【精選】高三作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的高三作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
我不知道他最后會(huì)不會(huì)對(duì)這段感情進(jìn)行一些回味。其實(shí)要說(shuō)離開(kāi)那肯定是舍不得的，我肯定也不想自己那么難過(guò)的。有時(shí)候會(huì)冒出想要離開(kāi)想要斷開(kāi)的想法，其實(shí)也不過(guò)就是想要引起她的一些關(guān)注吧，但可能在他眼中，他對(duì)我的關(guān)注已經(jīng)足夠了吧。
不知道，反正是一個(gè)醋壇子啊，但他也不會(huì)因?yàn)樽约嚎偸浅源渍f(shuō)什么，其實(shí)還是挺有趣的吧，自己在吃醋的時(shí)候。包括他在吃醋的時(shí)候。大概也是彼此都知道只有在乎了才會(huì)有吃醋這種情緒吧。
有的時(shí)候還是會(huì)覺(jué)得很神奇，明明沒(méi)有什么理由沒(méi)有什么義務(wù)我們都是獨(dú)立的個(gè)體，憑什么被束縛在彼此身上。
自己真的會(huì)去知乎上找說(shuō)男朋友應(yīng)該哄女朋友嗎這種問(wèn)題，覺(jué)得自己真的其實(shí)對(duì)感情這種事情也并沒(méi)有很明白。其實(shí)自己還是很認(rèn)同網(wǎng)上那些彼此都是獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)去寵誰(shuí)的，即便是戀愛(ài)關(guān)系，彼此的感情也是相互的。雖然說(shuō)這種觀點(diǎn)占少數(shù)，更多的都是在說(shuō)男朋友應(yīng)該疼女朋友。但自己好像對(duì)那些并沒(méi)有多大的認(rèn)同感。
可能也是自己沒(méi)有那樣的幸運(yùn)被一個(gè)男孩子寵著吧，但又好像，本來(lái)我骨子里就是崇尚這種自由個(gè)體的戀愛(ài)的。
高三作文 篇2
是不是下雨的街角總會(huì)有一起撐傘的情侶。聽(tīng)著的暖人心的話語(yǔ)，其實(shí)真的不在乎是不是會(huì)在熟悉的街角重逢自己心儀的姑娘，然后紳士般的奉獻(xiàn)出自己的一角晴朗的天空，完成一次完美的邂逅。
畫(huà)面出現(xiàn)時(shí)，恰逢窗外下著淅淅瀝瀝的小雨。落在身上濕濕的、粘粘的，像是不舍滑落我們的外衣融入土地中。甚至可以看到小露珠晶瑩的臉龐，訴說(shuō)著昨夜鉛色天空的冷漠。
什么時(shí)候開(kāi)始自己開(kāi)始以救世主的角色出現(xiàn)在雨夜。電影中常出現(xiàn)的場(chǎng)景：男主人公為了心愛(ài)的她丟掉雨傘，然后在雨中擁抱。而現(xiàn)實(shí)也真真實(shí)實(shí)的在我的眼前上演，自己像是看客，駐足、凝視、幻聽(tīng)。
來(lái)時(shí)路上我們嘻嘻鬧鬧的，走過(guò)了一路路風(fēng)景后，身邊安靜了不少，望著熟悉的人影漸漸遠(yuǎn)去直至模糊在看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，目送成為唯一送別的途徑。其實(shí)我們要求的不多，哪怕安靜一點(diǎn)的問(wèn)候。
我走了，為了成長(zhǎng)。等哪天我回去了，是不是還會(huì)這樣坦然的面對(duì)曾經(jīng)熟悉的不像話的風(fēng)景。
昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，我回到了我的高中。我看到了熟悉的掉了墻皮的老教學(xué)樓，陽(yáng)光不偏不倚的照在上面，折射出古典的味道，還是像我曾經(jīng)撒嬌般的站在二樓欣賞的那樣。我停住了腳步，深呼吸，仰頭，閉上雙眼，張開(kāi)雙手，世界又回到我的面前。睜開(kāi)雙眼，柔柔的光線，用雙手輕輕地觸碰，驚起的漣漪，泛開(kāi)。仿佛可以看到自己變形的臉頰，嬉笑謾罵都在漩渦中消失。光線消失在回憶的結(jié)束。
現(xiàn)實(shí)又恢復(fù)了原有的刺目的模樣。
宣傳欄上沒(méi)有了回憶的痕跡，一張張嶄新的面孔，充滿自信的微笑。真好。好像是看到自己曾經(jīng)乳臭未干的模樣，心里不禁暗喜，好像是現(xiàn)在自己長(zhǎng)大了、成熟了、經(jīng)歷過(guò)了。陽(yáng)光里浮動(dòng)著一絲絲輕蔑的味道。
