有關(guān)三年級(jí)作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天早上，窗外下著鵝毛大雪，我卻穿著短衣短褲，還一點(diǎn)都不覺得冷。我正想去刷牙洗臉，我眼前就飄著刷牙洗臉的工具，我準(zhǔn)備去拿杯子，杯子就說起話來：“你只要張開口，我和牙刷牙膏和水就會(huì)幫你刷牙�！甭犕瓯拥脑�，我就張大了口，等待它們幫我刷牙。它們行動(dòng)起來，牙膏自動(dòng)擠在牙刷上，水自動(dòng)跳進(jìn)杯里。牙膏飄到我的嘴邊，開始刷牙，水自動(dòng)倒進(jìn)我的嘴里。底下還有一個(gè)空杯子，專門裝牙膏泡，用過的水�！澳悴挥谜驹谶@兒等，你可以做別的事情”牙刷說�！安慌掳盐业囊路K？”我問。牙刷回答：“有杯子接著不怕�！蔽矣终f：“那我就放心了�！庇谑敲砟樑韬退畮臀蚁戳藗�(gè)臉。我正準(zhǔn)備去買早餐，路過廳里一看，桌上已有了豐盛的早餐。我肚子已經(jīng)很餓了，于是狼吞虎咽的吃了起來。吃完后，用飄來的毛巾擦了擦嘴巴。我看有一扇門關(guān)著，出于好奇心，打開門一看，原來是一個(gè)游泳池。我想：現(xiàn)在是冬天，去游泳好冷吧！我去摸了摸水，不冷。于是跳下水中，快活的游起泳來……
“燁燁，快起床了！要遲到了�！蔽冶粙寢尩慕新�，驚醒了。我這才反映過來，這原來是場夢。我多么渴望60世紀(jì)后，我們的世界能像我的夢一樣。
三年級(jí)作文 篇2
期末考試之后，老師說：“7月8日散學(xué)式，這一天，早上七點(diǎn)到校，這一天同學(xué)們一定要來呀，因?yàn)檫@學(xué)期就是為了讓這一天更好，如果你們這一天不來的話，就太可惜了!”
散學(xué)式那一天，我很早就來到了學(xué)校，讓我吃驚的是大部分同學(xué)已經(jīng)來到學(xué)校了，他們?cè)谝黄鹩姓f有笑，場面十分熱鬧。就在這時(shí)， 我們的老師來了，教室里一下子安靜了下來，沒有人說話，沒有人舉手，教師里寂然無聲，過了一會(huì)兒， 老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，大家的心情立刻緊張起來了，“......邊建州：語文88分，數(shù)學(xué)95分，科學(xué)97分......”我的數(shù)學(xué)成績和科學(xué)成績考的很好，我很滿意，但我的語文成績比較低，尤其是作文，但是總分比上半學(xué)期高了許多，我也很高興。這時(shí)，大家也在紛紛議論自己的成績，他們有的高興，有的傷心......
