【精選】回憶六年級(jí)的作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的回憶六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
那些花開(kāi)的日子，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會(huì)是我們？時(shí)間會(huì)不會(huì)把這一切沖淡？好不舍。下一次相見(jiàn)是否還會(huì)回到原點(diǎn)？-----題記
玩轉(zhuǎn)了好久，青春的影子埋遍了校園的各個(gè)角落。我們一起奮斗，我們坐在教室里三五成群的說(shuō)自己的畢業(yè)打算，我們艱辛的笑容，我們一路上跌跌撞撞的努力和酸痛，從開(kāi)始走到現(xiàn)在，即將畢業(yè)的我們?cè)诼砷L(zhǎng)，即將畢業(yè)的我們好精彩，那些校園里的回憶讓我想徹底的譜寫，我真想狠狠的在屬于我們的舞臺(tái)上高聲的再演講那拼搏好久的夢(mèng)想，我們激情的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們一起為夢(mèng)想駐足，青春那段日子里我們無(wú)奈過(guò)我們欣喜過(guò)我們出息過(guò)我們輸過(guò)我們感謝過(guò)我們憂郁過(guò)，我們很善良我們很勇敢我們把夢(mèng)想帶進(jìn)了我們心里。即將畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi)。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷吹……
畢業(yè)讓人催人淚下，畢業(yè)讓人哭得撕心裂肺，畢業(yè)讓人心痛，畢業(yè)讓友誼從此破碎，畢業(yè)讓我們不得不分別。。。
畢業(yè)的滋味，就像是風(fēng)中飛舞的蘆葦無(wú)跡可尋。
畢業(yè)的滋味，就像是胡椒一樣催人淚下。
回憶六年級(jí)的作文 篇2
這些年，我跟隨著爸爸、媽媽去過(guò)好多地方，也經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事情，這些經(jīng)歷都一直伴隨著我，陪伴著我的整個(gè)童年，帶給我無(wú)限幸福的回憶！
記得在我三周歲的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我去大連冰峪溝游玩。那時(shí)候正是夏天，到處都非常炎熱，而冰峪溝卻像是世外桃園一般，不僅景色秀麗，而且氣候異常的涼爽。雖然當(dāng)時(shí)我那么小的年紀(jì)，但卻對(duì)那里記憶猶新，因?yàn)樵谀抢镞�發(fā)生了一件令我難忘的趣事。
冰峪溝三面環(huán)山，還有一條小河�？諝鉂駶�(rùn)而且涼爽，時(shí)常有清涼的風(fēng)在這盛夏的季節(jié)里吹過(guò)來(lái)，心里很是愜意。這條河淺淺的，我經(jīng)常去那里玩，穿著小涼鞋踩在石頭上，玩水、撿石頭。突然，我發(fā)現(xiàn)在一塊石頭旁邊有一條小魚，大約有兩寸長(zhǎng)。這是我第一次與河里的小魚距離這么近，我非常高興，就轉(zhuǎn)身喊媽媽一起來(lái)看，可等媽媽來(lái)的時(shí)候，這條小魚已溜到一邊去了。為了看小魚，我和媽媽又喊來(lái)爸爸一起找小魚。我們小心翼翼地翻開(kāi)石頭，有時(shí)就能找到一條躲藏的小魚，雖然小魚很快就跑開(kāi)了，我們還是不停地翻啊、找啊。就這樣，我們?nèi)齻�(gè)人默默無(wú)聲地翻找著，其實(shí)內(nèi)心很興奮，可河邊有些新來(lái)的游人不清楚我們?cè)诟墒裁矗己芎闷�，一�?huì)兒有一些按捺不住好奇的.人們，也紛紛擠過(guò)來(lái)翻找，還有人說(shuō)：可能有人把戒指掉在河里了。人越來(lái)越多，小魚都嚇跑了，我們也累了，就回到岸邊準(zhǔn)備回去休息。