操場(chǎng)上還是那樣的熱鬧，像是我們?cè)?jīng)體育課上好不容易的放肆，或是狂跑，或是干脆躺在草地上，東聊西扯，好像任何家的任何小事都會(huì)成為我們茶余飯后閑談的對(duì)象，而且不用交版稅的。主席臺(tái)還是那樣嚴(yán)肅的站在那里，等待著隨時(shí)都可能下達(dá)的命令，我能看出她的蒼老，畢竟風(fēng)雨中經(jīng)歷的都是創(chuàng)傷。
看到班主任是在不經(jīng)意的時(shí)間，沒(méi)有準(zhǔn)備什么見(jiàn)面語(yǔ)，隨便搭訕了幾句。無(wú)非是最近過(guò)的怎樣，是不是還打麻將，還在當(dāng)班主任嗎，怎么最近又胖了……互相調(diào)侃著。真的懷念楊老師瞇起小眼呵呵笑的表情了，傻傻的，卻是我們四班思念的寄托。
有時(shí)想：如果我沒(méi)有在這，我會(huì)在哪？
回答多種多樣。這是個(gè)沒(méi)有固定答案的問(wèn)題�；蛟S現(xiàn)在我們?cè)?jīng)的朋友正在復(fù)習(xí)功課，為了來(lái)年的重新一搏。或許現(xiàn)在我們的新朋友再交新的朋友，來(lái)代替曾經(jīng)朋友的位置。因?yàn)槿瞬粫?huì)在原地等待太久。
習(xí)慣背對(duì)著太陽(yáng)，看著自己被拉長(zhǎng)的影子，那是長(zhǎng)大嗎？我還在這，影子卻越拉越長(zhǎng)，距離我們最親近的人越來(lái)越遠(yuǎn)。明明還有很多你不知道的事情沒(méi)有告訴你，但已經(jīng)失去了意義�；貞浛偸沁@樣充滿魅力，惹得人流連忘返。
同學(xué)開(kāi)始上傳高三那年我們瘋狂過(guò)的事情，開(kāi)始對(duì)曾經(jīng)自己心儀的女生表白，開(kāi)始尋求新的女朋友，開(kāi)始了淡忘給老朋友打個(gè)電話……翻閱歷史，我們欠下的太多，是不是還欠同桌一個(gè)糖果，還欠老師一份滿意的答卷，還欠我們自己一個(gè)自信的笑容。怎么辦，都成為了回憶，可是再做這些還有沒(méi)有可能。如果還有一絲希望，請(qǐng)別忘了對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，給朋友一個(gè)溫暖的擁抱，給自己一個(gè)可以綻放笑容的理由。
高三作文 篇3
開(kāi)學(xué)都幾個(gè)星期了，真想知道在各位老師眼中的我是什么樣的，是調(diào)皮，開(kāi)朗，還是根本就沒(méi)有注意我。
星期一中午，老師把我旁邊的三個(gè)人叫去，像是有什么事。他們學(xué)習(xí)都很好，我想應(yīng)該是有好事吧。我做著作業(yè)，但不知為何卻一直心不在焉，頭不由自主地望向位于教室最后一排的班主任的桌子。我瞪大著眼睛，想知道他們?cè)诟陕�。唉，還是算了吧。又不關(guān)我的事，看什么看呀！不一會(huì)，他們回來(lái)了，手中多了一張紙。他們說(shuō)是他們的作文，老師說(shuō)寫(xiě)得好，就打印出來(lái)了，說(shuō)是有什么不妥的地方叫他們改改�！芭叮�好沒(méi)有我，不然又多了一份作業(yè)�！蔽依^續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，雖然看似不在乎，其實(shí)心里不知道有多么失落。我的作文為什么沒(méi)有被老師看中？老師不會(huì)不喜歡我了吧？
午休之后，英語(yǔ)老師把昨天的聽(tīng)力發(fā)了下來(lái)，我考了98分，高興得不得了，簡(jiǎn)直有想讓全世界都知道這個(gè)消息的沖動(dòng)。這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)上午改作文的幾個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。我心中竊喜，班主任肯定會(huì)問(wèn)我吧，我的分?jǐn)?shù)比他們都高，可是老師詢(xún)問(wèn)完他們幾個(gè)，就走了。老師沒(méi)有問(wèn)我。我依然笑著和他們講話，但心里有說(shuō)不出的失落、沮喪和難過(guò)。為什么班主任偏偏沒(méi)有問(wèn)我？難道我是一個(gè)不值得班主任看重的學(xué)生嗎？她甚至連瞟都不瞟我一眼。
