺(jué)心往下沉了。到我進(jìn)攻了，我找到一個(gè)缺口向前突破，沒(méi)想到他往后一步縱身一跳，我動(dòng)作太大，摔了，膝蓋只淌血。我感覺(jué)周?chē)娜硕荚诔靶ξ�，他伸手扶我，但我自己站了起�?lái)，我感覺(jué)空氣中彌漫著煙霧，伴著干澀的氣味，怎么也化不開(kāi)。我不知該說(shuō)什么了，連道謝也忘了。我像一條喪家犬，溜了出來(lái)。我輸了，徹底敗了！
我做在路邊臺(tái)階上，天空一片漆黑，月亮用天空的睡衣遮住了半張臉，含蓄的散發(fā)出光芒。樹(shù)葉沙沙響，我知道晚風(fēng)涼，但沒(méi)想到那一下是那樣裂人心魄。
我怎么會(huì)輸給那家伙，不，是我沒(méi)準(zhǔn)備好，我可以贏的�。】墒菧I水，就連淚水也都不相信。我用指尖擦去這滴淚，不知他含什么情感，但不重要，我不相信他了，我要奪回我的自信。明天我還會(huì)和他在球場(chǎng)相遇。
第二天晚上，他果然在那里，他像在等我。他問(wèn)我：“膝蓋好了嗎？”我說(shuō)沒(méi)有�！拔也粫�(huì)因?yàn)檫@個(gè)讓你的，”他說(shuō)，“那就來(lái)吧”我回答道。這一次，我贏了，他真沒(méi)讓我。我們聊了起來(lái)。肩并肩一起回了……這是我第一次和他一起回家。
我不相信眼淚，我成功了。但往后的路，還很長(zhǎng)。這讓我想起了一句話(huà)“真英雄何所遇？他遇到的是滿(mǎn)身的傷痕，是孤獨(dú)的長(zhǎng)途以及愈來(lái)愈真切的渺小感”。我不僅不能相信眼淚，我還要戰(zhàn)勝它！
八年級(jí)作文 篇5
今天可真是糟糕透了。中午放學(xué)時(shí)，突然下起了雨。還好，中午我回奶奶家吃飯，我奶奶家就在學(xué)校旁邊，不然，就會(huì)變成非常糟糕的“落湯雞”中的一員了。
中午，我在奶奶家吃完飯。奶奶對(duì)我說(shuō)：“史一，你去王爺爺家吧木木接回來(lái)吧！我去上班了！”“嗯，好的，我馬上就去！”我話(huà)剛說(shuō)完，就走出了家門(mén)。
我剛走出門(mén)，就有退了回來(lái)。原來(lái)，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。我又回來(lái)拿傘，就又跑出去了！“木木，木木!你出來(lái)，我來(lái)接你回去了！快點(diǎn)!”我大聲的“叫魂”�！班�，我來(lái)了”木木慢吞吞地從王爺爺家里走了出來(lái)。
一回到家，木木就把電視機(jī)開(kāi)開(kāi)，坐在沙發(fā)上看電視了。“史一，你看一下木木，我出去一下馬上就回來(lái)�！睜敔斦f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“轟隆隆，轟隆隆”呀！打雷了！“嗖!”的一聲，電視機(jī)不放動(dòng)畫(huà)片了；電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了;電燈也不亮了。木木一個(gè)進(jìn)的往我懷里鉆：“姐姐，我怕，我 怕！”我卻大笑起來(lái)：“哈！哈！你一個(gè)大男孩子怕什么，又不是什么膽小的小女孩！”“轟隆��！轟隆隆!”雷聲打斷了我的話(huà)，“嗖！”閃電象流星般飛快的劃 過(guò)�？戳诉@樣的情景，我的心里也不禁涼了一下。不過(guò)，只是短暫的�！澳灸�，我們不如打電給奶奶吧！”我說(shuō)。木木點(diǎn)點(diǎn)頭。
“滴，滴！”我耐心地等待�！拔�！”奶奶的聲音從電話(huà)那頭傳來(lái)！“喂，奶奶吧!家里停電了!”“哦！是嗎?爺爺呢？”“爺爺出去了，只有我和木木在家里！”“哦，那你們倆小心一點(diǎn)，拜拜!”“拜拜!”就這樣，我們就掛了電話(huà)！然后，就來(lái)電了。
“爺爺，你回來(lái)了！”“我激動(dòng)地說(shuō)�！班�。”爺爺回答�！盃敔�，剛才停電了，我們還打電話(huà)給奶奶了呢！”木木插了一句�！笆裁矗銈兙谷淮螂娫�(huà)給奶 奶了？你們不知道在打雷的時(shí)候，不能打電話(huà)嗎？這樣會(huì)把人電死的！連你，你一個(gè)上六年級(jí)的大姐姐都不知道嗎？”爺爺驚奇地問(wèn)�！皩�(duì)不起，爺爺我不知道，我 一定跟你學(xué)這些東西!”我低著頭，對(duì)爺爺說(shuō)。
這就是我家的停電風(fēng)波。
八年級(jí)作文 篇6
當(dāng)經(jīng)歷這么多后，才發(fā)現(xiàn)暮然回首原來(lái)天空一直晴空萬(wàn)里，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)烏云。
“滴滴”手機(jī)信息響起，為這寂靜的空氣中增添了一絲怪異，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，快速的打開(kāi)收件箱，里面是你給我發(fā)的信息，內(nèi)容很短，卻足以讓我承受不住，“對(duì)不起我放不下她”驀然無(wú)言的默默轉(zhuǎn)身下樓，望著這即將昏暗的天空，希望還能找到僅存的一絲溫暖，忽然烏云密布，天空就這樣下起了雨，看著這淅淅瀝瀝的雨滴，心中的傷感仿佛減輕了。
滴，接住一滴快速向下墜落的雨滴，望著晶瑩的液體，仿佛看到新的希望，扯出一絲笑容，慢慢轉(zhuǎn)身心中真的釋?xiě)蚜�，曾�?jīng)記得我們快樂(lè)的時(shí)光，一起嬉戲的畫(huà)面，那些都像影片一樣回放在我的腦海中，友誼真的很脆弱，曾經(jīng)以為初中三年你會(huì)一直陪伴著我，可是快樂(lè)多了，悲傷也會(huì)相繼而來(lái)，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有苦悶，有的只有淡淡的懷念，絲絲的留念，曾經(jīng)我說(shuō)過(guò)我們還能在原地留戀多久，你給的答案是徘徊在原地，可是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有人能改變，我也明白了，擁有不代表占有，我們的友誼雖在初二這一年完結(jié)，卻終究有一天會(huì)開(kāi)始，故事的結(jié)局也許象征了另一個(gè)開(kāi)始。