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)有些人在議論：剛才聽(tīng)說(shuō)有人把鉆戒掉河里了，趁天沒(méi)黑快點(diǎn)找，誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的！我聽(tīng)后哈哈大笑，并大喊：“最開(kāi)始是我找小魚，沒(méi)人丟戒指，你們別找了！”有幾個(gè)人恨恨地說(shuō)我：“小孩，別搗亂，別影響我們，一邊去。”很無(wú)奈，我們只好離開(kāi)了河邊。甚至到很晚了，我們還看見(jiàn)有人打著手電在河邊忙碌。這也是我第一次體驗(yàn)到中國(guó)式“圍觀”，不明就里的參與“精神”。
回憶六年級(jí)的作文 篇3
那天，我和阿姨去買菜，去的過(guò)程中，我無(wú)意間看見(jiàn)了一所幼兒園，墻上寫著“藍(lán)天幼兒園”這五個(gè)大字，這是我沉入了深深的回憶。
記得三歲時(shí)候，我剛進(jìn)入“藍(lán)天幼兒園”的大門，我就開(kāi)始哭，至于我到底為什么哭，聽(tīng)媽媽說(shuō)是因?yàn)槲也幌肷嫌變簣@，可后來(lái)我看見(jiàn)幼兒園里有好多玩具就不哭了。
那時(shí)我很淘氣，老那楊樹(shù)掉下來(lái)的小毛毛蟲一樣的東西嚇唬女同學(xué)。老師因?yàn)檫@件事批評(píng)了我，可我總是噘著小嘴不服氣，慢慢的膽子變大了。一次竟然拿起一條“毛毛蟲”就去嚇唬老師，可沒(méi)有想到老師不怕，我垂頭喪氣的走了。
我們幼兒園，有一件小黑屋，小黑屋的窗臺(tái)我正好可以摸到，窗臺(tái)下面有兩道凹進(jìn)去的小槽，里面有很多蝸牛，我經(jīng)常把蝸牛弄下來(lái)玩……
一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，我們上大班了，也已經(jīng)五歲半了。大班的時(shí)光真讓人回憶無(wú)窮��！在幼兒園睡覺(jué)之前，老師要給我們將一些知識(shí)，那也是我最喜歡的時(shí)候，也是我最聽(tīng)話的時(shí)候。老師講紅燈停，綠燈行，自然奧秘……
最有意思的是圣誕節(jié)，因?yàn)槊恳淮味加幸晃煌瑢W(xué)當(dāng)圣誕老人，老師叫我們閉上眼睛，弄得怪神秘的，可我每次都不聽(tīng)話，把眼睛都留一條縫，看見(jiàn)一個(gè)“圣誕老人”拿著一袋什么東西，我覺(jué)得很奇怪所以我把眼睛閉上了，老師讓我們睜開(kāi)眼睛，我們睜開(kāi)眼睛的同時(shí)那個(gè)“圣誕老人”把袋子里的東西抓了一大把，往上面一拋，我激動(dòng)得跑過(guò)去抓住兩顆，原來(lái)是糖啊。！一塊我吃，一塊留給老師。
……
我們快要升入小學(xué)了，我們上最后一天有的時(shí)候是陰天，我的鼻子是酸的……到了中午，我實(shí)在忍不住了，眼淚從眼睛里嘩的留了出來(lái)。這時(shí)，我們一個(gè)班的同學(xué)們也哭了，外面也下起了蒙蒙細(xì)雨，這是的雨已經(jīng)不是雨了，這是老天的眼淚……
晚上，雨停了，我們一個(gè)班的同學(xué)手拉手，一起走出了幼兒園。
……
我媽媽來(lái)接我了，我不肯放開(kāi)手，可是不分開(kāi)已經(jīng)不行了，這是一只幼鳥從巢穴里飛走了，一去不復(fù)返了。我們好比是一只幼鳥，也該離開(kāi)它們的巢了，去發(fā)展自己的理想了。再見(jiàn)了“藍(lán)天幼兒園”是你讓我學(xué)會(huì)了如何去做人。再見(jiàn)了！
“王梓，到了�！币粋�(gè)熟悉的聲音把我喚了回來(lái)。是阿姨。
再見(jiàn)了“藍(lán)天幼兒園！”
回憶六年級(jí)的作文 篇4
那次，雨像一顆顆珍珠下著，我站在樓梯旁看著她們慢慢走上樓。
事情是這樣開(kāi)始的。上課了，同學(xué)們急忙從各個(gè)地方跑回教室，回到座位上坐好。
