【熱門】六年級作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
書的魅力不言而喻，書的作用奇大無比，但是要保護(hù)好書，卻不容易，看一兩次不要緊，但是，要是多看幾回，麻煩就大了，如果不注意保護(hù)，書就不能平平整整地合好，書角也皺皺巴巴，甚至翹起來，這些后果都是閱讀時一些隨手的小動作造成的，在選購這本書時，為了了解這本書的內(nèi)容，總會不自覺地把書頁翻來翻去，書頁就這樣“鼓了”上去薄薄的一本書，就變的很厚一樣；而看書時，有什么精彩語段，也會順手一折，就這樣，書角“長了道皺紋”，可是怎樣才能避免這樣的情況再次發(fā)生呢？我立刻想到了做書簽，就這樣，我的“刷子”書簽在我在我腦海中形成了，于是，我立即投入到了制作過程當(dāng)中。
關(guān)于這個“刷子”，我想用刷子蘸取書籍的營養(yǎng)，來書寫我們絢麗多姿的人生，這就是我的“刷子”靈感。拿出水藍(lán)色的卡紙，我用它做了個小巧的刷子頭，刷子上方的小圓柄，看起來似乎少了點俏皮，于是我按照他的形狀，給它做了個漂亮的“小裙子”，——貼上了一層粉色卡紙，這樣，小圓柄更可愛了，給它添只眼睛，畫個嘴巴，更像是個可愛的小孩在“咯咯”的笑呢！然后，我為我的“小刷子”添上了流下的“液體”，用乳白色卡紙做出流下的“液體”，這樣看起來更有立體感了，接下來，我拿起筆，靈感在我腦海中一閃而過，對了，就寫這幾個字，我操起筆，寫下了格式相同的八個字，前四個字是：“書”寫人生，既然是書簽嘛！就得突出書的主題，書伴隨我們成長，給予我們啟迪，教會我人做人的道理，豐富我們的頭腦，我們才得以書寫出精彩的人生，這四個字極富哲理，而后四個字相比之下就顯得詼諧幽默，輕松了許多，為“刷”寫人生，即是刷子形狀，又和上一句格式對照。終于完成了，我試試它的兩種用法，如果，要卡的書頁較少，用第一種方法即可，把刷子和液體分開的小口夾住風(fēng)幾頁書，整個小刷子便露在了外面，而如果要夾的頁數(shù)較多，就用第二種用法，把刷子夾入書中，只露出小圓柄部分，如果要看，抽出小圓柄即可。我的“刷子”書簽新鮮出爐了。
怎么樣？這就是我設(shè)計的“刷子”小書簽。
六年級作文 篇2
我的爸爸是一個頭發(fā)烏黑，眼睛大大、小臉圓圓。他是一個很好的爸爸。爸爸不但是一個很好的爸爸，而且爸爸對工作很負(fù)責(zé)，有一次爸爸發(fā)燒，但是這時候有一個大客戶來了。爸爸不在醫(yī)院呆著而是回來招待客人。我們都不同意爸爸出醫(yī)院，但是爸爸說：這是一個大客戶，不得不見，我和他還有生意要談，這點病算什么。我對爸爸說：爸，不要去了。媽媽去了不就可以了嗎。但是老爸還是不同意堅持要去見客戶。
無奈我們擋不住爸爸只好讓他去了，爸爸和客戶談生意的時候，我看見爸爸有點昏昏沉沉。我想應(yīng)該是爸爸發(fā)燒的.問題吧。爸爸生病了還來談生意，爸爸真是一個負(fù)責(zé)的人。長大了我一定要向爸爸學(xué)習(xí)。
還有一次，晚上我睡覺的時候我總覺的有點頭暈。我便下樓去找媽媽和爸爸，當(dāng)我告訴媽媽和爸爸的時候，爸爸不經(jīng)意的摸了一下我的額頭。爸爸大叫一聲：糟了，發(fā)燒了。
爸爸迅速起床穿好雨衣和衣服。把我背去醫(yī)院。到了醫(yī)院以后爸爸忙上忙下，衣服都濕透了。辦好手續(xù)以后爸爸還喂藥給我吃。爸爸一直在等我睡著，直到我睡著以后。爸爸才睡覺。
爸爸對我真好，他是一個很負(fù)責(zé)任的人，還是一個愛我的爸爸。
六年級作文 篇3
哇！今天天氣真好，陰陰的，下了一場雨，神清氣爽，好涼快！我們當(dāng)然不會錯過這次好機(jī)會，于是我們決定去釣青魚。
據(jù)我了解，那的青魚個個膘肥體壯，肉異常鮮美，讓人回味無窮，不過非常難釣到。
我們整裝待發(fā)，駕車前去魚塘。路上風(fēng)光煞是好看，金黃的麥粒壓彎了腰，田地里，雞媽媽帶領(lǐng)著小雞們抓蚯蚓吃……好一派生機(jī)勃勃的景象！到了一個山清水秀的村莊，外公說：“到了！”大家便擁擠的下了車，立馬步行去魚塘。因為下了一場雨，所以地上都是泥巴，我的鞋襪全臟了，可惡！走過一條崎嶇的羊腸小道，終于來到了魚塘，周圍甚是安靜。外公朝里面撒了一些食物，我也拿起魚竿，準(zhǔn)備釣了。
