關(guān)于五年級(jí)的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“今晚學(xué)什么？”父親質(zhì)問我，我聽出話里的火藥味，心里不由的緊張起來了，不敢抬頭看父親。
“去哪了？”父親繼續(xù)逼問著。“去同學(xué)家了。”我低聲說。“哪個(gè)同學(xué)？”父親輕蔑地問道，音調(diào)微微上揚(yáng)。一絲恐懼涌上我的心頭，我知道紙包不住火了�！敖裉焱砩蠎�(yīng)該去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)英語的，你去哪兒啦？”我不敢吭聲�！澳愕�
父親解下皮帶，握著皮帶的手朝旁邊的桌子隱約地點(diǎn)了點(diǎn)�！翱欤 备赣H突然大喝一聲，我軟綿綿的身子驚得坐到地上。我明白，爸爸是要我過去受處罰的意思，我站起來，走到桌子旁。
一聲皮帶撕裂空氣的聲音在告訴我，我身上出現(xiàn)了一道血印�！芭尽�，撕裂空氣的聲和我忍痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從眼角滑落，那恐懼的.身體早已被疼痛占據(jù)了，腦子也麻木了，一片空白。
這時(shí)，屋內(nèi)傳出一聲歇斯底里的哭叫聲“別打了，別打了！”隨著叫聲母親從里屋奔出來。那一刻，我才意識(shí)到最痛苦的人不是我，而是媽媽。她為我犯錯(cuò)心痛，為我被打而不舍。那一刻我真的后悔，不應(yīng)該逃課去上
此刻，我已不感覺疼了，媽媽的淚水使我醍醐灌頂，我頓時(shí)明白：我身邊有兩道堅(jiān)固的屏障，一道是嚴(yán)厲的，一道是慈愛的。盡管不一樣，但都是用愛筑成的。
五年級(jí)的作文 篇2
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……
植樹節(jié)那天早上，太陽公公一早就起床了，我和同學(xué)興高采烈地來到了華南植物園參加植樹活動(dòng)，為地球增添一分綠色。
走進(jìn)美麗的華南植物園，空氣是那么清新，天空是那么明朗。我們順著林蔭小路走進(jìn)了桃花島，郁郁蔥蔥的桃花林里，我與小鳥一起追逐、歌唱，不時(shí)吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我陶醉在大自然的懷抱中。
我邁著輕盈的步子來到湖邊，精心地挑選了一棵心儀的桃樹，并選好了適合桃樹生長(zhǎng)的家。外公用鏟子小心翼翼在泥土地上挖了個(gè)大坑并把樹苗放進(jìn)洞里，我輕輕地把小樹苗扶正，外公連忙把泥土填進(jìn)坑里……小樹苗筆直地站立著。
我和外公從湖邊打來了一桶水，一次、二次、三次……我們給小樹澆灌了水，小樹苗吮吸著甘甜的水，葉子在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛在謝謝我們呢！旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香，夸獎(jiǎng)我是愛護(hù)環(huán)境的好孩子。瞧！遠(yuǎn)處的人們正干得熱火朝天，真是熱鬧極了！
我給小樹苗掛上了精心制作的“身份證”，祝愿小樹苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇3
在我的記憶中，給我記憶最深的就是我的哥哥。
我的哥哥，今年14歲，他是一個(gè)十分平凡的人，但是他卻又是一個(gè)十分不平凡的人。他最大的特色就是喜歡音樂�？梢哉f是對(duì)音樂常識(shí)了如指掌，他尤其喜歡彈鋼琴，常常讓人聽的入神，永遠(yuǎn)陶醉在音樂的仙境中。
有一次，我去他家玩，還沒到樓下遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見忽隱忽現(xiàn)的鋼琴聲。我一進(jìn)門，滿屋子的鋼琴聲像一群關(guān)了好久的野馬，把我撞了一下，便沖向整個(gè)樓道。我向里望去，原來哥哥正在練習(xí)鋼琴呢!他手彈著，嘴里哼著。一首曲完，他看見我，便沖我微笑了一下，好像在對(duì)他的琴音野馬驚動(dòng)了我表示道歉。但他的手立刻猶如暴雨似的落在琴鍵上，他那娓娓動(dòng)聽的音樂仿佛我在音樂會(huì)，聽貝多芬演奏。音樂時(shí)高時(shí)低，有時(shí)像小鳥的悄悄話，有時(shí)像獅子的吼聲。我再細(xì)看他，頭上的每一滴汗珠，似乎都代表著他的努力。我問他為啥這樣刻苦，他回答說是要長(zhǎng)大當(dāng)現(xiàn)代的貝多芬啊。我真佩服他的技藝。
有一天，哥哥邀請(qǐng)我觀看他的演出，我到哪兒后，發(fā)現(xiàn)觀眾人山人海，有老人、有小孩、也有中年人，還有小寵物們呢!半響，音樂會(huì)開始了，哥哥沉著鎮(zhèn)定地走上臺(tái)，坐在椅子上，鋼琴聲又像我熟悉的一群受驚的野馬沖出來了，數(shù)量更多了。進(jìn)入高潮時(shí)，觀眾們竟然自動(dòng)站起來鼓掌，大家都在贊美哥哥精湛的技藝。
這就是我的哥哥，李涵，一個(gè)隊(duì)音樂充滿了熱愛和癡迷的哥哥。我以他對(duì)音樂不懈的追求的精神，而感到十分的敬佩，在我的心里十分的敬佩他，我的哥哥!
五年級(jí)的作文 篇4
同學(xué)們，你們聽過一個(gè)笑話嗎？有5個(gè)雞蛋，第一個(gè)雞蛋對(duì)第二個(gè)雞蛋說：“你看，最后一個(gè)蛋好像發(fā)霉了！”第二個(gè)雞蛋又對(duì)第三個(gè)雞蛋說，雞蛋們都在竊竊私語。第五個(gè)雞蛋聽見了，說道：看清楚！我是獼猴桃！
對(duì)，我就是那個(gè)獼猴桃，你們可知我的前世？
我第一次誕生，是一個(gè)鴨蛋，可粗心的農(nóng)場(chǎng)主把我放在了雞蛋堆里。雞蛋們都對(duì)我冷眼相看，沒有雞蛋和我玩。我很寂寞，然后了結(jié)了自己。
我第二次誕生，是一個(gè)雞蛋，身上不知道怎么的，一塊青一塊紫的�？赏閭兌汲靶ξ�，說我是“異類”，我很傷心難過。在同伴們的嘲笑中去了。
我哭泣地找到上帝，對(duì)上帝說：“上帝！我想成為一個(gè)雞蛋�！鄙系酆荏@訝：“你不就是個(gè)雞蛋嗎？”我泣不成聲：“可我是異類呀！我也不要是鴨蛋，農(nóng)場(chǎng)主粗心，分不清雞蛋和鴨蛋�！笨缮系劢裉燹D(zhuǎn)生了太多生命，魔力不夠了，不能把我變成普通的雞蛋，總會(huì)有缺陷。上帝一揮魔法棒......
然后，就成了這個(gè)笑話了。
唉~獼猴桃真命苦
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