這時(shí)，外面下起了大雨，坐在窗戶旁的同學(xué)趕緊像要避難似的，把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我十分慶幸，因?yàn)槲以缬袦?zhǔn)備，帶了一把傘。
放學(xué)了，有些同學(xué)的“噩夢(mèng)”來(lái)了，因?yàn)樗麄儧](méi)有帶傘。我整理好書包，走出教室門口，拿出我“驕傲”的雨傘，再將它撐開(kāi)。雨傘是五顏六色的，在我的頭上，仿佛是一道彩虹，使我在雨中如同一個(gè)精靈。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有一個(gè)熟悉的身影。我往前走，看了看。原來(lái)是我的好朋友周芷彤��！她站在那兒干什么呢？
我走到她身旁，輕輕拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我問(wèn)：“怎么還站在這兒，不回去嗎？”她回答道：“下著雨呢！可我又沒(méi)有帶傘�！甭�(tīng)她說(shuō)完，我想：我的傘也不小，要不，我送她回去吧！反正她家也不遠(yuǎn)，就送送她吧！
“要不，我送你回去吧！”我對(duì)周芷彤說(shuō)。此時(shí)，雨越下越大了，地上的水都有我鞋子的一半深了。她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！”
我又撐開(kāi)我驕傲的雨傘，與周芷彤一同在傾盆大雨中走著。我們倆踮著腳，有說(shuō)有笑地走著。忽然，周芷彤叫了一聲：“曉曉，快來(lái)！”我看了看，一個(gè)讀一年級(jí)的小女孩，原來(lái)，她是周芷彤的親戚，現(xiàn)在暫時(shí)住在她的家里，她也沒(méi)有帶傘。于是，我們仨一起擠在傘下，有說(shuō)有笑地走著。走著走著，就到她家樓梯了。難怪有人說(shuō)，快樂(lè)的時(shí)光能讓漫長(zhǎng)的旅途變得短暫��！她們跑進(jìn)去，站在樓道內(nèi)，對(duì)我招了招手：“謝謝，再見(jiàn)！”
此時(shí)，雨小了，如同一顆顆小珍珠打在我的雨傘上。我站在樓梯旁，看著她們慢慢走上樓，我的心中也一陣溫暖。我?guī)椭宋业暮门笥�，我是多么快�?lè)�。∵@份溫暖，不正是來(lái)源于那份純真的友誼嗎？友誼，就是世間最溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)沒(méi)有風(fēng)雨！我走在回家的路上，樹(shù)葉在雨水的“指導(dǎo)”下，跳起了優(yōu)美的舞蹈，小草在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，花兒在雨水的滋潤(rùn)下開(kāi)得更加美麗。
雨中的回憶，讓我感受到，朋友之間的友誼是那么美好啊！
回憶六年級(jí)的作文 篇5
童年的回憶，如隨風(fēng)飛舞的花瓣，嬌嫩、美麗；如繁星閃爍，在記憶的深處發(fā)光、發(fā)亮；如一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，承載著我的夢(mèng)想，指引著我的方向。
還記得那一年的暑假，我和朋友兩個(gè)人在家里玩。到了吃飯時(shí)間，大人們卻遲遲沒(méi)有回來(lái)，我們的肚子卻餓得咕咕叫。我便摸著餓蔫的肚子對(duì)朋友說(shuō)：“怎么辦?沒(méi)有飯吃了？要不……”說(shuō)到這兒，我臉上突然露出詭異的笑容，拉著朋友便跑進(jìn)廚房說(shuō):“咱們自己做飯吃，就做炒雞蛋吧！”朋友也一時(shí)拿不定主意，便隨我的意愿點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興的在櫥柜里東找西翻，終于找到了雞蛋和幾根小蔥，我很瀟灑的把蔥扔給朋友說(shuō)：“你來(lái)切蔥花，我來(lái)打雞蛋!”