用什么釣的呢？竟是玉米、番薯和小草！我拋出魚線，靜靜地等待著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……，竟然一點動靜也沒有。我不耐煩了，但看見外公、爸爸、叔叔那沉著冷靜的樣子，我又放下心來專心釣。功夫不負(fù)有心人，我的魚竿“唰”的被什么東西拉到了池中央。大伙已經(jīng)知道是什么了，于是爸爸脫掉鞋襪，走進(jìn)魚塘，雙手用力一抓魚竿，費力地走上岸。哇，一條大魚！這可是我釣到的最大的一條魚了，身子有三分米左右。
大家一看我這個“無名小輩”最先釣到了一條魚，大家也就緊張起來了。不一會兒，叔叔釣到了一條更大的一條魚，有六分米左右長的魚，花了數(shù)分鐘才拉了上來，看得我滿心嫉妒。
回去一稱，我的有兩三斤，而叔叔的有十斤。我吃著自己釣的美味的魚，心里相當(dāng)?shù)拈_心。
六年級作文 篇4
寬容就是要有寬大的胸襟，要懂得包容別人的不是，只有擁有了寬容才會使你的氣質(zhì)“更上一層樓”。
相傳英勇善戰(zhàn)的廉頗廉將軍因不滿藺相如，所以到處散播關(guān)于藺相如的流言蜚語，而且藺相如每次見了廉頗的馬車都繞道而行，這更加是廉頗覺得藺相如怕他。藺相如的手下不服了，就問：“主人為什么每次見了廉將軍的馬車?yán)@道，你是宰相，他是將軍，你不該讓他了，再說了，他還到處傳播你的壞話呢�！碧A相如說：“我不是怕他，秦王我都不怕，我怎么會怕廉頗。我是在為我們國家著想，你想，如果我跟他鬧翻了，全國上下必亂，這便使其他國家有機(jī)可乘。后果不堪設(shè)想�！薄芭�，原來如此，大人你真是太聰明了”。
后來，這件事傳到了廉頗耳里，廉頗滿臉羞愧，脫去上衣，背著一根荊條就來到了藺相如家，向藺相如請罪，藺相如連忙出門迎接。
可見寬容即使自己的氣質(zhì)上升，也是人與人之間的關(guān)系變得更親密，同時也拉近了心與心的距離。
寬容是照耀在冬天里的一束陽光，寬容是茫茫黑暗中透出的一絲光明。寬容者，人皆愛之。因為他所走到的地方都有一聲聲歡笑，一份份安寧。只要有寬容的心，“化干戈為玉帛“便不再是難事。
六年級作文 篇5
今天本來是周五，可我們放假休息了。原因是老師去監(jiān)考。
開始的時候聽老師說要監(jiān)考，我心里一動，完了，我們又要到了月考了，每次考試對我們這些人來說都不是太吉利的事，可老師說是出去監(jiān)考，哈哈，大家開心了，老師出去監(jiān)考，意味著我們放假在家休息，媽媽爸爸休息的時間是周末，真是幸福來得太突然了。
爸爸媽媽叮囑我要按時完成作業(yè)，認(rèn)真吃飯，不要就想著玩。就出門了。我一個鯉魚打挺，立刻離開了溫暖的被窩。我今天是有計劃的：先和同學(xué)出去逛街，遇到好吃的，還玩的，先享受一下，作業(yè)嗎、老師留得不太多，一會的功夫也就完事大吉了。
這樣想著，我們約好了見面地點，就興沖沖的出發(fā)了，完全不是平時上學(xué)的感覺。這時看見一切都是開心的，天空特別的藍(lán)，春風(fēng)特別的嫵媚，大街上的行人完全沒有了平時匆忙趕路的樣子。我們各自帶了一些零錢，直奔小商品城去。那里有我喜歡的頭花，有漂亮的胸花，有各色的文具，反正就是平時媽媽不讓碰的東西，今天都稀罕了遍。我最喜歡的是一個胸花：一個麥穗樣的形狀，別在我的粉紅色裙子前面，漂亮的不得了。同學(xué)也覺得好看。但是想到媽媽不讓用，就有萬分不舍的沒有買。一家挨一家的逛，一樣一樣的看，看看這個好，看看那個也好，只是兜里的錢有數(shù)。唉！
又逛了書市，看到了平時喜歡的《三體》，看了一會，又覺得看得吃力，就放下了，老師要求我們每天都要練習(xí)規(guī)范字的書寫，就買了一本司馬南的字帖。又到了小吃攤前，吃了媽媽平時不準(zhǔn)的麻辣燙……
好像從來沒有這么開心的過一天。
六年級作文 篇6
