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    初三作文

    時間:2021-03-11 17:45:36 初三 我要投稿

    有關(guān)初三作文匯編五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的初三作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)初三作文匯編五篇

    初三作文 篇1

      “請同學(xué)們把語文書翻到88頁,我們今天將要學(xué)習(xí)《核舟記》!

      什么?又要學(xué)古文了?心里重重地嘆了口氣,手上不情愿地翻著書。從初一開始,古文便成了最難跨的坎,難懂、難記、難背則是緊伴著它的三大罪人。乘著翻書的功夫偷偷瞥了幾眼周圍的人,果然個個也都哭喪著臉,神情古怪。

      也許是時辰的錯,語文課正好安排在上午第四節(jié)課,許多人又累又餓——“累”是因?yàn)椴痪们斑在跑步,體力恢復(fù)得沒有那么快,而“餓”就是因?yàn)榕R近中午的緣故了。

      渾渾噩噩地聽了兩段,班上卻仍是一片寂靜。語文老師見氣氛不對,班上的同學(xué)又一個個無精打采的。搖了搖頭說:“下面這段主要是講的蘇、黃、佛印三人樣貌姿態(tài),不如請三位同學(xué)上來表演一下!眲偛胚死氣沉沉的教室似乎瞬間被注滿了活力,大家都互相推薦著。最后在課代表的再三考慮下,由馮、盧、田、三位同學(xué)上臺表演。

      聽起來是表演,但絕非單單是表演,還有對課文的熟悉以及對人物細(xì)致的揣摩。在大家的掌聲中,三個臨時演員粉墨登場,教室中一片歡笑。在課代表的指導(dǎo)下,三個演員很快按照書上的內(nèi)容擺好了造型,原先古板的文字瞬間浮現(xiàn)在眼前,變得生動起來。馮與盧分別飾演蘇、黃兩人,戴著眼鏡的樣子還真給他們帶來一種文人的書卷氣,田的體型和佛形還真有幾分相似,讓人眼前一亮。就連站在一旁的老師也禁不住拿起手機(jī)為他們合了張影。按下快門的一瞬間,大家?guī)缀跞夹α顺鰜。不是嘲笑,也不是冷笑,而是發(fā)自內(nèi)心的笑。

      在隨后的課中,同學(xué)們散去了之前的萎靡,課堂氣氛又重新活躍了起來,難熬的'時光瞬間變得輕快起來,直到下課鈴響起時,同學(xué)們還是意猶未盡。

    初三作文 篇2

      守護(hù)是什么?是保護(hù)?還是守著自己喜歡的東西?我想守護(hù)可以算是一個美好的祝愿,誰都有被守護(hù)的的時候但是誰又想起守護(hù)你的人呢?難道都以為是理所當(dāng)然?還是。。。。。。

      “傘”在我們的日常生活中是最容易被遺忘的!當(dāng)然我也不例外!在天氣炎熱的時候,我們會把它緊緊地握在手上。但是在天氣晴朗的時候你會不會還記著曾經(jīng)陪你一起走過風(fēng)雨的?“守護(hù)天使”------傘

      當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的“守護(hù)天使”------傘不見了你會十分的為自己沒有保管好而傷心嗎?還是不屑一顧?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那把傘在角落中,你是否會喜出望外?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的傘已經(jīng)不是以前那把美麗而動人的傘!而是它的傘身由于時間和雨水的沖刷而變的黯然失色了!木制的手柄已顯得殘舊!其實(shí)是你并沒有真正地看清楚它,只是在你需要的時候才會記著它!

      “守護(hù)天使”------傘

      在北美洲有一種體積不大的樹狨據(jù)動物學(xué)家研究,樹狨的體積非常弱小,行動十分緩慢,幾乎沒有抵抗自然界強(qiáng)敵的本領(lǐng)然而,在不知多少萬年的生存競爭中卻沒有被淘汰反而更加生機(jī)勃勃!這是為什么?原來樹狨的體積小有時樹上的果子吃不到它們就爭著趴在地上讓同伴踩在自己的身上吃果子!有時樹上只有一個果子,它們就會讓給弱小的伙伴!