朋友哪里弄過(guò)這個(gè)呀！手里拿著菜刀在案板上胡亂剁。一瞬間，屋子里蔥花到處飛。我也好不到哪里去，說(shuō)打雞蛋吧，也只看過(guò)媽媽做，只好想著媽媽做的樣子擺弄起雞蛋。只聽(tīng)“咔”的一聲，殼裂開(kāi)了一個(gè)小嘴巴，隨即黃澄澄的雞蛋黃便流了出來(lái)。我驕傲的向朋友炫耀，可沒(méi)想到蛋黃和蛋清全都流到了桌子上和地板上，弄得到處黏糊糊的。我急忙收拾殘局挽救了一些雞蛋。
我們做完了準(zhǔn)備工作，便急忙開(kāi)始倒油準(zhǔn)備。望著鍋里飛濺的油星，我不禁望而生畏，手伸到鍋旁，身子離得好遠(yuǎn)，朋友呢，早都溜到客廳去了�！鞍Γ@個(gè)忘恩負(fù)義的家伙！”我不禁咒罵起來(lái)，手輕輕的翻轉(zhuǎn)，雞蛋便一骨碌全流進(jìn)了鍋，鍋里的油頓時(shí)“噼哩噼啪”的響成一氣，我趕緊離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小心翼翼的用鏟子翻了一下，之后便再也不敢動(dòng)了。雞蛋快熟時(shí)，我才想起來(lái)是不是沒(méi)放鹽？忙抓起一把鹽甩在雞蛋上，“好啦——”我捧著我的得意之作，驕傲的端到朋友面前，朋友用筷子翻了翻那發(fā)焦了的雞蛋用疑惑的眼神望著我，好像說(shuō)“這種東西能吃？”可我覺(jué)得第一次炒能有這種水平已經(jīng)很不錯(cuò)了，就胸有成竹的說(shuō)：“這是我們第一次炒的菜，不好吃不要錢！”她不禁為我有如此的自信感嘆道：“手藝真好，像一個(gè)發(fā)了霉的荷包蛋！”可把我冷嘲熱諷了一番。
終于，她鼓起勇氣咬了一口，艱難的咽下去，立刻端起一杯水喝了下去。我好奇的問(wèn)她怎么樣？她只說(shuō)了三個(gè)字：“有點(diǎn)咸！”我不禁失落起來(lái)，眼睛也耷拉了下來(lái)。她鼓勵(lì)我說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)個(gè)第一次呀！第一次難免會(huì)做不好，以后多加油多學(xué)習(xí)就是了，好了，高興點(diǎn)！”此時(shí)，我的心里頓時(shí)涌上一陣溫暖，我有點(diǎn)感動(dòng)。在此以后，我越做越好，越來(lái)越多的人夸獎(jiǎng)我了。
我覺(jué)得我的童年真好！它就像是一篇豐富多彩的故事集，有快樂(lè)，有煩惱，也有朋友的關(guān)愛(ài)。它如夢(mèng)如歌又如景，它是我生命中的一段美好記憶，讓我領(lǐng)悟道理：只要努力，就能成功；它更是我記憶中的美麗花園，永遠(yuǎn)絢麗芳香，永遠(yuǎn)令人回味無(wú)窮！
回憶六年級(jí)的作文 篇6
童年，是一片清新的天空；童年，是一個(gè)五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿著純真與甜美。
在小的時(shí)候我在農(nóng)村上學(xué)，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽(tīng)的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂(lè)，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂(lè)老師都不如我們老師唱的好聽(tīng)，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學(xué)們都非常著急。放學(xué)的路上，有一個(gè)朋友拽住我，悄悄地說(shuō)：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽(tīng)說(shuō)那東西對(duì)嗓子很有幫助。”第二天，我們同學(xué)幾個(gè)都一起踏著曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費(fèi)了好半天的時(shí)間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來(lái)，原來(lái)是我們出去了一上午，大人們都沒(méi)有看到我們的蹤影，可把我們擔(dān)心壞了，在大人的責(zé)罵和追問(wèn)聲，我們委屈了地獻(xiàn)上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。
童年發(fā)生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，甚至我連老師長(zhǎng)什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？
