精選一年級(jí)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
大家知道侏羅紀(jì)的霸主是誰(shuí)嗎？讓我告訴你吧，那就是霸王龍。下面是它的資料：
霸王龍又名暴龍，模式種與目前唯一的有效種是雷克斯暴龍（Tyrannosaurusrex），或稱雷克斯龍，是一種大型的肉食霸王龍性恐龍，身長(zhǎng)約13米，體重約7公噸，生存于白堊紀(jì)末期的馬斯垂克階最后300萬(wàn)年，距今約6850萬(wàn)年到6550萬(wàn)年，是白堊紀(jì)-第三紀(jì)滅絕事件前最后的恐龍種群之一。化石分布于北美洲的美國(guó)與加拿大西部，分布范圍較其他暴龍科更廣。
它是我最喜歡的恐龍。
下面是鴨嘴龍，鴨嘴龍（hadrosaurs），生存于1億年前白堊紀(jì)晚期，這是正是恐龍發(fā)展的頂峰時(shí)期，所以它們的數(shù)量很多，在吃植物的恐龍中約占75%。它們是一類較大型的鳥(niǎo)臀類恐龍。目前(20xx年)發(fā)現(xiàn)最大型的身長(zhǎng)超過(guò)21米。鴨嘴龍的吻部由于前上頜骨和前齒骨的延伸和橫向擴(kuò)展，構(gòu)成了寬闊的鴨嘴狀吻端，故名。
我認(rèn)為它十分可愛(ài)。
雜食類恐龍，我比較喜歡地震龍。地震龍（seismosaurus）的含義是“地震的蜥蜴”。它最早是1979年在美國(guó)新墨西哥州發(fā)現(xiàn)的，時(shí)代為侏羅紀(jì)紀(jì)晚期。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的身體有尾巴；背部；臀部和后肢。初看起來(lái)它很像梁龍，但地震龍具有更長(zhǎng)的尾巴和粗壯的骨盆。據(jù)初步估計(jì)，它的長(zhǎng)度至少有35米，甚至可達(dá)到40多米。不過(guò)現(xiàn)在已縮水至32米長(zhǎng)，22-27噸重。地震龍長(zhǎng)著長(zhǎng)脖子，小腦袋，以及一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。鼻孔長(zhǎng)在頭頂上。它的頭和嘴都很小，嘴的前部有扁平的圓形牙齒，后部沒(méi)有牙齒。地震龍的前腿比后腿短些。每只腳有5個(gè)腳趾，其中的一個(gè)腳趾長(zhǎng)著爪子。地震龍用四只腳走路，走得很慢。它們成群生活。地震龍是草食動(dòng)物，吃東西時(shí)，地震龍將樹(shù)葉整個(gè)咽下去，一口也不嚼。地震龍是最大的恐龍之一，但部分科學(xué)家認(rèn)為已發(fā)現(xiàn)的地震龍化石屬于一只長(zhǎng)得過(guò)大的梁龍。曾經(jīng)是公認(rèn)的最長(zhǎng)的恐龍是地震龍。
下一個(gè)是生活在海里的長(zhǎng)頸龍了。長(zhǎng)頸龍（屬名Tanystropheus）是種生存于中三疊紀(jì)的爬行動(dòng)物，身長(zhǎng)約6米（20尺）。主要的特征是極長(zhǎng)的頸部，頸部長(zhǎng)3米（10尺），比身體與尾巴相加還長(zhǎng)。盡管頸部如此長(zhǎng)，但頸部只有12個(gè)脊椎骨，每個(gè)脊椎骨都相當(dāng)長(zhǎng)。長(zhǎng)頸龍的化石發(fā)現(xiàn)于歐洲與中東。
在意大利的Besano地層，發(fā)現(xiàn)許多長(zhǎng)頸龍的完整幼年標(biāo)本，地質(zhì)年代為三疊紀(jì)中期的拉丁尼階，約2億3200萬(wàn)年前[1]。長(zhǎng)頸龍的屬名意為“長(zhǎng)的脊椎”。
介紹完畢，再見(jiàn)。
一年級(jí)作文 篇2
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新水杯，我很喜歡它。
黃色的杯身上有一只歪著頭的小熊貓，好像在跟我說(shuō)“小朋友，快來(lái)喝水呀”！
黑色的杯蓋上面有一個(gè)洞，洞里伸出一只熊貓爪子，原來(lái)這是一把小勺子。沖奶粉的時(shí)候可以用勺子幫忙攪拌。
拿著這個(gè)新杯子喝水，覺(jué)得水更好喝了，我也喝了很多水。
一年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小豬和小猴玩跳大繩，兩人跳，只好一頭拴在樹(shù)上，玩的很開(kāi)心。
隔河而望的小兔子也想跳大繩，怎么辦呢？哇有了！聰明的小猴看見(jiàn)河邊有塊木板，小豬和小猴一塊把木板搭在小河上，小白兔蹦蹦跳跳從木板上過(guò)來(lái)了。哇真好！小豬、小猴、和小白兔開(kāi)心的.跳起來(lái)了。
一年級(jí)作文 篇4
正月十三晚上，我吃過(guò)晚飯，就和爸爸拿出媽媽買(mǎi)的煙花，到門(mén)口花園去放。
我們到花園找了個(gè)合適的地方，爸爸讓我把煙花埋進(jìn)土里一點(diǎn)，固定好。接著要找到煙花頭頭的捻子點(diǎn)著，就可以放出漂亮的煙花了。爸爸點(diǎn)著了捻子，叫我們離的遠(yuǎn)一些，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)圓球被噴的很高很高，“咚”的一聲它散開(kāi)了，像一朵黃色的菊花，非常漂亮，“嗖”“咚”嗖”“咚”“嗖”“咚”……不久就放完了一根。第二根的顏色不同，是綠色的，第三根是白色的，第四根是紅色的。每一根都很漂亮。就一會(huì)兒的功夫，我們就把四根煙花全放完了。
今天晚上，我真高興呀!放完了我還回憶著剛才的情景呢!
一年級(jí)作文 篇5
這個(gè)春天注定難以忘記。
春天的雪和春天的雨在同一個(gè)節(jié)氣里接踵而至，中間還穿插了春天的霧霾讓人們的呼吸如臨大敵。
誰(shuí)，帶走了意念中春天該有的模樣？
一夜春雨。一場(chǎng)久違的邂逅，說(shuō)來(lái)就來(lái)了。藉著窗外柔軟的黑，仿若有一只纖細(xì)的素手隨意撥弄某個(gè)單調(diào)的弦，那樂(lè)音竟然直達(dá)內(nèi)心深處。怦然心動(dòng)了！
夢(mèng)里的呼喊，在夢(mèng)外的此刻，完美應(yīng)驗(yàn)。
記憶刪除了干渴，泥土的味道親密而至。
清早太陽(yáng)帶來(lái)春天清新的氣息�！@才像春天。
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