有關(guān)六年級作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
別看我的個(gè)子大，可我非常怕黑。晚上去廁所都不敢，總感覺世界上有鬼。但是爸爸為了幫我戰(zhàn)勝黑暗，對我進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練�！�
星期天晚上，我正躺在被窩里準(zhǔn)備睡大覺。突然，好想去廁所，可是又不敢去。就在這時(shí)，爸爸出現(xiàn)在我的面前說：“世界上沒有鬼，你放心的去吧�！�
我猶豫了一會(huì)，下定決心——自己去廁所�？僧�(dāng)我走到客廳，突然電閃雷鳴，我嚇的一溜煙鉆進(jìn)了被窩，大氣都不敢出�？晌疫�總感覺后背有人吹涼氣，害得我一夜都沒睡好覺。
第二天早上我氣憤地走到爸爸面前說：“爸爸你騙我，我再也不相信你了�！�
“請相信我吧，我一點(diǎn)都沒錯(cuò)�！卑职窒褚稽c(diǎn)事都沒有似的。
下午，爸爸買了一套魔鬼服，準(zhǔn)備對我進(jìn)行訓(xùn)練。
晚上，我依然準(zhǔn)備在睡覺時(shí)，和昨天一樣，又想起來上廁所。我提心吊膽的向廁所走去。突然，眼前出現(xiàn)一個(gè)“魔鬼”。噢！我知道了，那是爸爸裝的，所以我就放心地走向了廁所。方便后回到床上，我感覺到一股曖意涌上心頭。
原來，爸爸說的是真的，我誤會(huì)爸爸了。
六年級作文 篇2
一個(gè)專注的人，往往能夠把自己的時(shí)間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上來，最大限度的發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因?yàn)閷Ｗ�，我們增長才干，完善自我；因?yàn)閷Ｗ�，我們激發(fā)潛能，開拓創(chuàng)新；因?yàn)閷Ｗⅲ覀儷@得成功，贏得榮光……
在一次下課時(shí)，大家都在歡聲笑語中玩著，而我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)正坐在自己的座位上很認(rèn)真地在計(jì)算著一道題。我便過去詢問她：“你怎么坐在這兒算題呢？大家都在玩，你不去玩嗎？”“不行，我這道題還沒寫完呢。我必須把它做完，不然又會(huì)挨罵的�！彼卮鹫f。說完，她便又專注地做著那道題。不停地?fù)u著筆桿，一直在不停地算著那道題。
看見她在專注地算題，我便離開了，和同學(xué)們一起去玩了。當(dāng)快上課時(shí)，大家都回到教室，我也跟著回到了教室，坐在自己的座位上，拿起水要喝時(shí)，我看見了她還在算著那道題。
當(dāng)我站起來要過去詢問時(shí)，她把手中的筆放下了，把本子收了起來，臉上露出喜悅的笑。我猜想，應(yīng)該是題目做出來了吧，我便坐了下來，這時(shí)，我又瞅了她一眼，我看到了她的汗一直在不停地往下流，她便拿起了紙巾擦起了汗……
正是因?yàn)樗膶Ｗ�，所以能把精力和智慧凝聚到所要干的事。因�(yàn)樗膶Ｐ闹轮�，最終她做出了那道題，由此可見，專注是一種可貴又不可缺少的品質(zhì)。
六年級作文 篇3
我曾游過山，玩過水，栽過樹，嗅過花。但，這一切，都隨著歲月的變遷而埋藏于心底。像泡沫，在時(shí)光的一去不復(fù)返中蒸發(fā)消散。
唯有你，讓我在匆匆歲月中，不感時(shí)間的痕跡。
春日里，在鳥兒的鳴叫聲中念起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！毕娜绽铮诤苫ǖ妮p擺下品味“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！鼻锶绽铮诼淙~滿天中吟起”況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛�！鼻锶绽�，在皚皚白雪中書寫“千山鳥飛絕，萬徑人中滅。”
日出而作，當(dāng)紅日高掛時(shí)念起“花有重開日，人無再少年”。日落而息，當(dāng)遙望變化萬千的圓月時(shí)吟到“舉杯邀明月，對影成三人”。