面對災(zāi)難連連的地球，我們唯有心有余而力不從的嘆息一聲，靜觀其變�？�20xx年5。12地震，以及今年雙流毫無前兆地下了前所未有的八場大雪，還有日本發(fā)生了世界上次數(shù)屈指可數(shù)的九級大地震……。殊不知下一刻或下一秒，傳說中的20xx將變?yōu)楝F(xiàn)實。我想，在即要崩潰的世界前，人心會更早崩潰。
3月28日 上午，是國家指定地震時分，在升旗儀式上，毛校長講了本次訓(xùn)練要求：第一聲警報聲為在教室躲避，第二聲則為安全有序逃向操場。唉，一校之長帶頭，以身作則，怪不得同學(xué)們紛紛效仿。早上第一節(jié)課是語文課，清脆的鈴聲拉響后，老師卻未像以前風(fēng)度蹁蹁地為我們講課，卻在黑板上寫了幾個大字——珍惜生命，這黑底白字，在黑板上異常醒目，也漸漸刻入我們心靈，是啊，珍惜生命，這四個大字多么需要我們注意。生命是那么脆弱而短暫，它只有一次，不可像游戲，失敗了只需重頭再來。珍惜生命，不光是在保護(hù)他，還要愛護(hù)他，掐指一算，在茫茫生命這個遼闊的大海中已虛度了十二年，在這十二年里，我過著普通人的生活，沒有成就，沒有目標(biāo)，碌碌而無為，我自己思索著，老師所講，我只字未聽，直到那刺耳又綿長的地震警報聲長久回蕩在校園上空。同學(xué)們在經(jīng)歷了老師剛才一番特殊培訓(xùn)后，逃避的井然有序，各向教室四角逃去，第二聲又響起，同學(xué)們爭先恐后的沖向操場，樓道中，同學(xué)們各自奔波，比往日更無順序，一時堵塞了整個樓梯。下了樓，我看到一幕幕五花八門的情景：有的人在打鬧，有的在說笑，更而有甚者在慢悠悠的散步！莫非真的大災(zāi)來了還如此般“鎮(zhèn)定？”我的心頓時像遭了一記浩慘大災(zāi)。
我躺在學(xué)校操場上，想了太多太多……。
六年級作文 篇7
從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識了許許多多的老師。不論是教過我的還是沒教過我的，在我腦海中的印象都非常清晰。對我印象深刻的也有很多，但是給我印象最深刻的就是我現(xiàn)在的班主任-武老師。
當(dāng)我從初一升到初二時，面臨的一個最在大問題就是，又要從一個熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境中，走到另一個陌生的環(huán)境。陌生的同學(xué)；陌生的老師，一切又要從頭開始熟悉。
就當(dāng)我踏進(jìn)那個班級的時候，我心一直在想，我的班主任究竟會是誰？就在那一刻，進(jìn)來了一個老師。他臉上帶著微笑，看起來非常親切。他就是我們的班主任。
她個子不高，留著長頭發(fā)。一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛。她對待我們也很親切，偶爾，同學(xué)們也會惹老師很生氣，但她從來都沒有討厭過任何學(xué)生，她對我們只有深深地愛，她對待我們就像她自己的孩子一樣。
她也是我們的歷史老師。在她的課上，同學(xué)們都非常的活躍，每個同學(xué)都聚精會神的聽課，都跟著老師的思維走。老師講的課生動、有趣，老師偶爾也會很幽默。她講課時，常常會引出一些故事或聯(lián)想到實際。這樣一節(jié)課下來，使我們對這節(jié)課所學(xué)的知識的印象非常深刻。學(xué)習(xí)效率很高。
課下，他常常會和我們交談。詢問我們這幾天的學(xué)習(xí)情況。老師對待工作非常認(rèn)真，我們每次的作業(yè)，他都會親自檢查，看看我們對知識的掌握情況。把我們不會的再一次的給我們講解，一直到我們明白為止。就是因為這種盡職盡責(zé)的教育，使我的學(xué)習(xí)成績有所提高，使我不斷的前進(jìn)。
老師對社會的奉獻(xiàn)是無私的，她耗費了大量的心血甚至畢生精力，培育著我們祖國的新一代。她就像園丁，長年累月地辛勤培育著祖國的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。她的教導(dǎo)如滴滴甘泉，滋潤著我們的心。
這就是我的老師。
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