晚上熄了燈，我和小蘭躺在床上講起了話，管理員發(fā)現(xiàn)了，就叫我們倆下去罰站。第二天早上管理員和班主任說(shuō)了此事。讓我意想不到的是，班主任竟然沒(méi)有把我叫去談話。我就納悶了，難道班主任是忘記了嗎？不會(huì)吧。我突然想起才開(kāi)學(xué)班主任說(shuō)的話，她說(shuō)如果批評(píng)了我們，并不是說(shuō)不喜歡我們了，而是看重這個(gè)學(xué)生。如果對(duì)一個(gè)學(xué)生不聞不問(wèn)了，就說(shuō)明她對(duì)這個(gè)人很失望。想到這里，我頓時(shí)生出了一個(gè)恐怖的念頭，那就是老師對(duì)我很失望！但是當(dāng)我想起這幾個(gè)星期的所作所為，的確，真的是不盡人意，上課時(shí)不時(shí)開(kāi)小差，做作業(yè)也不是很積極，中午也不安心睡覺(jué)，經(jīng)常往商店里邊跑。
我想，我之所以得不到老師的重視，完全是因?yàn)槲也粔虺錾�，不夠認(rèn)真，不夠努力。要想得到老師的器重，就一定要好好學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲以诤趵蠋煂?duì)我的看法，在乎同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)，所以我一定要把每一件事都做好，讓我的生活不留下遺憾。
高三作文 篇4
即將開(kāi)學(xué)，心情十分忐忑，就連行為也變得的慌亂起來(lái)！
衣物、課本等收拾了許久之后，終于快速跑到了車(chē)站，等待著與同學(xué)們的新學(xué)期相遇。
到了學(xué)校，倒是才發(fā)現(xiàn)和很多人一樣，我也是沒(méi)有碰暑假作業(yè)的一員。好在，一下午的時(shí)間只是報(bào)道，不需要上課。還有一部分的時(shí)間留給我們這些偷懶的同學(xué)們。
帶著緊張和不安的情緒走進(jìn)了教室，學(xué)習(xí)的氛圍一下子就涌上來(lái)了。教室內(nèi)坐的同學(xué)已經(jīng)有了二三十個(gè)，頭都沒(méi)有往我這邊看，一心低著頭，奮筆疾書(shū)。
雖然說(shuō)有些奇怪，但是我也加入了其中。盡管是為了補(bǔ)作業(yè)吧。當(dāng)班主任踏入教室的那一刻，很多同學(xué)包括我自己，心都提到嗓子眼里了。倒是都恐懼著班主任提前檢查作業(yè)。班主任的嘴角倒是不自覺(jué)的勾了起來(lái)，似乎很享受現(xiàn)在的教室氛圍。他緩緩的走了一圈，之后露出了一個(gè)我懂得的笑容，緩緩地又走出了教室，仿佛他的到來(lái)只是為了看看我們這個(gè)暑假是否長(zhǎng)胖，是否愉快。此刻，那笑容倒顯得格外的親切了。
值得一提的是，一下午的時(shí)間，我的一根新筆心就已經(jīng)被用完了。
到了晚上，終究是沒(méi)有地址住誘惑，和其他學(xué)校的朋友連麥打起了游戲，越打越精神，我們到了后半夜也沒(méi)有睡覺(jué)，而是一起連麥補(bǔ)作業(yè)，直到凌晨三點(diǎn)！印象還是很深刻的，這樣的事情也是為數(shù)不多的。
這樣的時(shí)光不久就要結(jié)束，雖然累卻又充滿美好，真希望時(shí)光可以永遠(yuǎn)的定格在此刻，真希望我們的青春能夠夠永遠(yuǎn)的'被保留
高三作文 篇5
他不是無(wú)藥可救，只是缺少一份真正的愛(ài)。
今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，考得還算可以，我心理正暗喜，忽然傳來(lái)一個(gè)冒尖的聲音；“霜霜”，我錯(cuò)愕的抬起頭，眼光朝發(fā)聲出射去，此刻便是同學(xué)們惡劣陰險(xiǎn)的笑容，誰(shuí)這么大膽竟敢直呼我的小名？我憤怒的眼光惡狠狠的瞪著那幾個(gè)嬉皮笑臉的男生，好友林向我指著其中一個(gè)男生說(shuō)；“就是他叫的”我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)氣得跳起來(lái)；竟然會(huì)是他！ 他是班上的生活委員，紀(jì)律差，打架，吃煙，喝酒，樣樣來(lái)，成績(jī)嘛還算過(guò)得去，就是懶了一點(diǎn)，他稱(chēng)得上我們口中所謂的“混混”，這種人在我心里永遠(yuǎn)是“低質(zhì)品”，就這樣同學(xué)們也學(xué)著他叫我“霜霜”，我心里直罵這個(gè)不知死的家伙，從此他的一舉一動(dòng)順里成章的成為我監(jiān)視的一大亮點(diǎn)。 周末的一天我去教室拿書(shū)，剛推開(kāi)教室門(mén)，似一個(gè)熟悉的身影從我眼前晃過(guò)，定睛一看，是他，原來(lái)他在學(xué)跳舞，我沒(méi)出聲，佇立在門(mén)口，這才發(fā)現(xiàn)他的街物跳得真好。