散學(xué)式結(jié)束了，真正的.暑假來臨了，因?yàn)榉偶俨坏扔诜潘�，所以我要繼續(xù)努力，讓自己的成績迅速提高。
三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)星期一的早晨，太陽公公把金燦燦的陽光鋪在操場上，我們就會(huì)穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，到操場上舉行升旗儀式。
一個(gè)大姐姐說：“升旗儀式現(xiàn)在開始。第一項(xiàng)：出旗�！蔽覀兌夹凶⒛慷Y。過了一會(huì)兒，大姐姐又說：“第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌，全體敬禮！”全校師生敬禮，在莊嚴(yán)的國歌聲中，望著五星紅旗緩緩升起。五星紅旗升到了最頂端，在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。然后，大姐姐說：“禮畢。第三項(xiàng)：由大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。”講話的內(nèi)容多種多樣，今天的主題是“善待老師”。通過聽講，我知道了上課認(rèn)真聽講就是善待老師，就是對(duì)老師的尊重和最好的回報(bào)。最后，升旗儀式結(jié)束，各班有序地退場。
每個(gè)星期一的升旗儀式，是我們?nèi)熒钬S盛的精神食糧，不僅把紅旗深深刻印在了我的心里，也讓我有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國增光添彩。
三年級(jí)作文 篇4
童年是一幅畫，童年是一首歌，童年里充滿了歡笑和快樂。
我記得非常清楚，我五歲生日那天發(fā)生的故事，現(xiàn)在想起來真是可笑，你想聽聽嗎？
我五歲生日那天，家里人給買了許多禮物，有變形金剛、遙控汽車、好看的故事書……
可我最喜歡的是我的同學(xué)送給我的氣球了，那個(gè)氣球上面有一個(gè)孫悟空，拿著金箍棒，得意洋洋的。我拿著氣球去溜達(dá)，我一出門就有許多小朋友跟著我，我東走走西跑跑，往后一看就有五、六個(gè)小朋友跟著我。突然，一陣大風(fēng)了過來，我沒抓好氣球，大風(fēng)一下子把我心愛的氣球刮走了，我和小朋友們趕緊去跑著追，可怎么也追不到。這時(shí)風(fēng)停了，氣球從天空一遙一晃的向下降落，剛好落到了一個(gè)大水坑里，我們找來了一根長竹子，把氣球撈了上來，我拿著氣球回家把它洗了洗，可上面的水珠怎么也不干，怎么辦呢？我想起來平時(shí)媽媽總是用熨斗熨濕衣服，于是我跑上樓用熨斗熨氣球，只聽“啪！”的一聲，氣球爆了，我“哇哇！”大哭起來，媽媽問怎么回事，我把經(jīng)過給媽媽一說，全家人都樂開了花。
這件事情已經(jīng)過去三、四年了，但我還記得非常清楚，氣球是用橡膠做的，不能用熨斗熨的。
三年級(jí)作文 篇5
最近，我讀了《我的和諧家園》這本書，最令我難忘的是變廢為寶了。
文章里說。舊毛巾積累到三條，用鐵絲一圈。綁上一根木棍，就變成了拖把。把舊衣服裁成大小相等的幾塊�？p好邊。各墊上一塊海綿，用橡皮筋綁在椅腳上，就成了漂亮的椅腳墊�？吹竭@里我心里豁然開朗，因?yàn)槲壹沂悄镜匕�。媽媽早就想把椅子腿包起來，免的把木地板劃破了。那天我看到了這則故事，回家我就找來舊的棉襪子。用剪刀剪成幾塊，用爸爸喝過關(guān)公坊的包酒瓶的那塊黃綢布，和那根長長的紅綢帶。我收集了很多。這下可派上用場了，我把舊棉襪墊在黃綢布中間。再把椅腿包起來，最后用紅綢帶扎起來，黃綢布包著椅腿，露出四個(gè)角，象美麗的花瓣，下面的紅綢帶襯托著黃色的花瓣，漂亮極了。一下子我的房間有生氣了，四個(gè)黃色的花朵<椅腿>在紅色的木地板上格外醒目。媽媽和爸爸對(duì)我贊不絕口，夸我知道勤儉節(jié)約，變廢為寶，是個(gè)聰明的孩子。我的心里真是高興極了，
還有我看見書里說不用的杯子或者飲料罐可以用來當(dāng)花瓶。插上幾株富貴竹。垂幾條綠蘿。養(yǎng)幾枝鮮花。都會(huì)給居室增添幾分生氣。我心里又在想，我要把杯子，飲料瓶和小包裝盒。這些廢舊的東西收藏起來，把我的房間布置的更美麗!更別具一格!