默默的轉(zhuǎn)身上樓，打開(kāi)一盞昏暗的小燈，記下今天的事情。從此歷史將被徹底忘記，不會(huì)再被提起，歷史終究是歷史，過(guò)去就回不來(lái)了。無(wú)用的留念，無(wú)休止的思念，只會(huì)折磨人心，從此天涯各走一邊，不再留念。瞬間天空晴空萬(wàn)里不見(jiàn)一絲烏云，原來(lái)天氣晴了。
八年級(jí)作文 篇7
站在山腳下，抬頭望著聳入云端的山峰，心里不禁產(chǎn)生懸念，在山的那邊，蘊(yùn)含著什么秘密呢？
抬頭看著展湛藍(lán)天空，低頭望著深幽的.大海，他們背后會(huì)有怎樣深不可測(cè)的秘密呢？那些愿望顯然是遙不可及的，但山的那邊會(huì)是什么呢？
我一步一個(gè)臺(tái)階的往山頂走去，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)臺(tái)階都有那美麗又含酸楚的故事。那正是我成長(zhǎng)的閱歷，淚水與汗水交融，我想，在山的那邊就射我的最終成就吧。每每走過(guò)一個(gè)臺(tái)階，就意味著已流逝了一段青春，當(dāng)停在原地歇腳時(shí)，看見(jiàn)別人已經(jīng)超越自己許多，而逝去的青春亦是一去不復(fù)返，爬得越高越難往上走，越來(lái)越高的臺(tái)階越來(lái)越難走的路可能會(huì)把你壓垮，直至山腳，使你失去再向上的信心，只是因?yàn)樵谌巳褐兄挥心敲戳攘葻o(wú)幾的人他攀上了頂峰，將命運(yùn)掌握在自己手中，所以走到最后的人往往是王者。
心有多大路就有多寬，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，到底誰(shuí)才會(huì)是那藍(lán)天中翱翔的雄鷹呢？Opportunity is potential，but great challenge is realistic。所以我們要抓住機(jī)會(huì)，贏在每個(gè)巔峰。
八年級(jí)作文 篇8
那天，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝地下著小雨，我的心情也猶如這令人討厭的天氣……
我穿著雨披獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在回家的路上，忽然，我看到了遠(yuǎn)處那個(gè)熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，從她身邊疾馳而過(guò)，想停下來(lái)叫她一同走，話(huà)到舌尖又打了個(gè)轉(zhuǎn)，不由又加快了速度，一路騎回了家。
事情發(fā)生在一天前，我真專(zhuān)心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然碰到一道很難的幾何題，它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路，使我無(wú)從下手。在殺死了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞之后，我終于做了出來(lái)，但是因?yàn)槲乙膊恢雷约旱拇鸢甘欠窈苡幸罁?jù)，于是，我想到了周可嘉。幾乎在同一時(shí)刻，我們兩個(gè)互相對(duì)望了一下。
我問(wèn)她：“你的答案是多少?”她說(shuō)：“31。”我說(shuō)：“不對(duì)呀，應(yīng)該是65呀！”為此，我們兩個(gè)吵了起來(lái)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，都以為自己的答案才是對(duì)的。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在一句“隨你便，錯(cuò)了別怪我”中結(jié)束了。
第二天，作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，結(jié)果是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了，風(fēng)一吹，碎成一片一片的，撒了一地。自己這么辛苦做出的答案，這么執(zhí)著堅(jiān)持的答案居然是錯(cuò)的，周可嘉的答案應(yīng)該是對(duì)的吧！太丟臉了，她現(xiàn)在一定很得意吧……
幾番掙扎之下，我決定去問(wèn)老師。
什么嘛，這個(gè)角那個(gè)角，這條邊那條邊，把人的頭都搞大了。走出了辦公室，我的思緒更亂了！
我決定去問(wèn)問(wèn)周可嘉，經(jīng)過(guò)她身邊，聽(tīng)見(jiàn)她那隨意的“Hello”，我又覺(jué)得拉不下臉。但又不好意思再去問(wèn)老師。
于是，我只好去問(wèn)周可嘉，我鼓足了勇氣，向她問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。她先是一怔，然后便給我講了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，她的作業(yè)本上也有一個(gè)叉……
聽(tīng)完了她的話(huà)，我的思路總算理清了。她問(wèn)我：“懂了嗎?”我說(shuō)：“恩！”尷尬極了。我們都不敢正視對(duì)方的目光，在目光交匯的那一瞬間，我們的臉上都綻開(kāi)了笑容！久違的笑聲充溢了我們的耳畔。
放學(xué)回家路上，又出現(xiàn)了一對(duì)好朋友的背影……
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