秋風(fēng)蕭蕭，涼意瀧瀧，我撇下時(shí)間給自己放了一下午的長(zhǎng)假，漫步在人行道上，觀看美麗的秋景，悉聽(tīng)秋風(fēng)襲來(lái)的輕聲問(wèn)候，感受大自然特有的氣息，自從上高中來(lái)就沒(méi)象這樣輕松過(guò)，我徑直向前走，視線突然停留在一個(gè)男孩身上，不是別人，正是他，他手上拿著兩個(gè)蘋(píng)果，朝他前面那個(gè)老乞丐走去，把蘋(píng)果雙手奉給那個(gè)老乞丐，然后笑著離開(kāi)了。這才猛然想起；今天是平安夜，我意味深長(zhǎng)的嘆了一口氣，好像他也沒(méi)有我想像的那么壞。
林告訴我關(guān)于他的一些信息；他有個(gè)上大學(xué)的姐姐，他在家里是個(gè)很不聽(tīng)話的孩子，父母對(duì)他不抱有任何希望，持可有可無(wú)的態(tài)度，沒(méi)有人真正的關(guān)心過(guò)他，愛(ài)他，疼他，以至他結(jié)識(shí)一些酒肉朋友，以“墮落”來(lái)“消遣”。聽(tīng)到這些我很震驚；他的生活環(huán)境竟然會(huì)是這樣，他不是無(wú)藥可救，只是缺少一份真正的愛(ài)。從此以后，我試著與他接觸，一個(gè)月之久，我們便成了朋友，雖然不是特別好的朋友。
這份友情我很在乎，正當(dāng)我決定要全力以赴幫助他時(shí)，他卻對(duì)我說(shuō)；“這期讀了就不讀了，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)“街舞者”，我木然了，不知所措的慌張，希望他能留下來(lái)，“外面的世界不好闖，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)總是好的”，他哭了，他說(shuō)；“這是我從懂事來(lái)第一次哭，在父母，老師，同學(xué)眼里我是個(gè)壞人，從來(lái)沒(méi)有人象你這樣關(guān)心我，在乎我”。
他的執(zhí)拗，我沒(méi)能力說(shuō)服他，我唯一能給的只有祝福，在期末時(shí)我想給他唱一首歌，就當(dāng)做是送給他的禮物吧，想了想還是決定在他臨走時(shí)再唱。沒(méi)想到，這學(xué)期我突然轉(zhuǎn)校了，我處的學(xué)校和他的學(xué)校距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)………………
知道嗎，我還欠你一首歌；“《祝你一路順風(fēng)》”。
高三作文 篇6
綠綠的河水上面，波光粼粼，美麗極了！那山上紅色的黃色的葉子還有那禿嗚的樹(shù)…
這是秋天，有著太多思緒的秋天！都說(shuō)秋天是一個(gè)思念的季節(jié)，那么多關(guān)于秋天的詞句和詩(shī)歌，秋天是豐收的季節(jié)可以讓人充滿喜悅，這是真的，因?yàn)閷?duì)一些人來(lái)說(shuō)，即使不太滿意！秋天是凄涼的季節(jié)，這是真的，因?yàn)榍锾炜傋屓擞X(jué)得那么失魂落魄無(wú)從言語(yǔ)！秋天的這個(gè)季節(jié)有太多的捉摸不定，灰色的天空會(huì)讓人覺(jué)得壓抑，晴朗的天空會(huì)讓人覺(jué)得空虛似乎一切都只是假像！
一個(gè)人，當(dāng)他沒(méi)有目標(biāo)時(shí)，就失去了方向，會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有意義！“忙碌的日子才是真正的生活”這是真的！
中國(guó)的孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，也是四海為家的，我們流浪，流浪在個(gè)自的天涯！
