中考作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的中考作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，中考也離我們?cè)絹?lái)越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不舍晝夜。” 記得我們剛進(jìn)初一時(shí)，還是一名稚氣未脫的小孩，總是對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇，對(duì)知識(shí)充滿了渴望，以為中考離我們還很遙遠(yuǎn)。但是等到了上初二時(shí)，我們明顯地感受到了身上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。初二這一年是初中階段最關(guān)鍵的一年，也是既苦又累的一年。學(xué)生們必須頭懸梁，錐刺股，再加上挑燈夜讀。中考是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要為了中考而奮斗。
時(shí)間真得好快，轉(zhuǎn)眼間我們就從1000多天走到了100天，望著醒目的100，我明白留給所有初三學(xué)子的時(shí)間已經(jīng)不多了，一百天太短，轉(zhuǎn)瞬即逝；一百天太長(zhǎng)，分秒必爭(zhēng)。我希望百天之后，我仍然微笑依舊，再苦再累，那么多天都熬過(guò)來(lái)了，剩下的一百天再拼一下又何妨！不為其它，就為來(lái)日可以驕傲地說(shuō)出：“這一百天沒(méi)白苦！這拼搏值了！”誓師大會(huì)的確鼓舞了人心，但同樣因人而異，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，可能只能堅(jiān)持一個(gè)星期甚至更短，而能堅(jiān)持完中考的實(shí)在少之又少。
三年，彈指一揮間，古人云：“十年寒窗苦讀�！蹦康氖菫榱丝既」γＷ詮奈鍤q開(kāi)始，我們就被父母送進(jìn)了幼兒園，六年的小學(xué)生涯，再加上三年的初中生活，就是為了中考的那一刻。時(shí)間會(huì)越來(lái)越短，越來(lái)越緊張，學(xué)校的作業(yè)也會(huì)越來(lái)越多。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話：“時(shí)間是從海綿里擠出來(lái)的�！蔽覀円浞掷脮r(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中考離我們?cè)絹?lái)越近，迫使我們有種責(zé)任感和使命感。它鞭策我們要盡力完成自己的學(xué)業(yè)。中考，讓我們大家一起為你而奮斗！
中考作文 篇2
朋友，當(dāng)你沉浸在“情人節(jié)”的玫瑰花香里的時(shí)候，你可想過(guò)，就要到 來(lái)的“七夕”里，牛郎織女正在一路奔波，即將相會(huì)在鵲橋之上?
朋友，當(dāng)你頭戴紅色圣誕帽，擠在小教室里不亦樂(lè)乎的時(shí)候，你可記 得，重陽(yáng)那天攜著雙親登高遠(yuǎn)望遍插茱英時(shí)的一幕幕?
朋友，當(dāng)你操著滿口的洋話慶�！把蠊�(jié)”的時(shí)候，你可想到，其實(shí)你更 應(yīng)該陪伴自己的長(zhǎng)輩傾聽(tīng)民族古樂(lè)的動(dòng)人琴聲?
朋友，在西方洋節(jié)的沖擊下，仍是否還記得自己的膚色就是大地的 顏色，是否還記得自己的血液里傳承著中華民族的文化?
讓我們放下手中的杯盞，關(guān)掉轟鳴的音響，坐在陽(yáng)臺(tái)前的月光卜靜 靜地思考吧!
當(dāng)今社會(huì)是多元化的社會(huì)，是各種文化相互碰撞彼此滲透的社會(huì)。 閉關(guān)自守的時(shí)代自是一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識(shí)世界，才能傲立于 世界民族之林。但是，傳統(tǒng)的文化為何要丟棄?