三年級(jí)作文 篇6
記憶的平衡木，傾斜了流年。時(shí)間的沙漏，遺忘了昨天�！}記
回憶以前，天空那一抹彩虹，我仰望的眼睛生疼卻依舊閃爍。稚嫩的孩童雙手托著下巴。她在幻想著有朝一日[注: 將來有那么一天。]能駕上祥云，尋找她的童話。幼年的美好與天真，離我卻越來越遠(yuǎn)了，偶爾回頭努力張望，去找不到回頭的路，而前面的路依舊繼續(xù)，只是塵埃越來越多了。
淚眼閃爍，面流淚痕斑斑，這是青春的苦澀，是童年的幻滅。我們抓住的太多了，抓不住的卻更多。逝去的，永遠(yuǎn)回不來；現(xiàn)在的，終究是在上演。
淡淡的愁，淡淡的憂，演繹淡淡的人生，平實(shí)而飽滿。少點(diǎn)悸動(dòng)，多點(diǎn)淡定。仰望是一種自傷，永遠(yuǎn)是遙不可及的世界，沒有主角的戲劇，也許會(huì)更有味道。
等到有一天，我們終有閑暇之時(shí)，掬一杯香茗，躺在薰衣草的懷抱里，放聲大哭，放聲大笑。我們將會(huì)明白，細(xì)水長流[注: 比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不間斷地做某件事。]，淡泊人生，杯酒世界最長留。
躲在人生若只是初見的美好里，苦笑當(dāng)時(shí)只道是尋常，沒有風(fēng)的日子里我們依舊奔跑！
三年級(jí)作文 篇7
今天我和爸爸一起修開關(guān)，爸爸是師傅，我是徒弟。
首先需要把開關(guān)的殼子撬開，我在殼子上找了又找，看了又看，才在殼子下端找到兩個(gè)很小的，不起眼的小洞。我拿著螺絲刀使勁撬，結(jié)果不但沒撬開，反而弄傷了自己的手。我把螺絲刀一仍，大聲說：“我不干了！”爸爸聽了，并沒有批評(píng)我，而是教育我說：“做任何事都要有耐心和恒心。天下無難事，只怕有心人啊！”我聽了之后想了想，覺得有道理。于是來勁了，我按爸爸教的方法撬開殼子后，看見了光禿禿的兩個(gè)按鈕，我把它們拔掉后看到內(nèi)盒里面黑乎乎的，只見有好多線連在開關(guān)上，我不知該如何下手，只好請(qǐng)師傅登場，于是我拿著手電筒，爸爸來修。爸爸首先把開關(guān)上的電線一根一根小心翼翼地拆下來，然后把新開關(guān)拿出來，再一根線一根線的接到新開關(guān)上。過了一會(huì)，爸爸接好了全部電線，我數(shù)了數(shù)總共接了五根電線。爸爸告訴我哪根是火線，哪根是零線，哪根是地線。沒想到開關(guān)里面還有這么多學(xué)問�。�
最后，我用螺絲刀把螺絲擰緊，蓋上蓋子，然后合上開關(guān)。一瞬間，整個(gè)家都亮了起來，我們都開心地笑了。
三年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在的教室太老舊了！除了一個(gè)PPT和四塊黑板以外就沒有什么教學(xué)器材了。我覺得現(xiàn)在的教室應(yīng)該再改進(jìn)一下，讓教學(xué)課堂更加多彩多樣。今天，我就帶著你們一起走進(jìn)我心中的神奇教室吧！
我心中的神奇教室是有警報(bào)裝置的！如果一有壞人來了，這個(gè)警報(bào)裝置就會(huì)發(fā)出“啪啪啪”的警報(bào)聲。而且會(huì)把武警招來這樣以后就再也不用怕壞人來我們學(xué)校了！這不更安全了嗎？也不就少了一些安全隱患了嗎？如果每天都帶著害怕的心理去上學(xué)的話，那就干脆不要上學(xué)了。