我像一只鳥兒劃過四季的早晚，將日子埋于流年。而詩詞，卻令我感到，三千多年前的情景，依然存留在心間。那時(shí)的壯麗景色，依然在我們眼前展現(xiàn)。
朗誦楊炯的《從軍行》，從“寧為百夫長，勝作一書生”中體會(huì)戰(zhàn)爭的豪情。朗誦陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，從“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”中感受孤單悲苦。朗誦王維的《山居秋暝》，從“隨意春芳歇，王孫自可留”中領(lǐng)悟?yàn)t灑閑逸。有時(shí)我會(huì)把自己當(dāng)作詩詞里的人物，毫不在意，在漫長歲月中，只是個(gè)匆匆過客。
感謝你的陪伴，詩詞。是你，讓我走進(jìn)了詩人的內(nèi)心，走進(jìn)了那個(gè)詩詞的年代。也是你，為我引路，讓我飛翔�？赐赀@本詩集，忽然發(fā)現(xiàn)，你已在我心底占據(jù)了擦不掉，抹不去的地位。
那些年，有你相伴的日子，如此美好，清新，沒有雜質(zhì)。
六年級作文 篇4
你的理想是什么？這是一個(gè)有著無數(shù)個(gè)答案的問題。一個(gè)人就可能有好多種答案，比如說我。在一年級的時(shí)候，我對這道題的答案是“開一家德克士”；在我二年級的時(shí)候，我對這道題的答案是“當(dāng)老師”；在我三年級的時(shí)候，我對這道題的答案是“當(dāng)空姐”；在我四年級的時(shí)候，我對這道題的答案是“做蛋糕”；在我六年級的時(shí)候，我對這道題的答案是“當(dāng)一名作家”。我現(xiàn)在的理想就是當(dāng)一名作家。
當(dāng)一名作家這個(gè)理想是因?yàn)槲覑劭磿谖椅迥昙壍臅r(shí)候，我已經(jīng)看不少書了，正因?yàn)榭磿�，才萌發(fā)起當(dāng)一名作家的愿望。但是，因?yàn)榭磿伲驗(yàn)橄矚g吃，物質(zhì)糧食“戰(zhàn)勝”了精神糧食；六年級了，看的書更多了，看起書來是“讓我看我就看，不讓我看我還看”，而五年級時(shí)，卻只是“要我看我就看，不說要我看我就不看”的思想，這時(shí)候，精神糧食“戰(zhàn)勝”了物質(zhì)糧食。理想由當(dāng)做蛋糕的人變成了當(dāng)一名作家。
假如我是一名作家，我會(huì)寫一本特別的書，這本書的名字叫做《讓不愛看書的孩子變成愛看書的孩子》。內(nèi)容寫的是什么呢？先是編一篇漫畫，寫一個(gè)不愛看書的孩子由小學(xué)生到老年的經(jīng)過，再寫一個(gè)愛看書的孩子是怎么樣的，然后再寫一點(diǎn)文字小笑話，更能吸引往下看，再寫一些勵(lì)志小短文，還要再寫短篇小說，再是中篇小說，最后是長篇小說。我為什么會(huì)分的這么明確呢？因?yàn)槲覍懙捻樞蚓褪俏覑凵峡磿腵過程。
假如我是一名作家，我還會(huì)分階段的寫，就是按照小學(xué)生看的書（一二年級）—小學(xué)生看的書（三四五年級）—小學(xué)生看的書（六年級）—初中生看的書（七八年級）—初中生看的書（九年級）—高中生看的書這樣的順序?qū)懀驗(yàn)楝F(xiàn)在看書總是不知道哪一本適合自已看，哪一本不適合自己看。買到不適合自己看的書，那豈不是在浪費(fèi)錢？我在寫的時(shí)候把階段分好，這不就減少因買錯(cuò)書而浪費(fèi)的錢財(cái)啦？
假如我是一名作家，我會(huì)努力的寫書，用掙的錢幫助一些沒有錢讀書的孩子，讓他們獲取知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的和我一樣年齡的孩子因沒錢而不上學(xué)。
……
如果我長大真的是一名作家的話，我一定要完成我寫下的愿望。我愛讀書！我一定要讓更多的人熱愛書！
六年級作文 篇5
世界上的馬戲團(tuán)多得不計(jì)其數(shù)，耍雜技、賽馬、賽狗等各項(xiàng)表演精彩絕倫。不知大家有沒有見過廈門靈玲國際馬戲團(tuán)的精彩表演呢?