在我國(guó)五千多年的歷史文化長(zhǎng)廊中，已沉淀了為世人所驚嘆的無(wú)數(shù) 瑰寶—文字、禮儀、節(jié)日等，它們?nèi)缤焐缴媳简v的清流，如同森林間 孕育的珍寶，燦爛奪目，博大精深。
僅看中國(guó)的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民樂(lè)，品不透的茗茶。新春 佳節(jié)，寄意于合家團(tuán)圓;清明節(jié)，著意緬懷故者，撫慰亡靈;中秋之夜，明 月高懸，清輝灑遍人間，親人故友共蟬娟;端午之晨，龍舟競(jìng)發(fā)，唱盡胸中 豪情，祭奠古人之忠烈，繼往開(kāi)來(lái)�？梢哉f(shuō)，每一個(gè)佳節(jié)都承載著動(dòng)人的 歷史故事，寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿。歡度傳統(tǒng)佳 節(jié)，即是浸足于清泉，沐臂于月光，只覺(jué)古代賢德佳人在耳邊吟唱;享受 民族風(fēng)俗，即是置身于大海，浴心于波濤，頓感今朝人生美滿幸福無(wú)比。 簡(jiǎn)言之，佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的民族文化魅力，更是聯(lián)系血脈骨肉之 情的紐帶。
一個(gè)民族有一個(gè)民族的`節(jié)日，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)的民族文化必是民族的自豪和民族的心結(jié)。長(zhǎng)江、黃河孕育了華夏兒 女的勤勞善良以及對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。共度傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系 牢，讓精神久久傳承。即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險(xiǎn)境，也能勇于奮起，重返故 里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方震動(dòng);中秋賞月，七夕廟 會(huì)，曾讓世人感懷。所以，我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富，擔(dān)起肩上的責(zé)任:將 中國(guó)節(jié)日的神韻代代相傳!
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你流連于洋節(jié)的霓虹燈里時(shí)，可別忘了，你更應(yīng)該 重返故里，堅(jiān)守故里，因?yàn)槟抢镉心阕约旱囊豢|節(jié)日的陽(yáng)光!
中考作文 篇3
人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)在中考，我想對(duì)于中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，決定一個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)莫過(guò)于兩考，中考高考，它們是一個(gè)人生命中最關(guān)鍵的兩考，也是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間我已快臨近中考。初三，每個(gè)人都在為自己的高中夢(mèng)想而拼搏著。我們不僅學(xué)習(xí)方面要努力，而且在其他方面也要學(xué)會(huì)管束自己，不能再像以前那樣貪玩了。要注意自己的行為語(yǔ)言文明，改掉不好的習(xí)慣，因?yàn)槲覀円o初一初二的弟弟妹妹們樹(shù)立榜樣。
面對(duì)這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，除了緊張學(xué)習(xí)外，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)也是十分重要的。根據(jù)自身的實(shí)際情況為自己制定合適的計(jì)劃和目標(biāo)并持之以恒的堅(jiān)持下去。通過(guò)自身的努力，成績(jī)一定會(huì)明顯得進(jìn)步。能否合理安排好時(shí)間，是初三階段學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵點(diǎn)。新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)要同步進(jìn)行，做到兩不誤，遇到一知半解等不懂的地方，要仔細(xì)琢磨或詢問(wèn)同學(xué)或老師，直到弄清楚為止。認(rèn)真做好每一堂課的筆記，仔細(xì)聽(tīng)老師強(qiáng)調(diào)的每一個(gè)問(wèn)題，勾畫(huà)的每一個(gè)重點(diǎn)。爭(zhēng)取讓自己的成績(jī)提高。
中考意味著我將度過(guò)短暫而又緊張的一年，這是很重要的一年，我們要為一個(gè)共同的目標(biāo)而拼搏，朝一個(gè)目標(biāo)而努力。
中考意味著堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功，才能見(jiàn)到雨后的彩虹。即使傷痕累累，筋疲力盡，也沒(méi)有退縮兩字。因此我們要刻苦學(xué)習(xí)，不畏坎坷，努力擺平前進(jìn)路上的荊棘，為自己鋪平道路，走向成功。
中考意味著轉(zhuǎn)折。我想我們每個(gè)人都不想在這人生的第一大轉(zhuǎn)折上跌倒，所以我們要通過(guò)自己的努力讓成功的大門(mén)為自己敞開(kāi)。
