實(shí)用的二年級(jí)作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)雨交加的周日中午，我那可愛(ài)又調(diào)皮的小妹妹來(lái)到我家里。
吃完中飯，妹妹就跑到我的面前請(qǐng)求道：“姐姐大人，讓我看一會(huì)電視行不行�。俊碑�(dāng)我爽快地答應(yīng)她的同時(shí)，她大聲叫道：“哦！”卻沒(méi)有注意到腳下有一個(gè)玩具，一下子絆倒在了地上，媽媽聽(tīng)到聲響，從廚房里走了出來(lái)，妹妹急忙從地上地上爬了起來(lái)，迅速走到木桌前把一個(gè)大蘋(píng)果輕輕地放在地上，裝成蘋(píng)果掉在了地上發(fā)出的聲音，用溫柔的語(yǔ)氣叫了一聲：“姑姑大人好！”惹得我哈哈大笑，媽媽實(shí)在也忍不住了，和我一起笑了起來(lái)。妹妹不知道我們?cè)谛κ裁�，也跟著一起笑了起�?lái)。
看來(lái)哪里有我的小妹妹，哪兒就有歡笑！
二年級(jí)作文 篇2
有一天，猴大對(duì)猴二說(shuō)：“猴二，今天天氣真好呀，我們?nèi)澊�！”猴二說(shuō)：“好呀！可是哪里有船呢？”猴大說(shuō)：“上次我坐過(guò)一個(gè)漁船，我們?nèi)ツ抢飫澊�。我記得岸�?duì)面有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上的桃子又大又誘人�！焙锒f(shuō)：“好呀！好呀！”
他們來(lái)到了岸邊，果然有一艘漁船，可是他們發(fā)現(xiàn)船底下居然有一個(gè)破洞，猴二說(shuō)：“猴大，你確定這艘船可以帶我們過(guò)這條小河嗎？”猴大說(shuō)：“猴二，你看這個(gè)洞已經(jīng)被塑料堵住了，你就放一百個(gè)心吧！”
猴大和猴二正在開(kāi)開(kāi)心心地劃船，忽然塞破洞的塑料不知道哪兒去了，猴二說(shuō)：“塑料沒(méi)有了，水淹進(jìn)來(lái)了！”猴大說(shuō)：“已經(jīng)到河中間了，不用急。”過(guò)了一會(huì)兒，水變多了，他們用了廢紙、布、毛線還有垃圾，可是這些東西都不能堵住破洞。他們的心里非常害怕，水已經(jīng)淹沒(méi)他們的腳掌了，他們用手和腳來(lái)堵住出水口，可是也不行。他們你怪我，我怪你，可是這樣也沒(méi)有用。
突然，一股大浪來(lái)了，漁船翻了，猴大和猴二掉進(jìn)了水里。那一艘漁船慢慢地掉進(jìn)了水里，漁船變成了沉船，兩只猴子也淹死了，今天多么悲傷啊！
二年級(jí)作文 篇3
上周星期天，我們跟隨童學(xué)館的老師參加了“古法造紙新體驗(yàn)”的實(shí)踐活動(dòng)---花草紙制作。
我們有說(shuō)有笑的來(lái)到雙湖公園。老師給我們每人分發(fā)了一些已經(jīng)煮爛的樹(shù)皮、一個(gè)長(zhǎng)方形的網(wǎng)框、一瓶漿糊、一個(gè)小鐵錘、一些樹(shù)葉和一些五顏六色的花瓣。我們拿著這些材料，覺(jué)得很新奇，疑惑地問(wèn)：“這些材料真的能做成花草紙嗎？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，不過(guò)，要想把這些材料變成精美的花草紙，我們需要經(jīng)過(guò)很多個(gè)步驟”。
老師一邊說(shuō)一邊動(dòng)手教我們操作。首先，我們需要用小鐵錘來(lái)敲斷樹(shù)皮的纖維，把它敲成一張可以拉扯開(kāi)的纖維樹(shù)皮紙。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真做起來(lái)就沒(méi)那么容易了，我一連敲了十幾分鐘，樹(shù)皮都敲爛了好幾塊，可就是敲不出一張可以拉扯開(kāi)的纖維樹(shù)皮紙。正在我急的滿(mǎn)頭大汗，想要放棄的時(shí)候，老師跑過(guò)來(lái)看了看我的樹(shù)皮，笑著說(shuō)：“小寶，這個(gè)樹(shù)皮不是你用力敲就能敲成紙的，你得慢慢來(lái)，用巧勁，先把它敲扁，再用手輕輕的拉扯它，它就能逐漸變成你想要的纖維樹(shù)皮紙了�！蔽衣�(tīng)了老師的.話(huà)，靜下心來(lái)慢慢的嘗試，過(guò)了十幾分鐘，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)皮居然變成了一張薄薄的長(zhǎng)方形的灰白色纖維樹(shù)皮紙。然后我把漿糊均勻地涂抹在網(wǎng)框里，再小心翼翼地將這張灰白色的紙平鋪在網(wǎng)框上，又放上了樹(shù)葉、花瓣等材料輕輕按壓，拼成了自己喜歡的圖案。我把完成的作品放到了空地上進(jìn)行晾曬，一個(gè)小時(shí)后，一張美麗的花草紙作品就完成了�？粗约盒列量嗫嘀谱鞒鰜�(lái)的花草紙，我心里別提多高興了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了古法造紙藝術(shù)的樂(lè)趣，還了解到了我國(guó)造紙術(shù)的知識(shí)，知道了紙其實(shí)是很寶貴的，不應(yīng)該浪費(fèi)，我們平時(shí)一定要節(jié)約用紙。