時(shí)間總是在無(wú)休止的瘋狂流逝著，曾經(jīng)的曾經(jīng)，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非！
只是，只要一切都是好好的，即使…那么就平靜的，淡淡的生活！因?yàn)檫@個(gè)世界是悲慘的，它注定了貧賤與富貴，上帝是一個(gè)頑皮的孩子，他總是喜歡做那些無(wú)聊的小游戲戲弄你，讓你覺(jué)得無(wú)賴(lài)！80后的我們是茫然的，有太多的情緒；太多的追求；太多的向往；太多的失望…受傷的疲憊的滄老的心不堪負(fù)重！即使在明眉的陽(yáng)光下，那張可愛(ài)的臉上也寫(xiě)滿了憂傷，各自心事飛揚(yáng)！
葉子棄樹(shù)而落，只要風(fēng)吹過(guò)，冰涼的雨絲飛灑在大地上，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，像是一個(gè)倔強(qiáng)而沉默的孩子期待著什么似的，卻又讓人那么討厭，因?yàn)樗淠@個(gè)世界需要快樂(lè)的音符！
飄乎不定的思緒，透過(guò)窗戶(hù)在遠(yuǎn)方灰暗的天空里尋找著方向…
高三作文 篇7
風(fēng)起云涌，電閃雷鳴。
黑色中透出紅光的云層，竟是如此可怕，大地依舊一樣的沉穩(wěn)。
這是來(lái)懲罰我起身抗?fàn)幟\(yùn)，還是為我的抗?fàn)幹穳研小?/p>
是為勝利凱歌，還是用鞭炮奏鳴。
大雨開(kāi)始俯身沖向地面。
挺立著的我任憑這雨的沖刷，沖刷著我的身，卻難以擊倒我硬朗的心。
一陣陣電閃、一聲聲雷轟。天傾覆般地掛起雨的瀑布，卻又好像僅僅是前奏。
不一會(huì)兒，雨漫上了小腿，水流在小腿處打旋不休。
是來(lái)勸我放棄，還是激勵(lì)我站起。
我不為所動(dòng)，心卻更加堅(jiān)定起來(lái)。
風(fēng)又如何、雨又如何。
大雨下的更加激烈起來(lái)，像是不滿我的堅(jiān)持與夢(mèng)想。
高三作文 篇8
用卑微書(shū)寫(xiě)傳奇，以普通見(jiàn)證不凡�！}記
山持重而立，成其巍峨之勢(shì)，原地等候，自有游人仰望它的高度；水流深而媚，成其柔美之態(tài)，自有路人贊其神韻。人生百態(tài)，不需在高處也能望遠(yuǎn)，不需艷麗也能芬芳。
從養(yǎng)尊處優(yōu)到失魂落魄，從雜貨店學(xué)徒到戲劇大師，這是歐洲戲劇家易卜生曲折傳奇的一生。沒(méi)有想過(guò)一蹴而就，只是腳踏實(shí)地穩(wěn)中求進(jìn)，沒(méi)有想過(guò)飛黃騰達(dá)，只是堅(jiān)持自己心中最真實(shí)的夢(mèng)想。他的樸實(shí)，給了歐洲戲劇界一筆寶貴的財(cái)富，留下一縷沁人的芬芳。
從俢籬種菊到種豆南山，從文學(xué)大師到鄉(xiāng)野之夫，這是陶淵明悠然恬淡的一生。沒(méi)有想過(guò)榮華富貴，只愛(ài)家前叢菊；沒(méi)有想過(guò)飛黃騰達(dá)，只愛(ài)南山之田。他的閑適，他的與世無(wú)爭(zhēng)，雖身處鄉(xiāng)野，名作亦涌流，他的樸實(shí)，給了中華文化一筆寶貴的財(cái)富，歷久彌香。
從生于村野到《紅高粱》問(wèn)世，從默默無(wú)聞到諾獎(jiǎng)降臨，這是文學(xué)家莫言的經(jīng)歷。沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有寶馬香車(chē)，有的只是雨后清新的泥土香，只是陽(yáng)光下樸實(shí)的微笑。他的靈魂掙脫名利，他的作品便脫穎而出。他得獎(jiǎng)時(shí)的從容，得獎(jiǎng)后的隱歸創(chuàng)作，完美闡釋了他高尚的節(jié)操。他的樸實(shí)，給中國(guó)文學(xué)描上重重一筆，留下醇厚的芳香。
也許是花滿枝頭會(huì)令它彎腰，也許是綠葉蔥蘢才能帶來(lái)喜悅。只是默默地結(jié)果，兀自生長(zhǎng)。這是無(wú)花果樸實(shí)而又偉大的歷程。
也許是枝頭風(fēng)景過(guò)于刺眼，也許是歸根泥土才有歸屬。只是默默地飄落。兀自地滋養(yǎng)。這是落后花泥樸實(shí)而又偉大的一生。