中考作文 篇4
明天的笑臉，幸福的起點(diǎn)，有彩虹花朵鋪滿在一整片藍(lán)天……”聽(tīng)著悅耳的音樂(lè)，我思考起什么是幸福？幸福在哪里？我想，幸福就在我眼前。
我想起一個(gè)故事：一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔門(mén)而去。
我想起我的媽媽：記得那一年，我上四年級(jí)學(xué)校要求我們天天帶課外書(shū)，由于我老是把課外書(shū)回家看，所以經(jīng)常忘拿。有一天，外面下著大雨，我又忘拿課外書(shū)了，正在教室里著急，忽然有同學(xué)叫我，說(shuō)我媽媽找我，讓我趕緊出去。我找到媽媽，只見(jiàn)媽媽渾身都濕透了，冷得直打寒顫。我問(wèn)媽媽為什么來(lái)，媽媽說(shuō)“你忘拿課外書(shū)了，我怕老師說(shuō)你，所以馬上給你送過(guò)來(lái)”說(shuō)著，從懷里拿出兩本干爽的書(shū)遞給我，我接過(guò)書(shū)，媽媽趕緊走了，看著媽媽奔跑的身影，我的淚水溢出了我的眼眶。
還有一次，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天的太陽(yáng)特別毒，熱的我們直冒汗，我看到媽媽從大門(mén)口進(jìn)來(lái)。我正詫異，只見(jiàn)媽媽走到我身邊，遞給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料，并給我打開(kāi)傘遮擋陽(yáng)光。過(guò)了好久，我把水遞給媽媽，并讓媽媽給自己打會(huì)兒傘，媽媽卻說(shuō)“沒(méi)事，我不熱，你看你的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，別管我了。”我聽(tīng)了媽媽的話，轉(zhuǎn)過(guò)頭輕輕的擦了擦眼角。
感受眼前的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗；感受眼前的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受眼前的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真諦……
中考作文 篇5
歷史的長(zhǎng)河煙波浩渺，霧氣氤氳，滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，承載多少無(wú)價(jià)情懷，我乘一葉孤舟，見(jiàn)周瑜、蘇軾、張岱，忠義、樂(lè)觀、堅(jiān)持，看到的是情懷無(wú)價(jià)。
浮生白樹(shù)未成蔭
大雪鋪天蓋地而來(lái)，壓斷了營(yíng)帳外等待春天的枯枝。殷紅的雨滴落在竹簡(jiǎn)上，像那舒城一樹(shù)的灼灼桃花。周瑜望向西川的方向，此生怕是不能見(jiàn)東吳戰(zhàn)勝插上荊州城樓了。赤壁一戰(zhàn)，火乘東風(fēng)，八十萬(wàn)軍，一把火燒盡。夜以繼日的勞累卻拖跨了他的身體�！叭松兴�，修短命矣，誠(chéng)不足惜，但恨微志未展，不復(fù)教命耳�！鼻嗌揭琅f在，幾度夕陽(yáng)紅，惆恨有之，無(wú)奈有之，壯志未酬身先死大概如此。從孫策到孫權(quán)，周瑜對(duì)吳國(guó)之忠義始終不變。他的忠義實(shí)乃他的人生情懷，他的情懷——忠義，無(wú)價(jià)。
一蓑煙雨任平生
在經(jīng)歷烏臺(tái)劫后，蘇軾被貶黃州，此時(shí)的他看天地萬(wàn)物不再私有，達(dá)觀于中，透徹于中，三年錘煉，他脫去官衙腐氣，文字純?nèi)粯銓?shí)。竹杖，芒鞋在黃泥小路上自在來(lái)去。磕腳磨心間完成最艱難的轉(zhuǎn)折，他一生以文獲名，以文獲罪，也以文獲后世牽念，種種磨難后他寫(xiě)下“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”“微霜，又何妨�！卑阉臉�(lè)觀體現(xiàn)得淋漓盡致。自信如此，豁達(dá)如此，天地間恐只他一人。蘇軾的樂(lè)觀實(shí)乃他的人生情懷，他的情懷——樂(lè)觀，無(wú)價(jià)。
湖中焉得更此人
西湖下了三日的雪，天地間安靜如畫(huà)。張岱一人擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪，天地間一片茫然，一芥，一點(diǎn)，幾粒，人在其中多渺小。又看白堤冰雪，白云消散，到湖心亭上，有童子溫酒，與陌路人共飲三大白而辭，只知對(duì)方乃金陵人。“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者�！贝蚰盟蛉�，他也接受，他確是一介癡人，始終只是他自己，在左岸繁花似錦，右岸蓑草如煙后，仍不隨波逐流，遺世獨(dú)立，張岱對(duì)初心的堅(jiān)持乃人生的情懷，他的情懷——堅(jiān)持，無(wú)價(jià)。
一縷清煙裊裊升起，苦難的時(shí)代終是落幕，舉一樽清茗，映周瑜之忠義，蘇軾之樂(lè)觀，張岱之堅(jiān)持，這情懷無(wú)價(jià)，隨歷史長(zhǎng)澗奔流而去，以奠今生，以饗來(lái)生。
中考作文 篇6
“云雀遇到雄鷹，便向雄鷹請(qǐng)教：‘雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢?’‘不，不!’雄鷹謙虛地說(shuō)：‘離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢!’”