      它們就是靠這樣存活了下來------守護(hù)自己的同伴!

      不僅是在動物界中是這樣的,在我們之間也存在著守護(hù)!

      “在03年的伊拉克戰(zhàn)爭中世界救援組織,紅十字組織,奔赴伊拉克守護(hù)那些無辜的百姓”

      “在08年的四川大地震中,全世界都派出了救援人員來守護(hù)生命的流去”-

      這樣的例子有很多很多。。。。。。

      在我們被守護(hù)的同時誰又曾經(jīng)想起過守護(hù)過我們的天使?

      守護(hù)其實(shí)很簡單!正如光良的《童話》中的:我愿變成童話里,你愛的那個天使,張開雙手變成翅膀守護(hù)你。你要相信,相信我們會像童話故事里,幸福的,快樂的結(jié)局,我會變成童話里,你愛著那個天使,張開雙手變成翅膀守護(hù)你。你要相信,相信我們會像童話故事里,幸福的,快樂的結(jié)局。

    初三作文 篇3

      在成功的天平上,鮮花與淚水的重量是相等的。

      我獨(dú)自徘徊在校園,一條醒目的名言映入我眼簾:“沒有人在生命中一帆風(fēng)順,生命中總會有這樣那樣的挫折與考驗(yàn),要看你是否會面對。”驀地,我的心顫抖了,思緒把我?guī)Щ亓四莻難堪的下午。

      陽光是那么燦爛,空氣是那么清新,但我的心情卻烏云密布。同桌走了過來,我慌慌張張地把卷子收進(jìn)課桌,險些把卷子撕破,我怕他嘲笑我,因?yàn)榫碜由硝r紅的“89幾乎占了試卷的1/4。我心中好像有蛟龍在翻騰,難道這就是我這個學(xué)習(xí)委員的分?jǐn)?shù)嗎?怎么回事?怎么回事。我心中一遍又一遍地質(zhì)問自己,我悄悄地拿出試卷,一道題一道題地分析起來,一個又一個的紅叉是因?yàn)榇中!是因(yàn)轳R虎!我的臉霎時漲得通紅,淚水不聽話地拍打著試卷,我恨不得找個地洞立即鉆進(jìn)去,再也不要出來?匆娺@個鮮紅分?jǐn)?shù),尤其看到曾經(jīng)做過的題目還計算錯,我更是無地自容,每天練習(xí)的計算題就這樣付之東流了嗎?想到這兒,我已經(jīng)看不下去了,淚水已經(jīng)再次模糊我的眼睛。

      我垂頭喪氣地回到了家。只恨學(xué)校離家的路太短,太短,我恨不得它再長些,更長些,永遠(yuǎn)走不完。我怕見到媽媽那因失望而憂傷的眼神,我還怕見到奶奶那以我為榮更顯蒼老的臉龐,我更怕見到時常把我當(dāng)作榜樣的表弟。

      最終,我還是回到了家,得知我的成績,他們沒有責(zé)備我,媽媽默默地回到了房間,媽媽一定對我失去了信心,但是,我錯了,媽媽背絞著雙手來到我身邊,忽然,她把藏在身后的東西放在我面前,什么?我擦了擦眼睛,沒錯,是一束鮮花:“一次的失敗并不代表次次失敗,同樣,一次成功也不代表次次成功。鮮花與淚水同等重要。這兩者是成功的必須品,挫折的石頭是邁向成功的臺階!

      剎那間,母親的話語使我茅塞頓開,我仿佛長大了許多,成熟了許多。

      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我想只有滿身的淚水變?yōu)轱w濺的火星,我們才能變得更加成熟,更加堅強(qiáng)。讓我們一起來唱響那首《真心英雄》,相信,風(fēng)雨后的彩虹更加鮮艷,磨難后的我們更加堅強(qiáng)!鞍盐丈锏拿恳环昼姡σ愿靶闹械膲簦唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。