二年級(jí)作文 篇4
一上課，我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)了一首古詩(shī)，古詩(shī)的名字叫做《草》�！半x離原上草，一歲一枯榮……”大家都全神貫注地朗誦著這首古詩(shī)，然而老師要求我們扮演“草”。
張老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)，讓他扮演“草”。這棵“草”長(zhǎng)得既挺拔又強(qiáng)壯，他一會(huì)兒歪倒了，一會(huì)兒蹲下去，一會(huì)兒又重新冒出來(lái)了。
之后，張老師又請(qǐng)出了一位駱同學(xué)來(lái)扮演“草”。這棵“草”碧綠碧綠的（指綠色外衣）長(zhǎng)得很健康。當(dāng)做到“野火燒不盡”這一句詩(shī)句的時(shí)候，他扭動(dòng)著身體，伸出舌頭來(lái)，好像快熱得不行了。而后“春風(fēng)吹又生”時(shí)，他把兩只手當(dāng)作春風(fēng)，不停地?fù)亜?dòng)著，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小草也再一次破土而出啦！
最后，張老師還讓全體同學(xué)都扮演“小草”，大伙們一會(huì)兒跪下，一會(huì)兒蹲下，有的甚至躺在地上。但是不管怎樣，到“春風(fēng)吹又生”的時(shí)候，全體同學(xué)都踮起腳尖，一下子躥了起來(lái)。
張老師的課上得很生動(dòng)。通過(guò)幾次觀看和親自參與“小草”的扮演，我們大家都很快地掌握了這首詩(shī)的內(nèi)容。我實(shí)在是太喜歡扮演“小草”了！
二年級(jí)作文 篇5
很多時(shí)候，我一個(gè)人睡覺(jué)得很孤單，非常想和媽媽睡，但是有些不好意思，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不該再和媽媽一起睡了。我和其他同學(xué)一樣，很怕鬼，總是躲在被窩里睡，心里老是忐忑不安。擔(dān)心莫名其妙房子會(huì)倒塌，擔(dān)心會(huì)有小偷突然來(lái)到我的房間，怕外星人來(lái)到我家門(mén)口�？偸窃诳煲X(jué)的時(shí)候到媽媽那里去，看五分鐘電視。時(shí)間一到，媽媽就會(huì)催促我回自己的房間去，可我總是賴(lài)著不走。怕走到半路會(huì)有鬼出來(lái)。會(huì)小聲的和媽媽說(shuō)：“我不想回去，我要和你一起睡，再睡五天就好了。”我苦苦地哀求。媽媽說(shuō)什么也不答應(yīng)，只讓我睡一天，而且是那個(gè)總是到不了的可惡的明天。我聽(tīng)了心理澀澀的、酸酸的，無(wú)奈的走回自己的房間。
不過(guò)成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。小時(shí)候我不敢玩鞭炮，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以玩了。小時(shí)候從來(lái)不敢從三層樓往下看，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我敢看了，就算是四層樓，五層樓，甚至更高，我都會(huì)自信往下看。小時(shí)候我喜歡打籃球，但是籃框?qū)嵲谑翘撸緵](méi)辦法灌進(jìn)去，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，經(jīng)常扔就能進(jìn)去，有時(shí)候可以灌十多個(gè)球。
這就是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。
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