回憶六年級(jí)的作文 篇7
今天，我在夜里夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)世已久的爺爺，當(dāng)時(shí)我在夢(mèng)里幻出爺爺?shù)拿嬗�。但是那只是指間的事情，突然：夢(mèng)里的爺爺?shù)拿嬗白兊媚：饋?lái)，模糊起來(lái)，模糊起來(lái)……
當(dāng)時(shí)我好想哭，好想再捉住這夢(mèng)時(shí)，我卻從夢(mèng)中醒來(lái)了來(lái)到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里了。我摸著被打濕的枕頭，想著我死去的爺爺，想著坐在爺爺懷抱里的兒時(shí)的我，想著用龜裂的手指數(shù)著零錢而又塞在我兜里的爺爺。淚水又像涌泉般的流了出來(lái)。流進(jìn)了我的心胸，流進(jìn)了我的回憶。
人生就是如此，誰(shuí)也不能讓時(shí)間倒流，不能讓以逝世的人起死回生，這是自然，任何的一個(gè)人都走不出自然。一個(gè)人逝世了，我們?yōu)樗矶\，但是我們唯一不能做的是傷心。逝世的人也不希望這樣做。
指間的回憶讓我懂得了人生！
在完美的彼岸剛剛上演了一場(chǎng)悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊(yùn)育出一個(gè)花蕾，它將經(jīng)歷輪回的七場(chǎng)雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中……
歲月就象一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多�？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。在這個(gè)紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切，也是一種境界。
啊！我也要忘記悲傷，面對(duì)未來(lái)！
回憶六年級(jí)的作文 篇8
其實(shí)我總是能隔得老遠(yuǎn)就能夠聽(tīng)到家門口有很多小孩子在哇哇大叫，他們也許是在玩游戲吧，也許是在說(shuō)話，但是不管怎樣，那些都是隱藏在我記憶深處的東西了。
因?yàn)槁拈L(zhǎng)大，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的漸漸增重，我感覺(jué)那些東西漸漸離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)習(xí)慣了待在家里，不愿意去出門，哪怕是聽(tīng)到外面有各種笑聲，談話聲，哪怕是內(nèi)心也很羨慕，頂多是站在門口去看一看，也懶得去參與進(jìn)去了。
可能其中原因就是因?yàn)樯枇耍⒉皇翘貏e喜歡和他們?cè)谝黄鹜�，或者是我真的有太多的事情要去做，那些永遠(yuǎn)都寫不完的作業(yè)，永遠(yuǎn)都復(fù)習(xí)不完的題。
畢竟我們頭頂有一座山，我們前方還有一條路等著我們?nèi)ラ_(kāi)墾。
也許這就是生活。
我不記得從哪里看到的，他們說(shuō)美國(guó)人小時(shí)候就是放縱天性，讓他們盡情的去玩耍，等到了大學(xué)就學(xué)很多的東西，而不是像我們現(xiàn)在這樣選修必逃，必修選逃。
總感覺(jué)很多事情都是有一定的道理，卻未必全都一言難盡。
回憶六年級(jí)的作文 篇9
童年是什么？童年是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，童年是一幅永遠(yuǎn)不褪色的山水畫，童年是一個(gè)寫滿著趣事傻事的回憶。有一件事，記起來(lái)朦朦朧朧，沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，但是，他還是像電影膠片一樣展現(xiàn)在我腦海里……
那一天，我和爸爸去釣魚。到了地方，我仔細(xì)打量了一番：釣魚的那河，應(yīng)該說(shuō)是小潭，有幾個(gè)大小不一的潭，不清澈，也不渾濁；那里的蚊子太多，我剛進(jìn)來(lái)就被咬一口，一會(huì)兒出去肯定是有許多包；潭的周邊栽著許多樹(shù)，看上去有點(diǎn)像是潭的守護(hù)神；樹(shù)前有幾棟房子，是商店，是專賣魚餌和飲料的；在往前走幾步，就是大門了，那門破舊極了，上面的鐵柱子銹跡斑斑地扭曲著，簡(jiǎn)直是一碰就會(huì)斷裂的。
爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了魚餌，把魚餌使勁地扔出去，只見(jiàn)魚線一條弧線般飛入水中，我和爸爸都清楚地看見(jiàn)魚餌在魚鉤被扔出去的同時(shí)，也被扔了出去，看著在陽(yáng)光下飛走的魚餌被魚兒們瘋搶的情景，我是很想笑，不過(guò)我還是沒(méi)有笑出聲來(lái)，生怕驚嚇了魚兒們。
“爸爸，怎么還沒(méi)有釣到魚呀？咱們走吧！”爸爸對(duì)我種問(wèn)題的回答，一般都是：“等會(huì)兒，再等會(huì)兒�！蔽议e著無(wú)聊，撿起了木棍玩起來(lái)，竟在河邊上發(fā)現(xiàn)了田螺，我開(kāi)心地?fù)芘饋?lái)，這時(shí)聽(tīng)到爸爸叫我：“我釣著一條大魚！”
只見(jiàn)爸爸的釣魚竿劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，爸爸使勁地一拽，一條魚應(yīng)聲落地，我當(dāng)時(shí)特別興奮，是一條大魚！
之后，這條魚是怎樣處理的，我已經(jīng)記不清楚了，只記得我第一次和爸爸釣著魚時(shí)的情景。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年像一個(gè)沙漏，在一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，童年只有回味和回憶……我忘不了的童年！
回憶六年級(jí)的作文 篇10
又是一個(gè)中午，我還是做著每天重復(fù)做的事。
剛吃完午飯走進(jìn)教室，便看到早吃完的幾位同學(xué)圍成一圈，好像在密謀些什么的樣子。于是，我虛張聲勢(shì)地先咳了咳嗽，然后大聲問(wèn)道：“你們?cè)诟陕锬�？”話音未落，芮鋆急忙跑了過(guò)來(lái)，興奮的拉著我往那邊去：“陳鑫快來(lái)看，不知道哪兒跑來(lái)一只可愛(ài)的貓咪。”我們?nèi)讲⒆鲀刹降搅烁�。果然，只�?jiàn)一只體型偏胖，兩只藍(lán)色大眼睛忽閃忽閃，全身呈雪白色的小貓悠閑地躺在地上�！斑@貓是哪來(lái)的呢，奇怪？”我自言自語(yǔ)道。王均燁邊逗著貓咪邊回答：“不知道，我們一進(jìn)教室就看到這家伙了�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地觸摸著那“小家伙”，它也似乎不認(rèn)生，默默地配合著。我回到了座位上，暗自觀察了起來(lái)……
本來(lái)就喜歡小動(dòng)物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛(ài)那只貓，不停在逗它玩。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王均燁將那貓咪一把攬入懷中，一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它，另一只手輕輕地?fù)崦∝埖慕q毛，嘴角露出了愜意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一邊撫摸著小貓，一邊說(shuō)著一些贊美的話：“貓咪，你真漂亮，你是我見(jiàn)過(guò)的最好看的小家伙，你好乖，你太可愛(ài)了……。”這時(shí)的同學(xué)們是笑得那么的天真無(wú)邪，一張張純潔的笑容，就如剛踏進(jìn)校園那時(shí)在一起玩耍游戲似的，那么的無(wú)憂無(wú)慮。平常，一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了，現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容，我竟也情不自禁地笑了起來(lái)。
緊接著，其他同學(xué)也陸續(xù)回到了教室，不用說(shuō)，都自然地圍了上去，而芮鋆和王均燁呢，也很大方，只是不斷地提醒著同學(xué)們撫摸小貓的力度不要太大等等，這感覺(jué)貓咪就像是他們的了，而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都自覺(jué)地回到了座位，只見(jiàn)他們兩人也依依不舍地放下了手中的寶貝，回到了地上的小貓似乎也了解他們的無(wú)奈，一步三回頭地走出了教室 六年級(jí)的回憶(2)
時(shí)間如梭，一晃眼我已是初一學(xué)生，朝夕相處了六年的同學(xué)們也已各奔東西，但每當(dāng)回想起這起“小貓入侵”事件，我都會(huì)笑起來(lái)，也會(huì)想起同學(xué)們當(dāng)時(shí)天真爛漫的笑容，更會(huì)想起那只貓咪當(dāng)時(shí)所表現(xiàn)出的幸福感、舒適感。這段回憶在我的腦海中久久不能散去……
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