    初三作文 篇4

      有些花,開著開著就零落在風(fēng)里;有些人,不說再見就成為回憶;可那些微笑,剎那綻放卻鐫刻在心底。

      ——題記

      美麗微笑

      媽媽的笑容最美麗,帶著疼寵與關(guān)懷。每天早晨,隨著溫柔的一聲呼喚,我睜開了睡眼惺忪的雙眼。熱騰騰的粥早已擺在了餐桌上。媽媽一邊不住地嘮叨,我卻不以為意。拿起鞋子出門,誰知媽媽又從廚房里探出頭來,叫住腳步匆匆的我:“你…上學(xué)小心啊。”我愣了愣,心變得異常柔軟,點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即,媽媽那張已有皺紋的臉展開了一個安心的微笑,那微笑,好像幽谷里的百合,剎那綻放芳華。

      溫暖微笑

      老師的笑容最溫暖,有著鼓勵與信心。當(dāng)我拿著打滿紅色叉叉的試卷在哭泣的時候,當(dāng)我臨上臺前因太過緊張忍不住手微微顫抖的時候,在我捧在自己的新作品而自豪不已的時候,都能看見老師那溫暖的微笑。無論是成功或是失敗,你的微笑就是我前進(jìn)的動力。那微笑,是漆黑夜空中的晨星,剎那綻放芳華。

      可愛微笑

      同學(xué)的笑容最可愛,含著單純與友善。正當(dāng)我手持筆在作業(yè)本上奮筆疾書時,突然眼前一黑,一個聲音冒了出來:“猜猜我是誰?”“別玩了,怎么啦?”我好笑地拉下她的手,問她?粗樕蠑D出那討好的表情,我就知道她又來“打攪”我了!笆沁@道題嗎?其實(shí)不難的,你要先…….”我耐心講解,她細(xì)細(xì)地聽著。終于弄懂后,她給了我一個擁抱,然后臉上咧出了開心的笑容。那微笑,就像是雨后初晴的彩虹,剎那綻放芳華。

      初中三年,就是你們的笑容,陪伴我度過了日夜。也許人生的道路還很漫長,有了你們的微笑,我就能拋下悲傷,從新上路,然后腳步依然鏗鏘。我想我永遠(yuǎn)不會忘記這些——剎那芳華。

    初三作文 篇5

      提起燒餅,大家都很熟悉。它是大家喜聞樂見的面食,價格低廉,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。在北方,這類面食品種頗多,有芝麻燒餅、油酥燒餅、糖麻醬燒餅、爐干燒餅、缸爐燒餅、什錦燒餅、牛舌餅等100多個花樣,F(xiàn)在,在我們小區(qū)附近也錯落著好多燒餅店。每天早晨,街上總彌漫著一股香味。

      我家鄉(xiāng)的油酥燒餅也是地方的一個特色。

      有一次,我親眼目睹了燒餅的制作過程。師傅首先抓一把面粉撒在桌上,把面粉揉勻。再將麻醬摻入香油,椒鹽和勻,卷在面片里,然后做成相等的小塊,用手按扁,中間再少抹點(diǎn)芝麻醬,周邊攏起,包成圓形,再按成小餅。用搟面杖輕輕一搟,再用刷子粘芝麻一抹,就做好了。

      師傅又要開始燒了,只見他先把手浸濕,以免燙手。再把餅平鋪在手中,伸進(jìn)火爐,向壁一貼,餅就貼上了。

      火貪婪地舔著餅,餅慢慢地脹起來,顏色也變成金黃色了,還滋滋地冒著油呢!三、五分鐘后便熟了。最后用鏟子把餅鏟下來就可以吃了。鏟出來的燒餅個兒圓,皮酥脆,瓤松軟,微咸,有芝麻香味,真是太好吃了。

      此外,如果用燒餅夾一些燒羊肉、醬牛肉等等,吃起來皆屬美食。

      明朝名士劉伯溫還以燒餅為題材,寫了一篇《燒餅歌》,是用隱語寫成的“預(yù)言”歌謠,在民間流傳很廣,影響極深,視為神撰。善于捕捉信息的香港藝術(shù)家還以燒餅為題拍成膾炙人口的影視作品——《燒餅皇后》?梢,燒餅在人們心中的地位。

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