花花世界何等繞眼，燈紅酒綠何等糜爛。保留最初的單純，展示最真的自己。爭(zhēng)奇斗艷的心，向往奢華的人何等勞累。給自己一方凈土，開(kāi)出最簡(jiǎn)單的花。 做一座持莊而重的山，不動(dòng)聲色看待滄桑變化，只以自己的能力說(shuō)服眾人。做一泓流深而媚的水，不動(dòng)聲色地蜿蜒，只以自己的樸實(shí)成就未來(lái)。走一路坎坷，留一路芬芳，我要以卑微書(shū)寫(xiě)傳奇，我要以普通見(jiàn)證不凡，我更要以樸實(shí)卻不簡(jiǎn)單的姿態(tài)站在我想要的未來(lái)。
高三作文 篇9
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學(xué)期又開(kāi)始了。
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開(kāi)始新的旅途，在過(guò)去的旅途中無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將他封閉起來(lái)吧！把在我們面前一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我買(mǎi)將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué)，也許是別的，每個(gè)人的理想都不同，走的路也會(huì)不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒辏俏覀兛炭鄬W(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個(gè)老師對(duì)我們說(shuō)：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說(shuō)：高三，把你們的歡樂(lè)存起來(lái)，過(guò)完高三你在取出來(lái)，不然你之后的生活只有苦與累，我覺(jué)得老師說(shuō)的很對(duì)，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì)到了，在我們高三的第一天就開(kāi)始了晚自習(xí)，第一個(gè)星期六星期天也沒(méi)有休息，這樣的氛圍讓我感覺(jué)到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會(huì)到了，在這樣有緊張有壓迫感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的認(rèn)真了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無(wú)聊，現(xiàn)在不同了，每個(gè)人都有目標(biāo)了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也是，如果沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是什么都會(huì)的，我們也會(huì)遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來(lái)說(shuō)明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開(kāi)始我什么都不會(huì)，上課就怕老師叫我起來(lái)翻譯，現(xiàn)在不了，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記下來(lái)，而且我還發(fā)現(xiàn)在最近我學(xué)文言文書(shū)上的筆記少了，不是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫(xiě)了，我覺(jué)得這是個(gè)好事，說(shuō)明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì)明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì)在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
我們即將充滿激情，踏上征途，未來(lái)是我們的！
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