我心中的神奇教室是有特異功能的！如果某個(gè)同學(xué)想上廁所的話機(jī)器檢查到以后就會(huì)把他/她送到廁所去。而這種有特異功能的教室沒有老師！這是為什么呢？因?yàn)槔蠋煾某蓹C(jī)器人了。如果上課那個(gè)同學(xué)想說小話那他/她說幾句椅子就打他/她幾下！
我心中的神奇教室是會(huì)飛的！假如哪一次要上科學(xué)課時(shí)，老師（其實(shí)是機(jī)器人）正在講地球離某個(gè)星球的長度時(shí)，需要飛到太空去，那這整個(gè)教室就會(huì)飛起來最慢可達(dá)到每小時(shí)1千米！最快可達(dá)到每小時(shí)180億千米！
這就是我心中的神奇教室。這個(gè)教室多彩多樣很萬能，而且很舒適！你們也來寫寫你們心中的神奇教室吧！
三年級(jí)作文 篇9
今天，我和小伙伴們一起玩了一個(gè)新游——紅星閃閃。
這個(gè)游戲簡單又好玩，就是兩個(gè)小伙伴一組，雙方用“石頭、剪刀、布”定輸贏，贏了的就在紙上寫一筆，誰先把“紅星閃閃”四個(gè)字寫上了，誰就是冠軍。
游戲開始了，我和劉譽(yù)景一組。我一只手握筆，另一只手握成拳頭，藏在身后，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”�！笆^、剪刀、布”我們一起念著，同時(shí)手里劃出一道贏對(duì)方的手勢。她出了“石頭”，我出了“剪刀”，“我贏了！”她大聲喊起來，立刻在紙上寫了“一”，我沉住氣，心想：“上盤你出石頭，這回該出剪刀了吧！”于是在我們同時(shí)喊出“石頭、剪刀、布”的時(shí)候，我出了石頭，可她也出了石頭，平了，再來。她露出一副詭異的笑容，好像在說：“猜不透我出什么了吧�！蔽乙不匾暳怂粋�(gè)笑，“等著瞧！事出有三，依你的性格，還是會(huì)出石頭的吧！”于是我們同時(shí)出招，哈哈，讓我猜中了，我贏了這一回……
時(shí)間在一分一秒的過去，我和劉譽(yù)景互相揣測著對(duì)方會(huì)出什么，終于我也許是運(yùn)氣好，一股氣贏了她好幾局，最后取得了勝利。
我和劉譽(yù)景是從小在一起玩的好伙伴，我們會(huì)在一起玩很多游戲，我們的友誼會(huì)天長地久，像這游戲的名字一樣“紅星閃閃”！
三年級(jí)作文 篇10
一個(gè)難得的星期天早晨，蘭蘭在樓下的公園里玩。
今天，陽光燦爛、風(fēng)和日麗，公園里綠樹成蔭，花草茂盛，突然，蘭蘭聽到花基草叢中傳來像小雞一樣的“啾、啾”聲，循著聲音，蘭蘭撥開灌木叢一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，窩里有一只剛出生不久的小鳥，但不見鳥媽媽。蘭蘭想，會(huì)不會(huì)是鳥媽媽粗心掉失了的鳥孩子呢？蘭蘭趕快把它捧在手里，準(zhǔn)備拿回家喂養(yǎng)大后再放會(huì)樹林，這時(shí)，小鳥正仰著頭張大嘴巴可憐地叫著，突然，一只“鳥媽媽”在蘭蘭的頭頂飛來飛去，“唧唧喳喳”地叫個(gè)不停，大概是鳥媽媽找自己的鳥孩子吧！蘭蘭立即把小鳥捧在手里高高舉起，好讓鳥媽媽看見鳥孩子，霎時(shí)，鳥媽媽嘴里含著一條小蟲，不顧一切地勇敢地飛到蘭蘭的手里，鳥孩子仰著頭張大嘴巴叫喚著討食吃。當(dāng)鳥媽媽把小蟲噙放在小鳥嘴里時(shí)，小鳥拼命吞了下去，多美味啊，蘭蘭見了之后，心想：小鳥團(tuán)圓了，我得趕快把它們送回家了。于是，蘭蘭小心翼翼地把鳥媽媽和鳥孩子放回了鳥窩。
蘭蘭輕輕的離開了草叢，心里默默地祝福：鳥孩子快快長大吧！
【有關(guān)三年級(jí)作文匯總10篇】相關(guān)文章：