一進(jìn)門，映入我們眼簾的是一支很有氣勢的西洋樂隊(duì)，他們在認(rèn)真地吹奏著歡快的樂曲，我們跟著老師輕松地找到了位置，一時(shí)間我們所有人不約而同地“哇，太美了!”這里就像布滿了閃閃發(fā)光的小星星的美麗夜空，穿著五彩衣的蝴蝶姑娘在翩翩起舞，幾個(gè)滑稽的小丑在免費(fèi)派送形狀各異的氣球。
表演開始了，首先出場的是“拳擊王”袋鼠先生，看著它那厚厚的拳套，袋鼠先生這是要打拳擊了。對手是它旁邊這位不堪一擊的滑小丑先生。比賽正式開始，袋鼠先來了個(gè)上勾拳，又來個(gè)下勾拳，最后來了個(gè)“飛拳”好像跟他有仇似的把他打垮了，小丑被打得個(gè)頭昏眼花，還摔得不輕。
緊接著上場的是穿紅袍子又機(jī)靈可愛的“猩猩少爺”，它一上場就大方地向現(xiàn)場的觀眾招手打招呼，那表情把現(xiàn)場觀眾逗得哈哈大笑，而喜歡搞怪的它更是趁小丑在向觀眾介紹它的時(shí)候，偷偷把褲子脫了，把它那紅紅的屁股轉(zhuǎn)給大家看，場下觀眾哄然大笑，調(diào)皮機(jī)靈的猩猩少爺似乎發(fā)現(xiàn)它的這一舉動(dòng)能使觀眾歡呼雀躍，便更加肆無忌憚，頻繁地重復(fù)脫褲子的動(dòng)作，小丑實(shí)在拿它沒辦法了，無奈只好抱著它往大本營跑去。
還有精彩的大變活人魔術(shù)，魔術(shù)師先讓助手進(jìn)箱子。然后把窗戶關(guān)上，打開窗戶的時(shí)候里面早已空無一人。再關(guān)上，然后打開，助手就從里面竄了出來。
靈玲馬戲城還有很多表演，我就不一一介紹了。
六年級作文 篇6
早上起來，院子里一切都陰沉沉的，連大樹都垂下了樹枝。寒風(fēng)不斷地襲擊著花兒，花兒也無力地彎下了身子�？諝夥路鹉塘耍抑�，這是冬天里下雪的預(yù)兆。
到了中午，才灑下來幾顆雪子，院子異常的寧靜。忽然，雪子如傾盆大雨，從天上潑灑下來，如一顆顆斷了線的珠子。雪姑娘牽起她那銀白色的紗裙，踩著冬天的節(jié)拍，在空中跳起了美妙的華爾茲。這時(shí)，孩子們紛紛跑出來，用小手接著落下來的晶瑩剔透的雪，異口同
聲地喊：“下啊，下啊，使勁地下吧！”他們歡快得如一只只出籠的小鳥，在雪地上跳來跳去。
不一會(huì)兒，白雪就覆蓋住了大地，猶如一個(gè)潔白的世界，空氣變得清新了，雪還在不住地下，不知道是否有一曲無形的樂曲，在伴著雪姑娘無聲無息地跳著華爾茲。
雪越來越大了，卻阻止不了孩子們玩雪的決心，孩子們在雪地上堆雪人，打雪仗，翻跟頭。雪姑娘跳了一曲又一曲的華爾茲，不知不覺也累了。雪停了，孩子們也回家了。眼前呈現(xiàn)的是一個(gè)如詩如畫的冰雪世界。
夜晚，孩子們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，雪姑娘也伴隨著他們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，孩子們做著關(guān)于雪的夢，在他們心里也有一個(gè)冰雪世界。雖然是冰是雪，卻也是快樂與溫暖。
六年級作文 篇7
放學(xué)寫完作業(yè)后，我百無聊賴地望著窗外發(fā)呆。突然，變魔術(shù)似的，嘀嘀嗒嗒地下起了雨。窗戶半開著，雨絲時(shí)不時(shí)飄到我手心，一股清爽的感覺沁入心底。漸漸的，淅淅瀝瀝下個(gè)不停的雨絲轉(zhuǎn)為小雨，天天漸漸沉下來，清風(fēng)拂面，感覺很舒服。不久，下個(gè)不停的雨絲又成了一個(gè)大簾，一個(gè)透明的大簾。行人打著傘邁著急切的腳步，而呼嘯而過的汽車慢下來，開起了大燈。
我愣住了神，一時(shí)緩不過來了。眼瞧著小雨變成了中雨，天又更陰了。忽然，一個(gè)打著呼哨的風(fēng)兒猛地掠過，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，定了定神。不一會(huì)兒，冰冷刺骨的雨徹底把我打醒，豆大的雨點(diǎn)砸在手上。我連忙把窗戶關(guān)上，邊揉著手邊手忙腳亂地把家里的窗戶一扇扇關(guān)上。剛一回到窗邊，又被吸引住了，但還是心有余悸地望著外面。天，已完全黑了下來。
突然間，一道慘白的光席卷大地，又消失不見。短暫的寧靜后，“隆隆”的雷聲由渺茫的天際緩緩飄來。緊接著，碩大的雨點(diǎn)好似一盆倒也倒不完的水，狠狠地砸在鐵窗欄上，“啪啪”的聲響攪得人心煩意亂。“轟隆，嘭嘭！”這大自然的交響曲緊揪住了每個(gè)“聽眾”的心：“轟隆，嘭嘭，戰(zhàn)栗吧，大地！”迅疾炸開的雷怒吼道；“噼啪，噼啪，‘盡情享受淋得濕透的滋味吧！’”緊密的雨點(diǎn)冷笑道；“呼呼，嗚嗚，‘聽聽我這震撼人心的表演！’”瘋狂的暴風(fēng)叫囂著；閃電如銀蛇般肆意亂竄，以白得讓人睜不開眼的亮光充當(dāng)了次完美的指揮。霎時(shí)間，交響曲猛地進(jìn)入了高潮。汽車警報(bào)器被大地的怒吼嚇得尖叫起來，就連我，也不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。漸漸地，這頭猛獸安靜下來，雨也慢慢止住了。房檐上的水珠落下來，輕輕地滴打著窗戶，發(fā)出銀鈴般悅耳的清脆響聲。
正午的太陽撥開沉重的烏云。
大地一片寂靜。
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