劉備他爹把上面這個(gè)故事給劉備講完，就說(shuō)：“別覺(jué)得咱們是皇帝的遠(yuǎn)親，比下有余，自我感覺(jué)良好。咱家已經(jīng)窮得叮當(dāng)響，要比上而知不足，要謙虛，要重振咱祖宗的雄風(fēng)，要越飛越高!”
劉備問(wèn)：“我只會(huì)做草鞋，編葦席，咋振雄風(fēng)呢?”他爹說(shuō)：“只要不去淈泥揚(yáng)波，而是禮賢下士，任人唯能，多得替手，則事無(wú)不成。你看高祖，人家自知‘運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外’不如張良，‘戰(zhàn)必勝，攻必取’不如韓信，不善將兵，卻善將將，不是由一亭長(zhǎng)而稱帝了嗎?”劉備深思。
黃巾起義，天下大亂。桃園三結(jié)義后，劉備虛心向關(guān)羽和張飛學(xué)習(xí)武藝。關(guān)羽于百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)，張飛喝退追兵之后，劉備開(kāi)始暗中佩服父親的教育。
平定黃巾，獻(xiàn)帝接見(jiàn)。劉備成了皇叔，卻絲毫不擺架子，整天種菜、澆水、施肥、鋤草、抓蟲(chóng)，在自己的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里忙得不亦樂(lè)乎，毫不失勞動(dòng)者本色。曹操眼毒，他深知雄鷹有時(shí)比公雞飛得還低，但呂布等公雞之流卻永遠(yuǎn)不能像雄鷹那樣凌白云，摩藍(lán)天。
三顧茅廬，請(qǐng)出孔明�！叭欘l煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心�！眲涫钦嬷t虛，即便是白帝城托孤時(shí)，也不諱言讓孔明取而代之，頗有禪讓之風(fēng)。越是這樣，孔明越是死心塌地，鞠躬盡瘁，死而后已。
扔出阿斗，籠絡(luò)將心。趙云于百萬(wàn)軍中進(jìn)進(jìn)出出，救出阿斗，劉備卻對(duì)阿斗恨得咬牙切齒。他既知“文以治國(guó)，武以安邦”，更知“千軍易得，一將難求”，打仗，還要靠五虎上將。
劉備稱帝，定鼎于蜀。鳥(niǎo)革翚飛，錦衣玉食。三拜九叩之后，朝堂鴉雀無(wú)聲;發(fā)號(hào)施令之時(shí)，一片唯唯諾諾。他習(xí)慣于向下看了，慢慢覺(jué)得孔明的話也不對(duì)了，他認(rèn)為應(yīng)該替關(guān)羽報(bào)仇，自感與東吳一戰(zhàn)，既可顯示自己的能力，又能表現(xiàn)自己的重情重義，結(jié)果卻被火燒連營(yíng)八百里。
劉備臨死時(shí)，把他爹講給他的故事講給阿斗，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你登基后直接成了雄鷹，但你一定要謙虛，要向上看，記住，你離藍(lán)天遠(yuǎn)著呢!”
中考作文 篇7
昨日，鄭州市中招評(píng)卷結(jié)束，其中中考一道作文題目為《那個(gè)故事的主角是我》，一評(píng)卷老師透露，有一位學(xué)生在作文中寫(xiě)了自己的早戀故事，閱卷老師認(rèn)為“立意不健康”，打分不高。
中考和高考的作文中能不能寫(xiě)“早戀”和愛(ài)情？早戀和愛(ài)情的作文是不是一定不能得高分？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)各有說(shuō)法，不過(guò)老師提醒：在高考和中考作文中，最好不要寫(xiě)早戀和愛(ài)情，“早戀作文”不易得高分。
——話題
“談情說(shuō)愛(ài)”寫(xiě)進(jìn)作文
今年中考作文有兩道題，其中一道題為《那個(gè)故事的主角是我》，另一個(gè)以“團(tuán)結(jié)”“集體”等為主題的材料作文，學(xué)生可任選其一。
“作文題目設(shè)置得比較好，無(wú)論命題作文還是材料作文都比較貼近現(xiàn)實(shí)，讓所有學(xué)生都能有話說(shuō)，其中有一位學(xué)生在作文中寫(xiě)自己早戀，那篇作文得分并不高�！币晃粎⑴c今年中招評(píng)卷的老師說(shuō)，作文一般都要求思想健康、積極向上，寫(xiě)早戀容易給評(píng)卷老師一個(gè)不太好的印象，思想傳統(tǒng)的老師可能會(huì)不容易接受。
其實(shí)，寫(xiě)早戀的作文，在今年湖北的高考中也有出現(xiàn)。據(jù)楚天金報(bào)報(bào)道，今年湖北有一高考考生將早戀作為作文素材，文筆出眾，字句平實(shí)卻能渲染出詩(shī)樣意境，作文以兩人“拉手”作結(jié)尾。
盡管文筆不錯(cuò)，但評(píng)卷老師認(rèn)為文章立意有所偏差，反復(fù)權(quán)衡后，該生最后得分為42分，屬于中檔。
——家長(zhǎng)
寫(xiě)愛(ài)情不算不健康
“作文中寫(xiě)愛(ài)情，不能算是不健康，如果這樣的話，中學(xué)課本中就不應(yīng)該出現(xiàn)和愛(ài)情相關(guān)的內(nèi)容。”一位在策劃公司工作的侯先生認(rèn)為，在中學(xué)的教材中有不少涉及愛(ài)情的內(nèi)容，如愛(ài)情詩(shī)、李清照的詞及沈從文的小說(shuō)等。
現(xiàn)在教育都把情感態(tài)度、價(jià)值觀教育納入教學(xué)目標(biāo)，情感態(tài)度也包括愛(ài)情，老師要用開(kāi)明的方式引導(dǎo)學(xué)生形成健康的情感態(tài)度，其中就包括讓學(xué)生在作文中自由表達(dá)自己的情感，包括愛(ài)情。
但也有家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生在中考和高考的作文中可以寫(xiě)早戀和愛(ài)情，但不應(yīng)該寫(xiě)低俗和消極的東西。
——學(xué)生
這是個(gè)敏感話題
“這個(gè)學(xué)生瘋了，他怎么在作文中寫(xiě)早戀？我們老師說(shuō)過(guò)，愛(ài)情、早戀和宗教等都是敏感話題，作文中最好不要提�！甭�(tīng)到有學(xué)生在中考作文中寫(xiě)早戀，初三學(xué)生小柯覺(jué)得很吃驚。
小柯說(shuō)，即使自己早戀了，也不會(huì)把它寫(xiě)在中考的作文里，語(yǔ)文老師考前都囑咐過(guò)，最好不要寫(xiě)以早戀和愛(ài)情為主題的作文，“即使寫(xiě)早戀的危害，最后兩人分手這樣的內(nèi)容都不太合適”，萬(wàn)一碰到對(duì)這些內(nèi)容“不感冒”的評(píng)卷老師，自己會(huì)吃虧的。
但即使這樣，還是有學(xué)生想把自己的“秘密”寫(xiě)進(jìn)考試作文中。
——老師
最好不要冒險(xiǎn)寫(xiě)
據(jù)鄭州市一省級(jí)示范性高中的語(yǔ)文老師介紹，無(wú)論是高考還是中考，都沒(méi)有明確規(guī)定說(shuō)，考生在作文中寫(xiě)早戀和愛(ài)情屬于思想不健康，但寫(xiě)這方面的作文不容易得高分。
這位老師認(rèn)為，“內(nèi)容健康”指的是考生的觀點(diǎn)可以與主流不同，但其態(tài)度必須是積極的、建設(shè)性的，不能是消極的、破壞性的，文章格調(diào)必須高尚而不能低俗。
該語(yǔ)文老師說(shuō)，每年高考，他都會(huì)給學(xué)生講盡量避開(kāi)早戀、愛(ài)情這樣的主題，升學(xué)考試與平時(shí)寫(xiě)作文不一樣，學(xué)生要的是盡可能得高分。高考和中考作文不是作家搞“自由創(chuàng)作”，它有指向性，在選材、立意、文體等方面，不可隨心所欲，建議考生寫(xiě)作文時(shí)不要冒險(xiǎn)，最好不要把愛(ài)情、早戀等內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)作文。
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